4b KPI rapportage 2020-06
Tekst van het document
Bibliotheek plus Centrum voor kunst en cultuur
KPI-rapportage 2020-06
Ontdek de plus in jou! BplusC Postbus 4035 | 2301 RA Leiden | t. 0900 23 23 000 | info@BplusC.nl | www.BplusC.nl
Productkaart
Kernfunctie 1 Een laagdrempelige, stimulerende leeromgeving bieden, fysiek en digitaal 1.1 Fysieke bibliotheek
Aantal bibliotheekleden
< 18 jaar 18 jaar en ouder Totaal
2015 11.778 10.580 22.358
Trend 2016 2017 11.593 11.012 10.369 9.905 21.962 20.917
Realisatie 2018 10.724 9.794 20.518
2019 10.364 9.294 19.658
Resterende UVOK-periode 2020 (Q1+Q2) 10.184 9.041 19.225
2020 10.400 9000 19.400
2021 10.500 8800 19.300
Analyse 2015-2018 KPI 2019-2021 Doelstelling 2020-2021 Het aantal bibliotheekleden daalt met gemiddeld 3% per jaar (conform > Omzetten van de trend van dalend aantal jeugdleden in stabilisering Het effect van de tariefwijziging op het aantal abonnementen (stabilisatie) en het landelijk gemiddelde). Sinds de invoering van abonnementsgeld aantal jeugdleden op niveau 2018 de inkomsten uit bibliotheekabonnementen wordt in de tweede helft 2019 Realisatie 2019 voor jongeren van 13-18 jaar zien we voor deze doelgroep een zichtbaar en zal naar verwachting doorzetten in 2020 en 2021. √ Tariefwijziging naar twee leeftijdscategorieën: bovengemiddelde afname van het aantal bibliotheekleden en - tot 18 jaar: gratis uitleningen. Dit werkt contraproductief op de inspanningen m.b.t. - 18 en ouder: € 42,-leesbevordering voor de jeugd. √ Wegnemen financiële drempel voor focusgroep Jeugd √ Toegang tot volledig fysiek en landelijk digitaal aanbod Door het vervallen van de kortingen voor leden van 18-21 jaar en 65 jaar en 2020-2021 ouder geldt dat alle bibliotheekleden zowel toegang hebben tot de fysieke Vanaf oktober 2020 starten we in locatie Nieuwstraat met een bibliotheek als tot het volledige landelijke digitale aanbod.
displaykalender en presentatiemeubels in bibliotheekhuisstijl met wisselende √ Aanstelling projectleider Bibliotheekvernieuwing per 1-1-19 thema’s voor volwassenen en jeugd (zowel romans als informatief). Op basis van de ervaringen in locatie Nieuwstraat wordt deze manier van werken ook √ Implementatie Design Thinking ingevoerd op de andere locaties. De oude bibliotheekbalies (3 stuks) van de Nieuwstraat worden door het Kringloopwarenhuis omgebouwd tot Realisatie 2020 √ Met ingang van 1-1-2020 zijn onze locaties rookvrij en dragen we bij aan presentatie meubels. het recht van kinderen om rookvrij én gezond op te groeien. In onze BplusClocaties ontvangen wij veel kinderen en jeugdigen en we sluiten ons graag aan bij het initiatief ‘Rookvrije Generatie’. √ In samenwerking met ProBiblio hebben we een klantreis (customer journey) in kaart gebracht. Een klantreis is een tool die inzicht geeft in de ervaringen van gebruikers van de bibliotheek. Het dient als startpunt voor het verbeteren van processen met als doel deze gebruikerservaring te verbeteren. Als onderwerp voor onze klantreis hebben we gekozen voor het zoeken en vinden van materialen in de bibliotheek. Samenstelling collectie
Volwassen fictie Volwassen info Jeugd fictie Jeugd info Totaal
2015 42.397 40.722 66.313 26.406 175.838
Trend 2016 2017 39.866 37.595 39.002 32.660 65.145 66.722 22.835 22.219 166.848 159.196
Realisatie 2018 33.223 28.573 65.628 21.245 148.669
2019 33.031 28.399 67.583 19.371 148.384
Resterende UVOK-periode 2020 (Q1+Q2) 33.061 27.589 67.658 21.157 149.465
2020 29.925 27.075 64.600 21.500 143.100
2021 28.429 25.721 64.600 21.500 140.250
Analyse 2015-2018 KPI 2019-2021 Doelstelling 2020-2021 Het aandeel jeugdcollectie ten opzichte van de gehele collectie neemt > Bij de samenstelling van de fysieke collectie voor volwassenen focus op Verder opbouwen van Taalhuis-collectie in centrum en wijken, gericht op toe. Dit is in lijn met onze focus op leesbevordering en op de actualiteit en minder op archieffunctie. Jaarkalender BplusC wordt doelgroep Jongeren en Jongvolwassenen doelgroep Jeugd. betrokken bij de samenstelling van de collectie. Jeugdcollectie: jaarlijks 2020: aandeel jeugdcollectie stijgt naar 60% wordt 10% van de jeugdcollectie vervangen door nieuw aanbod. Realisatie 2019 2021: aandeel jeugdcollectie stijgt naar 61% √ Volwassencollectie: focus op actualiteit √ Themacollectie: aansluitend bij jaarkalender BplusC in de 'nieuwe boekenkast' √ Jeugdcollectie: 10% vervangen door nieuw aanbod √ Volwassencollectie wijken: aangevuld met volwassencollectie uit Leiderdorp (tijdelijk beschikbaar i.v.m. verhuizing naar locatie De Werf) √ Taalhuiscollectie centrum en wijken: start opbouw ISK (Internationale Schakel Klas)-collectie, specifiek gericht op doelgroep Jongeren en Jongvolwassenen binnen het Taalhuis. Dit betreft m.n. collectie over volwassen onderwerpen, geschreven op taalniveau A1 t/m B1.
Realisatie 2020 √ De verschuiving van budget van volwassencollectie naar jeugd- en doelgroepcollectie vraagt om scherpere keuzes voor de volwassencollectie, m.n. binnen de wijklocaties, o.b.v. uitleenfrequentie. Met name de studiecollectie voor volwassenen is vrijwel volledig geconcentreerd in de centrale bibliotheeklocatie, met steunpunten in Leiderdorp en Merenwijk. De gehele collectie is vanuit alle wijklocaties op te vragen, maar niet fysiek aanwezig. Aantal uitleningen fysiek Trend Realisatie Resterende UVOK-periode 2015 2016 2017 2018 2019 2020 (Q1+Q2) 2020 2021 < 18 jaar 327.335 321.749 306.025 304.522 329.977 105.454 294.750 291.500 18 jaar en ouder 309.100 283.353 265.342 254.441 198.887 71.703 194.000 177.700 Totaal 636.435 605.102 571.367 558.963 528.864 177.157 488.750 469.200
Analyse 2015-2018 Het aantal fysieke uitleningen daalt conform de landelijke trend. Bij volwassenen zien we een duidelijke verschuiving van fysieke uitleningen naar digitale uitleningen.
KPI 2019-2021 > Door de aanpassingen in de samenstelling van de collectie maken we de collectie aantrekkelijker en verwachten we de daling van het aantal fysieke uitleningen te beperken. Realisatie 2019 √ Herinrichting publieksruimte Nieuwstraat: - Herinrichting jeugdhoek - Presentatie nieuwe collectie in de 'nieuwe boekenkast' - Inrichting huiskamer van de wijk - Plaatsing nieuwe publieksbalie in de huisstijl van BplusC, uitgevoerd met duurzame, circulaire (hergebruikte) materialen
Doelstelling 2020-2021 Het aantal (fysieke) uitleningen bij de jeugd ligt – ondanks licht teruglopende ledenaantallen – hoger dan in 2018. Van de verwachte daling in 2019 (cf. de landelijke trend) is geen sprake. De aanpassingen in de collectie hebben ertoe geleid dat de jeugdbibliotheekleden actiever gebruikmaken van hun lidmaatschap. We blijven de samenstelling van de collectie verder verbeteren en het actief gebruiken van het lidmaatschap stimuleren.
√ Investeringen in audiovisuele middelen (met steun van Fonds 1818): Inrichting huiskamerfunctie in de wijken obv nieuwe afspraken met nieuwe - Nieuwstraat: ter verbetering van de educatie digitale vaardigheden en de samenwerkingspartners. activiteiten van het Taalhuis - Volkshuis: ter verbetering van de ondersteuning van de studenten van Invoering van de thematische presentatie van de fysieke collectie en mboRijnland en de cliënten van Gemiva inrichting van de huiskamerfunctie in de wijken vinden plaats zodra de - Merenwijk: ter verbetering van de mogelijkheden voor participatie, debat en eenmalige financiering (NUON-gelden) voor de extra bibliotheekvernieuwing bereik van uiteenlopende doelgroepen beschikbaar is. √ Verruiming openingstijden: - Nieuwstraat: pilot avondopening woensdag - Merenwijk: avondopening op di t/m do en verlenging zaterdagopening
Aantal bezoekers
Centrale Merenwijk Stevenshof Het Gebouw Bibliobus Muziekhuis Het Leidse Volkshuis Oude Vest Rapenburg Leiderdorp Overige locaties*) Totaal
2015 338.481 37.992 45.397 157.889 33.831 9.741 48.249
Trend 2016 2017 341.072 344.524 37.360 39.210 44.416 46.690 173.246 136.628 33.395 32.801 36.114 40.038 76.858 59.715
181.372
179.110
173.448
852.952
921.571
873.054
Realisatie 2020 √ Vanaf 2020 testen we de thematische presentatie van de fysieke collectie, gebaseerd op dagelijks taalgebruik en tegemoetkomend aan snuffelend gedrag van bezoekers en is het – in alle locaties – mogelijk tijdschriften te lenen. √ Inrichting huiskamerfunctie in de wijken Ten gevolge van de uitwerking van de aanbesteding/gunning in het Welzijnsdomein zijn per 1-7-2020 de samenwerkingspartners van BplusC gewijzigd. De samenwerkingsrelatie met de nieuwe partners moet worden opgebouwd en nieuwe afspraken worden gemaakt. √ Afhaal- en bezorgservice Op 8-4-20 is BplusC - in samenwerking met het Kringloopwarenhuis - gestart met de afhaal-/bezorgservice. Door deze service hebben we de mogelijkheid om fysieke boeken te lenen in stand kunnen houden tijdens de sluiting van onze bibliotheeklocaties. We komen hiermee vooral tegemoet aan de meest kwetsbare doelgroepen, zoals ouderen die niet naar buiten kunnen of durven en mensen die weinig digitale faciliteiten tot hun beschikking hebben. Mensen uit hun sociaal isolement halen is – juist in deze tijd – een zeer belangrijke taak van de bibliotheek. Hiermee hebben we gedurende de lockdown periode .. mensen bereikt met .. uitleningen.
Realisatie 2018 2019 2020 (Q1+Q2) 350.749 351.641 100.167 51.354 56.483 12.060 48.139 46.119 13.239 84.239 80.000 21.090 48.442 48.253 11.820 51.734 51.365 13.720 73.334 76.421 19.257 24.681 12.375 0 46.146 45.297 11.663 83.643 79.771 12.060 112.010 105.460 alleen jaarcijfers 974.471 953.185 215.076
Resterende UVOK-periode 2020 340.000 48.000 46.000 101.200 45.000 50.000 68.500
2021 340.000 48.000 46.000 115.000 45.000 50.000 73.000
142.000
110.000
840.700
827.000
*) inschatting, geen tellers aanwezig
Analyse 2015-2018 Het totaal aantal bezoekers aan de leslocaties is een inschatting. Sinds kort staan op meer locaties tellers, waardoor een reëel beeld ontstaat van het werkelijke aantal bezoekers per locatie.
KPI 2019-2021 Doelstelling 2020-2021 Het aantal bezoekers stabiliseert bij vrijwel alle locaties. In het totaal aantal In 2020 en 2021 zal een deel van de activiteiten zich verplaatsen naar de bezoekers is het effect zichtbaar van het afstoten van locatie Oude Vest. Het wijken. In wijken waar geen BplusC-locatie is, werken we samen met dalende aantal leerlingen en bibliotheekleden wordt gecompenseerd door partners, bijv. welzijnsorganisaties. het hogere aantal bezoekers, door de toename van overige activiteiten, We maken graag nieuwe afspraken over het tellen van bezoekers aan zoals meer Taalhuis-locaties, HuiswerkKamers, lezingen, debatten e.d. Om gezamenlijke activiteiten in de wijk. Registreren van het bereik van activiteiten de bezoekersaantallen nauwkeuriger te kunnen meten, plaatsen we blijft belangrijk, maar is geen doel op zich. Dit mag niet een te groot beslag bezoekerstellers op meer leslocaties. leggen op beschikbare tijd en middelen. Realisatie 2019 √ Bezoekerstellers op locaties Oude Vest, Rapenburg en Leiderdorp Realisatie 2020 Het verplaatsen van activiteiten naar de wijken en samenwerken met bv. welzijnsorganisaties in wijken waar geen BplusC locatie is, heeft vertraging opgelopen t.g.v. de coronacrisis en het wijzigen van de samenwerkingspartners t.g.v. de aanbesteding/gunning in het welzijnsdomein. Het aantal bezoekers is in Q2 fors lager t.g.v.
de beperkende coronamaatregelen. Inmiddels zijn alle BplusC locaties weer volledig geopend.
Productkaart
Kernfunctie 1 Een laagdrempelige, stimulerende leeromgeving bieden, fysiek en digitaal 1.2 Digitale bibliotheek
Aantal uitleningen digitaal
E-books Muziekweb-nummers beluisterd Pressreader downloads Luisterbieb (geactiveerde gebruikers)
Trend 2015 2016 2017 16.500 27.298 29.802 niet niet 5.805 beschikbaar beschikbaar 2.848 25.334
2.699 51.538
12.449 100.758
Realisatie
Resterende UVOK-periode
2018 34.652 11.865
2019 37.109 17.433
2020 (Q1+Q2) 25.411 2.656
2020 38.000 18.000
2021 39.000 19.000
18.962 136.541
18.092 156.086
9.658 197.599
19.000 160.000
19.500 170.000
Analyse 2015-2018 De digitale collectie groeit snel en de kwaliteit van het aanbod verbetert, maar met name de beschikbaarheid van actuele boeken (toptitels) is nog niet op het gewenste niveau. Er is nog steeds sprake van een stijging van het aantal digitale uitleningen en e-accounts, maar de stijging vlakt wel af, in lijn met de (inter)nationale trend. De digitale collectie is in de zomervakantie ook beschikbaar voor niet-bibliotheekleden via de app 'VakantieBieb'.
KPI 2019-2021 > Promoten van de mogelijkheden van de digitale bibliotheek door middel van infosessies in de bibliotheek en daarbuiten Realisatie 2019 √ Digitaal/Taalhuis-spreekuren: sinds 1-1-19 zijn een digitaal spreekuur en Taalhuis-spreekuur ingesteld in de Merenwijk en in het Stadsbouwhuis (i.s.m. UWV). √ Samen lezen en schrijven oefenen d.m.v. lees- en schrijftafels Aantal leestafels: 265 Aantal schrijftafels: 153 √ DigiSterker: 257 bijeenkomsten √ 77 rondleidingen door de fysieke en digitale bibliotheek √ Klik & Tik: 576 activiteiten √ Oefenen.nl √ Belastingspreekuur √ Inloopspreekuur mbo: medio 2019 is een pilot 'inloopspreekuur mbo', een leerlingenproject voor inburgering in het kader van JAS (JA Statushouders) gestart.
Doelstelling 2020-2021 De collectievorming voor de digitale bibliotheek valt onder de verantwoordelijkheid van de KB. BplusC heeft geen directe invloed of sturingsmogelijkheid op de inhoud van de beschikbare digitale collectie. Conform Convenant samenwerking BplusC-ELO driemaal per jaar een gezamenlijk project:
Okt 2020: Opening Informatiepunt Digitale Overheid in Nieuwstraat en Stevenshof 2021: Activiteiten rond thema 900 jaar Pieterskerk
NB o.b.v. de ervaringscijfers 2019 zijn de cijfers voor 2020-2021 naar boven aangepast.
Realisatie 2020 √ Conform Convenant samenwerking BplusC-ELO driemaal per jaar een gezamenlijk project: - Presentatie gedigitaliseerde historische collectie ELO op 2-1-20 tijdens Openbaringsdag De geplande activiteiten rond het thema Pilgrim Fathers zijn vertraagd t.g.v. de coronamaatregelen. √ Het aantal e-book uitleningen is fors toegenomen. T.g.v. de beperkende coronamaatregelen hebben veel bibliotheekleden de overstap gemaakt naar digitaal lezen. √ Ook het aantal nieuwe inschrijvingen voor de Luisterbieb is flink gestegen , doordat de Luisterbieb werd opengesteld voor iedereen (ook niet-leden). √ DigiSterker en Klik en Tik zie KF 3.1 Taalhuis App-service 2015 Aantal gebruikers
Trend 2016 2017*) 476
Realisatie 2018 2.552
2019 7.882
Resterende UVOK-periode 2020 (Q1+Q2) 8.549
2020 7.900
2021 8.000
e
*) Beschikbaar sinds 4 kwartaal 2017
Analyse 2015-2018 De BplusC-app is in 2017 geïntroduceerd en – mede door het gebruiksgemak – snel omarmd door de bibliotheekleden.
KPI 2019-2021 > Aantal gebruikers van de app stijgt naar 4.250 gedurende de UVOKperiode. Realisatie 2019 √ Het aantal gebruikers van de app-service is veel sneller toegenomen dan verwacht. Met name de signaleringsfunctie en het gebruiksgemak van de app dragen hieraan bij. √ De doelstelling voor de gehele UVOK-periode is in 2019 ruimschoots gerealiseerd.
Doelstelling 2020-2021 2020-2021 (Door)ontwikkelen functionaliteiten app
NB o.b.v. de ervaringscijfers 2019 zijn de cijfers voor 2020-2021 naar boven aangepast.
Realisatie 2020 √ (Door)ontwikkelen functionaliteiten app Denk hierbij aan het beschikbaar maken van een betaalmodule voor reserveringen, te-laat-gelden en abonnementsgelden. Deze (door)ontwikkeling zal doorgang vinden, zodra de eenmalige financiering (NUON-gelden) voor de extra bibliotheekvernieuwing beschikbaar is. √ Het aantal gebruikers van de bibliotheek-app is fors toegenomen. T.g.v. de beperkende coronamaatregelen hebben veel bibliotheekleden de app in gebruik genomen. Aantal Leden e-account
E-bookaccount % aantal bibliotheekleden Analyse 2015-2018 Zie boven
2015 2.229 10,0%
Trend 2016 2017 3.245 4.108 14,8% 19,6%
Realisatie 2018 4.738 23,1%
2019 5.295 26,9% KPI 2019-2021 Zie boven
Resterende UVOK-periode 2020 (Q1+Q2) 6.115 31,8%
2020 4.950 24,9% Doelstelling 2020-2021 Zie boven
2021 5.445 27,5%
Productkaart
Kernfunctie 1 Een laagdrempelige, stimulerende leeromgeving bieden, fysiek en digitaal 1.3 Bevorderen van lezen en leesplezier
Activiteiten volwassenen
Aantal activiteiten Aantal deelnemers
2015 142 863
Trend 2016 2017 133 135 809 796
Realisatie 2018 145 800
Analyse 2015-2018 Voor belangstellenden organiseert BplusC informatiebijeenkomsten over het starten van een leeskring. Aan het eind van elke bijeenkomst kunnen met de deelnemers een of meer leeskringen worden opgericht. Alle informatiebijeenkomsten zijn gratis toegankelijk. Met name voor laaggeletterden is een leeskring een zeer geschikte leesbevorderende activiteit, maar ook voor ouderen is het een fijne manier om mensen met eenzelfde culturele interesse (bijv. literatuur, filosofie, geschiedenis) te ontmoeten. Om dubbeltelling te voorkomen, worden de activiteiten in het Taalhuis en Gelijke Kansen m.i.v. 2019 niet meer meegenomen in de cijfers. Het totaal van leesbevorderende activiteiten voor volwassenen is dus aanzienlijk breder dan hier wordt weergegeven (zie ook Kernfunctie 3.1 en 3.2).
2019 78 621
Resterende UVOK-periode 2020 (Q1+Q2) 25 545
KPI 2019-2021 > Maak inzichtelijk hoeveel activiteiten voor volwassenen bijdragen aan leesbevordering/leesplezier Realisatie 2019-2020 √ Boekverfilmingen √ Boekpresentaties √ Lezingen
2020 145 800
2021 145 800
Doelstelling 2020-2021 Voortzetting van bewezen succesvol beleid: Faciliteren en organiseren van leeskringen in het centrum en de wijken We werken intensief samen met div. partners (ProBiblio, Senia). We sluiten aan bij relevante landelijke campagnes.
√ Landelijke campagnes: - Nederland Leest - Boekenweek √ Bijzondere collectie: - LuisterBieb - Passend Lezen (doelgroep: blind/slechtziend/dyslectisch)
Binnenschools: activiteiten jeugd 0-4 jaar
Aantal activiteiten vve Aantal deelnemers vve
2015 22 330
Trend 2016 2017 42 43 630 645
Realisatie 2018 66 1.471
Analyse 2015-2018 Het belang van leesbevordering start bij de geboorte, vanaf het moment dat er communicatie is met het kind door zingen en praten. Naarmate het kind ouder wordt, komen hier steeds meer mogelijkheden bij, zoals voorlezen ondersteund door andere interactie. Leesbevordering start met ouderbetrokkenheid.
2019 418 8.049
Resterende UVOK-periode 2020 (Q1+Q2) 140 1.704
2020 450 8.200
2021 475 8.300
KPI 2019-2021 Doelstelling 2020-2021 Voortzetting van bewezen succesvol beleid > Maak inzichtelijk hoeveel voorschoolse activiteiten (0-4 jr.) bijdragen aan We werken intensief samen met div. partners (JES Rijnland, vve, CJG). leesbevordering/leesplezier > Realiseer in de voorschoolse activiteiten (0-4 jr.) een toename van 10% per We sluiten aan bij relevante landelijke campagnes. jaar in kindcentra en bibliotheeklocaties Realisatie 2019-2020 Het basisprogramma voor leesbevordering voor de jeugd op hoofdlijnen: 9 mnd.-0 jaar Preventie door middel van informatie 0-4 jaar Ouderbetrokkenheid en -participatie Training en ondersteuning voor kindcentra Leesbevordering door leesplezier (thuis, in de opvang en in de bibliotheek) Meertaligheid (informatie en activiteiten)
De talen die het meest worden gesproken in de wijken worden betrokken in onze activiteiten.
√ I.s.m. JES Rijnland: - Ik lees voor jou - VoorleesExpress - Voorleesfeest
Het programma BoekStart-coach loopt vanuit 2019 door tot juni 2020 en zal t.z.t worden geëvalueerd en wellicht worden gecontinueerd.
√ Landelijke campagnes: - Media Ukkie Dagen - De Nationale Voorleesdagen - Kinderboekenweek √ BoekStart In 2019 hebben we BoekStart met drie stimuleringssubsidies een impuls gegeven. Via Kunst van Lezen, de intensieve stimuleringsregeling BoekStart in de kinderopvang 2019. Doel is om het gebruik van digitale prentenboeken binnen BoekStart in de kinderopvang een impuls te geven én effectiever te werken met de Monitor BoekStart. De effecten worden onderzocht door de Vrije Universiteit Amsterdam.
BoekStart Het is pas sinds kort duidelijk hoe de subsidieregeling voor 2020 wordt vormgegeven. BplusC dient zo snel mogelijk de subsidieaanvraag in. Zodra hierover een besluit is genomen, kunnen we per direct van start met de bijbehorende activiteiten.
Via Kunst van Lezen is ook het programma BoekStart-coach ondersteund. De BoekStart-coach (van BplusC) werkt op het consultatiebureau (CJG) en ondersteunt de jeugdarts en jeugdverpleegkundige door met ouders in gesprek te gaan, een luisterend oor te bieden en gerichte advisering. Het programma BoekStart in de Kinderopvang heeft binnen het 'Programma Gelijke Kansen voor kinderen van nul tot dertien jaar' uit de Programmabegroting 2019 van de gemeente Leiden een impuls gekregen. Samen met SPL, Floreokids en Smallsteps organiseren we 'BoekStart op locatie' op zoveel mogelijk Leidse kinderopvang-/peuterspeelzaallocaties, die voorschoolse educatie bieden. √ Bereslim √ Voorleesactiviteiten in de talen: Nederlands, Spaans, Italiaans, Portugees, Chinees, Engels, Marokkaans, Frans, Turks, Grieks, Pools, Perzisch en Arabisch √ In 2019 hebben meer grote activiteiten plaatsgevonden, waardoor het aantal deelnemers hoger uitvalt dan was gepland. √ Trainingen leesbevordering: - Leescoördinator (0-4 jaar) - Voorleesdagen (0-4 jaar) Binnenschools: activiteiten jeugd 4-18 jaar
Aantal activiteiten binnenschools Aantal deelnemers binnenschools
2015 NB NB
Trend 2016 2017 18 19 58.041 45.902
Realisatie 2018 20 53.756
2019 961 47.540
Resterende UVOK-periode 2020 (Q1+Q2) 218 9.815
Analyse 2015-2018 KPI 2019-2021 Als het om het betrekken van ouders bij leesbevordering gaat, hebben scholen, > Maak inzichtelijk hoeveel binnen- en buitenschoolse activiteiten (4-18 jr.) ouders en kinderen baat bij een extra samenwerkingspartner: BplusC Bibliotheek. bijdragen aan leesbevordering/leesplezier Scholen hebben een vertrouwensband met ouders en kinderen, BplusC heeft de > Benoem in elke locatie een kinderambassadeur expertise in huis over (voor)lezen. Samen vormen ze de ideale combinatie om kinderen tot lezers op te voeden. Vanaf 2019 wordt het aantal activiteiten anders Realisatie 2019-2020 geteld dan daarvoor: alle activiteiten – waarbij een school contact heeft met de 4-13 jaar Ouderbetrokkenheid en -participatie bibliotheek – tellen mee als activiteit. Op deze manier ontstaat een reëler beeld Training en ondersteuning voor po, bso van het bereik van de binnenschoolse activiteiten.
Leesbevordering door leesplezier (binnen- en buitenschools) Digitale vaardigheden bevorderen 21e-eeuwse vaardigheden bevorderen Talentontwikkeling (binnen- en buitenschools) 13-18 jaar Bibliotheek op school (strategisch, meerjarig samenwerkingsverband met scholen) √ 2019 Start 5 kinderambassadeurs (BiebBende) in de Merenwijk √ 2020: start tweede groep kinderambassadeurs (BiebBende) in de √ Landelijke campagnes: - De Nationale Voorleesdagen - Nederland Leest - (Kinder)Boekenweek √ Leeskr8! √ 4you! √ My life story √ Bereslim √ Workshops met leesconsulent of mediacoach √ Ondersteuning onderwijs met lees- en mediaplannen √ Trainingen leesbevordering: - Leescoördinator (po) - Intern cultuurcoördinator (po) - Thema-avond Kinderboekenweek √ Leesproducten: - Leskisten - BoekToer - Schrijver gezocht - Schrijver van de ronde tafel
2020 975 51.500
2021 1.000 52.000
Doelstelling 2020-2021 Voortzetting van bewezen succesvol beleid We sluiten aan bij relevante landelijke campagnes.
Het opzetten van BiebBendes in andere wijken vindt plaats zodra de eenmalige financiering (NUON-gelden) voor de extra bibliotheekvernieuwing beschikbaar is.
Buitenschools: activiteiten jeugd 0-18 jaar
Aantal activiteiten buitenschools Aantal deelnemers buitenschools
2015 NB NB
Trend 2016 2017 127 85 1.638 1.283
Realisatie 2018 120 1.600
Analyse 2015-2018 Onze activiteiten op het gebied van leesbevordering hangen nauw samen met onze activiteiten t.b.v. het Taalhuis en Gelijke Kansen, doordat de doelgroep voor de verschillende projecten in dezelfde gezinnen te vinden is.
2019 265 3.625
Resterende UVOK-periode 2020 (Q1+Q2) 53 608
2020 275 3.700
2021 290 3.900
KPI 2019-2021 Doelstelling 2020-2021 Bij de activiteiten buitenschools lopen de verschillende leeftijden door elkaar Ook in de doelstelling 2020-2021 is het onderscheid 0-4 en 4-18 jaar vervallen en zijn de cijfers aangepast. heen. Vandaar dat we vanaf 2019 geen onderscheid maken in de leeftijdscategorieen 0-4 en 4-18 jaar. We maken geen onderscheid in de rapportage, maar signaleren in de praktijk wel dat de leeftijdscategorie 12-18 jaar ondervertegenwoordigd is.
Productkaart
Kernfunctie 2 Om informatie te verwerken tot kennis 2.1 Toegang tot digitale en fysieke bronnen van informatie en cultuur
Registratie interactiemomenten 2015
Trend 2016 2017
Realisatie 2018
Analyse 2015-2018 Niet eerder cijfers gerapporteerd
Productkaart
2019
Resterende UVOK-periode 2020 (Q1+Q2)
2020
2021
KPI 2019-2021 > Maak inzichtelijk welke diensten en activiteiten BplusC leden/bezoekers biedt > Start registratie aantal en inhoud van interactiemomenten
Doelstelling 2020-2021 Diensten en activiteiten: Voortzetting huidig beleid met uitbreiding van ca. 18 circulaire stiltewerkplekken in de Nieuwstraat
Realisatie 2019-2020 √ Diensten en activiteiten: - Digitale en fysieke collectie - Advies door team van klantadviseurs - Werk- en studieplekken - Lezingen en debatten - Diverse (digitale) spreekuren - Lancering nieuwe website BplusC
Registratie interactiemomenten Vervalt in overleg met gemeente Leiden.
Registratie interactiemomenten In de praktijk is het lastig gebleken om de gewenste informatie te registreren. De reden hiervoor is dat de interactie op zeer uiteenlopende manieren plaatsvindt (aan de balie, telefonisch, per mail) en BplusC niet beschikt over een registratiesysteem. Een adequate registratie is daardoor zeer tijdrovend. De negatieve impact op de kwaliteit van de dienstverlening weegt niet op tegen de toegevoegde waarde van de geregistreerde informatie. In overleg met gemeente Leiden vervalt deze KPI
Aanschaf en inrichting van V-insight Dit betreft een tool die BplusC in staat stelt op basis van realtime informatie uit ons bibliotheeksysteem klantgerichter te werken en onze dienstverlening sneller aan te kunnen passen aan veranderende eisen van onze klanten.
De aanschaf en inrichting van V-insight vindt plaats zodra de eenmalige financiering (NUON-gelden) voor de extra bibliotheekvernieuwing beschikbaar is.
Kernfunctie 2 Om informatie te verwerken tot kennis 2.2 Historisch Informatie Punt (HIP)
Activiteiten/deelnemers 2015 Aantal activiteiten Aantal deelnemers Shop-in-shop ELO gerealiseerd Convenant ELO gerealiseerd Analyse 2015-2018 Niet eerder cijfers gerapporteerd
Trend 2016 2017
Realisatie 2018
2019 6 675 In voorbereiding √
2020 (Q1+Q2) 1 150 In voorbereiding zie 2019
KPI 2019-2021 > We vullen activiteiten projectmatig in, aansluitend bij landelijke of lokale initiatieven, in samenwerking met partners in de stad. Realisatie 2019 √ Afsluiten convenant ELO √ Activiteiten: - Diverse exposities thema Rembrandt - Cobblestone Stories (i.s.m. Kennispodium071) - Lezing Bijzondere Leidsche vrouwen - Maand van de Geschiedenis (i.s.m. ELO) - Boekpresentatie 'Zeemeeuwen kun je niet eten' (i.s.m. ELO) - Leids Amateurkunst Festival 100x Mary - Leids Luister Festival √ Voorbereiden van de ontsluiting van de digitale collectie van ELO: Door een student van de Reinwardt Academie is een adviesrapport opgeleverd met aanbevelingen over vernieuwing van het HIP, met name gericht op de doelgroepen Jeugd en Laagopgeleiden. √ Voorbereiding Openbaarheidsdag 2-1-20
Resterende UVOK-periode 2020 2021 3 3 150 150 √ Realisatie 2020 Realisatie 2019 Realisatie 2019 Doelstelling 2020-2021 2021 Activiteiten rond het thema 900 jaar Pieterskerk
Realisatie 2020 Ontsluiting van de digitale collectie van ELO: - Touchtafel met: - kaart van Leiden tijdens WOII - achtergrondinformatie geschiedenis van Leiden - Uitbreiden mogelijkheden touchtafel - Begeleiding doelgroepen - Extra aandacht voor een wisselend thema per periode 2020 Openbaarheidsdag 2-1-20 Activiteiten rond het thema Pilgrim Fathers: DNA-dag: lezingen, workshops, debat en andere activiteiten rondom het thema 'DNA en migratie' √ Tgv de beperkende coronamaatregelen hebben in Q2 geen activiteiten plaats kunnen vinden. Onderzoeken mogelijkheden aanvullende subsidie voor herinrichting HIP
Productkaart
Kernfunctie 3 en 4 Voor taalverwerving en -beheersing en verwerving van digitale kennis en vaardigheden 3.1 Taalhuis
Activiteiten
Taalhuis-locaties Taalcafé aantal bijeenkomsten Taalcafé aantal deelnemers Aantal vrijwilligers Aantal ambassadeurs Aantal deelnemers activiteiten basisvaardigheden Taalhuis-spreekuur aantal bijeenkomsten Taalhuis-spreekuur aantal bezoekers
Trend 2016 2017 1 1 12 52 300 822 30 21 1.055 1.591
2018 1 61 1.150 29 1.511
-
130
135
157
160
-
105
226
183
345
2015 1 2 30 -
Realisatie 2019 2020 (Q1+Q2) 3 (incl. Leiderdorp) / 2 3 (incl. Leiderdorp) / 2 97 (incl. Leiderdorp) / 92 30 (incl. Leiderdorp) / 20 1417 (incl. Leiderdorp) / 1394 355 (incl. Leiderdorp) / 338 34 36 4 1 1.328 334
Resterende UVOK-periode 2020 3 74 1.240 45 14 1.900
2021 4 86 1.360 50 16 2.000
9
250
300
29
500
600
Analyse 2015-2018 KPI 2019-2021 BplusC maakt deel uit van het Taalnetwerk Leiden en Leiderdorp. In dit > Minimaal 10% van de laaggeletterden heeft contact met het Taalhuis netwerk zijn alle Leidse taalaanbieders – zowel professioneel als informeel, > Minimaal 400 unieke personen bezoeken het Taalhuis regelmatig commercieel als non-profit –, de taalvrijwilligersorganisaties, Stichting Lezen > De dienstverlening van het Taalhuis wordt uitgebreid naar de wijken & Schrijven en de gemeente vertegenwoordigd. In het kader van preventie > Taalhuis-deelnemers groeien door tot Taalhuis-vrijwilligers/ wordt samengewerkt met trajecten van het Onderwijskansen-programma ambassadeurs (Gelijke Kansen onderwijs), waar Realisatie 2019 ouderbetrokkenheid de kapstok is tot de taalontwikkeling van ouder en kind. √ Opening Taalhuis Het Gebouw BplusC ondersteunt binnen het Taalhuis vooral het non-formele leren, √ Start 4 Taalhuis-ambassadeurs laagdrempelig en toegankelijk. Deelnemers volgen vaak elders (al dan Dit zijn Taalhuis-deelnemers die al redelijk vergevorderd zijn in hun niet na verwijzing door onze taalvrijwilligers) een taaltraject en bezoeken de taalontwikkeling en die vanuit hun eigen ervaring ingezet kunnen worden bij Taalhuis-activiteiten bij BplusC om ‘meters te maken’ in zowel activiteiten zoals voorlezen voor volwassenen. Op deze manier lees-, schrijf- als spreekvaardigheid.
Dit kan ook door inzet van een van de inspireren zij nieuwe deelnemers door actief te laten zien wat het Taalhuis kunstdisciplines, bijv. door zingen van Nederlandstalige liedjes. hen heeft gebracht. We meten bezoekersaantallen, geen unieke bezoekers. De deelnemers √ Taalcafé Nieuwstraat levert positieve bijdrage aan de participatie in de waarderen de laagdrempelige toegang en het registreren van stad. persoonsgegevens zou deze toegankelijkheid negatief kunnen beïnvloeden. √ Uitrol aanbod basis(digi)taalvaardigheden naar wijklocaties, te beginnen Juist de anonimiteit biedt een veilige omgeving om kennis te maken met de met Het Gebouw mogelijkheden van het Taalhuis. √ Basistraining Taalhuis voor Klantenservice-medewerkers √ Vaste contactpersoon Taalhuis per locatie √ Projectgroep ontwikkeling vervolg (digi)taalaanbod is gestart. √ Investering in audiovisuele middelen ter verbetering van de ondersteuning van de educatie digitale vaardigheden en de activiteiten van het Taalhuis
√ 'Taalleerders' die een traject volgen bij samenwerkingspartners als Piëzo of NLtraining kunnen gratis gebruikmaken van alle BplusC Taalhuis- en bibliotheekfaciliteiten. De aantallen geven een vertekend beeld, aangezien veel vragen en doorverwijzingen ook buiten de spreekuren plaatsvinden, bijv. door onze Klantenservice. Deze contacten worden niet specifiek voor het Taalhuis geteld. Om de laagdrempeligheid en vertrouwelijkheid van de bezoekers te waarborgen, vindt geen registratie van unieke personen plaats.
Doelstelling 2020-2021 We streven ernaar dat in 2021 de activiteiten van het Taalhuis-spreekuur volledig onderdeel uitmaken van de reguliere dienstverlening van de afdeling Klantenservice. De doelgroep is dan niet langer gebonden aan de beperking van een spreekuur, maar kan gedurende openingstijden van de bibliotheek en op alle locaties altijd terecht voor ondersteuning. De vervolgtraining Taalhuis voor Klantenservice-medewerkers zal doorgang vinden zodra de eenmalige financiering (NUON-gelden) voor de extra bibliotheekvernieuwing beschikbaar is. 2021 In 2021 volgt een IDO in de bibliotheek in Leiderdorp.
Realisatie 2020 √ Informatiepunt Digitale Overheid (IDO) - Project Digitale Inclusie In 2019 is de KB (Koninklijke Bibliotheek) gestart met pilots Informatiepunt Digitale Overheid (IDO) als onderdeel van het beleid gericht op digitale inclusie. Een IDO is een fysiek punt waar klanten terechtkunnen als zij vragen hebben over de overheid rond huurtoeslag, AOW, werk, uitkering, belastingen, rijbewijs, zorg, toeslagen enzovoort. Ook kunnen mensen deelnemen aan cursussen Klik & Tik en DigiSterker om digitale vaardigheden op te doen. Deze cursussen worden bij BplusC al aangeboden vanuit het Taalhuis. Het Taalhuis is onderdeel van het Taalpact, een netwerk van samenwerkingspartners in de regio gericht op het terugdringen van laaggeletterdheid. Binnen het Taalpact werkt BplusC samen met o.a. Stichting Lezen & Schrijven, div. gemeenten, UWV, zorg- en welzijnsinstellingen en aanbieders van taaltrainingen. In september 2020 – tijdens de Week van de Alfabetisering – zal BplusC in de locaties Nieuwstraat en Stevenshof een IDO openen. De IDO's vormen een waardevolle aanvulling op onze activiteiten in het Taalhuis. Mensen die blijvend ondersteuning nodig hebben, kunnen terecht bij het Informatiepunt Digitale Overheid in de bibliotheek en nog meer niet-digivaardige burgers √ Taalhuis spreekuur opgenomen in reguliere dienstverlening Klantenservice.
Taalhuisvragen kunnen door alle klantenservice medewerkers worden beantwoord gedurende de openingstijden op alle bibliotheeklocaties. De noodzaak voor een specifiek Taalhuis spreekuur komt hiermee te vervallen. Miv 2020 worden hier de digitale spreekuren vermeld. T.g.v. de beperkende coronamaatregelen hebben er niet veel spreekuren plaatsgevonden in Q2. √ DigiSterker: t.g.v. de beperkende coronamaatregelen hebben in Q1 en 2 geen digisterker bijeenkomsten plaats kunnen vinden. √ Klik en Tik: 118 activiteiten √ Uitbouwen aanbod NT1 in Stevenshof (overlap met GK KF 3.2) Heeft vertraging opgelopen t.g.v. coronamaatregelen.
Productkaart
Kernfunctie 3 en 4 Voor taalverwerving en -beheersing en verwerving van digitale kennis en vaardigheden 3.2 Gelijke Kansen
Activiteiten
Activiteiten voor kinderen 0-4 jaar Bereik doelgroepgezinnen Gebruik digitale bronnen OKbibliotheek Bereik laaggeletterde ouders Plan naschools cultuuraanbod
Deelname cultuuractiviteiten doelgroepkinderen
2015 283 niet gemeten niet gemeten n.v.t. Cultuurcoaches
n.v.t.
Trend 2016 2017 237 352 niet niet gemeten gemeten niet niet gemeten gemeten n.v.t. n.v.t. Cultuur- Cultuurcoaches coaches
n.v.t.
n.v.t.
Realisatie 2018 360 niet gemeten
2019 458 675
Resterende UVOK-periode 2020 (Q1+Q2) 140 43
12 5 n.v.t. Cultuur- Uitgesteld, in afwachting van nieuwe coaches Cultuurcoach-regeling en HuiswerkKamer
2021 440 60
7 40 4 (uitvoeren plan 2019)
8 50 6 (3 scholen, 3 vve-locaties)
280
420
12
in verantwoording Cultuurcoachregeling
n.v.t.
Analyse 2015-2018
2020 420 55
KPI 2019-2021 Doelstelling 2020-2021 > Verbinden van school, thuis en omgeving (GKA-agenda) > Aansluiten bij het 'Beleidsprogramma integrale aanpak Onderwijs Kansen, Concrete uitwerking van de plannen voor 2020-2021 in de (nieuwe) wijken kinderen 0-13 jaar' 2019 e.v.: van Onderwijs Kansen naar Gelijke Kansen start vanaf het moment dat er duidelijkheid is over de aanbesteding van het welzijnswerk. Realisatie 2019 In de UVOK is het bereik doelgroepgezinnen te laag ingeschat, m.n. doordat veel gezinnen via bijv. kdv/bso worden bereikt en niet alleen rechtstreeks via BplusC. Het onderscheid tussen gezinnen en laaggeletterde ouders is niet te maken.
Het plan voor naschools cultuuraanbod kan pas in gang worden gezet zodra de regeling Cultuurcoaches is vastgesteld. De oude Cultuurcoach-regeling is verlengd tot 1-1-2020, waardoor de Cultuurcoaches in 2019 deze opdracht nog niet hebben kunnen uitvoeren. De nieuwe regeling Cultuurcoach is m.i.v. 1-1-20 van kracht. De uitvoering van deze opdracht is hiermee een jaar opgeschoven. De opdracht, zoals geformuleerd door Gelijke Kansen, sluit niet volledig aan bij de opdracht in de Cultuurcoachregeling. Gelijke Kansen richt zich op een uitvoeringsplan maken voor scholen (4-12) en vve (0-4), de nieuwe Cultuurcoach-regeling richt zich op vier focuswijken en kinderen van 4-12 jaar. De uitrol van de HuiswerkKamers (i.s.m. JES Rijnland) is vertraagd in afwachting van de uitkomst van de aanbesteding in het welzijnsdomein. √ Verkennende gesprekken met zeven mogelijke samenwerkingspartners in het welzijnsdomein Realisatie 2020 √ werving Cultuurcoaches nieuwe regeling √ uitbreiden activiteiten naar de wijken Mors en Zuidwest √ uitbreiden activiteiten naar doelgroep (thuiswonende) ouderen √ inzet Cultuurcoach op verbinden aanbod in sectoren cultuur en zorg √ inzet Cultuurcoach op aansluiting naar culturele partners in de stad
BoekStart-scholing professionals 2015 Aantal deelnemers Analyse 2015-2018
Trend 2016 2017
Realisatie 2018
2019 20
Resterende UVOK-periode 2020 (Q1+Q2) 0
KPI 2019-2021 > Maak het bereik van de BoekStart-scholing voor professionals inzichtelijk
Het belang van leesbevordering start bij de geboorte, vanaf het moment dat er Realisatie 2019-2020 communicatie is met het kind door zingen en praten. Naarmate het kind ouder wordt, komen hier steeds meer mogelijkheden bij, zoals voorlezen ondersteund √ BoekStart-scholing professionals door andere interactie. BplusC verzorgt de BoekStart-scholing van professionals. √ Verdiepingsworkshops √ Inspiratieavonden √ In 2019 zijn vnl. de BoekStart-coördinatoren getraind voor het programma BoekStart in de kdv/bso √ T.g.v. de beperkende coronamaatregelen heeft er geen scholing van professionals plaatsgevonden.
2020 14
2021 14
Doelstelling 2020-2021 Op elke groep in het kdv/bso staat een professional, die de training Interactief voorlezen bij BplusC heeft gevolgd.
Productkaart
Kernfunctie 3 en 4 Voor taalverwerving en -beheersing en verwerving van digitale kennis en vaardigheden
3.3 i-Lab Workshops/cursussen/evenementen
Vrije werkplaats: aantal bezoekers i-Lab: aantal activiteiten i-Lab: aantal deelnemers
2015 n.v.t. n.v.t. n.v.t.
Trend 2016 2017 n.v.t. n.v.t. n.v.t. n.v.t. n.v.t. n.v.t.
Realisatie 2018 283 64 1.051
2019 314 68 2.124
Resterende UVOK-periode 2020 (Q1+Q2) 92 12 292
Analyse 2015-2018 KPI 2019-2021 In maart 2018 is in locatie Nieuwstraat het i-Lab geopend. De i van i-Lab staat > Geef aan welke strategische allianties worden gesloten en waarom voor: innovatie - integratie - interactie. > Maak het aanbod en deelnemers inzichtelijk De basisinrichting van het i-Lab is in 2018 gerealiseerd. De komende jaren zal het i- Realisatie 2019 Lab verder worden uitgebreid, steeds inspelend op √ Samenwerkingspartners: de nieuwste technologische ontwikkelingen. - Technolab - Universiteit Leiden - VR Learning Lab √ Projectgroep Ontwikkeling aanbod i-Lab in de wijken is gestart. √ Aanbod: - i-Lab Inspiratiefestival - Minecraft challenge - Wekelijkse vrije inloop werkplaats - Workshops en cursussen - Pilot aanbod kdv/bso - Thema-activiteiten in de Kinderboekenweek Het aantal deelnemers is fors gegroeid, doordat we het i-Lab-aanbod niet alleen vanuit het fysieke i-Lab in de Nieuwstraat aanbieden, maar ook op andere locaties, bijv. in de kinderopvang, zomerprogramma Cultuurcoaches, Het Gebouw, i-Lab Inspiratiefestival, pilot Voortgezet onderwijs (i.s.m. Bonaventura College). Realisatie 2020 √ Uitbreiden van de i-Lab-activiteiten naar buitenschools aanbod in de wijken m.i.v. mei 2020 is uitgesteld t.g.v. coronamaatregelen.
2020 320 65 2.150
2021 330 70 2.200
Doelstelling 2020-2021 Uitbreiden van de i-Lab-activiteiten naar binnen- en buitenschools aanbod in bso/po/vo
Productkaart
Kernfunctie 5 Voor het deelnemen aan en beoefenen van kunst en cultuur 5.1a Muziekschool
Aantal leerlingen
Jeugd en jongeren t/m 21 jaar Volwassenen > 21 jaar Totaal Aantal uitvoeringen/optredens Totaal
2015 1.537 632 2.169
Trend 2016 2017 1.427 1.360 526 544 1.953 1.904
2018 1.114 885 1.999
105
153
130
137
Realisatie 2019 990 666 1.656
Resterende UVOK-periode 2020 (Q1+Q2) 1.038 581 1.619
2020 900 640 1.540
2021 800 630 1.430
136
140
145
Analyse 2015-2018 KPI 2019-2021 Uitgangspunt is dat iedereen moet kunnen deelnemen aan het beoefenen van > Maak het aantal cursisten/leerlingen inzichtelijk > Maak het aantal uitvoeringen/optredens inzichtelijk kunst en cultuur, waarbij onze focus ligt op jeugd. Onder kernfunctie 5.1 verantwoorden we t/m het eerste halfjaar 2019 het totale bereik van zowel binnenRealisatie 2019 als buitenschools aanbod. We zien een geleidelijke verschuiving van buitenschools naar binnenschools aanbod. Om deze verschuiving duidelijk > Betreft cijfers over het schooljaar 2018-2019 zichtbaar te maken, verantwoorden we m.i.v. 2019 (gehele jaar) onder √ Invoering eerste stap gedifferentieerde lestarieven, waarbij de subsidie kernfunctie 5.1 alleen het buitenschools aanbod. Het bereik van het zoveel mogelijk ten goede komt aan de focusgroep Jeugd en 'Alles begint binnenschools aanbod wordt verantwoord onder kernfunctie 5.3. De mogelijkheid met samenspel' van samenspel in de breedste zin van het woord en de mogelijkheid verschillende √ Invoering nieuw plaatsingsbeleid, waarbij het uitgangspunt is dat nieuwe disciplines te verbinden, prikkelt verschillende zintuigen en bevordert de leerlingen in een lesvorm gericht op samenspel worden geplaatst √ Voorbereiden ontwikkeling lesaanbod voor de wijken creativiteit, de cognitieve vaardigheden en 21st century skills .
Belangrijke aspecten om goed te kunnen participeren in de maatschappij. √ Laagdrempelige activiteiten om kinderen te laten kennismaken met muziek, zoals Sintorkest en Instrumentenparade √ Deelname aan de VakantiePas voor alle basisschoolleerlingen in Leiden met drie kunstdagen (dans, beeldende kunst, muziek) √ Extra impuls voor de jeugdorkesten √ Peternotenconcert in de Merenwijk i.s.m. Libertas √ Glitter en Glamourconcert voor en door leerlingen uit de wijk Realisatie 2020 > Betreft cijfers over het schooljaar 2019-2020 √ Start pilots 'Alles begint met samenspel' in de wijken de Kooi en Zuidwest i.s.m. Cultuurcoaches en sleutelfiguren in de wijk √ Voortgang implementatie gedifferentieerde lestarieven √ Project Zuidwest Symphonies: Reeks laagdrempelige klassieke wijkconcerten in de Componistenbuurt in Zuidwest voor en door wijkbewoners, voor iedereen die wil weten welke muziek schuilgaat achter de straatnamen in Zuidwest. We brengen cultuur en kennis de wijk in, ook voor bewoners die doorgaans niet naar een concertzaal of podiumuitvoering gaan. Niet doorgegaan/uitgesteld t.g.v. coronamaatregelen. √ Concert in de Stadsgehoorzaal (Aalmarktzaal) door de BplusC Niet doorgegaan/uitgesteld t.g.v. coronamaatregelen.
√ De activiteiten voor de jeugd in de wijken krijgen een nieuwe impuls door inzet van de Cultuurcoaches en buitenschools aanbod dat zich vooral op de wijken gaat concentreren. √ De lessen hebben - t.g.v. de beperkende coronamaatregelen grotendeels online plaatsgevonden.
Doelstelling 2020-2021 2020 - Implementeren van de toekomstvisie tot en met fase A in de wijken 2021 - Start opbouw van de overige fasen van de toekomstvisie Nvt ivm voorbereiding aanbesteding Cultuurdomein. De activiteiten voor de jeugd in de wijken krijgen een nieuwe impuls door inzet van de Cultuurcoaches en buitenschools aanbod dat zich vooral op de wijken gaat concentreren. NB o.b.v. de ervaringscijfers 2019 zijn de cijfers voor 2020-2021 naar beneden aangepast i.v.m. de verschuiving van buitenschools naar binnenschools aanbod. De stijging van het aantal bereikte leerlingen is zichtbaar onder kernfunctie 5.3.
5.1b Kunst en Beeld Aantal leerlingen
Jeugd en jongeren t/m 21 jaar Volwassenen > 21 jaar Totaal
2015 313 202 515
Trend 2016 2017 152 231 237 226 389 457
Realisatie 2018 207 273 480
Analyse 2015-2018 Zie 5.1a
2019 61 274 335
Resterende UVOK-periode 2020 (Q1+Q2) 53 252 305
KPI 2019-2021 > Maak het aantal cursisten/leerlingen inzichtelijk > Maak het aantal tentoonstellingen inzichtelijk
2020 70 275 345
2021 80 250 330
Doelstelling 2020-2021 - Voortgang implementatie gedifferentieerde lestarieven
Realisatie 2019 > Betreft cijfers over het schooljaar 2018-2019 √ Invoering eerste stap gedifferentieerde lestarieven, waarbij de subsidie zoveel mogelijk ten goede komt aan de focusgroep jeugd en 'Alles begint met samenspel' √ Start nieuwe lesvormen specifiek voor de doelgroep jeugd √ Voorbereiden ontwikkeling lesaanbod voor de wijken √ Deelname aan de VakantiePas voor alle basisschoolleerlingen in Leiden met drie kunstdagen (dans, beeldende kunst, muziek)
NB o.b.v. de ervaringscijfers 2019 zijn de cijfers voor 2020-2021 naar beneden aangepast i.v.m. de verschuiving van buitenschools naar binnenschools aanbod. De stijging van het aantal bereikte leerlingen is zichtbaar onder kernfunctie 5.3.
Realisatie 2020 > Betreft cijfers over het schooljaar 2019-2020 √ Voortgang implementatie gedifferentieerde lestarieven √ De activiteiten voor de jeugd in de wijken krijgen een nieuwe impuls door inzet van de Cultuurcoaches en buitenschools aanbod dat zich vooral op de wijken gaat concentreren. √ De lessen hebben - t.g.v. de beperkende coronamaatregelen grotendeels online plaatsgevonden. 5.1c Dans- en theaterschool Aantal leerlingen
Jeugd en jongeren t/m 21 jaar Volwassenen > 21 jaar Totaal Aantal uitvoeringen/optredens Totaal Analyse 2015-2018 Zie 5.1a
2015 592 99 691 9
Trend 2016 2017 619 1.041 210 86 829 1.127
2018 1.108 53 1.161
16
25
21
Realisatie 2019 348 54 402
Resterende UVOK-periode 2020 (Q1+Q2) 217 33 250
2020 375 50 425
2021 400 45 445
15
10
5
KPI 2019-2021 > Maak het aantal cursisten/leerlingen inzichtelijk > Maak het aantal uitvoeringen/optredens inzichtelijk Realisatie 2019 > Betreft cijfers over het schooljaar 2018-2019 √ Invoering eerste stap gedifferentieerde lestarieven, waarbij de subsidie zoveel mogelijk ten goede komt aan de focusgroep jeugd en 'Alles begint met samenspel'
√ Deelname aan de VakantiePas voor alle basisschoolleerlingen in Leiden met drie kunstdagen (dans, beeldende kunst, muziek) Realisatie 2020 > Betreft cijfers over het schooljaar 2019-2020 √ Voortgang implementatie gedifferentieerde lestarieven √ Dansvoorstelling Beleef Cultuur! i.s.m. de Leidse Schouwburg T.g.v. de coronamaatregelen is in plaats van een fysieke voorstelling een digitale voorstelling gerealiseerd. √ De activiteiten voor de jeugd in de wijken krijgen een nieuwe impuls door inzet van de Cultuurcoaches en buitenschools aanbod dat zich vooral op de wijken gaat concentreren. √ De lessen hebben - t.g.v. de beperkende coronamaatregelen grotendeels online plaatsgevonden.
Doelstelling 2020-2021 - Voortgang implementatie gedifferentieerde lestarieven
NB o.b.v. de ervaringscijfers 2019 zijn de cijfers voor 2020-2021 naar beneden aangepast i.v.m. de verschuiving van buitenschools naar binnenschools aanbod. De stijging van het aantal bereikte leerlingen is zichtbaar onder kernfunctie 5.3.
Productkaart
Kernfunctie 5 Voor het deelnemen aan en beoefenen van kunst en cultuur 5.2 Ondersteunen amateurkunst in de stad
Activiteiten
Open Podia Speciaal Podium Leids Amateurkunst Festival Tentoonstellingen Korenweekenden Admin. ondersteuning WAK
2015 2 1 34 1 6 uur/wk
Trend 2016 2017 2 6 1 1 31 47 1 2 6 uur/wk 6 uur/wk
Realisatie 2018 6
35 2 6 uur/wk
Analyse 2015-2018 Uitgangspunt is dat iedereen moet kunnen kennismaken met of deelnemen aan (het beoefenen van) kunst en cultuur en moet kunnen ervaren hoe dit mensen en disciplines verbindt en plezier biedt. We bieden de mogelijkheid tot samenspel in de breedste zin van het woord.
2019 5 1 1 54 2 6 uur/wk
Resterende UVOK-periode 2020 (Q1+Q2) 1 10 Zie KF 6.1
KPI 2019-2021 > Maak het aantal cursisten/leerlingen inzichtelijk > Maak het aantal uitvoeringen/optredens inzichtelijk Realisatie 2019-2020 > BplusC stelt jaarlijks een jaarkalender met activiteiten op, rekening houdend met initiatieven en wensen vanuit de stad, amateurkunst en samenwerkingspartners. > We laten een overzicht zien van de georganiseerde activiteiten. Gelet op de aard van de activiteiten en het laagdrempelige, publieke karakter kunnen/worden bezoekers/deelnemers niet geregistreerd en is het niet mogelijk het bereik van de activiteiten weer te geven per leeftijdscategorie. > T.g.v. de beperkende coronamaatregelen hebben we in Q2 geen activiteiten kunnen organiseren.
2020 6
35 2 6 uur/wk
2021 6 1 1 35 2 6 uur/wk
Doelstelling 2020-2021 De wijze waarop we de ondersteuning van amateurkunst in de stad vormgeven, is het resultaat van regelmatig overleg met WAK, CAL en een groot aantal samenwerkingspartners in de stad, w.o. Centrummanagement.
Productkaart
Kernfunctie 5 Voor het deelnemen aan en beoefenen van kunst en cultuur
5.3 Cultuureducatie: kunstlessen, cultuurpakketten en muzieklessen Kinderopvang (incl. HuiswerkKamers) Trend 2015 2016 2017 2018 2019 Aantal locaties 3 17 17 17 5 Aantal lesuren (= klokuren) 138 61 98 90 134 Aantal kinderen 375 165 180 180 285 Analyse 2015-2018 BplusC zorgt voor een professionele impuls op het gebied van beeldende kunst, dans en muziek; met meerwaarde en onder begeleiding van onze professionele vakleerkrachten.
Realisatie
Resterende UVOK-periode 2020 (Q1+Q2) 5 4 140
KPI 2019-2021 > Maak het aantal instellingen/lessen/kinderen inzichtelijk Realisatie 2019 √ Conform afgesproken KPI Realisatie 2020 √ Binnen de beperkingen t.g.v. corona maatregelen conform afgesproken KPI NB Locaties was voorheen instellingen en lesuren was voorheen lessen.
2020 7 155 310
2021 9 180 350
Doelstelling 2020-2021 Inzetten op het bereiken van meer locaties/kinderen cf. bovengenoemde cijfers. Het stijgend aantal locaties zal met name de diversiteit van het bereik vergroten. De uitbreiding van het aantal HuiswerkKamers is afhankelijk van de partners in het welzijnsdomein (uitkomst van de aanbesteding) en de wijze waarop zij hun opdracht gaan invullen. NB o.b.v. de ervaringscijfers 2019 zijn de cijfers voor 2020-2021 naar boven aangepast i.v.m. de verschuiving van buitenschools naar binnenschools aanbod.
Primair onderwijs (p.o.) Cultuuraanbod p.o.
Aantal scholen Aantal lesuren (= klokuren) Aantal leerlingen
2015 35 277 6.925
Trend 2016 2017 36 36 372 334 6.450 8.681
Realisatie 2018 34 340 7.913
Analyse 2015-2018 De scholen kunnen invulling geven aan een doorlopende leerlijn cultuureducatie met losse projecten of een Cultuur Pakket met projecten die bij de school, de leerkrachten en de kinderen passen. Aansluitend op het lesprogramma van de scholen zijn de leerlijnen: Ik en de wereld, Taal en rekenen, Natuur en techniek, Kunst of Tijd. Als onderdeel van de Cultuur Pakketten kunnen kinderen elk schooljaar naar schoolvoorstellingen. BplusC zorgt voor een gevarieerd professioneel programma, zo goed mogelijk afgestemd op de wensen van de scholen. Het Leerplankader Kunstzinnige oriëntatie van Stichting Leerplan Ontwikkeling (SLO), Cultuur in de Spiegel, de 21e-eeuwse vaardigheden en het Referentiekader Cultuureducatie Holland Rijnland vormen samen het fundament voor het cultuuraanbod.
2019 35 10.127 7.527
Resterende UVOK-periode 2020 (Q1+Q2) 35 519 4.186
KPI 2019-2021 > Maak het bereik van het cultuuraanbod p.o. inzichtelijk
2020 36 235 10.200
2021 38 250 10.400
Doelstelling 2020-2021 Programma aansluiten bij Cultuureducatie met Kwaliteit. Deze richtlijnen worden in de loop van 2020 verwacht.
Realisatie 2019 √ Realisatie fors hoger dan afgesproken KPI, doordat er buiten de CultuurPakketten veel vakdocenten-projecten zijn aangevraagd.
NB o.b.v. de ervaringscijfers 2019 zijn de cijfers voor 2020-2021 naar boven aangepast i.v.m. de verschuiving van buitenschools naar binnenschools aanbod.
NB Lesuren was voorheen groepen. Muziekles op school p.o.
Aantal lesuren (= klokuren) Aantal leerlingen
2015 44 1.100
Trend 2016 2017 62 47 1.550 1.213
Realisatie 2018 49 1.260
Analyse 2015-2018 BplusC zet zich in om muziek op school een extra stimulans te geven; met meerwaarde en onder begeleiding van onze professionele vakdocenten
2019 310 1.727
Resterende UVOK-periode 2020 (Q1+Q2) 311 858
KPI 2019-2021 > Maak het bereik van muziekles op school p.o. inzichtelijk Realisatie 2019 √ Realisatie fors hoger dan afgesproken KPI. Dit wordt m.n. veroorzaakt door de extra stimuleringssubsidies vanuit de Rijksoverheid (o.a. Muziekimpuls) die door scholen worden ingezet als werkdrukbeperkende maatregelen. NB Lesuren was voorheen groepen.
2020 310 1.750
2021 200 1.250
Doelstelling 2020-2021 De extra stimuleringssubsidies vanuit de Rijksoverheid (o.a. Muziekimpuls) lopen door in 2020, maar zullen naar verwachting in 2021 geheel verbruikt zijn. Op dit moment worden geen nieuwe aanvragen in behandeling genomen. Het is nog niet duidelijk of er andere regelingen of vervolgregelingen voor in de plaats komen. NB o.b.v. de ervaringscijfers 2019 zijn de cijfers voor 2020-2021 naar boven aangepast i.v.m. de verschuiving van buitenschools naar binnenschools aanbod.
Voortgezet onderwijs (v.o.) Cultuuraanbod v.o.
Aantal scholen Aantal lesuren (= klokuren) Aantal leerlingen
2015 3 12 160
Trend 2016 2017 4 4 41 41 740 765
Realisatie 2018 4 41 765
Analyse 2015-2018 BplusC brengt expertise in school met professionele vakdocenten in de disciplines muziek, beeldende kunst, dans en theater in een vorm die aansluit bij de het lesprogramma van de scholen in het voortgezet onderwijs. Dit kan in vele vormen van een losse workshop tot een goed gevulde kunstdag met meerdere workshops, van een festivaldag met voorstellingen en workshops tot een ‘stage challenge' (een langer durend toneelproject).
2019 10 56 700
Resterende UVOK-periode 2020 (Q1+Q2) 3 2 40
KPI 2019-2021 > Maak het bereik van het cultuuraanbod v.o. inzichtelijk Realisatie 2019 √ Maatwerkworkshops passend bij de vraag van de scholen Bijv. fotografie en beeldbewerken, djembé, theatersport, capoeira
2020 10 60 720
2021 10 60 720
Doelstelling 2020-2021 Vergelijkbaar met de realisatie van 2019. Het betreft maatwerk en er is geen reden om aan te nemen dat dit op korte termijn zal veranderen. Het budget en de beschikbare tijd van de scholen zijn gelimiteerd.
NB o.b.v. de ervaringscijfers 2019 zijn de cijfers voor 2020-2021 naar boven aangepast i.v.m. de verschuiving van buitenschools naar binnenschools aanbod.
NB Lesuren was voorheen groepen Cultuurfestivals v.o. Cultuursjop
Aantal scholen Aantal leerlingen Kunstshot
Aantal scholen Aantal leerlingen
2015 4 531
Trend 2016 2017 3 3 473 460
2018 12 511
2019 Totaal 3 446
Realisatie
2015 5 895
Trend 2016 2017 5 5 1.065 1.065
2018 6 976
2019 Totaal 8 (7 uit Leiden) 1299 (1144 uit Leiden)
Resterende UVOK-periode 2020 (Q1+Q2) 5 493
2020 5 493
2020 (Q1+Q2) -
2020 8 1.300
Realisatie
2021 3 450 Resterende UVOK-periode
Analyse 2015-2018 KPI 2019-2021 Cultuursjop en Kunstshot zijn ckv-festivals voor leerlingen in de bovenbouw vmbo > Maak het bereik van de cultuurfestivals inzichtelijk en vierde klas havo/vwo uit Leiden e.o. Georganiseerd door een groot aantal Realisatie 2019-2020 samenwerkende culturele instellingen krijgen de leerlingen een gevarieerd √ Conform afgesproken KPI programma voorgeschoteld met beeldende kunst, theater, muziek, literatuur, erfgoed en dans. Zo maken ze kennis met het aanbod kunst en cultuur in Leiden. Aansluitend bij het ckv-lesprogramma van de scholen
2021 8 1.300
Doelstelling 2020-2021 In afwachting van resultaten evaluatie en besluitvorming gemeente Leiden
NB o.b.v. de ervaringscijfers 2019 zijn de cijfers voor 2020-2021 naar boven aangepast i.v.m. de verschuiving van buitenschools naar binnenschools aanbod.
Scholing professionals
Aantal activiteiten Aantal deelnemers
2015 4 161
Trend 2016 2017 6 4 128 71
Realisatie 2018 5 100
Analyse 2015-2018 Leesbeleving en -interesse vormen samen de term leesbevordering. Samen zijn zij een noodzakelijk begin. De taak van een leescoördinator is erop gericht meer eenheid in het leesonderwijs te brengen vanuit het perspectief van de leesbevordering. Samen met een goed functionerende schoolbibliotheek is dit de spil waar het leesonderwijs om draait. Een interne cultuurcoördinator (icc’er) is een deskundige die op school het cultuurbeleid ontwikkelt en (mede) uitvoert. BplusC verzorgt – naast de opleidingen Leescoördinator en Icc'er – diverse verdiepingsworkshops, inspiratieavonden en ouder- en teambijeenkomsten rond het thema (digitale) geletterdheid bij kinderen.
2019 Totaal 4 149
Resterende UVOK-periode 2020 (Q1+Q2) 1 13
KPI 2019-2021 > Maak het bereik van de scholing voor professionals inzichtelijk
2020 5 150
2021 6 160
Doelstelling 2020-2021 Conform afgesproken KPI's
Realisatie 2019 √ Cursus en bijscholing Intern cultuurcoördinator i.s.m. Hogeschool Leiden √ Co-teaching (train de trainer)-sessies Realisatie 2020 √ T.g.v. de beperkende coronamaatregelen heeft in Q2 geen scholing plaats NB o.b.v. de ervaringscijfers 2019 zijn de cijfers voor 2020-2021 naar boven kunnen vinden. aangepast i.v.m. de verschuiving van buitenschools naar binnenschools aanbod.
Productkaart
Kernfunctie 6 Waarbij men elkaar fysiek kan ontmoeten in dienst van kunst en cultuur
6.1 Huiskamer van de wijk en podium bieden voor kennis, kunst en cultuur: pitches, debatten, workshops, voorstellingen Activiteiten ondersteuning amateurkunst WAK/CAL Trend Realisatie 2015 2016 2017 2018 2019 Totaal 2020 (Q1+Q2) Open Podia 2 2 6 6 5 1 Speciaal Podium 1 1 Leids Amateurkunst Festival 1 1 1 Tentoonstellingen 34 31 47 47 54 10 Korenweekenden 1 1 2 2 2 6 uur/wk 6 uur/wk 6 uur/wk 6 uur/wk 6 uur/wk 6 uur/wk Admin. ondersteuning WAK Analyse 2015-2018 Uitgangspunt is dat iedereen moet kunnen kennismaken met of deelnemen aan (het beoefenen van) kunst en cultuur en moet kunnen ervaren hoe dit mensen en disciplines verbindt en plezier biedt. We bieden de mogelijkheid tot samenspel in de breedste zin van het woord.
KPI 2019-2021 > Maak het aantal cursisten/leerlingen inzichtelijk > Maak het aantal uitvoeringen/optredens inzichtelijk
Resterende UVOK-periode 2020 6
2021 6 1 1 35 2 6 uur/wk
35 2 6 uur/wk
Doelstelling 2020-2021 De wijze waarop we de ondersteuning van amateurkunst in de stad vormgeven, is het resultaat van regelmatig overleg met WAK, CAL en een groot aantal samenwerkingspartners in de stad.
Realisatie 2019-2020 > BplusC stelt jaarlijks een jaarkalender met activiteiten op, rekening houdend met initiatieven en wensen vanuit de stad, amateurkunst en samenwerkingspartners. > We laten een overzicht zien van de georganiseerde activiteiten. Gelet op de aard van de activiteiten en het laagdrempelige, publieke karakter kunnen/worden bezoekers/deelnemers niet geregistreerd en is het niet mogelijk het bereik van de activiteiten weer te geven per leeftijdscategorie. > T.g.v. de beperkende coronamaatregelen hebben we in Q2 geen activiteiten kunnen organiseren.
Ontmoeting 2015
Trend 2016 2017 4 8 1
Realisatie 2018 4 17 3
2019 Totaal 5 30 3 3
Resterende UVOK-periode 2020 (Q1+Q2) 18
2020 5 15 3
2021 Debatten 5 Lezingen, waarvan: 6 15 - activiteiten met Taalmuseum 3 - lezingen met Oud Geleerd Jong Gedaan en Universiteit Leiden - lezingen met Leiden Global 4 4 4 - activiteiten met Podium071 3 5 5 - boekpresentatie 15 - College Tour Merenwijk 5 8 2 7 7 Verkiezing stadsdichter 1 1 1 1 Leidse Kinder Olympus Human Library i.s.m. WeAreLeiden 1 Wijkcafé Merenwijk 2 4TheMusic 7 7 10 Van boek tot doek Merenwijk 2 7 7 2 8 8 Bijeenkomst Imam Malik Moskee 1 Hofjesconcerten 2 2 2 2 2 Lunchconcerten 37 37 37 34 7 37 37 Popronde 1 1 1 1 Leids Luister Festival 1 1 1 1 7 37 64 78 89 28 69 70 Totaal aantal georganiseerde ontmoetingen Analyse 2015-2018 KPI 2019-2021 Doelstelling 2020-2021 De ontmoetingsfunctie heeft een centrale rol in alle BplusC-locaties. De burgers > Maak het aantal activiteiten inzichtelijk De debatten vinden tot nu toe plaats op zondagmiddag. In 2020 zal een > Breid het aanbod van activiteiten uit van Leiden (en omgeving) vinden in de BplusC-locaties in het centrum en in de deel van de debatten op woensdagavond plaatsvinden. > Geef aan welke allianties BplusC hiervoor zal sluiten wijken een plek waar het fijn is om te zijn. Waar je niets hoeft als je dat niet wilt, I.s.m. de Debatunie organiseren we een debat voor de jeugd.