Bijlage 1.2 Visie gemeente Moerdijk scholenontwikkeling Klundert 2023-01-04

Visie gemeente Moerdijk op Scholenontwikkeling Klundert 2023-01-04 Hieronder beschrijven we de visie vanuit de gemeente Moerdijk op de scholenontwikkeling Klundert. Deze visie vormt samen met de visie van Stichting de Waarden een gezamenlijke visie. Die gezamenlijke visie is de basis voor de verdere aanpak van het project, startend bij het locatieonderzoek. Het uitgangspunt is dat samengewerkt wordt vanuit de 5 O’s: Het bieden van Onderwijs en Opvang aan alle kinderen, het stimuleren van Ontwikkeling, verzorgen van Ondersteuning waar nodig en Ontspanning waar mogelijk zowel op individueel als groepsniveau. De gemeente wil een duurzame samenwerking tussen de partijen die werken met kinderen van 0 tot 13 jaar. Er is daardoor voor onze jeugdigen een kwalitatief goed en duurzaam onderwijs aanbod beschikbaar, waar er plek is voor ieder kind (van 0 tot 13) waar het zich kan voorbereiden op een toekomst als zelfstandig volwassene met de beste ontwikkelingsmogelijkheden en kansengelijkheid, daar waar nodig met de juiste zorg en ondersteuning. De gemeente streeft naar een Integraal Kind Centrum (IKC), waarbij er sprake is van 1 leiding/bestuurder voor opvang en onderwijs, en waar ook de faciliteiten van onder andere sport en cultuur worden aangeboden in combinatie met zorg en welzijn vanuit de andere samenwerkende partijen.

De voorkeur gaat uit naar een clustering van schoolgebouwen en samenwerkende partijen op hetzelfde perceel. Dit kan in de vorm van onder één dak of in een campus opstelling. Hierbij dient opgemerkt dat dit alleen mogelijk is als er binnen Klundert een geschikte locatie gevonden kan worden waarbij deze clustering mogelijk is zonder dat dit extra overlast geeft voor de omgeving. Als deze locatie niet gevonden wordt of beschikbaar is, kan het dus zijn dat het verspreiden van scholen voor de leefomgeving binnen Klundert een betere oplossing is. Daarnaast dient Stichting De Waarden de afweging te maken of in het belang van toekomstbestendige basisscholen een fusie nodig is van basisscholen waarbij rekening wordt gehouden met door ouders gewenste richtingen (geloofsovertuigingen) van de basisscholen in de kern Klundert. Deze gemeentelijke keuze baseren wij op verschillende argumenten van zowel het schoolbestuur als de gemeente, zoals bijvoorbeeld: - de uitwisselbaarheid van personeel wegens lerarentekort - doorlopende leerlijn - lagere exploitatielasten - delen van algemene ruimten om ruimte te besparen - op basis van de onderwijskundige visie - het makkelijker maken van het doorverwijzen naar andere schoollocaties. Deze keuzes en argumenten werken we concreet uit in een locatieonderzoek om te komen tot de meeste geschikte locatie voor de scholenontwikkeling in Klundert.

Stichting De Waarden is aangesloten bij het regionaal samenwerkingsverband (Stichting SWV Roosendaal-Moerdijk) voor het aanbieden van passend onderwijs. In het SWV zitten zowel reguliere basisscholen als scholen voor speciaal (basis)onderwijs (SBO). SBO Het Palet in Klundert heeft de meeste expertise op het gebied van kinderen met een extra ondersteuningsbehoefte en heeft een regionale functie voor het bieden van expertise aan basisscholen in het Samenwerkingsverband, waaronder ook de basisscholen in Klundert. We zouden willen zien dat het aanbieden van speciaal basisonderwijs (SBO) onderdeel kan zijn van een schoolcarrière en dat kinderen tijdelijk met wat extra begeleiding weer terug kunnen naar een reguliere basisschool (in plaats van eens op SBO, altijd op SBO).

Het schoolgebouw van Het Palet dateert van 2006 en heeft op 31 december 2025 nog een boekwaarde van € 1.415.000 met nog 22 jaar resterende afschrijvingstermijnen. Vanwege de regionale functie van SBO Het Palet en de hoge boekwaarde, vindt de gemeente het niet reëel, omdat het gaat om gemeenschapsgelden, om nu SBO Het Palet tegelijkertijd met de basisscholen te verplaatsen met nieuwbouw. De gemeente wil SBO Het Palet te zijner tijd aan het einde van de levensduur van het huidige gebouw pas verplaatsen naar het zelfde perceel als de basisscholen.