Bijlage - De kinderburgemeester van Molenlanden in het kort

De kinderburgemeester van Molenlanden in het kort 1. Hoe komen we tot een kinderburgemeester?

Om te komen tot benoeming van een kinderburgemeester, starten we in september 2021 met de werving van een kinderburgemeester. Kinderen die het leuk vinden om

kinderburgemeester te worden, worden opgeroepen om te “solliciteren”. Op welke wijze een kind dat doet, is aan het kind. Het kan op een creatieve wijze: van een tekening tot een vlog. Maar het kan bijvoorbeeld ook door het schrijven van een brief.

De inzendingen worden bekeken door een jury. Deze jury kiest drie inzendingen uit en met deze drie kinderen gaan we in gesprek. De meest geschikte kandidaat wordt

vervolgens voorgedragen voor benoeming in de besluitvormende raadsvergadering van 26 oktober. Tijdens de besluitvormende vergadering wordt de kinderburgemeester benoemd en wordt een speciale kinderambtsketen omgehangen. 2. Welke kinderen kunnen reageren op de oproep?

Alle kinderen uit Molenlanden die in september 2021 in groep 7 van een basisschool

zitten, kunnen reageren. De keuze voor groep 7 hangt samen met de periode waarvoor de kinderburgemeester wordt benoemd.

3. Het zijn van kinderburgemeester: hoe ziet het eruit? A. De taken van de kinderburgemeester

De kinderburgemeester houdt zich naast ceremoniële taken, vooral bezig met een

inhoudelijk thema. Samen met de kinderburgemeester wordt het thema vastgesteld en wordt gekeken welke taken de kinderburgemeester daarbij op zich kan nemen.

De kinderburgemeester heeft ook een vertegenwoordigende functie voor de kinderen van Molenlanden.

B. Tijdsduur benoeming

De functie van de kinderburgemeester bekleedt hij of zij gedurende één jaar, van januari tot en met december. Daarnaast vindt er een overdrachtsperiode met de volgende kinderburgemeester plaats gedurende twee/drie maanden. Het kind

is dus kinderburgemeester circa vanaf de tweede helft van groep 7 tot en met de eerste helft van groep 8.

C. Begeleiding en monitoring

Vanuit de organisatie begeleiden we de kinderburgemeester. Vanuit de vakteams vindt

ondersteuning plaats op het gebied van praktische zaken (vervoer, agenda, rolinvulling) communicatie en het inhoudelijke thema.

Regelmatig kijken de begeleiders samen met de kinderburgemeester hoe het loopt, waar nog ondersteuning nodig is en welke resultaten er behaald zijn/worden.

Uiteraard vervult de burgemeester een belangrijke rol voor de kinderburgemeester.

Tussentijds vindt ook informatievoorziening (al dan niet door de kinderburgemeester) naar de raad plaats.

D. Afronding kinderburgemeester en opvolging

Samen met de kinderburgemeester kijken we terug op het afgelopen jaar. Wat heeft de

kinderburgemeester gedaan/bereikt. Waar liggen leerpunten voor onze organisatie maar ook voor de opvolg(st)er? Door een gezamenlijke overgangsperiode in te stellen van twee/drie maanden vindt een goede overdracht plaats en kan de nieuwe kinderburgemeester als ‘loco’ al warmlopen voor het komende jaar.

Tijdens de laatste vergadering van de raad in december wordt afscheid genomen van de kinderburgemeester.

E. Toekomstperspectief

Eén van de ideeën voor de toekomst is om een kinderraad en/of -college te benoemen.

De tussentijdse evaluaties gebruiken we om na te gaan of we zo de kinderburgemeester beter kunnen ondersteunen en of het een goede manier is om meer kinderen te betrekken.