2022-08-16 RIB Bestedingsplan NPO gemeente Montfoort 2021-2025 - Bijlage 1.pdf

Bestedingsplan Nationaal Programma Onderwijs gemeente Montfoort Versie 3 augustus 2022 1. Inleiding In dit plan wordt beschreven hoe de gemeente Montfoort de Nationaal Programma Onderwijs middelen (verder NPO-middelen), in de daarvoor vastgestelde periode tot en met het schooljaar 20242025 wil besteden. Voor de inhoud van dit plan is dankbaar gebruikt gemaakt van ideeën en deskundigheid van lokale samenwerkingspartners en voorbeelden elders. Met het NPO krijgen scholen steun om leerlingen te helpen leervertragingen als gevolg van de COVID-pandemie in te halen en hun mentaal welbevinden te verbeteren. Het overgrote deel van het geld gaat rechtstreeks naar de scholen. Een klein deel ervan naar de gemeenten. De organisaties die vroeg en voorschoolse educatie (VVE) verzorgen ontvangen van de rijksoverheid geen eigen NPO middelen. Gemeenten hebben de taak NPO-middelen in te zetten voor aanvullende maatregelen. Belangrijk is dat die maatregelen en activiteiten in samenwerking met scholen, kinderopvang, buitenschoolse opvang (jeugdgezondheids)zorg, bibliotheek en andere betrokken partijen bepaald worden. Ze sluiten aan op de behoeften van kinderen en maatregelen die scholen al nemen.

2. Het te besteden NPO bedrag. De gemeente Montfoort krijgt vanuit het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) in totaal € 246.015,-. Dit bedrag was in eerste instantie in te zetten tot en met het schooljaar 2022-2023. Inmiddels is de bestedingstermijn verlengd tot en met het schooljaar 2024-2025. Het gemeentelijke budget wordt uitgekeerd in de vorm van een specifieke uitkering (SPUK). De eindverantwoording loopt via ‘single information, single audit’ (SiSa). Geld dat niet wordt uitgeven aan de door het ministerie bepaalde bestedingsdoelen, moet worden terugbetaald. Het Montfoortse NPO-budget is gebaseerd op het aantal leerlingen dat in Montfoort in het primair en voortgezet onderwijs in 2020 is ingeschreven. Er zijn in Montfoort 7 basisscholen met 1.230 leerlingen en één vmbo school Yuverta (voormalig Wellantcollege) met ongeveer 800 leerlingen.

3. Waaraan mogen de NPO middelen worden besteed. De bestedingsdoelen zijn verdeeld in verschillende maatregelen. In de publicatie van de regeling is een aantal niet-limitatieve voorbeelden genoemd waarvoor het gemeentelijk NPO-budget ingezet kan worden. : Maatregelen Bovenschoolse maatregelen

Voorschoolse periode Zorg en Welzijn Bevorderen samenwerking in de gemeente Thuiszitters Aanvullende maatregelen in combinatie met één of meerdere van de hierboven genoemde maatregelen Huisvesting Ambtelijke capaciteit

Activiteiten Zomerschool Bijles Huiswerkbegeleiding Voorleeshulp thuis Activiteiten op terrein sport/cultuur/techniek Ouderbetrokkenheid Inhalen uren voorschoolse educatie Extra begeleiding in de groep Extra inspanningen gericht op de toeleiding van kinderen Extra jeugdhulp op school of schoolmaatschappelijk werk Aanpak bij ziekteverzuim Zorg en welzijn in de zomerschool Bevordering inzet pedagogisch medewerkers en jeugdartsen in het onderwijs Bevordering samenwerking tussen onderwijs en zorg Bevordering deelname aan activiteiten van gemeente of school

Tijdelijke extra huur bestaande (onderwijs) huisvesting voor uitvoering van maatregelen Inkoop expertise NPO

1

4. Aanpak Montfoort Nadat de omvang van de middelen bekend was en de bestedingsdoelen duidelijk werden is uitvraag gedaan bij de Montfoortse basisscholen, Yuverta VMBO (voorheen Wellantcollege) en kinderopvangorganisatie Kind&Co die voor de gemeente de VVE uitvoert. Verder is nagegaan of en hoe in de regio West Utrecht kan worden samengewerkt. Het bleek dat de omliggende gemeenten voor de voorschoolse periode en het primair onderwijs vooral lokaal afspraken maken. In het voortgezet onderwijs is regionale samenwerking op onderdelen wel mogelijk. Scholen ontvangen het leeuwendeel van de NPO-middelen. Zij hebben naar aanleiding van door het ministerie voorgeschreven onderwijsscans per bestuur en school bepaald hoe zij het schoolbudget gebruiken. De inzet van de gemeentelijke NPO-middelen is ligt daarom niet inhoudelijk en onderwijskundig, maar vooral is aanvullend en ondersteunend op het sociaal emotionele vlak. Kinderopvangorganisaties die voorschoolse educatie (VVE) verzorgen ontvangen geen NPOmiddelen van het rijk. Zij worden voor het VVE-deel bekostigd door de gemeenten vanuit de specifieke uitkering onderwijsachterstandenbeleid. Ook bij jonge kinderen in de voorschoolse leeftijd zijn echter door COVID ontwikkelachterstanden ontstaan.

Omdat we zoveel mogelijk willen voorkomen dat kinderen met een achterstand op de basisschool terecht komen nemen we de voorschoolse educatie (peuters) prominent mee in dit plan. Belangrijk is dat activiteiten snel starten om oplopende achterstanden te voorkomen. Daarom kiezen we voor een praktische gefaseerde werkwijze. De gemeente bepaalt op welke wijze de middelen worden verdeeld. Voor de besteding moet overleg worden gevoerd met de schoolbesturen en het rijk gaat ervan uit dat over de maatregelen en activiteiten ook wordt overlegd met andere lokale betrokken organisaties. Na het formele overleg met de schoolbesturen in de ’Lokale Educatieve Agenda’ (LEA), de VVE-instelling en besluitvorming in het college is van een vastgesteld plan. Maar daarvóór is in overleg met de scholen, de organisatie voor voorschoolse opvang en andere betrokken instellingen en de portefeuillehouder Onderwijs al begonnen met de uitvoering van verschillende acties in dit plan. Fase 1, is de inzet van die activiteiten en instrumenten waarover brede consensus bestaat. Dit eerste plan bevat zoveel mogelijk concrete en snel inzetbare voorstellen. Fase 2 is de verdieping van maatregelen en activiteiten na het overleg in het LEA en overleg met andere partners. Fase 3 is de mogelijke bijstelling van het plan na tussenevaluatie medio schooljaar 2022-2023.

Dit plan is het resultaat van een algemene inventarisatie, gevolgd door gesprekken met het lokale onderwijs, de VVE aanbieder, het regio overleg passend onderwijs Utrecht West (REA), het RBL Woerden e.o. en lokale organisaties zoals het Jeugdteam en personen die kunnen bijdragen aan de doelstelling van de NPO inzet én een verbinding vormen en een versterking betekenen voor lokaal aanvullend onderwijsbeleid. Door de krappe financiële situatie van de gemeente en de veranderde verantwoordelijkheden voor onderwijsbudgetten is voor lokaal aanvullend onderwijsbeleid de afgelopen jaren geen ruimte geweest. Door in dit bestedingsplan met de doelstellingen nieuwe en bestaande initiatieven voor de verrijking van het lokale onderwijs te stimuleren en te ondersteunen is de hoop en verwachting dat na de NPO periode (vanaf schooljaar 2025-2026) deze lokale initiatieven en het onderwijs structureel versterkt blijven.

5. Maatregelen Montfoort In dit plan worden maatregelen en activiteiten voorgesteld die kinderen en jongeren een extra steuntje in de rug bieden om hun leervertraging in te halen en hun mentaal welbevinden te verbeteren. De voorgestelde maatregelen en activiteiten zijn opgebouwd van voorschools (5.1.) en primair onderwijs (5.2) naar voortgezet onderwijs (5.3) en bovenschoolse maatregelen (5.4). De genoemde bedragen zijn indicatief. De uitvoering moet deels nog worden ingevuld. In de loop van de planperiode kunnen nieuwe inzichten en/of behoeften ontstaan. Dit plan is bedoeld om tussentijds te kunnen worden aangepast. Het voorstel is om regelmatig te evalueren en eventuele nieuwe en gewijzigde inzichten te verwerken een in geactualiseerd plan.

2

5.1

Voorschoolse periode

5.1.1. Voorschoolse educatie Voorschoolse educatie (VE) is het deel van de voor- en vroegschoolse educatie (VVE) dat wordt verzorgd door Kind&Co In Montfoort bieden we voorschoolse educatie aan geïndiceerde kinderen tussen de 2,5 en 4 jaar. Door extra ondersteuning via een speciaal VE-programma nemen (taal)achterstanden af en maken kinderen een betere start op de basisschool. VVE wordt gesubsidieerd door de gemeente vanuit een specifieke uitkering onderwijsachterstandenbeleid. Er nemen in Montfoort gemiddeld 39 peuters 16 uur per week deel aan VE. We willen het huidige aanbod VE uitbreiden en versterken met een extra pedagogisch medewerker op de VE-groep met 50% of meer peuters met een VE-indicatie. Met een extra pedagogisch medewerker op die groep kan meer aandacht aan de (taal)ontwikkeling van kinderen met een VE-indicatie worden gegeven. 1 locatie, 3 uur per dag extra inzet pedagogisch medewerker

€ 21.000,--

We willen ook het aantal VE plaatsen uitbreiden met 5 kinderen per jaar. Daarvoor gaan we na of we met de huidige doelgroepdefinitie kinderen missen. Wellicht is een tijdelijke verruiming van de doelgroepsdefinitie nodig om kinderen een goede start te geven. Uitbreiding met 5 VE plaatsen, € 6.400,00 per jaar per kind

€ 32.000,--

NB: De kosten voor VE kunnen in waarschijnlijk in nog 2022 worden betaald van de overgebleven middelen van de afgelopen jaren specifieke uitkering onderwijsachterstandenbeleid. Deze zijn nog tot eind 2022 in te zetten voor VE. In dat geval worden deze kosten in 2022 niet ten laste van de NPOmiddelen gebracht maar worden deze doorgeschoven naar 2023.

5.2.

Basisonderwijs

Alle hieronder genoemde maatregelen en activiteiten dragen bij aan de doelstelling van het NPO. Een deel zal wellicht alleen kunnen worden aangeboden gedurende de NPO- periode. Er worden ook andere activiteiten voorgesteld. Deze worden deels via particulier initiatief gesponsord en met hulp van vrijwilligers uitgevoerd op enkele scholen. Met behulp van de gemeentelijke NPO-gelden kunnen deze initiatieven worden verbreed naar alle basisscholen en zodanig worden versterkt dat na de NPO periode deze activiteiten hopelijk zodanig zijn ingebed, dat deze structureel worden. 5.2.1. Actualisering eigen voorraad schoolbibliotheek. In de inventariseringsgesprekken met de basisscholen over de mogelijke aanvullende ondersteuning van de gemeente kwam bij een paar scholen de vraag voor een extra impuls voor de eigen schoolbibliotheek om het leesonderwijs extra te ondersteunen. Per basisschool is éénmalig € 1000,gereserveerd. (zie ook 5.4.3.) Schoolbibliotheek: eenmalige bijdrage per school € 1.000,-, totaal € 7000,-. 5.2.2. Muziek/Cultuur/Dans op de basisscholen In Montfoort wordt op een aantal basisscholen met behulp van sponsoring en vrijwilligers muzieklessen aangeboden. Doelstelling daarvan is om kinderen kennis te laten maken met muziek/cultuur/dans en het bespelen van een muziekinstrument.

Het plan is om deze lessen uit te breiden naar alle basisscholen in de gemeente en voor de uitvoering daarvan hulp in te roepen van de lokale muziekverenigingen Ons Genoegen en Sint Carolus (Montfoort) en Linfano (Linschoten). Naast de gunstige effecten voor de kinderen, geeft het de muziekverenigingen een kans om zich bekender te maken bij de kinderen (kweekvijver). Met ondersteuning van de reeds bestaande sponsoring en het NPO-budget wordt voor een groep per basisschool een kennismaking met het zelf maken van muziek gerealiseerd.

3

Opstelling plan en coördinatie: de heer P. Streng (St. Carolus). Medewerking van basisonderwijs, de muziekverenigingen Montfoort en Linschoten en SWOM (aanvragen Jeugdcultuurfonds) Kosten per jaar: € 5.000,- in NPO periode totaal € 12.500,5.2.3. Techniek en wetenschap; ondersteuning rekenonderwijs in het basisonderwijs Ondersteuning en verbreding van de activiteiten van ‘De Steenfabriek Montfoort’ De stichting De Steenfabriek Montfoort promoot wetenschap en techniek voor jong en oud in Montfoort. Dat doen zij met een groot aanbod van workshops waarbij met veel en in moeilijkheidsgraad verschillende bouwsteenpakketten spelenderwijs jongeren worden gestimuleerd zich te interesseren in techniek en wetenschap. Daarbij wordt spelenderwijs het rekenonderwijs ondersteund. De stichting werkt met vrijwilligers en zonder subsidie en kan zich daarom nu slechts richten op lessen bij een basisschool. Omdat de doelstelling van ‘de steenfabriek’ aansluit bij het NPO en de opgedane ervaringen bij een school en het Huis van Ervaring zeer positief is het voorstel om deze stichting zodanig te ondersteunen dat het mogelijk is om in alle basisscholen in Montfoort voor één of twee leerjaren een lessencyclus te verzorgen. Uitvoering: De Steenfabriek (dhr. P. Jooren) Bijdrage: € 500,- per school. Totaal € 7.500,-. 5.2.4.

Bevordering gezonde leefstijl, motorische vaardigheden, kwaliteitsimpuls beweegonderwijs. Hiervoor is de afgelopen periode ook vanuit Coronagelden extra aandacht en zijn er ideeën ontwikkeld. Een aantal daarvan: • De pilot verbeteren beweegonderwijs: SBML biedt basisscholen een gekwalificeerde gymdocent aan. • Invoeren van de Daily Mile • Het combineren van vakken met bewegen • Inzet op gezonde leefstijl door coaching op voeding (Gezonde schoolaanpak van de GGDru) • Beweegvriendelijke omgeving: éénmalige bijdrage in de investering in schoolpleinen en/of sport- en spelmateriaal • Verkennen van de begeleiding van leerlingen met een beperking in de mogelijkheden van sport en bewegen. De pilot verbetering beweegonderwijs wordt financieel ondersteund vanuit de vitaliteitsmiddelen. Deels betreft het ook inzet van de scholen zelf. De bijdrage vanuit het NPO-budget is bedoeld als aanjager en stimulans en/of welkome aanvulling of het zetje dat nodig is om het idee daadwerkelijk tot uitvoering te brengen. Opstart/uitvoeringsbudget ideeën gezonde leefstijl/bewegen: Kosten reserveren ten laste van NPO budget: € 10.000,- per jaar, totaal € 25.000,-.

5.3.

Voortgezet Onderwijs

5.3.1. Jeugdhulp en aanpak ziekteverzuim Door de COVID zijn de al bestaande zorgen over de mentale gezondheid van jongeren toegenomen. De crisis heeft veel leerlingen onzekerheid, stress en spanningen gebracht. Hun sociale contacten, vrijheid en experimenteerruimte zijn de afgelopen tijd sterk verminderd. Naast de al bekende groep kwetsbare leerlingen op school, is er een groeiende middengroep van leerlingen die het mentaal zwaar heeft. Zij hebben op dit moment ook vanuit school iets extra’s nodig om overeind te blijven. De zorgen worden bevestigd door de uitkomst van een overzichtsstudie van het Nederlands Jeugd Instituut (NJI). Ook een regionale inventarisatie in Utrecht West met vertegenwoordigers van het RBL Utrecht West (regionaal bureau leerplicht), de VO scholen, het Samenwerkingsverband voortgezet onderwijs Regio Utrecht West (RUW) en WoerdenWijzer (sociaal domein gemeente Woerden) bevestigt dit beeld. In toenemende mate maken scholen zich zorgen over jeugdigen met

4

angststoornissen of depressies. Dit werd ook nog eens extra duidelijk in gesprekken met Yuverta vmbo Montfoort. De basisvoorzieningen op de school lijken ontoereikend en extra hulp is nodig. Met het schoolteam en Jeugdteam is overlegd in welke vorm wij de school hierin kunnen ondersteunen. Het jeugdteam is inmiddels begonnen met het begeleiden en het scholen van het team van Yuverta om snel en adequaat problemen te signaleren en jeugdigen op de juiste wijze zo vroeg mogelijk en laagdrempelig te verwijzen naar een goede interventie. Doel interventie

-

Voorkomen van (langdurig) uitval Afname van klachten zodat de jeugdige in staat is om naar behoren deel te nemen aan het onderwijs Inzet Jeugdhulp Jeugteam Montfoort bij Yuverta (vm Wellant ) Kosten eerste schooljaar € 15.200,-. 2e schooljaar € 7.500,-, totaal € 22.700,-. 5.3.2. Brugfunctionaris Een brugfunctionaris zoekt de jeugdigen die (dreigen) uit(te)vallen actief op om met hen in kaart te brengen wat er nodig is om te werken aan herstel. De brugfunctionaris wordt door de school (Yuverta) snel ingeschakeld. Wanneer de school signaleert dat een jongere niet op school is en daar geen eenvoudige verklaring voor is de brugfunctionaris snel intervenieert en probeert de jongere met hulp en ondersteuning weer terug naar school te krijgen. Inzet via en in samenwerking met samenwerkingsverband VO de RUW (samenwerkingsverband passend onderwijs Kalsbeek en Minkema Woerden, en Yuverta vmbo Montfoort.) Inzet ‘brugfunctionaris’ Yuverta Uren brugfunctionaris (in afstemming met Swv De RUW)

Kosten totaall € 19.200,-.

5.3.3. Lenteschool In het gesprek met de directie van Yuverta is het idee ontstaan voor een ‘Lenteschool’. Achtergrond van dat idee is een eventuele zomerschool, maar voor Yuverta vmbo werd dat idee gewijzigd in een Lenteschool. Idee is om gedurende de meivakantie voor leerlingen nog vlak voor de examens een extra bijscholingsimpuls te geven voor vakken en lessen die te weinig aan bod zijn gekomen door de uitval van lessen. De Lenteschool heeft in 2022 nog niet plaatsgevonden. Voor 2023 wordt de behoefte hieraan nogmaals nagegaan. Raming Lenteschool € 1.500,- per schooljaar, totaal € 3.000,-.

5.4

Bovenschoolse Montfoortse maatregelen en activiteiten

5.4.1. Steungezinnen De afgelopen jaren is door het Jeugdteam in Montfoort fors geïnvesteerd in de contacten met het onderwijs. Er is bijvoorbeeld geëxperimenteerd met regelmatige spreekuren op de scholen. Dit bleek niet voldoende te werken. Wel zijn inmiddels alle scholen goed bekend met het Montfoortse Jeugdteam en scholen verwijzen tijdig naar het Jeugdteam. Investeren in extra uren jeugdhulp en jeugdzorg op de Montfoortse scholen wordt niet als meerwaarde ervaren. Waar door de ervaringen van de afgelopen jaren wel behoefte aan is, is het opzetten van een lokaal netwerk van ‘steungezinnen’ (ook: buurtgezinnen) voor kinderen, ook wel respijtzorg genoemd. Door de corona is de behoefte aan die respijtzorg enorm gegroeid. Korttijdelijke respijtzorg vindt nu meestal via een betaalde voorziening vaak ergens buiten Montfoort plaats. En er zijn wachtlijsten. Een lokaal functionerend netwerk zou heel helpend zijn. Zeker nu door corona en stijgende prijzen problemen van sommige ouders en kinderen boven het hoofd groeien. Een steungezin kan bijvoorbeeld werken als alternatief voor een aantal dagdelen naar een zorgboerderij of een andere betaalde voorziening. Ambulante hulp kan in sommige gevallen korter duren als er sociale steun is georganiseerd. In de minder extreme gevallen kunnen vrijwilligers een rol vervullen om een omgangsregeling goed te laten verlopen.

Problemen met opvoeden hangen soms samen met problemen zoals armoede, ouders die de weg niet meer weten in de instanties etc. Door hen op die andere terreinen te ondersteunen kan er meer ruimte, tijd en energie komen voor de kinderen én wordt de kans op een goede ononderbroken ontwikkeling op school vergroot.

5

Een dergelijk netwerk moet niet beperkt blijven voor kinderen en ouders van kinderen die de Montfoortse basisscholen bezoeken, maar vanzelfsprekend ook werken voor de kinderen (en ouders) die SBO, SO en VSO scholen buiten Montfoort bezoeken. Om een dergelijk vrijwilligersnetwerk voor steun bij onderwijs, opvoeden en opgroeien op te zetten, uit te bouwen en te onderhouden is in ieder geval voor een bepaalde periode professionele coördinatie nodig van het Jeugdteam/ De thuisbasis. Hiervoor wordt een deel van de NPO-middelen aangewend. Het lokale steunnetwerk moet laagdrempelig, soms heel korttijdelijk en vooral snel zijn. Idealiter werkt de vrijwilligersorganisatie nauw samen met de scholen, de SWOM (sociaal team) jongerenwerk, buurtsportcoach en Handje Helpen. Raming kosten: project € 22.500,- , bijkomende kosten € 3.500,-, totaal € 26.000,-. 5.4.2. Jongerenwerk in Montfoort De Coronapandemie en het onderzoek van Movisie naar de leefbaarheid in Montfoort hebben duidelijk gemaakt dat er in Montfoort grote behoefte is aan jongerenwerk. Dit is in 2020 sinds lange tijd weer ingezet via het Jeugdteam. De inzet van de jongerenwerkers in de afgelopen periode heeft laten zien dat veel Montfoortse jongeren steun hebben gehad aan aanspreekpunten en begeleiding buiten het kerngezin. De jongerenwerkers vormen een verbinding tussen thuis en de buitenwereld.

Jongerenwerkers hebben een grote rol bij die jongeren die met zichzelf in de knoop zitten en niet of niet voldoende kunnen steunen op een stabiele thuissituatie. Vooral voor jongeren in de puberleeftijd hebben wij gemerkt dat het jongerenwerk, zeker in de coronalockdownperioden een anker kunnen zijn. Daarom is het van groot belang dat het Jongerenwerk wordt gecontinueerd en is het alleszins logisch om hiervoor deels de NPO-middelen te gebruiken. Jongerenwerk in Montfoort, NPO-bijdrage 1e jaar € 28.000,-, 2e jaar € 20.000,- totaal 48.000,-. 5.4.3. Bibliotheek, jeugdbibliotheek, ondersteuning en intensivering leesbevordering, investering in meer boeken, specifiek voor jeugd. In Montfoorts is tussen 2016 en 2019, na sluiting van de bibliotheek en daarmee de rijke jeugdcollectie, een regeling getroffen waarbij de Bibliotheek Het Groene Hart de scholen met de jeugdcollectie ondersteunde. Vanaf 2020 gaan de daarvoor bestemde middelen naar het Huis van Ervaring en is er geen ondersteuning vanuit de bibliotheek meer voor de scholen. In Linschoten – waar school en bibliotheek samenvallen – is de jeugdcollectie van de scholen weer verplaatst van de school naar de bibliotheek. De meeste andere scholen zijn gestopt met actualiseren. Op dit moment is er een situatie dat op scholen en in de bibliotheek geen goede jeugdcollectie aanwezig meer is.

Een impuls vanuit de gemeentelijke NPO-gelden in de jeugdcollectie van de bibliotheek brengt één van de twee pijlers onder goed leesbeleid weer terug. Tegelijkertijd geeft de Bibliotheek Het Groene Hart aan dat scholen in de gemeente Montfoort nu ook met de onderwijs-NPO-gelden aankloppen bij de bibliotheek. Ook zij willen investeren in hun schoolbibliotheek en met name de leesbevorderende activiteiten er omheen. De gemeentelijke NPO-bijdrage en die van het onderwijs kunnen elkaar daarin versterken. Daarom is het voorstel om naast bijdrage aan de jeugdcollectie van bibliotheek het Groene Hart voor het Huis van Ervaring én de gezamenlijke schoolbibliotheek in de Brede Vaart ook de 7 basisscholen een impuls te geven voor de aanschaf van een collectie voor de eigen schoolbibliotheek. (zie ook 5.2.1.) Jeugdcollectie bibliotheek Montfoort, eenmalig € 10.000,-. 5.4.4. Huiswerkbegeleiding In de besprekingen zijn diverse mogelijkheden van extra lessen en ondersteuning de revue gepasseerd. Uiteindelijk werden verlengde schooldagen en zomerscholen niet als bij Montfoort passende opties beoordeeld. Om toch een mogelijkheid te hebben om in sommige omstandigheden via het onderwijs een vorm van huiswerkbegeleiding te bieden wordt hiervoor een budget apart gehouden. Huiswerkbegeleiding: Raming € 2.500,- per jaar totaal € 5.000,-.

6

5.4.5. Sociale cohesie, sociale vaardigheid De coronatijd heeft ons geleerd dat de normale sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen en jongeren een knauw hebben gekregen. Dat geldt niet voor een ieder maar uit onderzoeken komt naar voren dat dit vooral geldt voor kinderen die nu in de onderbouw zitten van het voortgezet onderwijs. Maar dit komt ook voor bij kinderen in het primair onderwijs hebben door het niet of onregelmatig naar school of vereniging kunnen gaan. Om in voorkomende situaties op schoolniveau hiervoor hulp te kunnen bieden, wordt een bedrag gereserveerd. Sociale vaardigheden; sociale cohesie per jaar € 2.500,-, totaal € 5.000,-.

6.

Financien

Zoals eerder vermeld ontvangt de gemeente tot het eind van 2022 in termijnen een totaalbedrag van € 246.015,-. Dit is een specifieke uitkering. De bestedingstermijn is in februari 2022 met twee jaar verlengd tot eind schooljaar 2024-2025. Onderstaand een financieel overzicht van de maatregelen en activiteiten zoals deze in dit plan staan. Het is mogelijk dat de vaststelling van de ‘reservering’ van de budgetten in delen plaatsvindt. In overleg met het onderwijs, de uitvoering en de portefeuillehouder wordt het plan periodiek aangepast aan de hand van de actuele omstandigheden en behoeften op dat moment.

Verdeling NPO middelen gemeente

2022

5.1 voorschoolse periode 1a 3 uur per dag pedagogisch medewerker 1b uitbreiding ve met 5 plaatsen

21000 32000

21000 32000

7000 2500

5000 3500 10000

7000 12500 7000 25000

1500

22700 19200 3000

5.2. Basisonderwijs 1 schoolbibliotheek, 7 basisscholen 2 muziek en cultuur in alle basisscholen 3 techniek: 'De Steenfabriek' in alle basisscholen 4 gezonde leefstijl/bewegingsonderwijs 5.3 Voortgezet Onderwijs 1 Inzet Jeugdteam ondersteuning Yuverta vmbo 2 brugfunctionaris, via swv De RUW 3 Lenteschool 5.4 Bovenschools 1 versterken pedag. Civil society/buurtgezinnen 2 ondersteuning jongerenwerk in Montfoort 3 jeugdbibl. Groene Hart ondersteuning opbouw jeugd 4 huiswerkbegeleiding 5 sociale vaardigheden; sociale cohesie

5000 15200 11200

2023

5000 3500 10000 7500 8000 1500

2024

26000 28000

20000

2500 2500

2500 2500

26000 48000 10000 5000 5000

94500

45000

243400

10000

103900

totaal

7

8