Bijlage 2 - RV - Analyse capaciteit en ruimtebehoefte onderwijshuisvesting 2023-2038__153121__.pdf
Tekst van het document
Analyse capaciteit en ruimtebehoefte onderwijshuisvesting 2023-2038
20 februari 2024 Status: Definitief 1
Analyse capaciteit en ruimtebehoefte onderwijshuisvesting - 2
Aanleiding Aanleiding • Leusden kampt met een korte en lange termijn tekort aan onderwijshuisvesting • De afgelopen jaren is er voor veel scholen (ver)nieuwbouw gerealiseerd waarbij is voorgesorteerd op leerlingenkrimp. Deze krimp heeft niet doorgezet.
• De meerjarenprognose laat voor de lange termijn verdere groei in leerlingenaantallen zien Dit vraagt om een heroriëntatie op het aantal en de spreiding van onderwijsvoorzieningen en leerlingen.
Analyse capaciteit en ruimtebehoefte onderwijshuisvesting - 3
Doel Voor de lange termijn (15 jaar) inzichtelijk maken van de capaciteit, de ruimtebehoefte en de voorziene knelpunten. Bij het oplossen van knelpunten hanteren we (zoveel mogelijk) de volgende uitgangspunten: • Efficiënt gebruik van de ruimtes • Rekening houden met een flexibele schil / bandbreedte om fluctuaties op te kunnen vangen • Vermijden van overmatige leegstand of overschot • Motie Duurzame flexibele onderwijshuisvesting
• Bij opstellen van nieuw beleid rekening houden met afwijkende prognoses • Achteraf meer ruimte zoeken en bijbouwen is ingewikkeld, duur en tijdrovend • De ruimtebehoefte neemt mogelijk ook weer af
• Grondslag is de Verordening huisvesting onderwijs 2015
• Structurele huisvesting realiseren wanneer de ruimtebehoefte langer dan 15 jaar aanhoudt • Tijdelijke huisvesting realiseren wanneer de ruimtebehoefte >4 jaar en <15 jaar aanhoudt
Analyse capaciteit en ruimtebehoefte onderwijshuisvesting - 4
Leerlingenaantallen - Verleden, heden en toekomst Realisatiecijfers en prognoses 2014-2023 - Leusden en Achterveld - Van krimp naar groei nu
3100
2900
Prognoses 2022-2023
2700
2500
2300
2100
Prognoses 2014-2020
Bouwen voor krimp
1900
P 2014
P 2015
P 2016
P 2017
P 2018
P 2019
P 2020
P 2022
P 2023 incl groei TK
Realisatiecijfers teldatum 1 okt
Analyse capaciteit en ruimtebehoefte onderwijshuisvesting - 5
Ontwikkelingen leerlingenaantallen en ruimtebehoefte De meerjarenprognose toont groei in leerlingenaantallen
Leerlingenprognose
Oorzaken:
In opdracht van de gemeente en schoolbesturen worden jaarlijks leerlingenprognoses opgesteld.
• Voornamelijk woningbouw (reeds gerealiseerd en gepland)
• Trek gezinnen van de Randstad naar omliggende gemeenten • Groei van taalklassen
De leerlingenaantallen beïnvloeden de ruimtebehoefte in onderwijsvoorzieningen. Dankzij prognoses ontstaat inzicht in hoe dit zich ontwikkelt. In deze analyse wordt uitgegaan van de meest actuele leerlingenprognoses uit 2023. Hierbij is rekening gehouden met de geplande woningbouw.
Analyse ruimtebehoefte en capaciteit onderwijshuisvesting - 6
Leerlingenprognose – Landelijk beeld • Tot 2040 groei van basisschoolleerlingen in de Randstad en omliggende gemeenten (in lijn met Leusden) • De dip rond 2025 is niet van toepassing op Leusden • De landelijke lichte krimp na 2040 is daardoor voor Leusden mogelijk niet volledig van toepassing. Immers: het aantal kinderen dat 20-30 jaar daarvoor is geboren zorgt in die periode weer voor nieuwe aanwas. • Algemene tendens: bevolkingsgroei en toename woningbouw Landelijke prognose. Bron: CBS
De dip van 2015-2025 was wel voorspeld, maar deed zich uiteindelijk niet voor. Hierdoor is voor de MFC’s en IKC’s gebouwd voor krimp, terwijl de leerlingenaantallen stabiel bleven. Er is daardoor te krap gebouwd.
Analyse capaciteit en ruimtebehoefte onderwijshuisvesting - 7
Voedings- en spreidingsgebieden Voedingsgebieden = de wijken waar tenminste 70% van de leerlingen vandaan komt die naar 1 bepaalde school gaan. Deze wijken voeden als het ware de school. Een school kan meerdere voedingsgebieden hebben. Spreidingsgebieden = een samenvoeging van wijken waar leerlingen vandaan komen die naar dezelfde school of scholen gaan. Meerdere scholen worden als het ware ‘gevoed’ door dezelfde wijken. In de gemeente Leusden is de volgende indeling voor spreidingsgebieden (en het bundelen van wijken) logisch: • Achterveld
Achterveld Voor de scholen in Achterveld en Leusden-zuid is het voedingsgebied gelijk aan het spreidingsgebied.
Leusden-Zuid
• Leusden-Kern
• Leusden-Zuid Uitgaande van deze gebiedsbenadering kunnen keuzes worden gemaakt over het behouden, uitbreiden of inkrimpen van de bestaande capaciteit schoolgebouwen en het doen van investeringen. Op de volgende pagina’s zijn de voedings- en spreidingsgebieden verder uitgewerkt.
Het voedingsgebied van scholen in dit spreidingsgebied bestaat uit (bijna) alle wijken in LeusdenKern.
Leusden-Kern 7
Analyse ruimtebehoefte en capaciteit onderwijshuisvesting - 8
Scholen op de kaart Gebouw
School
Denominatie
‘t Palet
OBS
Loysder Hoek
PCBS
Het Christal
GBS
De Rossenberg
RKBS
De Brink
CBS
De Bongerd
OBS
‘t Kla4
Interconfessioneel
De Heerd
OBS
De Holm
PCBS
De Hobbit
OBS
Het Kompas
Interconfessioneel
‘t Ronde (F)
‘t Ronde
Montessori
Lingewijk (T)
Tijdelijke huisvesting
-
St Jozef (G)
St Jozef School
RKBS
‘t Startblok
OBS
MFC Antares (A)
MFC Atlas (B)
MFC Atria (C)
KC Berkelwijk (D)
IKC Groenhouten (E)
‘t Startblok (H)
A
Leusden-Zuid
G
B
E
H
C
F D
T
Achterveld Leusden-Kern
Analyse ruimtebehoefte en capaciteit onderwijshuisvesting - 9
Voedingsgebieden Spreidingsgebied
Leusden-Kern Voedingsgebied / Wijken ->
Leerlingenaantallen volgens prognose ‘t Palet
Leusden-Zuid
MFC Antares (A)
Eerst krimp, daarna groei
Loysder Hoek
Groei
Het Christal
Groei
De Rossenberg
Groei
De Brink
Groei
De Bongerd
Groei
‘t Kla4
Leusden Centrum Oost
Leusden Centrum West
‘t Ruige Veld
x
Leusden-Zuid
Achterveld Achterveld
x x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Groei
x
x
x
De Heerd
Stabiel
x
x
De Holm
Krimp
x
IKC Groenhouten (E)
De Hobbit
Stabiel
x
x
Het Kompas
Groei
x
x
‘t Ronde (F)
‘t Ronde
Stabiel
x
x
St Jozef (G)
St Jozef School
Groei
x
‘t Startblok
Groei
x
MFC Atlas (B)
MFC Atria (C) Leusden-Kern KC Berkelwijk (D)
Achterveld
Niet wijkgebonden / geheel Leusden
Leusden-Zuid
‘t Startblok (H)
x
x
x
x
x
Tabel 1: Overzicht van scholen en hun voedingsgebieden. Voorbeeld: Hier is te zien dat leerlingen op de scholen in Leusden-Kern m.u.v. de Holm uit alle wijken/voedingsgebieden binnen het spreidingsgebied komen.
Analyse capaciteit en ruimtebehoefte onderwijshuisvesting – 10
Spreidingsgebieden Spreidingsgebied Leusden-Zuid
Beide basisscholen in spreidingsgebied Leusden-Zuid hebben de “wijk” LeusdenZuid als primaire voedingsgebied.
Leusden-Kern
Wijken in Leusden-Kern vormen één spreidingsgebied: • Er is geen duidelijke scheidslijn tussen de verschillende voedingsgebieden/wijken. • De afstanden tot scholen binnen dit spreidingsgebied zijn beperkt. • Grote obstakels die spreiding bemoeilijken zijn afwezig (spoorovergang of rondweg). • Daardoor verspreiden leerlingen in dit gebied zich over alle scholen. Scholen zijn niet meer zo “wijk-gebonden” als vroeger.
Achterveld
Beide basisscholen in spreidingsgebied Achterveld hebben de “wijk” Achterveld als primaire voedingsgebied.
B
E
C
F D
T
A G Leusden-Zuid
H Achterveld
leerlingenstromen
10
Analyse capaciteit en ruimtebehoefte onderwijshuisvesting - 11
Uitwerking spreidingsgebieden De volgende pagina’s brengen de ontwikkelingen op onderwijshuisvesting binnen de drie spreidingsgebieden in beeld. Er wordt een algemene beschrijving gegeven per schoolgebouw t.a.v. de capaciteit, de ruimtebehoefte en de mogelijke knelpunten.
Bij het lezen van grafieken en tabellen geldt dat: • Tijdelijke huisvesting bedoeld is voor een ruimtebehoefte tussen de 4 jaar en 15 jaar • Structurele huisvesting bedoeld is voor een ruimtebehoefte langer dan 15 jaar • De capaciteit betreft de onderwijs m2’s, exclusief de ruimte voor o.a. kinderopvang, bibliotheek, etc. • De huidige prognose leidend is, echter: prognoses zijn onderhevig aan schommelingen
Analyse capaciteit en ruimtebehoefte onderwijshuisvesting - 12
Ontwikkeling leerlingenaantallen
Spreidingsgebied Leusden-Kern
MFC Atlas
220 200 180 160
Ruimtebehoefte komende 15 jaar
140 120
Het Christal
De Rossenberg
De Brink
Ruimtebehoefte en capaciteit 3600 3400
Tekort/Overschot Structureel
Tijdelijk / piek*
In m2
-503
-610
In groepen
-4
-5
* De tijdelijke piekbehoefte (-5) is de totale ruimtebehoefte. Dit is in bovenstaande dus tabel 1 lokaal extra t.o.v. de structurele ruimtebehoefte (4).
3200 3000 2800 2600 2400
Aandachts- en knelpunten Ruimtebehoefte in m2
Capaciteit in m2
26 24 22 20 18 16
Ruimtebehoefte in groepen
Capaciteit in groepen
- Nu al ruimtegebrek, tijdelijke extra huisvesting reeds ingezet - Geen uitbreidingsmogelijkheden op terrein - Voorziene groei moet daarom elders plaatsvinden - Herkomst leerlingen Het Christal: geheel Leusden - De Rossenberg en Het Christal hebben reeds een aanvraag tot structurele uitbreiding gedaan
Analyse capaciteit en ruimtebehoefte onderwijshuisvesting - 13
Ontwikkeling leerlingenaantallen 330 310 290 270 250 230 210 190 170
Spreidingsgebied Leusden-Kern
MFC Atria
Ruimtebehoefte komende 15 jaar De Bongerd
t Kla4
Tekort/Overschot Structureel
Tijdelijk / piek
In m2
-361
-453
In groepen
-3
-4
Ruimtebehoefte en capaciteit 3400 3200 3000 2800 2600 2400
Ruimtebehoefte in m2
Capaciteit in m2
Aandachts- en knelpunten - Reeds uitgebreid (4 lokalen) in 2021, hierdoor: - zijn er geen uitbreidingsmogelijkheden op terrein - hanteren scholen sinds uitbreiding aannamebeleid tot maximale capaciteit - Voorziene groei moet daarom elders plaatsvinden
26 24 22 20 18 16
Ruimtebehoefte in groepen
Capaciteit in groepen
Analyse capaciteit en ruimtebehoefte onderwijshuisvesting - 14
Ontwikkeling leerlingenaantallen 120 110 100 90 80 70 60 50
Spreidingsgebied Leusden-Kern
KC Berkelwijk - regulier (1) Ruimtebehoefte komende 15 jaar De Holm
De Heerd
Ruimtebehoefte en capaciteit 1600 1500 1400 1300 1200 1100 1000
Tekort/Overschot Structureel
Tijdelijk / piek
In m2
+144
+179
In groepen
0
0
Aandachts- en knelpunten
Ruimtebehoefte in m2
Capaciteit in m2
9 8,5 8 7,5 7
Ruimtebehoefte in groepen
Capaciteit in groepen
- Enige krimp voorzien - De grafiek laat enige vrije ruimte in m2 zien de komende jaren - Nu nog twee kleine scholen met elk 4 groepen. Deze scholen worden samengevoegd tot een samenwerkingsschool met 8 groepen - Door het voorgenomen nieuwe concept van de samenwerkingsschool wordt verwacht dat de groepen op termijn weer voller groeien door nieuwe aanwas van onderop - Deze verwachting lijkt reëel omdat de groei in Leusden-Kern niet elders kan plaatsvinden - Naast regulier onderwijs is ook het Expertisecentrum (taalklassen en intensieve instructiegroep) gehuisvest in KC Berkelwijk, zie volgende pagina - Door de toestroom van vluchtelingen is momenteel extra tijdelijke huisvesting ingezet, waarnaar de taalklassen zijn uitgeplaatst
Analyse capaciteit en ruimtebehoefte onderwijshuisvesting - 15
Ruimtebehoefte en capaciteit Expertisecentrum totaal 9 8
Spreidingsgebied Leusden-Kern
KC Berkelwijk – Expertisecentrum (2) Expertisecentrum (EC)
7
6 5 4 3
Maximale ruimtebehoefte in groepen
Capaciteit in groepen
Taalgroepen Leerlingen in de leeftijd van 4-12 jaar: - Met een indicatie voor voor- en vroegschoolse educatie (vve) vanwege een (dreigende) achterstand in de taalontwikkeling - Met een taalproblematiek, die (nog) geen aansluiting kunnen vinden in het reguliere basisonderwijs - Nieuwkomers, zoals (kinderen van) statushouders, arbeidsmigranten en expats Kleine(re) groepen (max 15 kinderen), grotere ruimtebehoefte Verwachting aantal groepen: • Minimaal 3 en maximaal 5* in een pieksituatie, afhankelijk van opbouw/samenstelling • Niet goed te prognosticeren. *Dit is de verwachting van nu, het zijn er in het verleden ook 6 geweest • Gezien de mondiale vluchtelingenstroom is de verwachting dat in ieder geval het minimale aantal groepen de komende jaren nodig is
Intensieve instructiegroep - Thuisnabij passend en inclusief onderwijs voor kinderen die moeilijker leren, als alternatief (tussenvoorziening) voor speciaal basisonderwijs in Amersfoort - Stromen in de middag in op een groep/stamklas van De Holm of De Heerd -> dubbele ruimtebehoefte Kleine(re) groepen (max 15 kinderen), grotere ruimtebehoefte
Leerlingenaantallen / groepen: Nu 1 groep van 15 kinderen, de verwachting is dat dat dit stabiel blijft
Analyse capaciteit en ruimtebehoefte onderwijshuisvesting - 16
Ontwikkeling leerlingenaantallen
Spreidingsgebied Leusden-Kern
IKC Groenhouten
190 170 150 130 110 90 70 50
Ruimtebehoefte komende 15 jaar Het Kompas
De Hobbit
Ruimtebehoefte en capaciteit
Tekort/Overschot
Structureel
Tijdelijk / piek
In m2
+126
+176
In groepen
+1
+2
2300 2200 2100 2000 1900 1800 1700 1600
Ruimtebehoefte in m2
Capaciteit in m2
Aandachts- en knelpunten
16 15 14 13 12 11 10
- Trekt mogelijk nog wat aan wegens nieuwbouw 2022 - Kleine overmaat in het gebouw, ruimte voor enige groei
Ruimtebehoefte in groepen
Capaciteit in groepen
Analyse capaciteit en ruimtebehoefte onderwijshuisvesting - 17
Ontwikkeling leerlingenaantallen
Spreidingsgebied Leusden-Kern
260
‘t Ronde
250 240 230 220 210
Ruimtebehoefte komende 15 jaar
200
Leerlingenaantallen werkelijk*
t Ronde
Ruimtebehoefte en capaciteit
Tekort/Overschot Structureel
Tijdelijk / piek
In m2
0
0
In groepen
0
0
1500 1450 1400 1350 1300 1250 1200 1150 1100
Ruimtebehoefte in m2
Capaciteit in m2*
12 11 10 9 8
Aandachts- en knelpunten - Hanteert reeds aannamebeleid op maximale capaciteit - Leerlingenaantallen reeds gestabiliseerd op maximum capaciteit, school zit vol - Herkomst leerlingen: geheel Leusden
Ruimtebehoefte in groepen
Capaciteit in groepen
Ontwikkeling leerlingenaantallen*
Analyse capaciteit en ruimtebehoefte onderwijshuisvesting - 18
Spreidingsgebied Leusden-Kern
1.900 1.850 1.800 1.750 1.700 1.650 1.600
Conclusie
Leusden-Kern totaal
Ruimtebehoefte en capaciteit* 11500 11300 11100 10900 10700 10500 10300 10100
• Over het gehele spreidingsgebied genomen is groei voorzien • Op basis van de huidige leerlingenprognose is nu en in de toekomst uitbreiding noodzakelijk • Er is onvoldoende capaciteit beschikbaar om die groei op te vangen o Niet binnen bestaande schoolgebouwen o Niet te realiseren op bestaande terreinen • Tijdelijke extra huisvesting is reeds ingezet • Scholen zijn niet meer zo “wijk-gebonden” als voorheen • Op een aantal scholen wordt reeds aannamebeleid tot maximumcapaciteit gehanteerd Bandbreedte / flexibele schil in de toekomst is wenselijk, gezien: • Uitgegaan wordt van exacte getallen, die zich niet altijd goed vertalen naar de praktijk o Teldatum voor het bepalen van de ruimtebehoefte is 1 oktober. De rest van het jaar vindt er echter nog instroom plaats. o De afgelopen jaren gebouwd op ruimtenorm zonder overmaat, de krapte wordt gevoeld o De verhouding in leerlingen en groepen kan per leerjaar en per school variëren o De beweging naar inclusiever onderwijs kent ook een (groeiende) ruimtevraag
Ruimtebehoefte in m2
Capaciteit in m2
80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70
Om het tekort op de lange termijn op te heffen zijn er permanent ongeveer 6 extra lokalen nodig, op die piek mogelijk 8.
Ruimtebehoefte komende 15 jaar
Tekort/Overschot* Structureel
Tijdelijk / piek
In m2
-534
-858
In groepen
-6
-8
* Regulier onderwijs, exclusief expertisecentrum Ruimtebehoefte in groepen
Capaciteit in groepen
Analyse capaciteit en ruimtebehoefte onderwijshuisvesting - 19
Maatregelen
Spreidingsgebied Leusden-Kern
1. Noodzaak voor structurele extra capaciteit • Geen bestaande locaties voorhanden • Capaciteit bij voorkeur van permanente aard o Daar waar de druk het hoogst is (MFC Atlas) een volledige school uitplaatsen o Deze uitgeplaatste school verhuizen naar een nieuwe schoollocatie o De ruimte die daardoor vrijkomt in MFC Atlas inzetten voor leerlingengroei o Vrijkomende ruimte is tevens flexibele schil o Nieuwe schoollocatie maakt sluiting Lingewijk mogelijk
2. Vervolgstap nodig - Gemeentebreed aannamebeleid • • • •
Wanneer een school vol zit, wordt doorverwezen naar een andere school. Hiermee worden leerlingen optimaal gespreid Dit leidt tot lange termijn efficiënte benutting van ruimte De inzet van dit aannamebeleid benut ook de groeiruimte in IKC Groenhouten en KC Berkelwijk.
3. Zo nodig: Extra leslokaal realiseren binnen MFC Atlas • Bij uitplaatsing van een school uit MFC Atlas, blijven er naast leslokalen ook algemene ruimtes (vaste voet) over die waren toebedeeld aan deze school achter. Een deel van deze zogenaamde vaste voet kan worden gebruikt om een extra leslokaal te creëren.
Analyse capaciteit en ruimtebehoefte onderwijshuisvesting - 20
Spreidingsgebied Leusden-Kern
Resultaat Knelpunt en aandachtspunten
Maatregel
Daarmee wordt:
• Tekort aan huisvesting • Tijdelijke huisvesting beperkt beschikbaar • Geen uitbreidingsmogelijkheden op bestaande locaties
1a: Structurele extra capaciteit
voor de lange termijn passende en voldoende onderwijsruimte voor reguliere leerlingengroei in het spreidingsgebied gerealiseerd
Behoefte aan flexibele schil: • Opvangen fluctuaties in leerlingenaantallen • In algemene zin enige bandbreedte inbouwen • Faciliteren mogelijke extra ruimtebehoefte expertisecentrum
1b: Meer m2’s dan strikt noodzakelijk 3: Evt. extra leslokaal realiseren binnen MFC Atlas
lichte overcapaciteit gerealiseerd die in de toekomst kan worden ingezet om: • Aannamebeleid uit laten stabiliseren • Eventuele extra ruimtebehoefte expertisecentrum in te vullen • Voorziene of onvoorziene groei te faciliteren
• Scholen minder “wijkgebonden” • Aannamebeleid wordt nog niet op uniforme wijze toegepast • Geen centraal gestuurde leerlingenspreiding
2: Gemeentebreed aannamebeleid tot maximumcapaciteit voor alle scholen
• gezorgd voor goede leerlingenspreiding • uniform beleid gehanteerd voor alle scholen
Dit voorkomt:
• toekomstige uitbreidingsaanvragen • inefficiënte benutting van ruimte • versnippering van scholen / medegebruik • inzet van dependances • verslechtering kwaliteit onderwijs(huisvesting) • hoge kosten voor extra huisvesting • tijdrovende projecten • druk op interne organisatie en scholen
Analyse capaciteit en ruimtebehoefte onderwijshuisvesting - 21
Ontwikkeling leerlingenaantallen
Spreidingsgebied Leusden-Zuid
400
MFC Antares
350 300 250 200 150
t Palet
Loysder Hoek
Ruimtebehoefte komende 15 jaar
Ruimtebehoefte en capaciteit* 30 28 26 24 22 20 18
In groepen
Tekort/Overschot
Structureel
Tijdelijk / piek
25
26
x
Aandachts- en knelpunten Ruimtebehoefte in groepen
Capaciteit in groepen
De dip die te zien is in de lijn voor de ruimtebehoefte wordt veroorzaakt door een ongelijkmatige verdeling tussen onder- en bovenbouw. Hierdoor wordt rekenkundig het aantal groepen lager, maar in de praktijk blijven ze stabiel. * De capaciteit en ruimtebehoefte in MFC Antares wordt volgens Verordening niet berekend in m2, maar enkel in groepen. ** De capaciteit lokalen/groepen is inclusief de in 2015 gerealiseerde uitbreiding
• • • • •
• •
Wegens onvoorziene groei is het aantal lokalen reeds uitgebreid in 2015 op de 2 e verdieping van het gebouw. Deze ruimten zijn ondertussen langer in gebruik dan destijds verwacht. Er is nog geen stabiele situatie qua leerlingenaantallen, gelijkmatige instroom en groepsgroottes bereikt in Leusden-zuid Een stabiele situatie ontstaat pas 15 jaar na oplevering van de laatste woningen Naast reeds opgeleverde nieuwbouwwoningen is er ook sprake van verjonging in de wijk Leusden-Zuid In de grafiek is te zien dat er groeiruimte lijkt voor 2 groepen, in werkelijkheid is er nog maar 1 lokaal vrij te spelen, in de praktijk wordt het volledige gebouw gebruikt x De behoefte aan groepsruimtes is in de praktijk groter omdat het aantal kinderen in de groepen niet gelijkmatig verdeeld is. Dit wordt veroorzaakt door onregelmatige aanwas door de jaren Op enig moment past de voorziene groei niet meer binnen de huidige capaciteit, dat moment is echter lastig te voorspellen vanwege de verschillende ontwikkelingen in het gebied
Ontwikkeling leerlingenaantallen
Analyse capaciteit en ruimtebehoefte onderwijshuisvesting - 22
Spreidingsgebied Leusden-Zuid
660 640 620 600 580 560 540 520 500
Conclusie en maatregelen Conclusie • Op beide scholen in Leusden-Zuid is groei voorzien • De groei past nu nog binnen de beschikbare capaciteit, op enig moment niet meer. Dat moment is nog lastig te voorspellen. • Grotere ruimtebehoefte aan groepen wegens ongelijkmatige aanwas Totaal Leusden-Zuid
Ruimtebehoefte en capaciteit* 30 28 26 24 22 20 18
Maatregelen • Leerlingenprognose specifiek voor gebied Leusden-Zuid laten opstellen o.b.v. voorlopig woningbouwprogramma Tabaksteeg-Zuid • Dit herhalen wanneer het woningbouwprogramma wordt bijgesteld om de effecten te kunnen monitoren • Verkennen van de mogelijkheden om de onderwijscapaciteit binnen MFC Antares verder uit te breiden • Reservering van ruimte in plangebied Tabaksteeg-Zuid voor een tijdelijke dependance wanneer er onvoldoende mogelijkheden zijn binnen MFC Antares Ook van belang:
Ruimtebehoefte in groepen
Capaciteit in groepen
* De capaciteit en ruimtebehoefte in MFC Antares wordt volgens verordening niet berekend in m2, maar enkel in groepen.
Inbouw bandbreedte / flexibele schil wenselijk, omdat: • Pas 15 jaar na oplevering van de laatste woningen ontstaat een stabiele situatie qua leerlingenaantallen, gelijkmatige instroom en groepsgroottes. • Uitgegaan wordt van exacte getallen, die zich niet altijd goed vertalen naar de praktijk o Teldatum voor het bepalen van de ruimtebehoefte is 1 oktober. De rest van het jaar vindt er echter nog instroom plaats. o De afgelopen jaren huisvesting op ruimtenorm zonder overmaat, de krapte wordt gevoeld o De verhouding in leerlingen en groepen kan per leerjaar en per school variëren o De beweging naar inclusiever onderwijs kent ook een (groeiende) ruimtevraag
Analyse capaciteit en ruimtebehoefte onderwijshuisvesting - 23
Ontwikkeling leerlingenaantallen
Spreidingsgebied Achterveld
St. Jozefschool
210 190 170 150 130 110 90 70
Ruimtebehoefte komende 15 jaar
St Jozef
Ruimtebehoefte en capaciteit 1300 1200 1100 1000 900 800 700 600
Tekort/Overschot
Structureel
Tijdelijk / piek
In m2
1037
1172
In groepen
7
8
Aandachts- en knelpunten Ruimtebehoefte in m2
Capaciteit in m2
10 9 8 7 6 5 4
Ruimtebehoefte in groepen
Capaciteit in groepen
• •
Groei voorzien wegens woningbouw in het gebied De leerlingengroei past tot nieuwbouw in 2029-2030 nog binnen het huidige gebouw.
Analyse capaciteit en ruimtebehoefte onderwijshuisvesting - 24
Ontwikkeling leerlingenaantallen
Spreidingsgebied Achterveld
‘t Startblok
210 190 170 150 130 110 90 70
Ruimtebehoefte komende 15 jaar
t Startblok
Ruimtebehoefte en capaciteit 1300 1200 1100 1000 900 800 700 600
Tekort/Overschot
Structureel
Tijdelijk / piek
In m2
1027
1151
In groepen
7
8
Aandachts- en knelpunten Ruimtebehoefte in m2
Capaciteit in m2
10
• •
9 8 7 6 5 4
Ruimtebehoefte in groepen
Capaciteit in groepen
Groei voorzien wegens woningbouw in het gebied De leerlingengroei past tot nieuwbouw in 2029-2030 mogelijk net niet meer in het gebouw. Het tijdelijk in gebruik nemen van een lokaal bij de St. Jozefschool lijkt dan mogelijk. Zie volgende pagina.
Ontwikkeling leerlingenaantallen
Analyse capaciteit en ruimtebehoefte onderwijshuisvesting - 25
Spreidingsgebied Achterveld
400
Conclusie en maatregelen
350 300 250
Conclusie • Op beide scholen in Achterveld is groei voorzien • Er is op de twee schoollocaties gezamenlijk voldoende capaciteit om de groei op te vangen tot de oplevering van nieuwbouw in 2029/2030. • Tot die tijd kunnen de scholen zo nodig van elkaars capaciteit gebruik maken wanneer er een tekort ontstaat.
200
Achterveld totaal
Ruimtebehoefte en capaciteit 2400 2200 2000
Maatregelen • Bij nieuwbouwplannen o.b.v. de meest actuele leerlingenprognose en woningbouwprogramma’s bezien hoeveel structurele capaciteit er benodigd is in de toekomst. Ook van belang:
1800 1600 1400
Ruimtebehoefte in m2
Capaciteit in m2
17 16 15 14 13 12 11 10 9
Ruimtebehoefte in groepen
Capaciteit in groepen
Inbouw bandbreedte / flexibele schil wenselijk, omdat: • Pas 15 jaar na oplevering van de laatste woningen ontstaat een stabiele situatie qua leerlingenaantallen, gelijkmatige instroom en groepsgroottes. • Uitgegaan wordt van exacte getallen, die zich niet altijd goed vertalen naar de praktijk o Teldatum voor het bepalen van de ruimtebehoefte is 1 oktober. De rest van het jaar vindt er echter nog instroom plaats. o De verhouding in leerlingen en groepen kan per leerjaar en per school variëren o De beweging naar inclusiever onderwijs kent ook een (groeiende) ruimtevraag