Overzicht af te voeren toezeggingen en moties
Tekst van het document
Overzicht af te voeren toezeggingen en moties Toezeggingen ID 275
Gedaan in Gemeenteraad 25-042024 A.4. Ingekomen stukken en mededelingen
Onderwerp Beantwoording schrijven Stand van zaken gesprek camping De Molenwurf
Omschrijving Het college wordt verzocht om nadere informatie te leveren
Portefeuillehouder M. Pijl
Stand van zaken Actieve informatie 13 mei 2024: Ik informeer u over het gestarte onderzoek naar eventuele illegale bewoning op recreatieparken binnen onze gemeente. Camping De Molenwurf zal als eerste worden gecontroleerd, waarbij speciale aandacht uitgaat naar permanente bewoning en huisvesting van arbeidsmigranten. Dit onderzoek, uitgevoerd door ervaren toezichthouders van MB-ALL in samenwerking met de gemeente, heeft als doel een volledig beeld te verkrijgen van de huidige situatie. De resultaten zullen worden gebruikt om passende vervolgplannen te overwegen en vergelijkbare
onderzoeken op andere recreatieparken uit te voeren. Uiteraard informeren wij de VVRE en de eigenaar van de camping De Molenwurf over alle stappen die wij nemen. Moties ID 167
Agendapunt Gemeenteraad 14-032024 D.1. Moties Vreemd aan de orde van de dag
Titel Opdat Wij Leren
Toelichting Verzoekt het college: In gesprek te gaan met de schoolbesturen van de basisscholen in de gemeente Medemblik en SG de Dijk om te bevorderen dat de bovenbouw een bezoek gaat maken aan bijvoorbeeld het Oorlogsmuseum en iedere brugklasser van SG de Dijk een schoolbezoek maakt naar bijvoorbeeld het Holocaustmuseum.
Portefeuillehouder G. Gringhuis
Stand van zaken Opgenomen in de actieve informatie voor de commissie van 11 april 2024: In het op overeenstemming gericht overleg (OOGO) van 10 april jongstleden heeft het college het gesprek hierover gevoerd met de schoolbesturen van de basisscholen en SG de Dijk. Hierbij gaven zij aan dat zij deze informatie delen met de directeuren van de scholen, maar dat het de verantwoordelijkheid is van de directeuren hoe zij het onderwijsprogramma uitvoeren en dat de Tweede Wereldoorlog/de
Holocaust hier nadrukkelijk een onderdeel van het curriculum is.