RIB Lokaal Educatieve Agenda Laarbeek 2026-2029 bijlage
Tekst van het document
Lokaal Educatieve Agenda Laarbeek 2026-2029 In de Lokale Educatieve Agenda benoemen we de thema’s waarop we de komende periode willen samenwerken. We hebben drie thema’s gekozen waarop we gezamenlijk willen inzetten: 1. Gelijke onderwijs- en ontwikkelkansen 2. Sterke samenwerking 3. Preventie en normaliseren Per thema beschrijven we: • • •
Wat willen we bereiken? Wat doen we al? Wat willen we nog meer doen?
De komende vier jaar richten we ons met name op de onderdelen die vallen onder ‘wat willen we nog meer doen’. De agenda is bewust compact gehouden, zodat we hier gericht mee aan de slag kunnen.
De gemeente heeft de lokale educatieve agenda samen met de volgende organisaties opgesteld: • • •
• • • •
Bibliotheek de Lage Beemden GGD Brabant-Zuidoost Kinderopvangorganisaties met Voor en Vroegschoolse Educatie in Laarbeek: Donkey, Spring, GOO opvang en onderwijs LEVgroep Primair en voortgezet onderwijs in Laarbeek Samenwerkingsverband Helmond-Peelland PO en VO Sociaal Team Laarbeek
De onderdelen in het blauw zijn wettelijk verplichte thema’s
Thema 1: Gelijke onderwijs- en ontwikkelkansen Wat willen we bereiken?
Wat willen we nog meer doen?
Gelijke onderwijs- en ontwikkelkansen voor alle kinderen van
•
0 tot 18 jaar in Laarbeek.
Eenbes en de gemeente voor basisschoolleerlingen. •
Wat doen we al? •
•
van VVE naar het basisonderwijs. •
Werken aan een inclusieve leer- en ontwikkelomgeving.
van Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE), met o.a.
•
Een aanpak voor thuiszitters ontwikkelen, waarin we onder
pedagogisch coaches, een volgsysteem, warme overdracht
andere concrete realistische doelstellingen opnemen over
en overleg in zorgadviesteams.
afname van het aantal thuiszitters.
Het primair en voortgezet onderwijs bieden leerlingen extra ondersteuningsstructuren. Er zijn voorzieningen voor kinderen die opgroeien in armoede.
•
Resultaatafspraken maken binnen VVE en bij de overgang
We hebben een dekkend en kwalitatief goed aanbod
ondersteuning wanneer dat nodig is, volgens hun eigen •
Afspraken maken over het nieuwkomersbeleid van Platoo,
We nemen deel aan de OZA-experimenteerregeling (OZA staat voor Onderwijszorgarrangementen).
Thema 2: Sterke samenwerking Wat willen we bereiken?
•
Een sterke en duurzame samenwerking tussen: •
Onderwijs
•
Kinderopvang (inclusief VVE)
•
GGD
•
Gemeente
•
Partners in het voorliggend veld
Doel: een samenhangende aanpak voor kinderen en jongeren van 0–18 jaar. Wat doen we al? •
Er bestaan verschillende overlegstructuren tussen betrokken partijen.
•
Betrokken partijen weten elkaar te vinden over inhoudelijke vraagstukken.
Wat willen we nog meer doen? •
Verbeteren van overlegstructuren - Het VVE-overleg anders vormgeven,
meer resultaatgericht en efficiënter - Het directeurenoverleg structureel faciliteren door de gemeente, tijdens dit overleg aandacht hebben voor onder andere inschrijving en toelating
Borgen van een doorlopende leerlijn van 0 tot 18 jaar, inclusief warme overdracht tussen organisaties.
•
Betere afstemming rondom de zorgplicht in het onderwijs en de Jeugdwet.
•
Samenwerking in het voorliggend veld versterken - VVE aanbieders thema-gestuurd aan laten sluiten bij
de lokale coalitie Kansrijke Start - LEV jongerenwerk uitbreiden
Thema 3: Preventie en Normaliseren Wat willen we bereiken? Het vroegtijdig signaleren én voorkomen van: vraagstukken rondom de ontwikkeling, (dreigende) schooluitval en mentale klachten bij kinderen en jongeren.
•
Meer aandacht voor laaggeletterdheid, met focus op de gezinsaanpak. Daarbij kijken we onder andere: - of de VoorleesExpress een passend programma is
om uit te rollen - naar het aanbieden van trainingen vroegsignalering
Wat doen we al? •
Leerplicht werkt meer preventief, waardoor signalen eerder worden opgepakt.
•
LEA-partners bieden preventieve programma’s die bijdragen aan weerbaarheid en zelfredzaamheid bij kinderen en jongeren.
Wat willen we nog meer doen? •
We sluiten aan bij de doelen uit de hervormingsagenda jeugd.
•
Gezamenlijk thema’s uitdiepen waar extra aandacht voor nodig is, de kindmonitor van de GGD is hier een belangrijk instrument voor. Voorbeelden van thema’s zijn: stress en prestatiedruk en veerkracht, sociale media, betrokkenheid van ouders en seksuele voorlichting.
•
Netwerkbijeenkomsten organiseren om kennis te delen en samenwerking te versterken.
voor professionals