Jaarverslag Bureau VSV 2020 LR.PDF
Tekst van het document
2019 2020 VOORWOORD
DIT JAARVERSLAG IS EEN UITGAVE VAN
JAARVERSLAG
VAN BUREAU VSV
LEERPLICHT EN KWALIFICATIEPLICHT De Leerplichtwet
Het jaarverslag 2019-2020 van Bureau Voortijdig Schoolverlaten ligt voor U. Met dit jaarverslag brengen we verslag uit van de inspanningen en resultaten van Leerplicht en de Regionale Meld- en Coördinatiefunctie (RMC) in Parkstad-Limburg. U kunt zien hoe de zaken er voorstaan in de regio en in uw gemeente. De nieuwe gemeente Beekdaelen heeft er ervoor gekozen om de leerplicht en RMC wet onder te brengen bij bureau VSV Parkstad. Hiertoe zijn dan ook de benodige praktische en technische voorbereidingen getroffen om een soepele overgang op 1 augustus 2020 mogelijk te maken. Uiteraard zijn wij blij met het vertrouwen dat de gemeente Beekdaelen aan ons bureau heeft geschonken. Het coronavirus heeft het afgelopen jaar een grote impact gehad op het functioneren van bureau VSV. Op zondag 15 maart 2020 besloot het kabinet de scholen te sluiten. Scholen moesten razendsnel omschakelen naar online onderwijs vanuit thuis. De leerplichtwet werd plotseling van ondergeschikt belang. Deze omschakeling was niet voor alle ouders en leerlingen even gemakkelijk. In goed overleg met het onderwijs en andere ketenpartners zijn de consulenten ingezet om waar nodig te
In de Leerplichtwet zijn de leerplicht en de kwalificatieplicht geregeld. De wet is bedoeld om het recht op onderwijs te garanderen voor alle kinderen en jongeren in Nederland. Onderwijs en een startkwalificatie (minimaal diploma HAVO, VWO of MBO niveau 2) vergroten de kansen op de arbeidsmarkt.
Leerplicht
Leerplicht geldt voor jeugdigen van 5 tot en met 16 jaar, vanaf de eerste schooldag van de maand nadat een kind 5 jaar wordt tot het einde van het schooljaar waarin de jongere 16 jaar is geworden. Na de leerplicht gaat de kwalificatieplicht gelden. De meeste kinderen gaan al naar school als ze 4 jaar zijn. Ze vallen dan nog niet onder de Leerplichtwet, maar voor hen gelden wel de regels die de school voert over aanwezigheid en het volgen van het onderwijs. Ouders kunnen een beroep doen op vrijstelling van de leerplicht. Dit kan alleen in uitzonderingsgevallen. Bijvoorbeeld omdat een kind door lichamelijke of psychische oorzaken niet naar school kan gaan. In Parkstad werken we vanuit een preventieve aanpak. We benaderen ook de ouders van de vierjarigen die niet op een school staan ingeschreven. In een enkel geval is een kind er om sociaal/medische redenen niet aan toe om naar het basisonderwijs te gaan. Om een goede inschatting te maken wordt binnen Parkstad al in de voorschoolse fase gekeken of een leerling de overstap met vier jaar naar het basisonderwijs kan maken. Hierbij wordt, indien nodig, gebruik gemaakt van het knooppunt voorschoolse voorziening met primair onderwijs. Desondanks blijven er ook ouders die, om hun moverende reden, ervoor kiezen hun 4-jarig kind niet naar school te sturen.
interveniëren waar geen goed contact of onderwijs tot stand kwam. De consulenten hebben zowel telefonisch, via whatsapp of voordeurgesprekken hun bijdrage kunnen leveren. Langzaam worden nu ook de gevolgen van de coronacrisis duidelijk op meerdere leefgebieden. Het zal de groep jongeren waar wij ons voor inzetten helaas hard raken. De krapte op de arbeidsmarkt zal tot verdringing leiden, maar ook werkgevers hebben het zwaar. Het zal veel van hen vragen om vanuit hun maatschappelijke verantwoordelijkheden jongeren met een afstand tot de arbeidsmarkt kansen te blijven bieden. De medewerkers van VSV hebben zich zeer flexibel en betrokken opgesteld tijdens de crisis maar we realiseren ons terdege dat ons een nog grotere uitdaging wacht. We gaan er met zijn allen voor om onze jongeren een duurzame plek in de samenleving te geven, want dat verdienen ze. Jacqueline Janssen Bureauhoofd VSV Parkstad Limburg
Als gevolg van het coronavirus zijn de scholen tijdelijk fysiek gesloten geweest en is er online onderwijs gegeven. Aansluitend op de sluiting zijn de leerlingen weer deels naar school gegaan en deels thuis gebleven met thuisonderwijs. In beide perioden is er, conform kabinetsbeleid, niet gehandhaafd in het kader van de leerplichtwet.
Kwalificatieplicht
Met de kwalificatieplicht wordt de leerplicht verlengd tot de dag dat de jongere een startkwalificatie heeft gehaald, of tot de dag dat de jongere 18 jaar wordt. De kwalificatieplicht verplicht alle jongeren een volledig onderwijsprogramma te volgen. De kwalificatieplicht betekent niet altijd vijf dagen per week in de schoolbanken. Het is ook mogelijk om met combinaties van leren en werken aan de kwalificatieplicht te voldoen, zoals de beroepsbegeleidende leerweg in het MBO. Voor jongeren van de Praktijkschool en het voortgezet speciaal onderwijs geldt de kwalificatieplicht alleen als zij een uitstroomprofiel onderwijs hebben. In Parkstad werken we vanuit de missie: ‘Vanuit een unieke bevoegdheid bewaakt bureau VSV het leerrecht en ondersteunt jeugdigen waar nodig als verbindende partner in de keten’. De jongere moet klaar zijn om een passende plek in de samenleving te krijgen’. Als het even niet lukt op school, onderzoeken we wat jongeren nodig hebben om hen weer perspectief te bieden, zodat zij een onafhankelijk bestaan kunnen leiden. Met name voor de consulenten kwetsbare jongeren zijn dit intensieve ondersteuningstrajecten.
LEERLINGEN VAN 5 TOT 18 JAAR OUD Leerplichtige leerlingen 2.185
2.790
8.634
4.263
3.749
1.072
1.357
24.050
661
183
213
4.050
Kwalificatieplichtige leerlingen 390
488
1.425
690
+
Totaal 2.575
3.278
10.059
4.410
1.255
1.570
28.100
Beekdaelen*
Heerlen
Landgraaf
Voerendaal
Brunssum
Kerkrade
Simpelveld
Parkstad
* Gebied Nuth en Onderbanken
1
4.953
2019 2020
VRIJSTELLING VAN DE LEERPLICHT Psychische en/of lichamelijke gronden
JAARVERSLAG
Dit schooljaar hebben we opnieuw gestreefd naar
VAN BUREAU VSV
het terugdringen van de medische vrijstellingen. Echter moeten we constateren dat deze dit schooljaar opnieuw zijn gestegen: van 64 leerlingen naar 81 leerlingen. Een forse stijging van 26,5%. De achtergrond
van deze toename is niet bij VSV bekend. In totaal zijn er 35 nieuwe vrijstellingen afgegeven, waarvan de 4- en 5-jarigen zijn toegenomen met 14 leerlingen. Deze leerlingen zijn geplaatst binnen het MKD (medisch kinder dagverblijf), vanwege hun problematiek of zijn nog niet schoolrijp. Daarnaast hebben enkele langdurige thuiszitters een vrijstelling ontvangen. We vragen bij elke aanvraag advies aan de Samenwerkingsverbanden PO en VO. Om de vrijstellingen en het vervolg hiervan goed in beeld te houden is dit schooljaar de casuïstiek meerdere keren doorgesproken en waar dit nodig bleek acties eerder uitgezet. Komend schooljaar zullen we deze samenwerking verder intensiveren. De aanvragen van de medische vrijstellingen worden besproken in een knooppunt zodat we met de betrokken partners een goede foto van de situatie kunnen maken. Wij hopen hierdoor dat er in sommige situaties middels maatwerk toch toegeleid kan worden naar onderwijs.
Bezoek school buitenland Bureau VSV verleent ook vrijstellingen voor leerlingen die een school in het buitenland bezoeken. Deze vrijstellingen zijn gedaald van 283 naar 275 leerlingen.
VRIJSTELLINGEN Lichamelijke of psychische gronden
8
3
24
21
18
3
4
81
Bedenking tegen de richting van alle scholen op redelijke afstand
3
0
1
1
0
1
0
6
Schoolbezoek in België
31
15
46
15
13
5
6
131
Schoolbezoek in Duitsland
0
3
4
109
4
5
0
125
Schoolbezoek in overig buitenland
0
3
10
6
0
1
0
20
Volgen van ander onderwijs
1
1
2
0
0
0
0
4
Vervangende leerplicht
0
1
3
0
0
0
0
4
+ Totaal
43
26
90
152
35
15
Beekdaelen*
Heerlen
Landgraaf
Voerendaal
Brunssum
Kerkrade
Simpelveld
Parkstad
10
371
* Gebied Nuth en Onderbanken
Bezwaren tegen de richting van het onderwijs
Ontwikkelingen:
Het is belangrijk deze vrijstelling ook onder de aandacht te
Doordat deze kinderen vrijgesteld zijn van onderwijs, is er weinig
brengen. Deze vrijstelling houdt dus in dat ouders/verzorgers
tot geen zicht op deze groep en blijven ze onder de radar. Iets
een beroep kunnen doen op deze vrijstelling wanneer zij
waar bureau VSV zich zorgen over maakt. Daarom is bureau VSV
bezwaren hebben tegen de richting van het onderwijs op
recent aan de slag gegaan om hier een ander beleid op te maken. In
redelijke afstand van de woning. Een voorwaarde is dat het
samenwerking met verschillende instanties zoals Defence for Children,
kind nog niet op een school heeft staan ingeschreven. In
Augeo, Veilig Thuis en Ingrado wordt dit beleid op dit moment
Parkstad betreft dit zes kinderen waarvan twee uit één gezin.
ontwikkeld. We hopen dat dit landelijk betekenis gaat krijgen zodat
Dit thema is voortgekomen uit de casuïstiek vanuit het project
het recht op onderwijs en de zorg voor deze kinderen hoog op de
Handle with Care, waar bureau VSV een belangrijke taak in
agenda blijft staan.
heeft. Normaal gesproken zet bureau VSV de politiemelding huiselijk geweld door naar de school. In dit geval kon dit niet omdat de kinderen vrijgesteld waren van onderwijs.
2
ABSOLUUT VERZUIM Totaal
2
0
2
4
2
0
0
10
Langer dan 3 maanden
2
0
2
4
2
0
0
10
Langer dan 4 weken
2
0
2
4
1
0
0
9
Weer ingeschreven op of voor 01-08-2019
0
0
1
0
0
0
0
1
Geëmigreerd*
1
0
0
1
1
0
0
3
Vrijstelling
0
0
0
1
0
0
0
1
Beekdaelen*
Heerlen
Landgraaf
Voerendaal
Brunssum
Kerkrade
Simpelveld
Parkstad
* Gebied Nuth en Onderbanken
PRIMAIR ONDERWIJS Afgelopen schooljaar hebben de consulenten de SBO- en basisscholen een aantal keren bezocht. Zo is er een enkele keer een voorlichting gegeven en hebben er verschillende schoolcontroles plaatsgevonden. Normaliter spreken we van minimaal drie bezoeken
Een opvallendheid dit schooljaar is dat consulenten eerder bij 4-jarigen
per schooljaar, echter door het coronavirus zijn op de scholen de
die reeds op school staan ingeschreven, betrokken worden in verband
laatste fysieke bezoeken niet doorgegaan. De consulenten hebben in
met verschillende problematiek. Zo is er een voorbeeld waarbij een
de coronatijd wel geregeld telefonisch contact met de scholen gehad
leerling nog niet op school kan starten omdat het nog niet zindelijk is.
en hebben zo op deze manier toch hun contactmomenten gehad.
Ook spelen er een aantal casussen waarbij de leerling is aangemeld op
Ten tijde van de coronacrisis was het uitgangspunt dat er vanuit
school maar niet is gestart. Dit heeft in één geval met corona te maken en
leerplicht niet handhavend zou worden opgetreden. Wel heeft de
in een ander geval met een verhuizing. De contacten met deze gezinnen
inzet van bureau VSV een belangrijke signalerende functie gehad.
verlopen erg moeizaam. Tot slot loopt er een procedure vrijstelling
De consulenten hebben intensief contact gehad met de scholen
‘bewaar tegen de richting van het onderwijs’ waarbij de regelgeving de
en waar nodig acties uitgezet zoals het versturen van een brief of
casus complex maakt. In alle gevallen zijn verschillende ketenpartners
voordeurbezoeken, dit wanneer er bijvoorbeeld geen contact tot
betrokken die gezamenlijk tot een oplossing proberen te komen.
stand kwam. In sommige gevallen betekende dit dat leerplicht wel in contact kwam met leerlingen en ouders, waar de scholen dit eerder
Verzuimmeldingen PO
niet lukte.
Het aantal meldingen primair onderwijs, inclusief speciaal onderwijs, is
Scholen meldden tevens wanneer kinderen niet deelnamen aan
dit schooljaar moeilijk te vergelijken met voorgaande jaren in verband
het online lesprogramma. Ook dan werd er contact gelegd. Op
met de coronacrisis. Zoals aangegeven zijn de meldingen anders van
het moment dat de scholen hun deuren weer openden, meldden
aard vanaf de sluiting van de scholen op 16 maart 2020 tot aan de
veel scholen over angst bij ouders die hun kinderen vanwege hun
zomervakantie.
gezondheid niet naar school wilden laten gaan. Hier hebben wij
Het primair onderwijs heeft dit jaar hun verzuimmeldingen goed gemeld
vervolgens een bemiddelende rol gehad. In sommige gevallen is het
via DUO. In het schooljaar 2018-2019 werden er 116 DUO-meldingen
gelukt kinderen weer toe te leiden naar school.
gedaan, ten opzichte van 185 meldingen in het schooljaar 2019-2020. Dit is
Bij alle leerlingen die uit beeld waren, zijn in samenwerking met
een stijging van ruim 37%. Vooral ‘overig verzuim’ is gemeld via DUO. De
partners de nodige acties uitgezet.
stijging is toe te schrijven aan het coronagerelateerd verzuim.
3
2019 2020
VOORTGEZET ONDERWIJS
JAARVERSLAG
Aan elke school binnen het voortgezet onderwijs in Parkstad is een
VAN BUREAU VSV
consulent vanuit Bureau VSV verbonden. Deze consulent is een dagdeel per week aanwezig op het VMBO en op afroep beschikbaar voor HAVO/VWO-leerlingen. Op het VMBO betekent dit dat bij zes of meer verzuimmeldingen de consulent in gesprek gaat met de leerling. Dit zijn de BAS-gesprekken: Bewust Aanwezig op School. Bij HAVO/VWO liggen deze verzuimmeldingen hoger. Daarnaast verzorgt de consulent ook leerplichtcontroles en voorlichtingen. Op deze manier gaat Bureau VSV zo preventief mogelijk te werk. Vanaf het moment dat de scholen dicht zijn gegaan vanwege de coronacrisis, hebben de consulenten veel contact gehad met de scholen over leerlingen die niet deelnamen aan het online lesprogramma of leerlingen die uit beeld waren. De consulent heeft hier acties op uitgezet zoals het sturen van een brief, telefonisch contact of een voordeurbezoek. In de meeste gevallen leverde dit contact én zicht op de situatie achter de voordeur. In sommige gevallen werd duidelijk dat de leerling niet beschikte over de faciliteiten zoals internet of een laptop. Dit werd vervolgens met school opgepakt en waar mogelijk opgelost. Enkele scholen hebben aangegeven dat ze het spijtig vonden dat bureau VSV niet meer kon betekenen dan enkel signaleren en bemiddelen en hadden graag gezien dat de consulent had kunnen handhaven.
KNOOPPUNTEN PO/VO
Sommige leerlingen hebben gebruik gemaakt van het feit dat leerplicht de handhavende functie niet kon toepassen en namen niet deel aan het online lesprogramma. Daarnaast zijn er ook leerlingen geweest, die met
In het verleden was bureau VSV op afroep een deelnemer aan het
goedkeuring van ouders, gewerkt hebben in plaats van deel te nemen aan
knooppunt. Dit schooljaar zijn wij een vaste kernpartner van het
het lesprogramma. Ook in deze gevallen heeft bureau VSV contact gelegd
knooppunt geworden. De knooppunten zijn dit jaar dan ook meer
en men gewezen op het deelnemen aan onderwijs.
bijgewoond en structureler van aard geworden. De consulenten
Alle leerlingen zijn inmiddels in beeld.
worden meer en eerder betrokken bij de knooppunten wanneer er sprake is van verzuim of dreigende schooluitval. Een aantal scholen
Verzuimmeldingen VO
heeft op voorhand de knooppunten vastgelegd waardoor deze op
Het aantal meldingen voortgezet onderwijs, inclusief voortgezet speciaal
vastgestelde momenten plaatsvonden en de partners ook aanwezig
onderwijs, is dit schooljaar moeilijk te vergelijken met voorgaande jaren in
konden zijn. Veel consulenten hebben dit als prettig ervaren.
verband met de coronacrisis. Zoals aangegeven zijn de meldingen anders
De frequentie en uitvoering van de knooppunten zijn veranderd
van aard vanaf de sluiting van de scholen op 16 maart 2020 tot aan de
tijdens corona: er zijn minder knooppunten geweest en wanneer
zomervakantie.
deze plaatsvonden is dit online gebeurd. In een later stadium van de
Het aantal DUO-meldingen is afgenomen van 1382 meldingen in het
coronacrisis is de frequentie van de knooppunten weer toegenomen
schooljaar 2018-2019 ten opzichte van 848 meldingen in het schooljaar
en hebben soms zelfs weer fysiek plaatsgevonden. Hierbij zijn de
2019-2020. Dit is een afname van 63%. Dit is echter wel te verklaren omdat
coronamaatregels in acht genomen. Men geeft aan dat deze fysieke
er tijdens de coronacrisis geen verzuimmeldingen van 16 uur in 4 weken
momenten de voorkeur blijven hebben, gezien de soms pittige en
plaatsvonden.
complexe overleggen.
RELATIEF VERZUIM - HET AANTAL LEERLINGEN DAT VERZUIMD HEEFT Relatief verzuim totaal (16 uur in 4 weken)
37
72
254
109
83
13
16
584
Waarvan herhaald
13
26
113
42
33
2
4
233
Waarvan luxe verzuim
4
2
15
0
2
3
0
26
PROCESVERBALEN Processen-verbaal relatief verzuim
1
4
9
1
3
0
0
18
Processen-verbaal luxe verzuim
1
0
4
0
0
0
0
5
Processen-verbaal absoluut verzuim
1
0
0
2
1
0
0
4
Beekdaelen*
Heerlen
Landgraaf
Voerendaal
Brunssum
Kerkrade
Simpelveld
Parkstad
* Gebied Nuth en Onderbanken
4
RELATIEF VERZUIM PO Relatief verzuim 16 u/4weken
0
1
14
5
5
0
0
25
Luxe verzuim
1
0
11
0
0
0
0
12
Overig verzuim (te laat komen, zorgen)
0
5
101
28
11
2
1
148
TOTAAL PO
1
6
126
33
16
2
1
185
Relatief verzuim 16 u/4weken
13
50
90
90
31
8
9
291
Luxe verzuim
7
10
19
0
2
3
0
41
18+ verzuim (4 weken)
0
1
3
0
0
0
0
4
Overig verzuim (te laat komen, zorgen)
12
50
234
101
87
18
10
512
TOTAAL VO
32
111
346
191
120
29
19
848
Relatief verzuim totaal 16 u/4weken
11
1
80
3
18
0
1
114
Luxe verzuim
0
0
1
0
0
0
0
1
Overig verzuim (te laat komen, zorgen)
1
1
25
7
5
0
0
39
TOTAAL (V)SO
12
2
106
10
23
0
1
154
Relatief verzuim totaal 16 u/4weken
46
80
323
131
108
10
10
708
Luxe verzuim
0
0
0
0
0
0
0
0
18+ verzuim (4 weken)
8
23
109
38
30
3
5
216
Overig verzuim (te laat komen, zorgen)
5
15
40
13
10
0
2
85
TOTAAL MBO
59
118
472
182
148
13
17
1009
Relatief verzuim totaal 16 u/4weken
70
132
507
229
162
18
20
1138
luxe verzuim
8
10
31
0
2
3
0
54
18+ verzuim (4 weken)
8
24
112
38
30
3
5
220
Overig verzuim (te laat komen, zorgen)
18
71
400
149
113
20
13
784
TOTAAL ALLE SCHOOLSOORTEN
104
237
1050
416
307
44
38
2196
Heerlen
Kerkrade
Landgraaf
Simpelveld
VO
(V)SO
MBO
Totaal
Beekdaelen*
Brunssum
* Gebied Nuth en Onderbanken
5
Voerendaal
Parkstad
2019 2020
THUISZITTERS
JAARVERSLAG
Ondanks de hoop en ambitie dat passend onderwijs tot minder
VAN BUREAU VSV
thuiszitters zou leiden, hebben we dit jaar opnieuw veel leerlingen gehad die thuiszitten. Redenen zijn: psychische of gedragsproblematiek, onwil van leerling of ouders, plaatsingsproblemen, problemen met het leerlingenvervoer of, incidenteel, wachtlijsten in de hulpverlening of onderwijs. Samen met ketenpartners proberen we dit door het organiseren van knooppunten zo snel mogelijk op te lossen. In de praktijk zien we dat wanneer een leerling korter dan drie maanden thuiszit, deze gemakkelijker terug te leiden is naar het onderwijs dan wanneer een leerling drie maanden of langer thuiszit. Deze laatste groep heeft dan inmiddels een enorme afstand tot het onderwijs. Opvallend is dat dit schooljaar er veel thuiszitters waren met psychische problematiek. Afgelopen schooljaar zaten 126 leerlingen (46+80) vier weken of langer thuis ten opzichte van 105 thuiszitters in het schooljaar 2018-2019. Dit is een toename van bijna 20% en wederom een stijging. Enkele langdurige
doorlopen worden. De primaire verantwoordelijkheid ligt binnen het
thuiszitters hebben een vrijstelling gekregen. Dit heeft echter niet geleid
knooppunt en deze zijn dit schooljaar goed verlopen.
tot minder thuiszitters. Het aantal thuiszitters is niet gestegen tijdens de coronacrisis.
Ontwikkelingen:
Daarentegen heeft het wel zaken in de weg gestaan met betrekking tot
• Er wordt met de keten onderzocht wat de reden is van thuiszitten. Om
het inzetten of continueren van ondersteuning en zorg. Dit heeft in eerste
thuiszitten te voorkomen wordt er meer ingezet op preventie en wordt
instantie stilgelegen maar is later weer opgestart.
er op enkele VO-scholen specifieke expertise ingezet om in een vroeg stadium leerlingen bij hun problematiek te kunnen ondersteunen. Dit gebeurt op school, vindplaats is immers werkplaats.
Een nieuw ingevoerde methode dit jaar is de thuiszitterstool; voortgekomen uit de samenwerking tussen het Samenwerkingsverband VO Parkstad en bureau VSV. Door de verantwoordlijkheid meer bij
• Sommige scholen hebben al aangegeven dat zij het thuisonderwijs
school te leggen, worden de thuiszitters door de VO-scholen in de
deels blijven handhaven. Er zijn verschillende leerlingen geweest die
thuiszitterstool geplaatst. School, het Samenwerkingsverband VO
hier veel baat bij hebben gehad en nu juist wél mee konden komen.
Parkstad, bureau VSV en ouders hebben hiertoe toegang. Dit is een
Dit is mogelijk ook een methode voor de leerlingen die thuiszitten
(afgeschermd) digitaal platform waar de voortgang bijgehouden wordt
om onderwjis te kunnen blijven volgen of om thuiszitters zelfs te
en men kan zien wat de stand van zaken is. Deze informatie kan aansturen
voorkomen.
op vervolgacties. De meeste scholen vullen dit format consequent, sommige scholen moeten op momenten aangespoord worden. Door
Wij signaleren het volgende:
bureau VSV en het Samenwerkingsverband VO worden de thuiszitters
• Wij zien dat er voor sommige jongeren nog steeds geen geschikt
elk kwartaal nogmaals gemonitord of de trajecten van de thuiszitters
alternatief is en zullen hier in het jaarplan aandacht voor vragen.
THUISZITTERS Langer dan 3 maanden
Thuiszitter op of voor 8/1/2019 PO
0
0
6
2
1
0
0
9
PO
0
2
10
3
4
2
0
21
VO
0
3
7
6
4
1
1
22
VO
1
10
26
10
9
2
3
61
(V)SO
0
0
3
0
2
0
1
6
(V)SO
2
1
6
2
4
1
3
19
MBO
0
0
0
0
0
0
0
0
MBO
0
0
0
0
0
0
0
0
Totaal
0
3
16
8
7
1
2
37
Totaal
3
13
42
15
17
5
6
101
+
Thuiszitter tussen 02-08-2019 en 31-07-2020 PO
2
Opgelost
8
2
4
2
1
19
PO
0
0
9
3
3
0
1
16
VO
1
8
23
4
5
1
2
44
VO
0
5
10
3
5
2
1
26
(V)SO
2
2
6
2
2
1
2
17
(V)SO
1
1
2
1
2
0
1
8
MBO
0
0
0
0
0
0
0
0
MBO
0
0
0
0
0
0
0
0
Totaal
3
12
37
8
11
4
5
80
Totaal
1
6
21
7
10
2
3
50
+
Beekdaelen*
Heerlen
Landgraaf
Voerendaal
Brunssum
Kerkrade
Simpelveld
Parkstad
* Gebied Nuth en Onderbanken
* Gebied Nuth en Onderbanken
+
6
+
MAS (METHODISCHE AANPAK SCHOOLVERZUIM) Bij ongeoorloofd schoolverzuim wordt de MAS gehanteerd en wordt middels een stappenplan gewerkt. School meldt ongeoorloofd verzuim bij Bureau VSV. Vervolgens start de consulent het onderzoek en bekijkt welke vervolgstappen noodzakelijk zijn. Dit kan inzet vrijwillige (jeugd)hulpverlening zijn, een halt-interventie, gedwongen hulp in civiel kader of een strafrechtelijk traject. Bureau VSV vervult een schakelrol tussen verschillende instanties en ziet samen met ketenpartners er op toe dat de interventie of hulp wordt ingezet en uitgevoerd. Door dit stappenplan moeten de verwachtingen over ongeoorloofd schoolverzuim van en naar ketenpartners duidelijk worden. We zien in de praktijk echter dat er nog regelmatig om een strafrechtelijk traject als oplossing gevraagd wordt. Dit blijft een terugkerend thema. De consulenten geven zowel aan leerlingen en docenten voorlichtingen om de aanpak uit te leggen. In veel gevallen van verzuim speelt er onderliggende problematiek. Hier moet primair (jeugd)hulp ingezet worden voor de leerling en/of het gezin, voordat er gehandhaafd zal worden. Middels de knooppunten wordt de MAS direct praktisch uitgevoerd en kan er in veel gevallen preventief ingezet worden op vrijwillige hulpverlening. Wanneer dit niet het gewenste effect heeft, moet er alsnog gekozen worden voor een van de andere routes.
Bureau VSV blijft de casus volgen en schaalt pas op wanneer dit noodzakelijk is. Dit leidt soms tot frustratie bij verschillende partijen, echter is het zaak dat er eerst gekeken wordt naar inzet van ondersteuning. Desondanks blijft de positie van leerplicht ongewijzigd en zullen de stappen gezet worden die noodzakelijk zijn om het verzuim te stoppen. De status van de leerplichtconsulent geeft nog altijd een bijzondere autoriteit wat de effectiviteit van handelen vergroot.
ASIELZOEKERS OF EERSTE OPVANG ANDERSTALIGEN (EOA)
DAG VAN DE LEERPLICHT Vanaf 2020 vindt er in maart geen Dag van de Leerplicht meer plaats.
De uitvalcijfers van deze doelgroep blijven in Parkstad hoog
Ingrado kiest ervoor om een andere dag te organiseren passend bij
vanwege de specifieke problematiek van deze jongeren, het grote
de ontwikkeling van leerplicht naar leerrecht. Deze dag zal jaarlijks
risico op schooluitval en het sterk wisselende volume van deze
plaatsvinden op 20 november, de Dag voor de Rechten van het Kind
doelgroep.
en heet voluit: Dag van het Recht op Onderwijs en Ontwikkeling.
Ondanks de vele inspanningen van alle betrokkenen en
Bureau VSV zal komend schooljaar hier ook een bijdrage aan
combitrajecten (entree en inburgering) blijven er hiaten
leveren. De uitvoering is nog in ontwikkeling.
in de aanpak. Om beter op elkaar aan te sluiten is er een afstemmingsoverleg opgestart tussen gemeenten, jongeren en onderwijs. Resultaten zijn er door de coronacrisis nog niet. Nu vraagt dit nog om extra inzet van de leerplichtconsulent en de consulent kwetsbare jongeren voor nieuwkomers. Deze doelgroep heeft onevenredig veel last van de coronacrisis. Een direct gevolg van het online onderwijs is dat de jongeren de Nederlandse taal veel minder gehoord en gesproken hebben tijdens en rondom de lessen op school. Op dit moment wordt er samen met het onderwijs naar mogelijkheden gezocht om deze ontstane taalachterstand alsnog in te lopen. Gedacht wordt om de herfstvakantie hiervoor in te zetten.
7
2019 2020
MBO
JAARVERSLAG
Het Middelbaar Beroepsonderwijs stond dit jaar vooral in het teken van de fusie tussen het Leeuwenborghcollege
VAN BUREAU VSV
en het Arcuscollege tot het Vistacollege. Op alle terreinen is gezocht naar de beste aanpak waaronder ook een degelijke aanwezigheidsregistratie. Inmiddels wordt het verzuim in het hele Vista op een zelfde wijze in Eduarte geregistreerd. In de verzuimaanpak zijn verschillen waar te nemen tussen de verschillende opleidingen. Dit blijft een
punt van aandacht in de gesprekken tussen de opleidingsmanagers enerzijds en de VSV-consulenten anderzijds. Daarnaast blijven er ook accentverschillen tussen de drie subregio’s in Zuid-Limburg. Vanuit het MBO blijft ook de vraag om een meer eenduidige aanpak door de drie RBL’s in de regio. Mede door de fusie worden opleidingen in toenemende mate op Zuid-Limburgse schaal aangeboden. Dit leidt tot meer reisbewegingen, maar vraagt ook om intensievere regionale
AANPAK VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN (RMC-AANPAK)
samenwerking. Als gevolg van de coronacrisis zijn alle ROC’s abrupt moeten overschakelen op online- of afstandsonderwijs. Dit was natuurlijk voor docenten en leerlingen een forse omslag waarin men op zeer korte
RMC-functie staat voor Regionale Meld- en Coördinatiefunctie
tijd een alternatief programma heeft gerealiseerd. Een groot deel
voortijdig schoolverlaten.
van de studenten heeft dit positief opgepakt en waar noodzakelijk
Doel van de RMC-functie is het scheppen van voorwaarden voor
is er maatwerk voor de leerlingen geleverd. De VSV-consulenten
jongeren om de voor hen hoogst haalbare en meest passende onderwijs-
zijn ingezet waar er niet of nauwelijks deelgenomen werd aan het
en/of arbeidsmarktpositie te bereiken. Het betreft hier jongeren tot 23
online onderwijs. De VSV-consulenten wisten via telefoon, whatsapp
jaar. De RMC-functie omvat drie taken (vastgelegd in wetgeving):
of voordeurgesprekken met regelmaat weer contacten te leggen.
• een sluitende melding en registratie van alle jongeren tussen 12 en 23 jaar
Doordat de verzuimregistratie niet meer mogelijk was duurde het
die niet op school zitten en nog geen startkwalificatie behaald hebben.
uiteraard langer voordat VSV-inzet op dat gebied noodzakelijk bleek.
Een startkwalificatie is minimaal diploma havo, vwo of mbo niveau 2; • benaderen en zorgdragen voor begeleiding van jongeren die
Binnen het MBO wordt nu ook het MBO-knooppunt doorontwikkeld
zijn uitgevallen, gericht op terugleiden naar school, werk of een
zodat het inzetbaar is voor alle 18 Zuid-Limburgse gemeenten. Dit
combinatie daarvan;
is een positieve ontwikkeling waarbij de school als vindplaats dient
• coördineren en initiëren van samenwerking tussen alle belangrijke
voor niet onderwijs-gerelateerde problematiek. De VSV-consulenten
partijen die te maken hebben met deze jongeren en het
werken hier nauw samen met de andere ketenpartners zoals
onderhouden van dit netwerk.
schoolmaatschappelijk werk, GGD-jeugdarts en schuldhulpverlening. Bureau VSV volgt in Parkstad elke jongere tot 23 jaar die nog geen startkwalificatie heeft. We proberen deze jongere zoveel mogelijk op
91 A + 3
VERDELING MBO-DEELNEMERS PARKSTAD, <23 JAAR, OP 01-10-2019
school te houden. Als de jongere toch uitvalt, kijken onze consulenten eerst of zij de jongere terug naar school kunnen begeleiden. Als dit niet kan, zullen zij indien nodig de jongere begeleiden naar de
4906
sociale diensten of hulpverlening. In dit kader zijn 2136 onderzoeken uitgevoerd, en zijn 875 jongeren in begeleiding genomen. Dit is ongeveer evenveel als in het voorgaande schooljaar (860) en alleen
Vistacollege
mogelijk omdat hiervoor extra formatie beschikbaar was. Dit komt mede door de nieuwe taak om ook de doelgroep jongeren in een kwetsbare positie (praktijkonderwijs, voortgezet speciaal onderwijs,
5494
182 Citaverde college
187
179
Gilde opleidingen
Overige
Entreeopleiding) te begeleiden. Hiervoor zijn de consulenten kwetsbare jongeren ingezet. We merkten in het eerste deel van dit schooljaar dat er een krapte op de arbeidsmarkt is ontstaan waardoor een aantal jongeren eerder in de verleiding kwamen om voor werk te kiezen in plaats van de opleiding af te maken. In het tweede deel van dit schooljaar is dit beeld door de coronacrisis abrupt omgeslagen. Door de crisis zijn veel jongeren hun (bij)baantje kwijt geraakt en is het vinden van werk lastig geworden. De vraag naar leerwerkplekken zodat ze ook al werkende beroepscertificaten of diploma kunnen behalen is ook alleen maar toegenomen waarbij veel werkgevers last hebben van de economische recessie. Met name voor de kwetsbare jongeren zal dit tot problemen gaan leiden. De aanpak Voordeel en Vervolg zou aan deze behoefte moeten gaan voldoen doch ook hier speelt de coronacrisis op.
Met en zonder startkwalificatie, inclusief (heel) Beekdaelen.
8
VOORLOPIGE AANTALLEN VSV-ERS 2018-2019 Het landelijk percentage voortijdig schooluitvallers is gestegen van 1,91% naar 2,01%, het percentage voortijdig uitvallers in Parkstad
In het MBO zien we een flinke stijging op niveau 2 en 3 en een daling op
is gestegen van 2,31% naar 2,45%, en is daarmee hoger dan de
niveau 1 en 4. Jongeren die uitvallen met een niveau 1 diploma en een
voorgaande jaren. De voorlopige cijfers liggen meestal wel iets hoger
baan hebben, tellen niet mee als vsv-er. De uitval is hoog in vergelijking
dan de definitieve aantallen.
met de landelijke cijfers, behalve op niveau 4
Opvallend blijft de hoge uitval in de onderbouw van het VO. Dit gaat
De voorlopige cijfers over dit verslagjaar (2019-2020) komen normaal
om uitvallers van de EOA (Eerste Opvang Anderstaligen). Analyse wijst
gesproken in maart 2021 beschikbaar. Over bovenstaande VSV-
echter uit dat het merendeel is gestart met de combi pre-entree/
cijfers zijn factsheets met gedetailleerdere informatie beschikbaar op
inburgering. Omdat inburgering geen “door het ministerie van
aanvraag.
Onderwijs bekostigde schoolinschrijving” is, tellen deze jongeren formeel mee als VSV-er. De uitval op HAVO 4-5 is dalend, maar nog steeds hoog (van 0,83% in 2016-2017, naar 0,70% in 2017-2018, naar 0,65% in 2018-2019). Deze jongeren zouden cognitief zonder meer in staat moeten zijn een startkwalificatie te halen.
ACTIES BUREAU VSV Coronameldingen
365
O-teams
220
Voordeurgesprekken
410
Intakegesprekken
49
BAS-gesprekken
122
Halt-verwijzingen
6
Huisbezoeken
1140
10
Ronde Tafel Gesprekken / Knooppuntgesprekken
728
Gesprek met Officier van Justitie n.a.v. schoolverzuim RMC-begeleidingstrajecten
2136
VOORLOPIGE VSV-ERS 2018-2019 TOTAAL 2016-2017
2017-2018
2018-2019 voorlopig
dln
vsv
vsv%
dln
vsv
vsv%
dln
vsv
vsv%
Beekdaelen
2.490
43
1,73
2.411
32
1,33
2.390
42
1,76
Brunssum
1.935
33
1,71
1.896
51
2,69
1.819
44
2,42
Heerlen
5.548
174
3,14
5.448
157
2,88
5.402
174
3,22
Kerkrade
2.592
72
2,78
2.509
64
2,55
2.489
68
2,73
Landgraaf
2.555
57
2,23
2.494
46
1,84
2.438
52
2,13
Simpelveld
739
11
1,49
703
12
1,71
664
8
1,20
Voerendaal
949
14
1,48
895
9
1,01
841
4
0,48
Totaal
16.808
404
2,40
16.356
371
2,27
16.043
392
2,44
VSV-ERS VO
VSV-ERS MBO
2018-2019 voorlopig dln
vsv
vsv%
Beekdaelen
1690
12
0,71
Brunssum
1230
8
Heerlen
3564
Kerkrade
2018-2019 voorlopig dln
vsv
vsv%
Beekdaelen
701
30
4,28
0,65
Brunssum
589
36
6,11
30
0,84
Heerlen
1839
145
7,88
1696
13
0,77
Kerkrade
793
55
6,94
Landgraaf
1663
7
0,42
Landgraaf
775
45
5,81
Simpelveld
488
1
0,20
Simpelveld
175
7
4,00
Voerendaal
619
3
0,48
Voerendaal
222
1
0,45
Totaal
10950
74
0,68
Totaal
5094
319
6,26
9
2019 2020
VSV-PROGRAMMA 2016-2020 REGIO 39
JAARVERSLAG
Gemeenten en onderwijsinstellingen in Zuid-Limburg hebben in 2016
VAN BUREAU VSV
het programma regionale aanpak voortijdig schoolverlaten 2016-2020 RMC39 opgesteld, kortweg het VSV-programma genoemd. Vanuit dit programma worden rijksgelden beschikbaar gesteld ten behoeve van maatregelen om het aantal voortijdig schoolverlaters terug te brengen. Omdat dit programma voor de gehele regio Zuid-Limburg geldt, vraagt dit om goede afstemming met de subregio’s Westelijke Mijnstreek en Maastricht-Heuvelland. Het programma bestaat uit drie programmalijnen, te weten: • programmalijn1: Sluitende aanpak jongeren in een kwetsbare positie (o.a. project Voordeel en Vervolg en overstap pro/vso); • programmalijn 2: Attitude maatwerk, preventie in de keten; • programmalijn 3: Snelle reparatie op maat (o.a. aanpak kwetsbare jongeren).
De overstap van leerlingen uit het pro-vso onderwijs naar het Bureau VSV Parkstad is in dit kader belast met programmalijn 3, omdat
vervolgonderwijs, dagbesteding of werk is nadrukkelijk een punt van
gemeente Heerlen contactgemeente is voor de regio Zuid-Limburg.
aandacht. Deze jongeren zijn inmiddels wettelijk vanaf 1 januari 2019
Deze programmalijn bestaat weer uit drie maatregelen:
toegevoegd aan de RMC-doelgroep. Het ‘monitoren’ en ondersteunen
• consulenten kwetsbare jongeren;
van deze jongeren is daarmee een extra gemeentelijke taak in het
• consulent kwetsbare jongere anderstaligen
kader van de RMC en zal de komende jaren verder geïmplementeerd
• verzuimconvenant MBO;
moeten worden in de reguliere werkprocessen.
• kortdurende arrangementen.
• Consulent kwetsbare jongeren Consulenten kwetsbare jongeren blijven jongeren opsporen in een kwetsbare positie en gaan intensief met hen aan de slag. De consulenten hebben afgelopen schooljaar 875 jongeren begeleidt. De consulenten maken deel uit van een aantal netwerkoverleggen en bouwen deze verder uit. De Parkstadconsulenten nemen deel aan het project Voordeel en Vervolg en zij participeren binnen de uitstroomteams van de gemeenten, te beginnen in Heerlen. Zodoende zijn de Parkstadconsulenten een onderdeel van de bestaande netwerken die zijn opgezet om de kwetsbare jongeren te ondersteunen. Daarnaast zullen de consulenten deze netwerken verder uitbouwen. Een aandachtspunt blijft dat er voor de jongeren, ondanks het Voordeel en Vervolproject nog onvoldoende aanbod in de vorm van beschut werk, dagbesteding of leerwerkplekken, is. Er is sprake van een versnippering van initiatieven omdat er sprake is van lokaal beleid en de gemeenten dus eigen prioriteiten stellen. Tevens wordt steeds vaker aan de consulenten kwetsbare jongeren gevraagd om mee te denken met het onderwijsveld en de ketenpartners. Meestal gaat het over leerlingen die zijn vastgelopen in het schoolse systeem en waarvoor alternatieven gezocht worden zoals bijvoorbeeld de voorportalen die nu ontwikkeld worden.
De programmalijnen 1 en 2 vallen niet rechtstreeks onder verantwoordelijkheid van Bureau VSV, maar wij participeren wel op het gebied van beleid en uitvoering van de diverse maatregelen. Het project Voordeel en Vervolg zou een aanbod moeten creëren voor de kwetsbare jongeren die niet in staat zijn om via de reguliere weg een startkwalificatie te behalen. Doelstelling van Voordeel en Vervolg was het verhogen van de arbeidsparticipatie en de ontwikkeling van de doelgroep tot duurzaam arbeidspotentieel voor de regio, door arbeidsmarkt- en toekomstgericht onderwijs op maat. Met betrekking tot de invulling van de Beroeps Begeleidende Leerweg (BBL) trajecten zijn de voorgenomen aantallen niet behaald. Dit had enerzijds te maken met de complexe leerbaarheid en de hieruit voortvloeiende begeleidingsvraag voor de deelnemers binnen de bedrijven alsook de onvoldoende instroom van kandidaten vanuit de gemeenten en UWV. Een goede ontwikkeling is dat er nu voorportalen worden ontwikkeld voor de verschillende arbeidsmarktregio’s.
• Consulent kwetsbare jongere nieuwkomers Er bleek in Parkstad behoefte aan extra inzet voor de doelgroep nieuwkomers. Dit zijn jongeren die om meerdere redenen kwetsbaar zijn. De effectiviteit van deze inzet is vooral gelegen in het opbouwen van een vertrouwensband met de jongeren. Dit is zeer tijdrovend, zeker gelet op de dynamische situatie waarin zij vaak verkeren. Ook moet er veel aandacht zijn voor het uitleggen van wet- en regelgeving etcetera. Een speciale informatiefolder in het Arabisch en Tigrinya (veelgebruikte taal in Eritrea) is hierbij erg nuttig gebleken. Daarnaast vraagt het ook het nodige masseerwerk om voldoende draagvlak
* Gebied Nuth en Onderbanken
10
bij de ketenpartners te krijgen dan wel te behouden. Niet iedereen
effect is van de eerdere interventie in relatie tot de tijdsinvestering.
heeft immers evenveel affiniteit met en kennis van deze doelgroep.
Het verzuimconvenant is geen einddoel maar vraagt juist om
De jongere anderstaligen hebben extra veel last ondervonden van de
doorontwikkeling binnen de regio. De implementatie van dit
coronacrisis. Het spreekt voor zich dat ze het spreken en horen van de
verzuimconvenant is gestagneerd door de coronacrisis. De basis
taal nodig hebben om Nederlands te leren. Door het online onderwijs
van deze aanpak is een gedegen verzuimregistratie. Deze was tot
vanuit thuis is dit element weg gevallen en hebben veel jongeren
nu toe niet mogelijk door het abrupte omschakelen naar online
vertraging opgelopen.
onderwijs. Zodra deze verzuimregistratie weer mogelijk is, zal de implementatie worden voortgezet. - Kortdurende arrangementen.
• Verzuimconvenant Het MBO-verzuimconvenant voor de regio dat medio 2019 bestuurlijk geaccordeerd is moet leiden tot een uniforme werkwijze rondom de aanpak van verzuim en uitval voor de hele regio 39. Het verzuim van 18+ jongeren wordt in een eerder stadium aangepakt. Alle betrokken partijen zijn overtuigd van het nut van een vroegtijdige interventie. De intentie om verzuim eerder op te pakken is dan ook uitgesproken. Er wordt nu op diverse plaatsen gemonitord wat het
Middels de pilot ‘kortdurende arrangementen’ kunnen we middels het inzetten van een beperkt budget snel reageren als een jongere vanwege het kostenaspect niet verder kan op school of niet kan starten op een noodzakelijk toeleidingstraject richting onderwijs, arbeid of dagbesteding. Voorwaarde is wel dat er geen voorliggende voorziening is. Door deze pilot wordt langzaam duidelijk waar de hiaten zitten. Dit zullen we evalueren met de betrokken gemeenten of instanties.
LEERLINGAANTALLEN* NAAR ONDERWIJSSOORT OP 01-10-2018 Basisonderwijs
2.441
1.828
5.530
2.797
2.397
657
891
16.541
Speciaal Basisonderwijs
65
49
302
125
93
37
23
694
Speciaal Onderwijs
58
65
292
134
82
22
19
672
Voortgezet Speciaal Onderwijs
53
53
217
97
89
32
19
560
Voortgezet Onderwijs
1.725
1.724
3.715
1.695
1.684
502
596
11.641
MBO BOL
614
556
1.737
820
695
179
229
4.830
MBO BBL
83
66
217
109
99
28
22
624
Totaal
5.039
4.341
12.010
5.777
5.139
1.457
1.799
35.562
* Gegevens DUO. Betreft jongeren tot 23 jaar, zonder en met startkwalificatie.
Beekdaelen*
Heerlen
Landgraaf
Voerendaal
Brunssum
Kerkrade
Simpelveld
Parkstad
TAAKUITVOERING RONDOM KWETSBARE OVERSTAPPERS Onderwijspositie op 01-10-2018
MBO1
PRO
VMBO-BBL
VSO
Totaal
Aantal kwetsbare overstappers
148
78
297
110
633
Aantal jongeren preventief begeleid ivm overstap
40
3
25
8
76
Aantal jongeren curatief begeleid
41
34
20
36
131
* E en kwetsbare overstapper is een jongere die op 01-10-2018 op een van bovenstaande schoolsoorten stond ingeschreven, en op 01-10-19 niet meer op dezelfde richting
11
2019 2020 SITUATIE KWETSBARE OVERSTAPPERS OP 01-10-2019
JAARVERSLAG
VAN BUREAU VSV
Onderwijspositie op 01-10-2018
MBO1
PRO
VMBO-BBL
VSO
Totaal
Aantal kwetsbare overstappers
148
78
297
110
633
Startkwalificatie
5
0
4
0
9
Onderwijs
54
23
226
29
332
Werk > 12 uur per week
37
34
13
21
105
Dagbesteding
0
0
0
3
3
Uitkering
13
8
9
27
57
20.000 telefoontjes, smsjes of
Overig
39
13
45
30
127
appjes verwerkt.
WEETJES • De consulenten van bureau VSV Parkstad hebben dit schooljaar
• Deze consulenten hebben 1140
* Een kwetsbare overstapper is een jongere die op 01-10-2018 op een van bovenstaande schoolsoorten stond ingeschreven, en op 01-10-19 niet meer op dezelfde richting.
huisbezoeken afgelegd. • De consulenten hebben 365 corona gerelateerde zaken gehad. • Er zijn 410 voordeurgesprekken geweest.
RESULTATEN/BESTEMMINGEN ONDERZOEKEN VSV-ERS EN KWETSBARE JONGEREN Opleiding
16
32
113
60
36
15
6
278
werk>300
45
65
299
138
76
25
13
661
werk als zelfstandige
2
3
9
3
2
0
1
20
Traject naar werk
0
2
8
4
5
0
0
19
uitkering PW/WW
7
8
40
13
17
0
0
85
uitkering Wajong en dagbesteding
4
4
11
5
4
2
0
30
Dagbesteding/(nog) geen wajong
6
3
14
5
11
0
4
43
Hulpverlening
6
7
38
18
10
1
1
81
Geen daginvulling
0
2
7
4
2
0
0
15
Geen contact tot stand gekomen / wil geen bemiddeling
21
19
123
63
39
4
3
272
overige (bijv verhuisd of 23 jaar)
7
16
55
28
15
2
3
126
Nog in onderzoek
19
39
199
95
54
12
9
427
133
Totaal
200
916
436
271
61
40
Beekdaelen*
Heerlen
Landgraaf
Voerendaal
Brunssum
Kerkrade
Simpelveld
Parkstad
2057
+
* Gebied Nuth en Onderbanken
TRAININGEN/(BIJ)SCHOLING Bijscholing is belangrijk om de kennis van de medewerkers up-todate te houden, en te zorgen voor een verdere professionalisering. In het afgelopen jaar heeft een deel van de consulenten een cursus gevolgd in het professioneel begeleiden van kwetsbare jongeren. Daarnaast hebben een aantal consulenten modules van hun BOA-opleiding gevolgd. De consulenten van het MBO en de consulenten kwetsbare jongeren worden ook getraind in het toepassen van de educatiemeter. De leerplichtconsulenten hebben vervolgens weer een digitale training gevolgd over het afleggen van voordeurbezoeken in de Coronaperiode.
KIJK HIER VOOR DE ONLINE VERSIE:
Het secretariaat en de administratie hebben een opfris-training gevolgd in het gebruik en schrijven van e-mails.
www.verknoeijetoekomstniet.nl Informatie: info@vsv-parkstad.nl
12