04 Beantw vragen fracties OGP en CDA over ventilatie schoolgebouwen.docx

Beantwoording vragen vanuit fracties Fractie

OGP en CDA

Agendapunt

commissie 13-09 agendapunt 4 algemene vragen

INBRENG FRACTIES OGP en CDA Ter voorbereiding van de commissievergadering van 14 juni 2022 hebben de fracties van het CDA en de OGP enige vragen gesteld aangaande de ventilatie in schoolgebouwen. Het college heeft deze vragen beantwoord, waarvoor dank. Echter, uit de beantwoording blijkt dat er pas na de eerstvolgende LEA-vergadering helder is wat de status van de ventilatie van de schoolgebouwen is. Als fracties CDA en OGP hebben we dan ook de volgende vragen aan u: 1. Kunt u aangeven wanneer de eerstvolgende LEA-vergadering is? 2. Kunt u de raad, zodra de LEA-vergadering geweest is, informeren wat de status van de ventilatie van de schoolgebouwen (PO en VO) is? 3. En mochten er knelpunten zijn met betrekking tot de ventilatie, kunt u dan aangeven hoe de vervolgstappen er uit zien om te komen tot een oplossing van deze knelpunten? Als fracties van het CDA en de OGP zijn wij zeer begaan met het welzijn van de leerlingen op school en willen we voorkomen dat er in de winter digitaal lesgegeven moet worden vanwege knelpunten in het ventilatiesysteem. Antwoord Vraag 1 en 2 Eerder dit jaar is met de schoolbesturen gecommuniceerd dat het onderwerp ventilatie op de agenda komt van het eerstvolgende overleg LEA (lokale educatieve agenda, een tweejaarlijks overleg). Uw raad is daarover geïnformeerd naar aanleiding van eerder ingediende schriftelijke vragen.

Daarbij is begin juni bij de schoolbesturen geïnventariseerd of zij knelpunten ervaren ten aanzien van de ventilatie in relatie tot een mogelijke opleving van COVID. Hierbij zijn geen knelpunten door de schoolbesturen gemeld. De betreffende vergadering zal naar verwachting begin oktober plaatsvinden (definitieve datum is nog in de maak). Uiteraard kunnen wij de raad daarna over de uitkomsten van de vergadering informeren. Binnen de onderwijssector zijn ondertussen landelijk verschillende sectorplannen gemaakt, teneinde het onderwijs voor te bereiden op een mogelijk opleven van COVID. De minister van onderwijs heeft de kamer begin op 4 juli geïnformeerd over deze sectorplannen, die gemaakt zijn met het onderwijsveld en kinderopvangorganisaties, en die bestuurlijk zijn vastgesteld door onderwijskoepels en de rijksoverheid (Kamerbrief: https://open.overheid.nl/repository/ronl3b3345ecb9465bb7bc3f1f8b0563558c718654cf/1/pdf/kamerbrief-sectorplannen-covid-19-onderwijsen-kinderopvang.pdf, en Sectorplan: https://open.overheid.nl/repository/ronlac5946d6c3245c238c16a8fcd53251fc2f923e8b/1/pdf/sectorplan-covid-19-funderend-onderwijs.pdf).

De sectorplannen laten zien hoe de onderwijssectoren – ondersteund door de landelijke overheid hun verantwoordelijkheden invullen om ervoor zorg te dragen dat de scholen open kunnen blijven, en daarbij diverse maatregelen (als ware een ‘ladder’, van preventief licht naar zwaar indien de situatie dat vereist) hanteert. De rijksoverheid ondersteunt het onderwijsveld op verschillende manieren zoals beschreven staat in de sectorplannen. Over ventilatie staat in de plannen onder meer, dat de minister voor onderwijs scholen ondersteunt bij goed ventileren, door geld beschikbaar te stellen om alle lokalen van een CO2-meter te voorzien en door ondersteuning te bieden aan scholen via experts van een kenniscentrum. Daarnaast is een subsidieregeling ingesteld op basis waarvan schoolbesturen subsidie bij het Rijk kunnen aanvragen voor de bekostiging van maatwerkoplossingen op het gebied van ventilatie-verbetering. Deze regeling

vanaf 18 juli 2022 opengesteld. Deze subsidie kan ingezet worden voor enkelvoudige ventilatieingrepen en flankerende energiebesparende maatregelen. Vraag 3 Vooruitlopend op het overleg met de schoolbesturen zijn er bij ons geen knelpunten gemeld. Mochten er knelpunten naar voren komen, waarbij aanvullend op de maatregelen en ondersteuning vanuit de sectorplannen, een rol van de gemeente aan de orde is, dan zullen wij op dat moment bezien welke stappen hierbij nodig zijn.

2