CConstaterende datLeiden
Koppel je AI →
Document · PDF

Inspraak reactie Stichting Jeugdtheaterschool op Deltaplan Cultuurd 17052021 A

raadscommissie Werk en Middelen 20 mei 2021, gemeente LeidenBij agendapunt: Inspreekteksten578 woorden

Open het PDF bij iBabs ↗Naar de vergadering →

Tekst van het document

Uit het bestand gehaald, zonder opmaak, tabellen en afbeeldingen

Inspraak reactie Stichting Jeugdtheaterschool op Deltaplan Cultuur Geachte leden van de Gemeenteraad, De Jeugdtheaterschool Leiden e.o. juicht het toe dat het College en ook de Raad Cultuur zodanig belangrijk vinden dat er een Deltaplan is geformuleerd om de Cultuur in Leiden te beschermen bij zwaar weer. De gekozen reikwijdte en invulling vinden we echter een gemiste kans. In het Deltaplan Cultuur wordt vrijwel uitsluitend gekeken naar de instellingen die gezien worden als de basis van de cultuur in Leiden. De keuze is echter niet gemaakt op basis van het belang voor de stad en haar inwoners, maar louter op de hoogte van de jaarlijkse subsidie. Vervolgens worden deze zes instellingen naast elkaar gelegd en op basis daarvan wordt een aantal adviezen gegeven. In het plan wordt gesteld dat er in Leiden veel verschillende aanbieders zijn en het plan lijkt te suggereren dat bundeling beter is dan (vermeende) versnippering. Wij zijn het daar niet mee eens en vragen ons af of grote fusies werkelijk de beoogde resultaten opleveren in kwaliteit en besparing. In plaats van te kijken naar de grootste instellingen had het wellicht ook mogelijk geweest om per sector te komen tot een Deltaplan. In onze eigen sector, Cultuureducatie, ligt er al langere tijd een wens, zowel vanuit de gemeente als vanuit instellingen in de sector, voor een andere kijk op het veld en de spelers.

Dit heeft geleid tot het voornemen de Cultuureducatie aan te besteden, welk voornemen in het Deltaplan wordt afgeraden en dat inmiddels ook door de gemeente is ingetrokken. Hiermee is echter het vraagstuk niet opgelost. In de huidige situatie lopen verschillende rollen door elkaar: een organisatie kan zowel bemiddelaar als aanbieder zijn, waardoor de keuze voor welk aanbod wordt bemiddeld niet transparant is. Als diezelfde aanbieder dan ook bij een groot aantal scholen een pakket heeft weggezet, waardoor die scholen niet de vrijheid hebben om bij andere zelfstandige aanbieders lessen of workshops in te kopen, worden de rollen van bemiddelaar, aanbieder en ontwikkelaar onontwarbaar met als gevolg een bijna monopoly positie voor die aanbieder. Een Deltaplan Cultuureducatie zou misschien het proces om tot een beter gedefinieerd veld te komen en tot een transparantere financiering hebben kunnen vooruithelpen. In het Deltaplan wordt ook een aantal malen betoogd dat er teveel geld gaat naar stenen en te weinig naar activiteiten. Wij denken dat er altijd geld zal moeten gaan naar stenen, want in het Nederlandse klimaat is Cultuureducatie in de buitenlucht niet echt een optie. Waar wel een kern van waarheid in zit is dat er relatief weinig geld naar activiteiten gaat, doordat er naast de stenen ook veel geld gaat naar organisatie.

De Jeugdtheaterschool Leiden is er voorstander van dat de subsidiëring van de cultuureducatie transparanter wordt, door bijvoorbeeld subsidie te splitsen in subsidie voor huisvesting en subsidie per verrichte activiteit. Een maximale bijdrage per gegeven lesuur per leerling voor activiteiten kan ertoe bijdragen dat instellingen gestroomlijnd worden, waardoor de subsidie terechtkomt op de werkvloer, waarvoor het bestemd is. Wij hopen dat het Deltaplan Cultuur een aanzet is om verder te kijken naar de grote verscheidenheid van Cultuur in de stad en tevens oog te blijven houden voor het belang en de belangen van de minder grote instellingen. Wij zijn van harte bereid om mee te denken en doen, om te komen tot een transparante en levendige Cultuur in Leiden. Leiden, 17 mei 2021 Het bestuur van Stichting Jeugdtheaterschool (Jeugdtheaterschool Leiden e.o.)

xxxxxxxxxx Voor vragen: Kees van Leeuwen wwwwwww (06 5467 6539)

De tekst is automatisch uit het bestand gehaald en kan afwijken van het origineel (kolommen, tabellen en koppen lopen door elkaar). Het officiële stuk bij iBabs is leidend. Bron: https://api.notubiz.nl/document/10139033/1