2025-07-02 Presentatie Integraal Huisvestingsplan Onderwijshuisvesting

Integraal Huisvestingsplan (IHP) Onderwijshuisvesting Jelle Wytse de Boer Maaike Zwart 2 juli 2025

Agenda 1. Onderwijshuisvesting; hoe zit het ook alweer? 2. Waarom een nieuw Integraal Huisvestingsplan onderwijshuishuisvesting? 3. Het gelopen proces 4. De inhoud van het IHP

Rol- en taakverdeling in onderwijshuisvesting Verantwoordelijkheden • Gemeenten zijn verantwoordelijk voor huisvesting van: basisonderwijs, voortgezet onderwijs en speciaal onderwijs (niet mbo hbo en universiteit). • Ook bewegingsonderwijs valt onder de gemeentelijke verantwoordelijkheid. • Het schoolbestuur is verantwoordelijk voor onderhoud, binnenklimaat en aanpassingen aan het schoolgebouw. Spelregels en afspraken met de ondewijskoepels • Voorzieningenplanning • Verordening onderwijshuisvesting 2018

Financiering Rijk O.b.v. leerlingen aantal 1 februari

Schoolbestuur - onderhoud - aanpassingen (onderwijskundig) - exploitatie

gemeentefonds

Gemeente - vervangende nieuwbouw - uitbreiding - 1e inrichting - herstel constructiefouten - voorzieningen bewegingsonderwijs

Waarom een nieuw integraal huisvestingsplan? • De huidige planning is deels afgelopen • Er zijn nieuwe ontwikkelingen; duurzaamheid, prijsstijgingen, realisatie van Middelsee, onderwijsbeleid • Wetswijziging per 2026: verplicht IHP, renovatie wordt een voorziening, investeringsverbod PO wordt opgeheven en zorgplicht voor schoolbestuur voor een gezond binnenklimaat.

Proces naar een nieuw IHP Visie

Inventarisatie

Planvorming

Financiën

Borgen en Rapportage

• Een co-creatie van gemeente, kinderopvang en onderwijskoepels • Intern; verschillende beleidsterreinen betrokken • Opdracht; blijf binnen de bestaande beschikbare middelen voor onderwijshuisvesting

Inhoud van het IHP • Bouwstenen van het IHP vDe huidige situatie in cijfers vVisie op onderwijs en huisvesting vGebouwen en maatregelen (staat van alle locaties in kaart gebracht) vFinanciële kaders Resulteert in de uitvoeringsagenda en langetermijnplanning

Huidige situatie in cijfers

Visie op onderwijs en schoolgebouwen • IKC-vorming (voorfinanciering) • Plus IKC’s meer ruimte • ENG en aanvullende duurzaamheidseisen • 55% losmaakbaar, dan 5 % restwaarde • Minimaal ‘Frisse scholen klasse B’ • Flexibel (aanpasbaar aan nieuwe onderwijsconcepten) • Zo weinig mogelijk tijdelijke huisvesting

Afwegingsmodel voor investeringsagenda: Renovatie, nieuwbouw? Wanneer?

Tijdvak 1

Tijdvak 2

Vragen?