Document · PDF

BL 2. Definitief PvE Flexschool wissellocatie Lelystad d.d. 18-4-2025

Raadsvergadering 27 januari 2026, gemeente LelystadBij agendapunt: 25.456 Nieuwbouw wissellocatie onderwijs Zuiderhage8.186 woorden

Open het PDF bij de gemeente ↗Naar de vergadering →

Tekst van het document

Uit het bestand gehaald, zonder opmaak, tabellen en afbeeldingen

Flexschool wissellocatie Programma van Eisen

Opdrachtgever Gemeente Lelystad

Datum 18 april 2025

Referentienummer 2240572

Auteur(s) Nienke van Hulst

│ Onderdeel van ICS Ruimteregie Groep BV

Inhoudsopgave 1.

Inleiding

1.1

Aanleiding

1.2

Doel van dit document

1.3

Werkwijze

Kaders

2.1

Locatie

2.2

Ruimtelijke kaders gebouw

2.3

Ruimtelijke kaders terrein

Uitgangspunten, functionele en kwalitatieve eisen

3.1

Uitgangspunten

3.2

Flexibiliteit

3.3

Wettelijke eisen en richtlijnen

3.4

Duurzaamheid

3.5

Eisen aan de buitenruimte

Ruimtelijke vertaling

4.1

Ruimtelijke hoofdopzet gebouw

4.2

Vlekkenplan flexschool

4.3

Vlekkenplan gymzaal

4.4

Vlekkenplan kinderopvang

Bijlage 1 – Ruimtestaten drie scenario’s

Bijlage 2 – Demarcatie overzicht

De inhoud van deze uitgave is eigendom van ICS Adviseurs B.V. te Zwolle. Enkel de opdrachtgever waarmee ICS Adviseurs B.V. een overeenkomst is aangegaan, heeft een gebruiksrecht voor deze uitgave. De inhoud en omvang van dat gebruiksrecht zijn vastgelegd in de algemene voorwaarden van ICS Adviseurs B.V., gedeponeerd bij de Rechtbank Overijssel onder nummer 9/2021, dan wel in de overeenkomst zoals hiervoor bedoeld. Elk ander gebruik van deze uitgave, door opdrachtgever en of derden is uitgesloten, inhoudende dat niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, via internet, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ICS Adviseurs B.V.

2240572 | www.icsadviseurs.nl

1. Inleiding 1.1 Aanleiding Lelystad heeft de ambitie om fors te groeien. Er zullen daarmee ook meer scholen nodig zijn in de stad. Om voorbereid te zijn op aanvragen voor nieuw te stichten scholen in de stad, wil de Gemeente Lelystad de mogelijkheden onderzoeken om een zogenoemde ‘wissellocatie’ te realiseren. Deze wissellocatie dient als eerste tijdelijke huisvesting tijdens de opstartfase van een nieuwe school. Voorwaarde is dat de voorziening maximaal flexibel is, zodat deze – met minimale ingrepen – voor meerdere typen onderwijs kan worden ingezet. Het betreft een permanente voorziening, die voldoet aan alle hedendaagse (duurzaamheids-)vereisten, zodat het gebouw – wanneer ze niet meer nodig is voor de start van nieuwe scholen – ingezet kan worden voor de permanente huisvesting van een basisschool. Het gebouw dient biobased en ENG te worden gerealiseerd en minimaal te voldoen aan Frisse Scholen Klasse B. Onderdeel van de flexschool wissellocatie is het gebouw voor onderwijs (flexschool) en een gymzaal. In de permanente situatie zal kinderopvang ook onderdeel zijn van de locatie. Of deze m² al bij aanvang gebouwd zullen worden is op dit moment nog niet bekend. Daarom zijn in dit PvE drie varianten uitgewerkt, te weten: 1.

2. 3.

Geen kinderopvang – het moet in deze variant wel mogelijk zijn om in de toekomst een deel kinderopvang aan het gebouw aan te bouwen én er moet rekening mee gehouden worden dat vanuit de toekomstige drie groepsruimten voor de kinderopvang het mogelijk is om vanuit die ruimten direct naar een afgesloten buitenspeelruimte te kunnen. Beperkt kinderopvang - 1 eigen stamgroepruimte voor de BSO Inclusief kinderopvang - 3 groepen 0-4 jaar en 1 eigen stamgroepruimte voor de buitenschoolse opvang (BSO)

2240572 | www.icsadviseurs.nl

3/18

1.2 Doel van dit document Dit document heeft tot doel de uitgangspunten te definiëren die aan de ruimtelijke uitwerking van de flexschool ten grondslag liggen. De functie van het Programma van Eisen is drieledig: ▪

Het definieert de opgave en zijn context en dient daarmee als kader (contractstuk) voor de nog te selecteren architect. Op basis van het Programma van Eisen zal de partij het ontwerp vervaardigen en tot realisatie komen;

▪

Gedurende het proces dient dit document als toetsingsinstrument;

▪

Tot slot vervult het Programma van Eisen een belangrijke rol in de communicatie, zowel naar de bij het ontwerp- en bouwproces betrokken partijen als intern binnen de gemeente en de participanten.

Het Programma van Eisen is geen einddocument. De ontwikkeling van de nieuwe huisvesting vindt plaats in een dynamisch speelveld. Dit Programma van Eisen is daarom opgesteld als een dynamisch document: het biedt een duidelijke richting voor de huisvesting, maar laat ook ruimte voor nadere invulling en keuzes.

1.3 Werkwijze In het proces om te komen tot een Programma van Eisen en vlekkenplan hebben vertegenwoordigers van de gemeente, eduvier, porteum en stichting school meegedacht aan de eisen en ruimtelijke opzet van de flexschool. De deelnemers aan de werksessie vertegenwoordigden hierbij alle schoolbesturen in Lelystad.

2240572 | www.icsadviseurs.nl

4/18

2. Kaders 2.1 Locatie De exacte locatie van de toekomstige flexschool is nog niet bekend. Het gebouw zal in de nieuwbouwwijk Zuiderhage gebouwd worden in het zuiden van Lelystad, zie het rode vlak op naastgelegen plattegrond. Op onderstaande raamwerkkaart is het beoogde gebied waarbinnen de flexschool gebouwd gaat worden aangegeven met ‘6’.

De nieuw te bouwen wijk Zuiderhage in Lelystad wordt gekenmerkt door een groenblauwe hoofdstructuur met veel natuur en water, compacte buurtschappen met centrale ontmoetingspunten, en een grote diversiteit aan woonmilieus. De wijk zet sterk in op duurzaamheid en klimaatadaptatie, met energieneutrale of energieleverende gebouwen en klimaatbestendige ontwerpen. Zuiderhage is goed bereikbaar dankzij een fijnmazig netwerk van voet- en fietspaden. De wijk streeft naar een inclusieve samenleving met ruimte voor uiteenlopende leefstijlen en voorzieningen, en biedt kansen voor innovatie en educatie, vooral op het gebied van circulair bouwen en biobased materialen. Er is veel aandacht voor sport en beweging, met faciliteiten voor bewegingsonderwijs en recreatie, en de wijk richt zich op gezondheid en welzijn met groene openbare ruimtes die uitnodigen tot bewegen en ontmoeten. De ontwikkeling van Zuiderhage is gefaseerd en flexibel, wat betekent dat de wijk zich kan aanpassen aan toekomstige veranderingen en behoeften.

2.2 Ruimtelijke kaders gebouw Flexschool De ruimtebehoefte voor de flexschool is bepaald op basis van de standaard norm voor basisonderwijs. Op basis van 400 leerlingen bedraagt de normatieve ruimtebehoefte 2.212 m2 BVO.

2240572 | www.icsadviseurs.nl

5/18

Ruimtebehoefte PO school 400 leerlingen Leerlingen

m²/ll

m² BVO

400

5,03

2.012 200

Ruimtebehoefte/leerling Vaste voet Totale ruimtebehoefte gebouw

2.212

Gymzaal Voor de gymzaal wordt uitgegaan van één zaal (1:3) van 312 m² FNO. Daarnaast zijn er een aantal aanpalende ruimten zoals kleedkamers. De ruimtebehoefte voor de gymzaal is ca. 612 m² BVO. Kinderopvang Omdat het gebouw tijdelijk als wissellocatie gebruikt zal worden is het niet bekend of bij aanvang een school (of scholen) voor primair onderwijs of voor voortgezet onderwijs in het gebouw gehuisvest zal worden. Wanneer dit voor primair onderwijs zou zijn dan is het zeer gewenst dat er kinderopvang aangeboden wordt. Extra m² bouwen én exploiteren brengt ook kosten met zich mee, terwijl nog niet duidelijk is of hier dekking voor is. Voor de permanente situatie is uitgegaan van ca. 495 m² BVO voor de kinderopvang.

2.3 Ruimtelijke kaders terrein Voor het speelplein van de school geldt een minimale ruimtebehoefte van 3 m2 per leerling. Op basis van 400 leerlingen heeft de flexschool behoefte aan minimaal 1.200 m2 speelplein. En voor de kinderopvang 48 kindplaatsen (3 groepen van 16) x 3 m² = 144 m². Voor de BSO is het uitgangspunt medegebruik van het speelplein van de school. Aanvullende buitenruimte is nodig voor het realiseren van auto- en fietsparkeerplaatsen, een kiss & ride zone, het opbergen van speelmateriaal, een containerberging en een goede inpassing en ontsluiting. In onderstaand overzicht is de ruimtebehoefte voor het terrein weergegeven voor de drie scenario’s.

Flexschool Gymzaal Kinderopvang Totaal benodigd oppervlakte BVO Totaal bebouwd oppervlak (uitgaande van 2 bouwlagen) Totaal buitenterrein - globaal inclusief (reservering voor) KOV totaal bebouwd oppervlak en buitenterrein inpassingsverlies 15% Totaal terreinoppervlakte (afgerond)

Scenario 1

Scenario 2

Scenario 3

Exclusief kov

1 ruimte BSO

Inclusief kov

Gebouw (m2 BVO) 2.211 612 0 2.830

Terrein (m²)

Gebouw (m2 BVO) 2.211 612 83 2.910

Terrein (m²)

Gebouw (m2 BVO) 2.211 612 495 3.320

Terrein (m²)

1.940 3.430

2.030 3.430

2.440 3.430

5.370 806 6.200

5.460 819 6.300

5.870 881 6.800

De ruimtestaten van de drie scenario’s met de functies en m² voor gebouw en terrein zijn opgenomen in bijlage 1.

2240572 | www.icsadviseurs.nl

6/18

3. Uitgangspunten, functionele en kwalitatieve eisen In dit hoofdstuk zijn de uitgangspunten, functionele en kwalitatieve eisen van de flexschool beschreven.

3.1 Uitgangspunten De volgende uitgangspunten worden gehanteerd: ▪ ▪ ▪ ▪ ▪

▪

Het betreft een permanent gebouw voor minimaal 60 jaar dat tijdelijk ingezet kan worden voor zowel PO als VO. Een combinatie van beiden of 2 basisscholen moet ook mogelijk zijn. Het gebouw hoeft niet geschikt te zijn voor speciaal onderwijs aangezien er niet verwacht wordt dat hier behoefte aan is vanuit Eduvier. Wanneer een al dan niet tijdelijke gebruiker bekend is, zal het gebouw zoveel mogelijk aangepast c.q. ingericht worden op basis van het onderwijskundig concept van de betreffende school. Het gebouw moet ‘groen en onderscheidend’ zijn. Uit wordt gegaan van twee bouwlagen, waarbij de bovenbouw PO (indien aanwezig) op de verdieping gesitueerd wordt. Wanneer het een combinatie van PO en VO betreft dan zal VO op de verdieping gesitueerd worden. Een tribune trap is een wens, te koppelen aan de aula voor uitvoeringen etc.

3.2 Flexibiliteit Het gebouw dient maximaal flexibel te zijn, zodat deze – met minimale ingrepen – voor meerdere typen onderwijs kan worden ingezet. Dit betekent: Modulair ontwerp ▪ ▪

▪

De draagconstructie dient flexibel te zijn (te denken valt aan kolom-balkstructuren in plaats van dragende muren), zodat muren en indelingen later makkelijk aangepast kunnen worden. Alle instructielokalen in het gebouw (PO en VO) hebben dezelfde grootte. Lokalen moeten met elkaar verbonden kunnen worden om grotere ruimten te kunnen maken, bijvoorbeeld d.m.v. een flexibele wand. Dit biedt mogelijkheden voor verschillende onderwijsconcepten. In het gebouw moet het mogelijk zijn om met grote groepen bijeenkomsten te houden, zoals optredens. Dit wordt mogelijk wanneer ruimten kunnen worden gekoppeld en op verschillende manieren kunnen worden gegroepeerd en/of door toepassing van een tribunetrap. De netwerkbekabeling en technische installaties dienen dusdanig flexibel van opzet te zijn, dat er bij herindelingen geen ingrijpende aanpassingen nodig zijn.

Uitbreidbare bouwstructuur ▪ ▪

Bij het situeren van functies in het gebouw dient rekening gehouden te worden met mogelijke uitbreiding. De gebouwstructuur dient zodanig te zijn, dat dit uitbreidbaar is. Te denken valt aan het gebruik van modulaire bouwtechnieken, zoals bijvoorbeeld prefab-elementen, zodat extra ruimtes makkelijk kunnen worden toegevoegd.

Multi-inzetbare ruimtes ▪

Lokalen en pleinen moeten gebruikt kunnen worden voor verschillende onderwijsactiviteiten, zoals theorielessen, praktijklessen en groepswerk.

2240572 | www.icsadviseurs.nl

7/18

Diverse leerplekken ▪

De school moet voorzien zijn van ruimten waar zowel jonge als oudere leerlingen er goed kunnen werken. Zowel in groepjes als individueel in stilte.

Reserve bouwruimte en slimme positionering ▪ ▪

Bij het ontwerp moet rekening gehouden worden met extra ruimte op het terrein voor toekomstige uitbreiding. In het ontwerp dient voorzien te worden in extra aansluitingen voor water, elektriciteit en ventilatie om uitbreiding te vergemakkelijken.

Duurzaam en circulair ontwerp ▪ ▪

Er dienen herbruikbare en demontabele materialen gebruikt te worden, zodat bij een uitbreiding bestaande delen van het gebouw hergebruikt kunnen worden. De energievoorziening dient opschaalbaar te zijn, bijvoorbeeld door modulaire zonnepanelen of uitbreidbare warmtepompsystemen.

Regelgeving en vergunningen ▪ ▪

Bij de start van de bouw moet al rekening gehouden worden met toekomstige uitbreidingen in het bestemmingsplan en de vergunningsaanvragen. De infrastructuur en ontsluiting (zoals parkeerplaatsen en fietsstallingen) dienen ook schaalbaar zijn.

Compartimentering ▪

▪

De centrale bijeenkomstruimte (aula), keuken en toiletten dienen zodanig gesitueerd te zijn dat deze makkelijk van buitenaf toegankelijk zijn en apart van de rest van het gebouw kunnen worden gebruikt. Zo blijft de mogelijkheid open om de ruimte ook buiten schooltijden te gebruiken, bijvoorbeeld als wijkfunctie. De gymzaal dient ook afgesloten te kunnen van het gebouw en separaat te gebruiken zijn.

3.3 Wettelijke eisen en richtlijnen Het gebouw moet voldoen aan alle geldende wet- en regelgeving. Binnen dit kader vallen onder andere: -

Het Besluit bouwwerken leefomgeving; Lokaal geldende voorwaarden betreffende het bestemmingsplan; Handboek Wet Kinderopvang, incl. bijlagen (bij scenario 3) Kwaliteitskader huisvesting, opgesteld door Waarborgfonds kinderopvang (bij scenario 3) Warenwetbesluit Attractie- en speeltoestellen Plaatselijke voorschriften van Bouw- en Woningtoezicht en van de brandweer; Gemeentelijke Bouwverordening; Handboek Toegankelijkheid; Relevante milieu wet- en regelgeving; Arbo-normen.

Van de ontwerpende partijen wordt verwacht dat zij de voor het ontwerp geldende wet- en regelgeving adequaat toepassen.

2240572 | www.icsadviseurs.nl

8/18

3.4 Duurzaamheid De gemeente Lelystad heeft duurzaamheid hoog in het vaandel staan. De flexschool dient zoveel mogelijk biobased ontworpen en gebouwd te worden, dient energie neutraal te zijn (ENG) en dient te voldoen aan de eisen vanuit Frisse Scholen klasse B.

3.4.1 Biobased Om ervoor te zorgen dat een biobased ontworpen gebouw niet extreem duur wordt, dienen er slimme keuzes in materialen en ontwerp gemaakt te worden. Te denken valt aan: Gebruik lokaal beschikbare biobased materialen ▪ ▪ ▪ ▪ ▪

Kies voor hout als hoofdbouwmateriaal (CLT, gelamineerd hout). Gebruik strobalen of hennep als isolatiemateriaal. Werk met leem- of kalkafwerkingen in plaats van cement. Kies biobased vloerbedekking zoals linoleum (gemaakt van lijnzaadolie en kurk). Gebruik hergebruikt hout of gerecyclede bakstenen.

Modulair en prefab bouwen ▪ ▪

Prefab houten modules verminderen bouwtijd en afval. Modulaire ontwerpen maken uitbreidingen en hergebruik makkelijker.

Energie-efficiëntie maximaliseren ▪ ▪ ▪

Zorg voor goede isolatie om energiekosten te verlagen. Gebruik passieve zonne-energie (grote ramen op het zuiden, overstekken tegen oververhitting). Installeer zonnepanelen of warmtepompen voor een lagere energierekening.

Samenwerken met lokale initiatieven ▪ ▪

Werk samen met boeren en biobased producenten voor goedkoper stro, hennep of leem. Vraag subsidies en duurzaamheidsleningen aan. Er zijn verschillende subsidies beschikbaar voor de biobased nieuwbouw van scholen in Nederland.

3.4.2 Frisse scholen klasse B Het gebouw moet voldoen aan de eisen van frisse scholen klasse B.

3.4.3 Aandachtspunten bij het ontwerp Aandachtspunten bij het ontwerp zijn: ▪

▪ ▪ ▪

Laat de oriëntatie van de gevels ten opzichte van de zon het ontwerp beïnvloeden door warmte behoevende ruimten op het zuiden te oriënteren en ruimten met een hoge warmteproductie op het noorden. Benut in de winter de zoninstraling en pas in de zomer nachtventilatie toe (inschakelen wanneer de lucht buiten 3 graden kouder is dan de lucht binnen). Benut daglicht zoveel mogelijk, ter vervanging van kunstlicht. Zorg voor een groot warmte accumulerend vermogen in het gebouw (bijvoorbeeld door toepassing van een sedum dak).

2240572 | www.icsadviseurs.nl

9/18

▪ ▪ ▪ ▪ ▪

Opwekkingseenheden en -apparatuur met een zo hoog mogelijk rendement en een zo laag mogelijke uitstoot van schadelijke gassen toepassen (binnen de kaders van het beschikbare budget). Beperk warmteverliezen door ventilatie en infiltratie. Profiteer van optimale terugwinning van warmte en vocht uit af te voeren ventilatielucht. Bij gebalanceerde ventilatie heeft de warmteterugwinning een rendement van minimaal 60%. Beperk transmissieverliezen door het ontwerpen van een compact gebouw (zo gunstig mogelijke verhouding tussen het buitenoppervlak en de inhoud van het gebouw). Besteed veel aandacht aan deugdelijke kierafdichtingen.

3.5 Eisen aan de buitenruimte De buitenruimte is voor school en opvang een belangrijke pedagogische voorziening die gedurende de dag veel wordt gebruikt en passend moet worden ingericht. De inrichting van het terrein draagt sterk bij aan de uitstraling, de mate van toegankelijkheid en (het gevoel van) veiligheid van kinderen. Er is een sterke relatie tussen het gebouw en het terrein, en tussen binnenruimte en de buitenruimte. De buitenruimte van de flexschool bestaat voor het grootste deel uit speelplein. Het speelplein bestaat deels uit verharding en deels uit groen. De materiaalkeuze, vormgeving en detaillering moet zodanig zijn dat er beperkt onderhoud nodig is en het vandalismerisico zoveel mogelijk wordt beperkt. Bij de inrichting moet rekening gehouden worden met goede bereikbaarheid en veilige looproutes naar de entree. Bij de speelpleinen worden bergingen voorzien voor speelmateriaal en één containerberging. Deze bergingen worden idealiter geïntegreerd in het gebouw of met de fietsenstalling, zodat er zo weinig mogelijk losse gebouwtjes ontstaan en zodanig verrommeling ven de buitenruimte wordt voorkomen. Voor de fietsen van de kinderen wordt een fietsenstalling gemaakt op het terrein, afgeschermd van het speelplein. De fietsenstalling van het personeel is overdekt en afsluitbaar.

Voor de kinderen die worden gebracht met de auto is er een parkeerstrook (Kiss&Ride) waar ze veilig in- en uit kunnen stappen. Het groene schoolplein dient bij voorkeur uitgevoerd te worden met gras, bomen, heuvels, touwen en gebruik van natuurlijke materialen. De mogelijkheid om buiten les te kunnen geven moet in de vormgeving van de ruimte worden meegenomen. Kinderen dienen te worden uitgenodigd en uitgedaagd om te bewegen. Er worden plekken toegepast die natuurlijk rommelig zijn, schaduwplekken en bijvoorbeeld toepassing van kunstgras en tegels met verschillende kleuren. Er zijn plekken om te chillen voor leerlingen en volwassenen (wachtende ouders, surveillerende teamleden). De uitstraling van de buitenruimte (het ‘plein’) is natuurlijk en speels. In principe is het schoolplein open, zodat er na schooltijd gespeeld kan worden door buurtkinderen. Dat betekent dat er geen afsluitbaar hek om het terrein is. Belangrijk is dat er vanuit de instructieruimten (waar les gegeven wordt) geen overlast wordt ervaren van de spelende kinderen op het plein. De kinderdagopvang dient een eigen afgesloten speelplein te hebben, welke direct vanuit de groepsruimten op de begane grond toegang geeft tot het speelplein. In bijlage 2 is het demarcatie overzicht opgenomen waarin, voor o.a.

de buitenruimte, te zien is welke onderdelen onderdeel zijn van de bouwopgave in opdracht van de gemeente Lelystad.

2240572 | www.icsadviseurs.nl

10/18

4. Ruimtelijke vertaling In dit hoofdstuk is de hoofdopzet van de flexschool, gymzaal en het optionele kinderopvangdeel weergegeven en zijn de gebouwen uitgewerkt in een vlekkenplan. Deze vlekkenplannen zijn geen plattegrond, de vlekken zijn niet op schaal. Ze geven de relaties tussen functies weer én maken inzichtelijk welke functies op de begane grond en welke op de verdieping gesitueerd kunnen worden. N.B. Er is geen hoofdopzet van het terrein gemaakt, aangezien de exacte locatie, situering op het kavel en infrastructuur van de wegen nog niet bekend is.

4.1 Ruimtelijke hoofdopzet gebouw De ruimtelijke hoofdopzet is hieronder weergegeven.

De flexschool heeft één hoofdingang en een extra ingang. Deze extra ingang kan gebruikt worden voor een deel van de leerlingen, bijvoorbeeld de onderbouw wanneer het een PO school betreft. In het geval van 2 scholen kunnen afspraken gemaakt worden over de verdeling van de twee entrees door de scholen. De hoofdingang moet als zodanig herkenbaar zijn. Vanuit de flexschool moet het mogelijk zijn om direct in de entree van de gymzaal te komen. Ook dient de gymzaal een separate entree van buitenaf te hebben. Wanneer er kinderopvang (KDV) komt dan dient deze voorziening een eigen entree te hebben en vanuit de flexschool bereikbaar te zijn.

2240572 | www.icsadviseurs.nl

11/18

4.2 Vlekkenplan flexschool In onderstaand vlekkenplan is het vlekkenplan van de flexschool weergegeven. Daarbij is een indicatie gegeven van de functies die op de begane grond en verdieping gesitueerd worden.

Op de begane grond is de gemeenschappelijke ruime hal, de bijeenkomstruimte (aula). De bijeenkomstruimte is een laagdrempelige en uitnodigende ontmoetingsruimte voor kinderen en voor ouders. Er is goede koffievoorziening aanwezig en er zijn plekken om te zitten. Er zijn mogelijkheden om tekeningen of kunstwerken van kinderen tentoon te stellen. De bijeenkomstruimte wordt gebruikt als speellokaal, voor vieringen, tentoonstellingen, voorstellingen, bijeenkomsten, etc. De hal kan gemakkelijk worden vergroot door de flexibele wand naar het speellokaal te openen. Aangezien het speellokaal 70 cm hoger is dan een standaard verdiepingshoogte, dient er bij de situering van het speellokaal rekening mee gehouden te worden dat dat deel van de verdieping ook 70 cm hoger wordt (en niet het gehele gebouw).

2240572 | www.icsadviseurs.nl

12/18

In de bijeenkomstruimte is een (verrijdbare) schoolbibliotheek. De bijeenkomstruimte kan worden voorzien van een tribunetrap die de begane grond met de eerste verdieping verbindt en tevens gebruikt kan worden als zitplek bij bijeenkomsten. Het schoolplein is bereikbaar vanaf de bijeenkomstruimte. Het muzieklokaal / atelier is een ruimte die gebruikt kan worden voor het maken van muziek, maar ook ingezet kan worden voor creatieve en/of praktische vakken zoals handvaardigheid en techniek. De ruimte dient aan hogere akoestische eisen te voldoen dan de instructieruimten. Geluidsoverlast van het muzieklokaal naar onderwijsruimten is niet acceptabel. Er zijn 15 instructieruimten in het gebouw, allemaal van dezelfde grootte. Een deel wordt op de begane grond en een deel wordt op de verdieping gesitueerd. Een aantal instructieruimten kunnen met elkaar verbonden worden, zodat er een grotere ruimte ontstaat. Toiletten en garderobe zijn bereikbaar vanuit de bijeenkomstruimte en zijn gegroepeerd nabij de instructieruimten. Op beide bouwlagen zijn voldoende toiletten, hangend model. Er wordt vooralsnog rekening gehouden van één toiletgroep voor kleuters met tenminste 4 wc’s, op verschillende hoogte. Deze kleuterwc’s zijn ruim, zodat een volwassene hulp kan bieden wanneer dit nodig is. Beide verdiepingen hebben een ruim personeelstoilet.

Op de begane grond is deze gecombineerd met een invalidetoilet. De algemene ondersteunende ruimten voor het personeel van de flexschool zijn nabij de centrale bijeenkomstruimte en de open keuken gesitueerd. Docenten hebben hun eigen werkplek in de ‘eigen’ onderwijsruimten. Omdat het gebouw meerdere scholen tegelijkertijd moet kunnen huisvesten, is uitgegaan van twee teamkamers, op beide verdiepingen één. De teamkamer moet een ruimte zijn ruimte waar medewerkers kunnen relaxen. In deze ruimte kunnen ook vergaderingen plaatsvinden. In de teamkamer is het mogelijk om verschillende plekken en sferen te creëren: overleg, ontspanning en een kleine werkplek. In of nabij de teamkamer is er ruimte om kluisjes te plaatsen wanneer daar behoefte aan is en een garderobe voor de medewerkers. Wanneer slechts één teamruimte nodig is, dan moet het mogelijk zijn om de ruimte te gebruiken voor andere doeleinden te denken valt aan spreekruimte, ruimte voor een plusklas, IB, RT en/of onderwijs assistenten (OA). De directiekamer is nabij de ingang. In variant 2 is er geen kinderdagopvang in het gebouw. Er is wel één stamgroepruimte specifiek voor de BSO. Deze is op de verdieping gesitueerd. De BSO ruimte heeft dezelfde grootte als alle instructieruimten zodat deze ook ingezet kan worden als instructieruimte.

De stamgroepruimte van de BSO ruimte kan gekoppeld worden met een instructielokaal, zodat er een grotere ruimte ontstaat.

2240572 | www.icsadviseurs.nl

13/18

4.3 Vlekkenplan gymzaal In onderstaand vlekkenplan is het vlekkenplan van de gymzaal weergegeven.

De gymzaal is inzetbaar voor het bewegingsonderwijs van de leerlingen van de flexschool en in de avonduren voor lokale sportverenigingen. Ten behoeve van het bewegingsonderwijs, sluit de gymzaal aan bij de normen vanuit het Handboek Huisvesting bewegingsonderwijs door de Koninklijke Vereniging voor Lichamelijke Opvoeding (KVLO). Passend bij dit kader, bestaat de gymzaal uit de volgende ruimten: een zaal (22 x 14 x 5,5 meter), toestellenberging, kleed- en wasruimte (incl. toilet), docenten- en EHBO ruimte en een werkkast. Daarnaast is er behoefte aan een bezoekers/miva toilet. De gymzaal krijgt een eigen entree en is bereikbaar vanuit de flexschool. Alle functies bevinden zicht op de begane grond.

4.4 Vlekkenplan kinderopvang In onderstaand vlekkenplan is het vlekkenplan van het kinderopvangdeel weergegeven.

2240572 | www.icsadviseurs.nl

14/18

Optioneel wordt er bij aanvang een deel kinderdagopvang gerealiseerd. Er wordt daarbij vooralsnog uitgegaan van drie groepsruimten, die ingezet kan worden voor kinderen van 0-4 jaar. Groepsruimten hebben een directe verbinding met de speelruimte buiten. Elke groepsruimte heeft een eigen pantry. De pantry is bij voorkeur ‘afgescheiden’ maar niet ‘afgesloten’ van de groepsruimte en is minimaal uitgerust met een waterpunt, koel- en diepvriesruimte, magnetron en opslagruimte. De keukenvoorziening voor BSO-activiteiten is voorzien van inductiekookplaat (afzuiging), vaatwasser, oven, koeling, waterpunt en opslagruimte. Tussen twee groepsruimten is een sanitaire ruimte met toiletjes en een aankleedtafel (inclusief berg- en staruimte). In de buurt van de verschoonplek is een opbergvoorziening voor luiers en kinderkleding en een wasbak. De sanitaire unit is afgescheiden van de groepsruimte (om sterker te kunnen ventileren) maar niet afgesloten (om toezicht te kunnen houden). Voor kinderen tot leeftijd 1,5 is er een slaapruimte. De slaapruimte staat in (directe) verbinding met de groepsruimte, heeft een raam voor toezicht (4 ogen principe) en kan verduisterd worden. De slaapruimte grenst (bij voorkeur) niet aan geluidsintensieve ruimten (hoofdentree, aula of installatieruimte).

2240572 | www.icsadviseurs.nl

15/18

Bijlage 1 – Ruimtestaten drie scenario’s

2240572 | www.icsadviseurs.nl

16/18

RUIMTESTAAT Opdrachtgever:

Gemeente Lelystad

Project: Datum:

Flexschool wissellocatie 18-4-2025

Betreft:

Ruimtestaat gebouwgebonden functies excl kinderopvang (kov)

SAMENVATTING Organisatie

FNO

m² op basis van # leerlingen uitvraag (BVO)

BVO

Flexschool

1.525

2.211 400

2.212

Gymzaal

467

560

612

1.992

2.772

2.824

Kinderopvang TOTAAL FLEXSCHOOL WISSELLOCATIE

SPECIFICATIE Onderdeel nr.

Omschrijving functies

Specificatie m2/een aantal type h.

Oppervlakte in m2

FLEXSCHOOL WISSELLOCATIE Aantal leerlingen: 400 Aantal groepen: 15

Centrale voorzieningen

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8

Hoofdentree Entree onderbouw / nevenentree Centrale hal met ontvangst / aula Ruimte facilitaire medewerker/concierge Speellokaal met berging / lokaal drama Bibliotheek Teamkamer Keuken Atelier / techniekruimte /praktijklokaal/ klusklas/handvaardigheidslokaal/muziek Directiekamer met ruimte voor klein overleg Kantoor Kleine spreekruimte Kleine spreekruimte Toiletten personeel en bezoekers MIVA toilet met douche Werkkast Serverruimte Repro Was- en droogruimte Berging algemeen/stoelenberging

1.9 1.10 1.11 1.12 1.13 1.14 1.15 1.16 1.17 1.18 1.19 1.20

Opmerking 1 ruimte 1 ruimte 1 ruimte 1 ruimte 1 ruimte 1 ruimte 2 ruimte 1 ruimte

15 8 100 9 90 20 30 15

15 8 100 9 90 20 60 15

ruimte

2 ruimte 2 ruimte 2 ruimte 1 ruimte 2 ruimte 1 ruimte 2 ruimte 1 ruimte 2 ruimte 1 ruimte 2 ruimte

12 16 15 10 4 4 2 6 3 4 25

24 32 30 10 8 4 0 0 6 4 50

TOTAAL CENTRALE VOORZIENINGEN

Onderwijsruimten

2. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6

Onderwijsruimten Klaslokaal / instructieruimte Garderobe bij lokaal Opbergruimte bij lokaal Toiletgroep OB/MB/BB/VO Rustruimte /ontprikkelruimte Leerplein / werkplek leerlingen

Te combineren met het speellokaal en creatieve ruimte Opslag materiaal en werkplek Te combineren met de centrale hal t.b.v. voorstellingen e.d. In of nabij de centrale hal Op bg en verdieping In/nabij centrale hal en BSO Ruimte voor creatieve en technische activiteiten. Ook inzetbaar als klaslokaal. Koppelbaar aan aula. Kantoor met 2 werkplekken. Bijv. voor IB of administratie

In vormfactor In vormfactor Centrale nis, integreren in verkeersruimte

541

Opmerking

15 ruimte 15 zones 15 ruimte 7 toiletgroep 6 zone 1 zone

54 1 2 7 5 50

810 15 30 49 30 50

TOTAAL RUIMTEN T.B.V. ONDERWIJS

Elk lokaal is geschikt voor minimaal 25 ll

984

Gymzaal 3. 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9

Gymzaal Gymzaal Toestellen berging Kleedruimten Docent- en EHBO ruimte Doucheruimte Toiletten MIVA toilet Werkkast Entree/tochtportaal

1 1 2 1 2 2 1 1 1

ruimte ruimte ruimte ruimte ruimte ruimte ruimte ruimte ruimte

312 45 25 10 11 2,5 5 3 15

312 45 50 10 22 5 5 3 15

TOTAAL GYMZAAL

TOTAAL NUTTIG VLOEROPPERVLAKTE (FNO)

BRUTO VLOEROPPERVLAK (BVO) Vormfactor 1,45 onderwijs. Vormfactor gymzaal 1,2 AFGEROND

467

Totaal 1.992 2.772 2.800

Hoogte 5,5 meter

Inclusief douche en toilet Grenzend aan kleedkamers Tevens bezoekerstoilet

RUIMTESTAAT Opdrachtgever:

Gemeente Lelystad

Project: Datum:

Flexschool wissellocatie 18-4-2025

Betreft:

Ruimtestaat gebouwgebonden functies met één ruimte voor BSO

SAMENVATTING Organisatie

FNO

m² op basis van # leerlingen uitvraag (BVO)

BVO

Flexschool

1.525

2.211 400

2.212

Gymzaal

467

560

612

Kinderopvang - 1 groep BSO

2.049

2.854

2.907

TOTAAL FLEXSCHOOL WISSELLOCATIE

SPECIFICATIE Onderdeel nr.

Omschrijving functies

Specificatie m2/een aantal type h.

Oppervlakte in m2

FLEXSCHOOL WISSELLOCATIE Aantal leerlingen: 400 Aantal groepen: 15

Centrale voorzieningen

Opmerking

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8

Hoofdentree Entree onderbouw / nevenentree Centrale hal met ontvangst / aula Ruimte facilitaire medewerker/concierge Speellokaal met berging / lokaal drama Bibliotheek Teamkamer Keuken

1 ruimte 1 ruimte 1 ruimte 1 ruimte 1 ruimte 1 ruimte 2 ruimte 1 ruimte

15 8 100 9 90 20 30 15

15 8 100 9 90 20 60 15

1.9

Atelier / techniekruimte /praktijklokaal/ klusklas/handvaardigheidslokaal/muziek

ruimte

1.10 1.11 1.12 1.13 1.14 1.15 1.16 1.17

Directiekamer met ruimte voor klein overleg Kantoor Kleine spreekruimte Kleine spreekruimte Toiletten personeel en bezoekers MIVA toilet met douche Werkkast Serverruimte

2 ruimte 2 ruimte 2 ruimte 1 ruimte 2 ruimte 1 ruimte 2 ruimte 1 ruimte

12 16 15 10 4 4 2 6

24 32 30 10 8 4 0 0

1.18

Repro

ruimte

1.19 1.20

Was- en droogruimte Berging algemeen/stoelenberging

1 2

ruimte ruimte

4 25

4 50

TOTAAL CENTRALE VOORZIENINGEN

Onderwijsruimten

2. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6

Onderwijsruimten Klaslokaal / instructieruimte Garderobe bij lokaal Opbergruimte bij lokaal Toiletgroep OB/MB/BB/VO Rustruimte /ontprikkelruimte Leerplein / werkplek leerlingen

In vormfactor In vormfactor Centrale nis, integreren in verkeersruimte, centraal gelegen/nabij trappenhuis

541

Opmerking

15 ruimte 15 zones 15 ruimte 7 toiletgroep 6 zone 1 zone

54 1 2 7 5 50

810 15 30 49 30 50

TOTAAL RUIMTEN T.B.V. ONDERWIJS

Elk lokaal is geschikt voor minimaal 25 ll

984

Gymzaal 3. 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9

Gymzaal Gymzaal Toestellen berging Kleedruimten Docent- en EHBO ruimte Doucheruimte Toiletten MIVA toilet Werkkast Entree/tochtportaal

1 1 2 1 2 2 1 1 1

ruimte ruimte ruimte ruimte ruimte ruimte ruimte ruimte ruimte

312 45 25 10 11 2,5 5 3 15

312 45 50 10 22 5 5 3 15

TOTAAL GYMZAAL

467

Kinderopvang 4. Buitenschoolse opvang (BSO) 4.1 Stamgroepruimte BSO 4.2 Garderobe bij lokaal 4.3 Opbergruimte bij lokaal TOTAAL KINDEROPVANG

TOTAAL NUTTIG VLOEROPPERVLAKTE (FNO)

BRUTO VLOEROPPERVLAK (BVO) Vormfactor 1,45 onderwijs. Vormfactor gymzaal 1,2 AFGEROND

1 ruimte 1 zones 1 ruimte

54 1 2

54 1 2 57

Totaal 2.049 2.854 2.900

Hoogte 5,5 meter

Inclusief douche en toilet Grenzend aan kleedkamers Tevens bezoekerstoilet

RUIMTESTAAT Opdrachtgever:

Gemeente Lelystad

Project: Datum:

Flexschool wissellocatie 18-4-2025

Betreft:

Ruimtestaat gebouwgebonden functies inclusief kinderopvang (KOV)

SAMENVATTING Organisatie

FNO

m² op basis van # leerlingen uitvraag (BVO)

BVO

Flexschool

1.525

2.211 400

2.212

Gymzaal

462

554

612

Kinderopvang - 1 groep BSO en 3 groepen 0-4 jaar

342

495

2.329

3.261

3.319

TOTAAL FLEXSCHOOL WISSELLOCATIE

SPECIFICATIE Onderdeel nr.

Omschrijving functies

Specificatie m2/een aantal type h.

Oppervlakte in m2

FLEXSCHOOL WISSELLOCATIE Aantal leerlingen: 400 Aantal groepen: 15

Centrale voorzieningen

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8

1 ruimte 1 ruimte 1 ruimte 1 ruimte 1 ruimte 1 ruimte 2 ruimte 1 ruimte

15 8 100 9 90 20 30 15

15 8 100 9 90 20 60 15

ruimte

1.10 1.11 1.12 1.13 1.14 1.15 1.16 1.17

Directiekamer met ruimte voor klein overleg Kantoor Kleine spreekruimte Kleine spreekruimte Toiletten personeel en bezoekers MIVA toilet met douche Werkkast Serverruimte

2 ruimte 2 ruimte 2 ruimte 1 ruimte 2 ruimte 1 ruimte 2 ruimte 1 ruimte

12 16 15 10 4 4 2 6

24 32 30 10 8 4 0 0

1.18

Repro

ruimte

1.19 1.20

Was- en droogruimte Berging algemeen/stoelenberging

1 2

ruimte ruimte

4 25

4 50

1.9

Opmerking

TOTAAL CENTRALE VOORZIENINGEN

Onderwijsruimten

2. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6

Onderwijsruimten Klaslokaal / instructieruimte Garderobe bij lokaal Opbergruimte bij lokaal Toiletgroep OB/MB/BB/VO Rustruimte /ontprikkelruimte Leerplein / werkplek leerlingen

In vormfactor In vormfactor Centrale nis, integreren in verkeersruimte, centraal gelegen/nabij trappenhuis In ruimte kinderopvang

541

Opmerking

15 ruimte 15 zones 15 ruimte 7 toiletgroep 6 zone 1 zone

54 1 2 7 5 50

810 15 30 49 30 50

TOTAAL RUIMTEN T.B.V. ONDERWIJS

Elk lokaal is geschikt voor minimaal 25 ll

984

Gymzaal 3. 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9

Gymzaal Gymzaal Toestellen berging Kleedruimten Docent- en EHBO ruimte Doucheruimte Toiletten MIVA toilet Werkkast Entree/tochtportaal

1 1 2 1 2 2 1 1 1

ruimte ruimte ruimte ruimte ruimte ruimte ruimte ruimte ruimte

312 45 25 10 11 2,5 5 3 10

312 45 50 10 22 5 5 3 10

TOTAAL GYMZAAL

Hoogte 5,5 meter

Inclusief douche en toilet Grenzend aan kleedkamers Tevens bezoekerstoilet

462

Kinderopvang Buitenschoolse opvang (BSO) 1 groep eigen ruimte, overige groepen maken gebruik van ruimten van de school

4. 4.1 4.2 4.3 4.4

BSO Stamgroepsruimte Garderobe Opbergruimte Kantoorruimte

5. 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6

Algemene ruimten te gebruiken Instructieruimten Aula, speelplekken in het gebouw, atelier Keuken Toiletten kinderen Toiletten personeel, miva toiletruimte Kleine spreekkamer

1 1 1 1

ruimte zones ruimte ruimte

54 2 5 8

1 ruimte 1 zone 3 ruimte 0 blok 3 zones 3 ruimte 1 ruimte 1 ruimte 3 ruimten 0 ruimte 1 ruimte 1 ruimte

10 8 58 3 1,5 12 16 8 3 4 3 4

10 8 174 0 4,5 36 16 8 9 0 3 4

Kinderopvang speelomgeving kinderen 0-4 jaar Aantal kinderen 0-4 jaar: 3 groepen - 16 kindplaatsen per groep 6. 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 6.7 6.7 6.8 6.9 6.10 6.11

Kinderopvang - 0 tot 4 jaar - kinderdagverblijf entree kinderopvang opstelruimte kinderwagens en buggy's groepsruimte pantry in groepsruimte garderobe kov slaapkamer sanitaire unit met aankleedtafels sanitaire unit met aankleedtafel bergruimte in/aan groepsruimte was- en droogruimte personeels toiletruimte nabij de groepen algemene berging

TOTAAL KINDEROPVANG

TOTAAL NUTTIG VLOEROPPERVLAKTE (FNO)

BRUTO VLOEROPPERVLAK (BVO) Vormfactor 1,45 onderwijs en kov. Vormfactor gymzaal 1,2 AFGEROND

342 Totaal 2.329 3.261 3.270

Eigen entree kinderopvang

In de groepsruimte In nabijheid toegang groepsruimte Dubbele aankleedtafel, 2 toiletjes en wasbak Bergruimte per groepsruimte Opgenomen in de ruimten van de flexschool 1 toilet met voorportaal

RUIMTESTAAT BUITENRUIMTE Opdrachtgever: Project: Datum: Betreft:

Gemeente Lelystad Flexschool wissellocatie vrijdag 18 april 2025 Concept ruimtestaat terreingebonden functies

SPECIFICATIE Onderdeel omschrijving functies 1.

Buitenterrein

1.1 1.2 1.3

Speelplein Buitenberging Containerberging

aantal

1 2 1

Specificatie m2/eenh. type

zone ruimte ruimte

1200 10 10

Minimale opp. in m2

Opmerkingen

1200 20 10

Separaat voor onderbouw en midden-en bovenbouw en/of VO

SUBTOTAAL 2.

Parkeren flexschool wissellocatie

2.1 2.2 2.3 2.4

Kiss and ride zone Parkeren auto personeel flexschool Parkeren fietsen personeel flexschool Parkeren fietsen leerlingen flexschool

1.230 Wel op eigen terrein. Ruimtebeslag gaat niet af van m² voor speelterrein 50 11 24 220

plekken plekken plekken plekken

25 25 1,15 1,15

1250 275 28 253

SUBTOTAAL 3.

Reservering t.b.v. buitenruimte Kinderopvang

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

Kiss and ride zone kov Parkeren auto personeel kov Fietsenstalling personeel Buitenberging KOV Buitenspeelplaats KOV SUBTOTAAL

TOTAAL BUITENTERREIN EN PARKEREN

Fietsen buiten schoolplein houden zodat schoolplein zuiver voor spelen blijft. Rekken welke later verwi 1.806

5 plekken 4 plekken 3 plekken 1 ruimte 3 groepen

25 25 1,15 12 48

125 100 3 12 144

Ten behoeve van KDV+BSO 3 m² per kind / 2 groepen. BSO kan spelen op speelplein school 384

3.430

Bijlage 2 – Demarcatie overzicht

2240572 | www.icsadviseurs.nl

17/18

Demarcatie bekostiging bouwbudget en inrichtingsbudget Gemeente / schoolbestuur Bouw

3 januari 2024

Behorende tot het taakstellend budget en opdracht

Inrichting Behorende tot separaat inrichtingsbudget (door school/kinderopvang) Deze demarcatielijst is niet uitputtend en afhankelijk van het ontwerp volledig. In het geval dat items niet specifiek genoemd zijn, treden gemeente en schoolbesturen hierover in overleg Wanneer niet opgenomen in demarcatie en/of onduidelijk altijd ter goedkeuring/bepaling door de gemeente. Gebruikers hebben de keuze om iets wel/niet te realiseren vanuit hun budget inrichting Code

Omschrijving

Budget Bouw

(NLSFB)

Bodemvoorzieningen Grondvoorzieningen, die als voorbereidende werken noodzakelijk zijn voor het aanleggen van de gebouw-fundatie, gerekend vanaf het toegankelijk maken van het terrein tot aan de funderingsconstructie. Tijdelijke voorzieningen, die noodzakelijk zijn voor de verlaging van grondwaterstanden en de afvoer van oppervlaktewater, voor het

16 17 19 21 22

24 26 27

28 29

33 34

aanleggen van de gebouwfundatie. Vloeren op grondslag Vloeren op grondslag constructief Vloeren op grondslag niet constructief Funderingsconstructie Funderingsconstructies voeten, balken en keerwanden Paalfundering Paalfunderingen, geheid en niet geheid Onderbouw algemeen Onderbouw algemeen Buitenwanden Constructief en niet constructief Binnenwanden Constructief en niet constructief Vouwwanden / paneelwanden Vloeren Vloeren, constructief en niet constructie Galerijen, balkons Vast podium "nagelvast" Demontabel podium Trappen en hellingen Trappen en hellingen, ladders en klimijzers Vloerconstructie Vloerconstructie algemeen Daken Daken, constructief en niet constructief Luifels en overkappingen Goten Dakopeningen Hoofddraagconstructie Hoofddraagconstructie , kolommen, liggers, wanden en vloeren, ruimte-eenheden Draagconstructie Draagconstructie algemeen Constructie/achterconstructie tbv specifieke gebruiksdoeleinden obv ontwerp Wandopeningen, buiten Buitenwandopeningen, algemeen gevuld met kozijnen, ramen en deuren Buiten hang- en sluitwerk Buitenbeglazing Buitenzonwering op zonbeschenen gevels (screens, luiken) Sleutels aantal conform opgave bij sluitplan Sleutels bijmaken Wandopeningen, binnen Binnenkozijnen, algemeen, gevuld met kozijnen, ramen en deuren Binnenkozijnen, met draai- of schuifdeuren Binnen hang- en sluitwerk Schilderwerk binnenkozijn Sleutels aantal conform

opgave bij sluitplan Sleutels bijmaken Vloeropeningen Vloeropeningen algemeen Balustrades en leuningen Balustrades, algemeen Binnenbalustrades en leuning Vaste tribune Verrijdbare tribune Traplift of mindervalideheffer

Pagina 1 van 5

Inrichting

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Code

Omschrijving

Budget Bouw

(NLSFB)

37 41

44 45

54 55

Dakopeningen Daklichtopeningen, algemeen Buitenwandafwerkingen Buitenbekleding, algemeen Buitenwandafwerking, algemeen Buitenschilderwerk Anti duivendraad (indien nodig) Gevelopschriften (naam van het gebouw) Binnenwandafwerkingen Akoestische wandafwerking Binnenschilderwerk wand (inclusief coating) Binnenwand, schoonmetselwerk Binnenwandbekledingsplaat (HPL of metaal) Binnenwandpleisterwerk Binnenbeglazing Kunststofcoating / PU coating Schilderwerken op steenachtige wanden (o.a. beton) Wandbekleding (scan behang) Wandtegels (sanitair, achter gootstenen, keukens) Stootplanken Vloerafwerkingen Inloopmatten (bv. Coral) Sportvloer, afwerking + belijning Afwerking + belijning vloer speellokaal Steenachtige vloerafwerking Vinyl, lino- / marmoleum, rubber, tapijt / vilt Vloerafwerking, algemeen Vloercoating Gietvloeren Vloertegelwerk Behandeling van vloeren cf.

leveranciersvoorschrift Trap- en hellingafwerkingen Binnentrapafwerkingen Plafondafwerkingen Verlaagd en niet verlaagd Akoestische plafondafwerking Systeemplafonds Binnenplafondafwerkingen saus en schilderwerk Dakafwerkingen Dakafwerking van luifels, overkappingen en daken Dakbekleding van luifels, overkappingen en daken Warmteopwekking: centraal Warmteopwekking algemeen (lokaal, centraal, warmtekracht koppeling en/of toegeleverde warmte) Centrale boiler / combiketel Warmte koude opslag, indien van toepassing Afvoeren Afvoeren regenwater buiten het gebouw, tot ca. 1000 mm buiten de gevels Afvoeren regenwater binnen het gebouw Afvoeren afvalwater, tot ca. 1000 mm buiten de gevels Afvoeren faecalien, tot ca. 1000 mm buiten de gevels Afvoeren speciaal afvalwater, tot ca. 1000 mm buiten de gevels Akoestische isolatie afvoerleidingen Gips- en kleivanger (max. 1) Waterinstallaties Netaansluiting Drinkwaterinstallatie Drukverhogingsinstallatie (indien nodig) Legionella bestrijding Appendages in leidingen: Watermeters (max. 1 per gebruiker) Terugslagkleppen Afsluiters Stopkranen Verwarmd tapwater: Direct verwarmd met voorraad Indirect verwarmd met voorraad Quookers e.d.

Doorstroom direct verwarmd Doorstroom indirect verwarmd Isolatie (van bovenvernoemde waterbehandeling) Buitenkraan/aansluitpunt water Gasinstallatie (niet van toepassing) Koude opwekking en distributie Koude opwekking lokaal Koude opwekking centraal Koude opwekking distributie Splitssystemen (airco) in slaapkamers Splitssystemen (airco) in serverruimte Warmte distributie Vloerverwarmingssystemen Luchtverwarmingssystemen Radiator systemen

Pagina 2 van 5

Inrichting

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x

Code

Omschrijving

Budget Bouw

(NLSFB)

Convector systemen Stralingssystemen Luchtbehandeling Luchtbehandeling natuurlijke ventilatie Luchtbehandeling locale mechanische afzuiging Luchtbehandeling centrale mechanische afzuiging Luchtbehandeling locale mechanische ventilatie Luchtbehandeling centrale mechanische ventilatie Luchtbehandeling lokaal: lokale behandeling van lucht door toevoer en afvoer, filtering, verwarming, koeling en (eventueel) bevochtiging voor het klimaat Luchtbehandeling centraal: centrale behandeling van lucht door toevoer en afvoer, filtering, verwarming, koeling en (eventueel) bevochtiging

voor het klimaat Componenten Kanalen systeem Luchtbehandelingapparaten Stoffilters Klimaatregelinginstallaties Regeling klimaat en sanitair; specifieke regelingen Regeling klimaat en sanitair; centrale melding, meting en sturing Centrale energievoorziening, zwakstroom Netaansluiting Energie noodstroom Kanalisatie Energie hoogspanning Energie laagspanning Energie zeer lage spanning Hoofdverdeel en onderverdeel inrichting PV panelen inclusief toebehoren indien nodig voor BENG/ENG eis PV panelen inclusief toebehoren additioneel Wandcontactdozen(WCD) Aansluitingen tbv elektra gevel Centrale energievoorziening, krachtstroom Netaansluiting Krachtstroom waar vanuit het ontwerp en gebruik functioneel benodigd Licht Armaturen, verlichting (standaard) Armaturen, verlichting dimbaar obv ontwerp Aansluitingen tbv (dimbare)verlichting en schakelmateriaal Speciale losse verlichting agv specifieke gebruikersdoeleinden Aansluitingen en (dim)schakelaars tbv verlichting specifieke gebruiksdoeleinden Verlichting inzake calamiteiten (centraal of decentraal) Gevelverlichting Reclameverlichting Straat-/pleinverlichting (gebouwgebonden) Losse (bureau)lampen Theaterverlichting Communicatie CAI aansluiting (in ruimten, voorzover noodzakelijk) Levering en plaatsing deurbelinstallatie Levering en plaatsing videofooninstallatie inclusief binnen- en buitenposten Glasvezelkabel (of koper) Vaste

telefoonaansluiting (in ieder geval tbv lift en brandmeld) indien niet anders mogelijk Data en telefoonbekabelingsinfrastructuur inclusief aansluitpunten Telefooncentrale Telefoontoestellen en overige actieve apparatuur (Les)tijdsignalering (ook buiten hoorbaar); eenvoudig systeem Muziekinstallatie (loze leidingen; max. 1) Muziekinstallaties (bekabeling en luidsprekers) Muziekinstallaties (afspeelapparatuur, versterker) Presentatieinstallatie (loze leidingen en constructieve voorzieningen; max. 1) Presentatieinstallatie (bekabeling) Presentatieinstallatie (digibord, scherm, beamers, etc) Theaterinstallatie (loze leidingen en constructieve voorzieningen; max. 1) Theaterinstallatie (bekabeling) Theaterinstallatie (truss, spots, etc) Patchkasten Patchpanelen (inclusief gecertificeerd netwerk) Actieve apparatuur, HUBS, Switches, Servers, e.d. Printers, PC's en kopieerapparaten UPS installatie Beveiliging Bliksembeveiligingsinstallatie indien noodzakelijk Brandmeldinstallatie Brandslanghaspels Camera bewakingsinstallatie (loze leidingen) Camera bewakingsinstallatie, bekabeling, appendages en losse apparatuur (CCTV) Deurgrendelingen en ontgrendelingen t.b.v. brandcompartimentering Deurgrendelingen en ontgrendelingen t.b.v. afsluitbaarheid van een gymzaal bij deelgebruik (bv avonduren)

Inrichting

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Inbraakinstallatie Ontruimingsinstallatie Brandslanghaspels Poederblussers voor zover vereist vanuit wetgeving Poederblussers voor zover niet onderdeel van eisen wetgeving Branddekens, etc Sociale alarmering t.b.v. mindervalide toilet

x x x x x x Pagina 3 van 5

Code

Omschrijving

Budget Bouw

(NLSFB)

Sleutelplan Noodverlichting Waakverllichting Toegangscontrole (kaartlezers e.d.) Transport installaties Glazenwas (gevelonderhoud) installatie(s) indien noodzakelijk Heftableau's, indien noodzakelijk volgens ontwerp Hijswerktuigen, indien noodzakelijk vanuit ontwerp Lift installatie(s) Gebouwbeheersysteem Elektrotechnisch en werktuigbouwkundig t.b.v. klimaatinstallaties t.b.v. bediening en signalering t.b.v. elektronische systemen t.b.v. onderhoud t.b.v. energiegebruik t.b.v. beheerskosten Gebouwbeheersvoorzieningen - bediening en signalering; centrale voorzieningen voor het bedienen, signaleren en registreren van technische installaties ten behoeve van beheer, exploitatie en onderhoud Gebouwbeheersvoorzieningen - automatisering; centrale voorzieningen voor het geautomatiseerd bedienen, signaleren en registreren van technische installaties ten behoeve van beheer, exploitatie en onderhoud Gebouwbeheersvoorzieningen - regelinstallaties klimaat/sanitair (op afstand); centrale voorzieningen voor het (geautomatiseerd) bedienen, signaleren en registreren op afstand van klimaat en sanitaire installaties ten behoeve van beheer, exploitatie en

onderhoud Vaste verkeersvoorzieningen Basis bewegwijzering, ruimtenummering en ruimteaanduiding (pictogrammen bijvoorbeeld) Aanvullende bebording, naamplaten, speciale meubilering e.d. Elektronische bewegwijzering Kunstwerken Van bovenstaande voorzieningen evt. achterconstructie en aansluitingen volgens ontwerp Vaste gebruikersvoorzieningen Gordijnen en helderheidswering Lockers Schoolborden & digiborden Verduisteringsgordijnen Balie concierge of keuken Klokken Bijzondere gebruikers specifieke voorzieningen Garderobehaken vast (veilige haken (kindveilig naar binnen gericht), 15 a 20 cm uit elkaar) Kapstokken los Werkbladen bij balie/concierge Werkbladen werkplekken leerlingen Valbeveilging inclusief harnas Banken in kleedkamers van de gymvoorziening Van bovenstaande voorzieningen evt. achterconstructie en aansluitingen volgens ontwerp Vaste keukenvoorzieningen Aanrechtblok in docentenkamer Aanrechtblokken met onderkasten in groepsruimten Aanrechtblokken met onderkasten in leerpleinen of andere centrale ruimten Keukenblok, eiland en vrijstaand meubel kinderkeuken, inclusief onder- en bovenkastjes Keukenafzuigkanaal (bouwkundige schacht/kanaal) Keukenafzuigkap Keukenapparatuur zoals koelkasten, vaatwasser, kookplaten (inductie), cooker en combi oven Rolluik tpv keuken Van bovenstaande voorzieningen evt.

achterconstructie en aansluitingen (water, afvoer, elektra, gas) volgens ontwerp Wastroggen met koud water Aansluitingen en aansluiten keukenapparatuur Vaste sanitaire voorzieningen Aansluiten sanitair op de binnenriolering en (warm) water installatie Douche, met thermostatische mengkraan Gevelkom, tapkraan Handdoekhouder (papier) of handenfohns Kranen en kranenafvoercombinaties Mindervalidentoilet (conform Arbo) Sanitaire toestellen Sanitaire wanden Wastafelkraan Wastafels / wastroggen Spiegels Staande en/of hangende closetcombinaties Urinoirs Tapkraan met beluchter / terugslagklep Tapkraan t.b.v. koffiezetautomaat Tapkraan t.b.v. vaatwasmachineaansluiting Toiletgarnituur (Zeepbakjes / dispensers, toiletrolhouders, handdoekhaakje, jassenhaakjes) Uitstortgootsteen, inclusief emmerrooster en stootrand in werkkast met warm waterpunt Vloerafvoerputten Verschoontafels Verschoontafels aansluitingen Van bovenstaande voorzieningen evt. achterconstructie en aansluitingen volgens ontwerp Vaste onderhoudsvoorzieningen Voorzieningen voor gevelonderhoud Gemechaniseerde gevelonderhoudsvoorzieningen

Pagina 4 van 5

Inrichting

x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Code

Omschrijving

Budget Bouw

(NLSFB)

Vaste opslagvoorzieningen Kasten / rekken / stellingen Kasten / rekken / stellingen in buitenbergingen Planken op schapdragers in bergingen en werkkasten Planken in bergkast speellokaal (achteroverhellend) Overige vaste bouwkundige voorzieningen voor opslag Van bovenstaande voorzieningen evt. achterconstructie en aansluitingen volgens ontwerp Losse inventaris voor verkeersruimten Losse verkeersinventaris Losse inventaris voor de geleiding van verkeersstromen en inrichting van verkeersruimten Los meubilair, kunstwerken, decoraties Losse inventaris voor gebruiksruimten Meubilair Bijzonder meubilair (specifieke functiedoeleinden) Brievenbus Kopieermachines Inventaris gymruimten (los en vast) Inventaris speelruimten (los en vast) Voorzieningen zoals vloerpotten, hulpstaal, t.a.v. inventaris speel en gymruimten Overige losse inventaris voor gebruik en inrichting van gebruikersruimten Was- en droogmachine Losse keukeninventaris Bijzondere keukeninrichting Losse inventaris voor bereiding en distributie van voedingsmiddelen Losse sanitaire inventaris Voorzieningen t.b.v. hygiëne Losse sanitaire inventaris zoals wcrolhouder, wc borstel, e.d.

Losse schoonmaak inventaris Schoonmaakapparatuur Vuilcontainers Losse opslag inventaris Losse kasten / rekken / stellingen Losse opslagvoorziening, algemeen Losse vuilopslagvoorziening, algemeen Terrein (doelmatige basis inrichting) Grondvoorzieningen die als voorbereidende werken noodzakelijk zijn voor het afwerken van het terreingedeelte dat niet wordt bebouwd, gerekend vanaf een bouwrijp terrein tot aan de terreinafwerkingen Antiparkeer-palen Bewegwijzering (basis en indien benodigd) Balopvang Berging t.b.v. los spelmateriaal; indien niet inpandig is gerealiseerd Berging vuilniscontainer Ondergrondse vuilniscontainer in openbaar gebied, indien mogelij Beschoeiing (als afscheiding) Betongoot of bestratingsgoot Tegels tegelplein (30 x 30 cm, 600 m2 maximaal) Buitenkraan/aansluitpunt water (max. 2) Buitenriolering HWA en VWA (tot aan riool gemeente) en drainage Buitenverlichting algemeen Hekken en afrastering Grind of halfverharding Groenvoorziening / tuin Grondkering Invaliden hellingbaan Reclame voorziening (naamsaanduidingen gebouw) Rijwielberging (zonder overkapping), afsluitbaar voor docenten Rijwielklemmen Rubbertegels/valdemping/kunstgras t.p.v. speeltoestellen Ondergrond voor rubbertegels / valdemping (zandbed en banden) Schraaproosters bij entree Speeltoestellen op terrein Straatkolken Stroompunt buiten Terreinverharding algemeen

Inrichting x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Terreinafwerkingen overig, met inbegrip van de afwerkingen van hellingen en trappen in het terrein, gerekend vanaf de grondvoorzieningen

Vlaggenmast (max. 1) Vuilnisbakken Overige werktuigbouwkundige en elektrotechnische installatievoorzieningen in het terrein, ten behoeve van het gebouw en van het terrein,

x x

gerekend vanaf ca. 500 mm vanuit het gebouw tot aan de terreingrens Zandbak met vulling en afdekking (eenmalig) Zitbanken (volgend uit terreinontwerp); maximaal 1 t.l.v. bouwbudget

x x x

Pagina 5 van 5

De hoogste kwaliteitseisen aan onze dienstverlening. Een goed gebouw begint met het beste idee. Colofon Datum: Auteur(s):

18 april 2025 Nienke van Hulst

info@icsadviseurs.nl 088 - 235 04 27

2240572 | www.icsadviseurs.nl www.icsadviseurs.nl

Onderdeel van ICS Ruimteregie Groep18/18 BV

De tekst is automatisch uit het bestand gehaald en kan afwijken van het origineel (kolommen, tabellen en koppen lopen door elkaar). Het officiële stuk bij de gemeente is leidend. Bron: https://api1.ibabs.eu/publicdownload.aspx?site=Lelystad&id=1bd21462-2600-45ff-8388-3465347dc069