1-12 Bijlage 1 Update Het Jonge Kind

1-12 Bijlage 1

Update Het Jonge Kind Op 1 oktober vond de Kick-off bijeenkomst van project Het Jonge Kind plaats. We willen u graag een update geven over de activiteiten en impact daarvan. De activiteiten richten zich op preventie bij gezinnen met jonge kinderen in de centrale wijken zodat de kinderen een goede start kunnen maken in het onderwijs. Door achterstanden in (taal)ontwikkeling en stress in gezinnen over armoede en bestaanszekerheid is dit een grote opgave. Hieronder geven we enkele resultaten en voorbeelden uit het werkveld van Het Jonge Kind.

Voorschoolse educatie (VE) Voorschoolse educatie (VE) is een specialistische vorm van kinderopvang en draagt bij aan het verkleinen van de taal-/onderwijsachterstand en een goede overgang naar het onderwijs. De jeugdgezondheidszorg van de GGD deed al 26 huisbezoeken om de deelname te bevorderen aan de VE. In de praktijk bleek dat gezinnen vaak moeite hebben met aanmelden bij VE nadat hun kind een indicatie kreeg bij het consultatiebureau. Sommige ouders begrijpen of delen de zorg niet die leidde tot indicatie, vinden het moeilijk of eng, onder andere door de (landelijke) toeslagenaffaire. Daarnaast is de aanmelding ook complex en vereist het digitale vaardigheden zoals bijvoorbeeld met DigiD. Resultaten Er zijn nu 64 gezinnen benaderd die na indicatie nog niet aanmelden in VE. Daarvan zijn al 26 gezinnen thuis bezocht. Door het laagdrempelige huisbezoek krijgen ouders meer vertrouwen en hulp bij de aanmelding voor VE. Alle 26 gezinnen hebben nu hun kind aangemeld voor VE en deze kinderen zijn al gestart of starten snel. We geven hieronder een voorbeeld van een anonieme casus.

Praktijkcasus De ouders van Youssef zijn nog niet ongerust over de ontwikkeling van hun kind terwijl hij als 2 jarige nog weinig spreekt en begrijpt. Het consultatiebureau vindt dit toch wat zorgelijk en geeft een VE indicatie. De ouders volgen de indicatie niet op. Als de verpleegkundige op huisbezoek gaat ziet ze dat Youssef een speen heeft en ze legt aan ouders uit dat hij daardoor (te) weinig uitgedaagd wordt om te praten. Ze legt uit dat de speen prima is, bijvoorbeeld bij het slapen gaan. Ze vraagt de ouders of Youssef de laatste tijd nog nieuwe woordjes geleerd heeft en de ouders zeggen van niet. De verpleegkundige legt uit dat de VE indicatie is om ouders en Youssef te helpen in zijn (taal)ontwikkeling. Ze belooft de ouders om te helpen om Youssef aan te melden voor VE. De ouders zijn blij met dit aanbod en als de verpleegkundige bij de deur staat om afscheid te nemen zegt de vader dat hij en zijn vrouw van harte meewerken voor de ontwikkeling van hun zoon. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Taal-huisbezoeken De jeugdverpleegkundigen doen ook taal-huisbezoeken als er zorgen of twijfels zijn over de (taal)ontwikkeling van kinderen en het is nog niet duidelijk of VE nodig is. Zij deden afgelopen periode al ruim 20 huisbezoeken. We geven hieronder een voorbeeld van een anonieme casus. Praktijkcasus De moeder van Samantha komt bij het consultatiebureau met haar dochter van 1,5 jaar en ze is ongerust omdat Samantha nog geen woordjes zegt. De verpleegkundige komt op huisbezoek en de moeder vindt het heel fijn dat ze komt. De verpleegkundige heeft speelgoed bij zich en Samantha is heel nieuwsgierig en enthousiast; bijna zonder hulp bouwt ze een blokkentoren met de grootste blokken onder. Ze brabbelt vrolijk en kijkt goed aan maar zegt geen woordjes. De verpleegkundige adviseert dat moeder met Samantha naar het audiologisch centrum gaat, om te checken of Samantha goed hoort en begrijpt. De verpleegkundige belooft dat ze mee zal gaan en ze zal ook met haar collega’s overleggen. De moeder van Samantha is hier heel blij mee en zegt dat ze opgelucht is dat ze serieus genomen wordt. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Geynwijs en samenwerking VE Geynwijs werkt samen met VE groepen en zet twee specialisten in voor Jonge Kind. De twee specialisten laten zich nog (aanvullend) scholen over het Jonge Kind. Tot nu toe ligt het accent op kennismaken en opstarten van de (preventieve) samenwerking met de VE groepen en intern regisseurs VE. In enkele casussen is Geynwijs al betrokken en is overdracht naar de specialistische jeugdhulp niet altijd aangewezen omdat het voor ouders prettig is om vertrouwde gezichten te blijven zien in de hulp en begeleiding. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Jij en je kind De bibliotheek en Movactor voeren samen laagdrempelige ouder-kind bijeenkomsten uit onder de gezamenlijke noemer 'Jij en je Kind’. Er gaan al heel wat ouders naar Taalbrigade Kids, Buurtbrabbel en Boekstart op de kinderopvang/consultatiebureau en voorleesmomenten van de bibliotheek. Het bereik van ouders die wonen in de centrale wijken is nog niet optimaal omdat de activiteiten daar nog in opbouw zijn. Het is voor ouders belangrijk dat ze weten waar wanneer wat gebeurt. We geven hieronder een voorbeeld van een anonieme casus. Praktijkcasus De moeder van Ismaël kreeg het advies van de politie om met haar zoontje van 3 jaar naar Taalbrigade Kids te gaan. De oudere broer van Ismaël kwam in aanraking met de politie en door de kick-off Het Jonge Kind wist de politie over Taalbrigade Kids en samen lezen en spelen voor ouders en jonge kinderen. De moeder van Ismaël vindt het lastig om te gaan en daarom gaat de jeugdverpleegkundige mee de eerste keren. De eerste keer komen moeder en Ismaël veel te laat omdat moeder niet gewend is aan afspraken met vaste tijden. Ismaël heeft een volle luier en moeder is niet goed voorbereid en heeft geen luiers bij zich. De jeugdverpleegkundige helpt om een andere moeder om een luier te vragen. Moeder voelt zich erg ongemakkelijk maar vindt de ochtend toch wel leuk met andere ouders en kinderen.

De volgende keer gaat de jeugdverpleegkundige nog een keer mee en daarna gaat moeder zonder haar. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ondersteuning van intern regisseur Bij de Kind&CoLudens VE groepen ondersteunt de intern regisseur, samen met de ambulant begeleiders, zodat de manager en leid(st)ers op de groep ontlast worden bij opvallend gedrag van kinderen. Samen helpen zij al 22 kinderen. De intern regisseur komt op de groep kijken en spreekt met ouders en andere zorg- en hulpverleners; de regisseur ondersteunt ook bij (mogelijke) toeleiding naar specialistische diagnostiek en/of zorg, via Geynwijs (is toegang tot zorg). De leid(st)ers op de groepen beginnen al gewend te raken aan de nieuwe functie en voelen zich gesteund hierdoor. Ze waarderen dat er iemand is die hier tijd en aandacht voor heeft. We geven hieronder een voorbeeld van een anonieme casus. Praktijkcasus Thomas is 3 jaar en hij maakte heel weinig contact met andere kinderen of de leid(st)ers en reed alleen maar met een autootje over de kasten. Het lijkt dat de prikkels in de groep te veel voor hem zijn. Na verloop van tijd voegt Thomas wel wat beter in de groep en snapt hij beter het ritme van de groep. Doordat de intern regisseur wat meer afstand kan nemen en objectief kan kijken en observeren, ziet zij evengoed nog een zorgelijke ontwikkeling bij Thomas, terwijl de leid(st)ers al een beetje gewend zijn aan het zonderlinge gedrag van Thomas.

De intern regisseur spreekt met ouders en de manager en gezamenlijk besluiten ze Thomas aan te melden bij een gespecialiseerde instelling

voor observatie en advies. De manager en leid(st)ers voelen zich opgelucht en ontlast, de ouders voelen zich gesteund. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Kansgroep jonge kinderen De Kansgroep voor jonge kinderen die een begeleide overgang nodig hebben naar het onderwijs wordt gepositioneerd binnen een basisschool in Nieuwegein. De themagroep en stuurgroep hierover, kwamen al frequent bij elkaar en het plan van aanpak is bijna klaar. De opstart kan echter nog even duren omdat het werven van personeel, het inrichten en het voldoen aan andere randvoorwaarden tijd kost. De prognose voor de opstart is in het voorjaar 2025. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Opleidingsprogramma voor professionals Het opleidingsprogramma voor professionals is nog in ontwikkeling en in eerste instantie bedoeld voor kinderopvang en onderwijs. De opleidingsmodules die al beschikbaar zijn van Kind&CoLudens en het programma Thuis in Taal, worden benut. Begin 2025 start de opleiding: deels online en deels live. Betrokkenen worden hiervoor uitgenodigd. Dit zijn de thema’s: • Traumasensitief werken • Cultureel vakmanschap • Gespreksvaardigheden (o.a. stress sensitief) • Verrijking thema's van het VVE programma/modules spel en spelen • Dreumes Curriculum/peuters met dreumes gedrag • Kleuters met peutergedrag • Taaluitingen jonge kinderen, ondersteunende gebaren bij taalontwikkeling, signaleren van TOS, etc ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

JIJ maakt de buurt! Programma Leefbaarheid en Veiligheid Centrale As Het Jonge Kind wordt mogelijk gemaakt door geld vanuit het Nationaal Programma Leefbaarheid en Veiligheid. Onder de naam JIJ, wordt door bewoners en Nieuwegeinse organisaties gewerkt aan gelijke kansen voor inwoners van de centrale wijken. Zodat kinderen er gezond en veilig kunnen opgroeien, armoede wordt tegen gegaan en bewoners zich thuis voelen in hun wijk. Kijk op www.ikbennieuwegein.nl/nplv.