CConstaterende datKatwijk
Koppel je AI →
Document · PDF

8. Bijlage 1. Het beeldkwaliteitsplan IKC+ en woonzorg-complex Van Lierestraat (2733254)

Raad 17 februari 2022, gemeente KatwijkBij agendapunt: Beeldkwaliteitsplan IKC+ en woonzorg-complex Van Lierestraat2.809 woorden

Open het PDF bij iBabs ↗Naar de vergadering →

Tekst van het document

Uit het bestand gehaald, zonder opmaak, tabellen en afbeeldingen

BEELDKWALITEITSPLAN

IKC+ en woonzorg-complex

Cluster Beleid Fysieke Leefomgeving I Stedenbouw

Oktober 2021

INHOUD 1

Inleiding

2

De Omgevingsvisie

3

Speerpunten voor de gehele wijk

4

Stedenbouwkundige randvoorwaarden

5

Beeldkwaliteitsplan IKC+

6

Beeldkwaliteitsplan Woonzorg-compex

1 INLEIDING De scholen De Windvang en De Krulder zijn toe aan vervangende nieuwbouw. Er komt een Integraal Kindcentrum met een gymzaal (IKC+) en een woonzorg-complex met bijbehorende parkeervoorzieningen.

parkstrook en het te herontwikkelen gebied van belang. Vanuit een stedenbouwkundige analyse is de huidige positionering van het IKC+ ontstaan en de contouren voor een woonzorg-complex. De gemeenteraad heeft ingestemd met de functies op deze locatie(s).

Dit document beschrijft de ambities en de spelregels voor de locatie Windvang en de Krulder en toont de stedenbouwkundige uitgangspunten voor de ontwikkelopgave.

P

35 appartementen 18 garages

Ho

orn

P

P

Re yge rs

aan

tpa

d

29pp parkeerplein 3 pp langsparkeren 3 x 6 rijtjeswoningen 5 pp op eigen terrein

16pp langsparkeren

be

Bil

esl

Lie res tra Co at nra dst raa t

De galerij- en portiekwoningen van Dunavie en de particuliere rijtjeswoningen bevinden zich binnen het studiegebied, waar de openbare ruimte een onderdeel van uitmaakt. Voor de nieuwe gebouwen is een goede aansluiting tussen de bestaande gebouwen, Van Lierestraat,

48 appartementen 18 garages 16 pp

Va n

Gesitueerd langs de rand van een woonwijk naast de Biltlaan waar aan de noord- en oostzijde strokenbebouwing te vinden is. Denk hierbij aan galerij-, portiek- en rijtjeswoningen en aan de zuidzijde een parkstrook langs het Uitwateringskanaal.

Turks supermarkt

Bilt laa n

De locatie van de scholen De Windvang en De Krulder ligt tussen de Hoorneslaan, Biltlaan, Biltpad en Conradstraat.

rgl a

an

30

Huidige verkeersstructuur

Eigendompercelen A: Openbare Basisschool De Krulder van Stichting Openbaar Basisonderwijs Duin- en Bollenstreek Ho

orn

C D

res Lie

t raa dst nra Co

yg

Parkstrook Bil

tpa

Legenda Eigendomperceel Plangebied Studiegebied

Figuur 1: Locatie Windvang en De Krulder

Uitwateringskanaal

ers

F d

C: Galerijflat van Dunavie

F: Galerijflat van Dunavie

Va n

E

Re

n

B: Speciaal Christelijke Basisonderwijs De Windvang van Aloysius Stichting Onderwijs Jeugdzorg

E: Particuliere rijtjeswoningen

tra

tlaa Bil

B

A

laa

D: Galerijflat van Dunavie at

n

G

es

be

rgl

aa

n

G: Gymzaal van de gemeente Katwijk

2 DE OMGEVINGSVISIE Uit het gemeentelijk beleid voor de ontwikkeling op locatie De Windvang en De Krulder komen een aantal doelstellingen van de Omgevingsvisie Katwijk sterk naar voren. Met name de Doelstellingen 2, 3, 4 en 6 worden als kansen gezien voor de locatie De Windvang en De Krulder. DOELSTELLING 2 De riolering en de openbare ruimte in De Van Lierestraat worden vervangen in 2022/2023. De openbare ruimte, zoals de toekomstige nieuwe schoolpleinen langs de van Liere-straat bieden kansen om bij te dragen aan klimaatverandering en klimaatadaptatie. DOELSTELLING 3 In deze wijk liggen kansen op intensivering (meer woningen) en vergroten van het draagvlak van voorzieningen. De omvang van de locatie De Windvang en De Krulder leent zich daar goed voor. Het samenvoegen van de twee scholen met het gymlokaal biedt ruimte om het draagvlak van voorzieningen te vergroten en meer woningen toe te voegen. DOELSTELLING 4 De woningvoorraad in de wijk Hoornes is eenzijdig. Er zijn relatief veel eenzijdige gestapelde sociale

woningbouw aanwezig in vergelijking met de rest van de wijken in Katwijk. Op deze locatie is het kansrijk om in te spelen op een toenemende vraag aan appartementen waarbij zorg wordt verleend. DOELSTELLING 6 De openbare ruimte rondom de scholen, zoals de schoolpleinen bieden ook kansen om buiten schooltijden gebruik te laten maken door bewoners uit Hoornes, die de ruimte krijgen om een gezonde leefstijl te ontwikkelen waar sport, bewegen en ontmoeten gestimuleerd worden landschappelijke kwaliteiten en erfgoed. DOELSTELLING 8 Inzetten van ondergrondkwaliteiten, natuur en het watersysteem voor een aantrekkelijk en toekomstbestendig Katwijk. .

3 SPEERPUNTEN VOOR DE GEHELE WIJK

Creëren van vriendelijke oversteek-bare verkeerslanen.

Verbindende route langs de ontmoetingsplekken van de wijk.

De groene randen.

De Hoornes en Biltlaan vormen onaantrek-kelijke verkeersaders die de wijk in vieren snijden. Het creëren van goede oversteek-plaatsen voor voetgangers en fietsers is es-sentieel. Het versterken van de groene karakter en aantrekkelijke architectuur verbeteren het aanzien van de lanen. Aandachtspunten zijn: - Brede veilige oversteekplaatsen op strategische punten in de wijk - Creëren van aantrekkelijke straatprofelen door bebouwing en beplanting. Het gebouw speelt in op de nieuwe fietsroute vanaf de Julianabrug door de sociale veiligheid te vergroten. - Betere beleving van de lanen door het markeren van belangrijke punten. Het gebouw markeert de entree van de wijk vanaf de Julianabrug.

De route zal functioneren als de missende verbindende openbare ruimte voor de hele wijk. Het verbindt op menselijke schaal de verschillende buurten, voorzieningen en groene ontmoetingsplekken met elkaar. Aandachtspunten zijn hier: - Continue aantrekkelijke route creëren - Hoven als ontmoetingsplaatsen aan de route verbinden - Spreiding van activiteiten langs de route - Gebouwen (de ogen van de wijk) op de route oriënteren - Versterken van de biodiversiteit - Opvang van het regenwater

De groene randen hebben veel kwaliteiten die versterkt kunnen worden door het natuurlijke landschap te accentueren. Door het groen de wijk in te trekken worden de landschappelijke kwaliteiten van de Hoornes versterkt. Aandachtspunten zijn hier: - Versterken van het natuurlijke landschap - Versterken van de biodiversiteit langs de kanaaloever en aansluiten bij de groendstrook van de Julianabrug - Groene randen in de wijk door laten lopen - Vergroening van de openbare ruimte - Opvang van regenwater - Goede relatie woningen met groene randen

4 STEDENBOUWKUNDIGE RANDVOORWAARDEN Voor het te ontwikkelen programma worden in de basis drie stedenbouwkundige randvoorwaarden meegegeven. 1) Hoogteaccent, 2) gebruik van talud, 3) Groene zone verlengen. De kruising op de Biltlaan en het uitwateringskanaal vormt de entree van de buurt en wordt geaccentueerd door een slank hoogteaccent wat de Biltlaan benadrukt en bemiddeld tussen de aanwezige nabije hoogbouw. En telt om die reden ongeveer 9 lagen. Het accent wordt zorgvuldig ingepast in de omgeving en houdt rekening mee met geluid, licht en privacy. Het schoolgebouw sluit aan op de bebouwing in de directe omgeving en bestaat uit twee lagen. Een accent naar een derde laag is ook toegestaan. Tussen de weg en locatie is voor een groot deel een talud aanwezig. Vanaf de waterkant bedraagt het hoogteverschil een kleine 5 meter en is vanaf daar aflopend. Het hoogteverschil is te gebruiken voor eventuele trafostations etc.

W O N E N

WONEN

SC

hoogte accent

W O N E N

S C H O O L

W O N E N

W O N E N

WONEN

S C H O O L

W O N E N

WO

De parkrand aan het Uitwateringskanaal wordt verlengd door deze door te trekken naar de ontwikkellocatie. Hierdoor worden de functies met elkaar verbonden en een aantrekkelijke groene openbare ruimte om te verblijven. Het parkeren voor het woonzorg-complex dient te worden opgelost op eigen terrein. Hier is ruimte voor tussen de school en het nieuw te ontwikkelen gebouw.

W O N E N

S C H O O L

W O N E N

W W O N E N

W W O O N N E E N N

W W O O N N E E N N

W O N E N

W W O O N N W E EO N N N E N

N E N

S C SHCOHOOLO L W OWNOE NN E N WONEN

S C H O O L

S C H O O L

S S C C H HS O OC O O H L LO O L

W W O O N N E E N N

W W O O N N W E EO N N N E N

S C SHCOHOOLOS LC H O O L

W W O O N N W W O OE E N NN N E E N N

W O N E N

W OWNOENNE N

W W O O N N E E N N

W W O O N W N E O E N N N E N

S C H O O L

S C H O O L

S C H O O L

S C H O O L

S S C C SH H CO O O O H OL L O L

S C H O O L

W W O O N N W W O OE E N NN N E E N N

W O N E N

W W O O N N E E N N

W OWNOENNE N W OWNOE NN E N WONEN

Entree(s) aan Van Lierestraat

W O N E N

W W O O N N W W O OE E N N N N E E N N

W O N E N

W W O O N N W W O OE E N N N N E E N N

W O N E N

S C H O O L

W O N E N

W O N E N

W OWNOE NN E N WONEN

alzijdig ontworpen gebouwen

W O N W W E O O N N E E N N

W O N E N

W OWNOENNE N

S C H O O L

W O N W W E O O N N E E N N

W O N E N

WONEN

W OWNOE NN E N WONEN

Diversiteit in volumes en accenten

W O N W W OE O N N N E E N N

WONEN

W OWNOE NN E N WONEN

Ruimte laten tussen school en woonzorgcomplex + gedwongen rooilijn

W W O O N W N E O E N N N E N

W O N W W OE O N N N E E N N

S C SH S O C C O H H OL O O O L L

W OWNOENNE N

W OWNOE NN E N WONEN

Doortrekken groene zone

WONEN

W OWNOE NN E N WONEN

Interactieve plint

W O N E N

5 BEELDKWALITEITSPLAN IKC+ ALGEMEEN • •

• • •

•

Plan moet in Architectuur voldoen aan het beeldkwaliteitsplan en goedgekeurd worden door de stadsbouwmeester. Afwijken in detail van de genoemde criteria in het BKP zijn eventueel mogelijk mits goed onderbouwd en goedgekeurd door Stedenbouw & stadsbouwmeester. Nieuwe gebouwen worden uitgelijnd met de denkbeeldige verlengde gevelrooijlijnen van de bestaande gebouwen. De algehele architectonische verschijningsvorm van elk gebouw moet een hoge architectonische ambitie en allure uitstralen. Gebouwen moeten naar alle zijden die grenzen aan het openbare gebied positief bijdragen aan de levendigheid en sfeer (gesloten gevels gericht naar de openbare ruimte, zijn niet toegestaan) Het appartementengebouw en de school staan niet direct aan de straat / of op de stoep, maar hebben een groenstrook / voorruimte.

• •

Eventuele installaties opnemen in het hoofdvolume (geen losse dakopbouwvoor installaties). Massa benadrukt of begeleid de zichtlijnen/ hoofdrichting van het masterplan.

ARCHITECTUUR • • •

• • •

Verbijzondering in de details (bijv. metselwerkarchitectuur en details). Verbijzondering in de plinten en de hoofdentrees. Plinten (en achterliggend programma) zijn open en in contact met het maaiveld (geen vlakke dichte wanden op maaiveldniveau aan openbare zijden). Geen galerijen tenzij opgenomen/geintegreerd in het hoofdvolume. Balkons alleen incidenteel/per appartement en niet doorgaand ontworpen. Entrees aan de park/plein zijde van het gebouw (zijde Van Lierestraat). Schoorstenen, hemelwaterafvoeren etc. worden geïntegreerd in de bebouwing, of ingezet in het architectuurbeeld.

MASSA

•

• • • •

MATERIALEN

• •

Stoer/robuust Eenduidig en monoliet (een hoofdmassa) Iconisch Veel plasticiteit (diepe negges / verdiepte kozijnen, geen vlakke gevels) Geleding ter verbijzondering van de massa (bijv. verspringende rooilijn / teruggelegen massa- en/ of geveldelen). Alzijdig ontworpen (alle gevels hebben een voorkant-kwaliteit).

• • •

Toe te passen materialen zijn van hoge kwaliteit, natuurlijk en duurzaam: materialen worden mooier naarmate deze ouder worden. Steenachtig/bij voorkeur metselwerk voor het woongebouw. Steenachtig/bij voorkeur metselwerk i.c.m. bijv houten geveldelen voor het schoolgebouw.

KLEUREN

• •

Natuurlijke gedekte of licht –gemeleerde tinten (aards of rood-bruin). Eventueel aangevuld met een extra (materiaal)kleur. Bebouwing wordt uitgevoerd met platte daken. Waar mogelijk kunnen de platte daken worden gebruikt als dakterras in combinatie met groene daken en/of daktuinen.

ERFAFSCHEIDINGEN •

Erfafscheidingen grenzend aan de openbare ruimte worden mee ontworpen met de gebouwen en zijn uitgevoerd met groen. Een dichte erfafscheiding is niet toegestaan.

AFVALINZAMELING, TRAFO’S ETC •

Losse elementen als transformatorhuizen dienen te worden mee ontworpen en zo veel geclusterd te worden.

SCHOOLPLEIN EN OPENBARE RUIMTE • • • • •

De inrichting van het schoolplein en de openbare ruimte dient integraal aangepakt te worden. Groene schoolpleinen Natuurlijke groene erfafscheidingen (bijv. begroeid/mee-ontworpen) Evt. stalen hekwerken in kleur uitvoeren (gepoedercoat) Speeltoestellen van natuurlijke materialen / conform Speelplaatsenbeleid. De speelruimte van de scholen vraagt om uitdagend ingerichte buitenruimte voor de

•

•

verschillende leeftijdscategorieëen tussen 0 en 12 jaar. Schoolpleinen zijn openbaar en voor een groot deel ook groen en onverhard, met de nadruk op natuurlijk spelen. Deze speelruimte kan gebruikt worden door de buurt en sluit aan op de omliggende openbare ruimte. Bij de keuze van beplanting dient rekening gehouden te worden om een zo groot mogelijke biodiversiteit te creeëren. Bij de keuze van planten bomen andacht voor een gevarieerd aanbod.

KLIMAATADAPTIEF • • • • •

Klimaatadaptief ontwerp (o.a. half-open verhardingen). Verminderen van hittestress. Opvangen en bergen van hemelwater. Hemelwater niet afvoeren op het riool. Vergroenen van gevels/dakterassen en evt. balkons. Natuurinclusieve gevels (geintegreerde vogelkasten e.d.). Energiebesparend ontwerp en innovatieve installaties (zonnecollectoren, zonnepanelen, etc.)

OVERIGE •

Ogen op de straat / sociale controle.

PARKEREN •

Noodzakelijke uitbreiding van het aantal parkeerplaatsen zorgvuldig inpassen in het openbaar gebied.

.

REFERENTIES BEHORENDE BIJ IKC+ Markante entrees met dieptewerking en steenachtige materialen zoals bijvoorbeeld metselwerk.

Plasticiteit en geleding in gevels

Plasticiteit en geleding in gevels.

Iconisch en gebruik van verspringing in volume.

Speelse zitbanken met groen

Betonklinkers

Hemelwater bovengronds afkoppelen

Kiss & Ride zone

Natuurlijk spelen

Waterplein

Ruimte voor natuur

Warme materialen die aansluiten bij de Parkrand

Parkeren in groen

Groene natuurinclusieve buitenruime

Slanke volumes voor wonen

Opbouw van stadswoningen naar appartementen

6 BEELDKWALITEITSPLAN WOONZORG-COMPLEX ALGEMEEN • •

• • •

•

Plan moet in Architectuur voldoen aan het beeldkwaliteitsplan en goedgekeurd worden door de stadsbouwmeester. Afwijken in detail van de genoemde criteria in het BKP zijn eventueel mogelijk mits goed onderbouwd en goedgekeurd door Stedenbouw & stadsbouwmeester. Nieuwe gebouwen worden uitgelijnd met de denkbeeldige verlengde gevelrooijlijnen van de bestaande gebouwen. De algehele architectonische verschijningsvorm van elk gebouw moet een hoge architectonische ambitie en allure uitstralen. Gebouwen moeten naar alle zijden die grenzen aan het openbare gebied positief bijdragen aan de levendigheid en sfeer (gesloten gevels gericht naar de openbare ruimte, zijn niet toegestaan) Het appartementengebouw staat niet direct aan de straat / of op de stoep, maar heeft een groenstrook / voorruimte.

• •

Eventuele installaties opnemen in het hoofdvolume (geen losse dakopbouwvoor installaties). Massa benadrukt of begeleid de zichtlijnen/ hoofdrichting van het masterplan.

ARCHITECTUUR • • •

• • •

Verbijzondering in de details (bijv. metselwerkarchitectuur en details). Verbijzondering in de plinten en de hoofdentrees. Plinten (en achterliggend programma) zijn open en in contact met het maaiveld (geen vlakke dichte wanden op maaiveldniveau aan openbare zijden). Geen galerijen tenzij opgenomen/geintegreerd in het hoofdvolume. Balkons alleen incidenteel/per appartement en niet doorgaand ontworpen. Entrees aan de park/plein zijde van het gebouw (zijde Van Lierestraat). Schoorstenen, hemelwaterafvoeren etc. worden geïntegreerd in de bebouwing, of ingezet in het architectuurbeeld.

MASSA

•

• • • •

MATERIALEN

• •

Stoer/robuust Eenduidig en monoliet (een hoofdmassa) Iconisch Veel plasticiteit (diepe negges / verdiepte kozijnen, geen vlakke gevels) Geleding ter verbijzondering van de massa (bijv. verspringende rooilijn / teruggelegen massa- en/ of geveldelen). Alzijdig ontworpen (alle gevels hebben een voorkant-kwaliteit).

• • •

Toe te passen materialen zijn van hoge kwaliteit, natuurlijk en duurzaam: materialen worden mooier naarmate deze ouder worden. Steenachtig/bij voorkeur metselwerk voor het woongebouw. Steenachtig/bij voorkeur metselwerk i.c.m. bijv houten geveldelen voor het schoolgebouw.

KLEUREN

• •

Natuurlijke gedekte of licht –gemeleerde tinten (aards of rood-bruin). Eventueel aangevuld met een extra (materiaal)kleur. Bebouwing wordt uitgevoerd met platte daken. Waar mogelijk kunnen de platte daken worden gebruikt als dakterras in combinatie met groene daken en/of daktuinen.

ERFAFSCHEIDINGEN •

Erfafscheidingen grenzend aan de openbare ruimte worden mee ontworpen met de gebouwen en zijn uitgevoerd met groen. Een dichte erfafscheiding is niet toegestaan.

AFVALINZAMELING, TRAFO’S ETC •

Losse elementen als transformatorhuizen dienen te worden mee ontworpen en zo veel geclusterd te worden. .

OPENBARE RUIMTE • •

Natuurlijke groene erfafscheidingen (bijv. begroeid/mee-ontworpen) Evt. stalen hekwerken in kleur uitvoeren (gepoedercoat) Bij de keuze van beplanting dient rekening gehouden te worden om een zo groot mogelijke biodiversiteit te creeëren. Bij de keuze van planten bomen andacht voor een gevarieerd aanbod.

KLIMAATADAPTIEF • • • • •

Klimaatadaptief ontwerp (o.a. half-open verhardingen). Verminderen van hittestress. Opvangen en bergen van hemelwater. Hemelwater niet afvoeren op het riool. Vergroenen van gevels/dakterassen en evt. balkons. Natuurinclusieve gevels (geintegreerde vogelkasten e.d.). Energiebesparend ontwerp en innovatieve installaties (zonnecollectoren, zonnepanelen, etc.)

OVERIGE •

Ogen op de straat / sociale controle.

PARKEREN • •

Parkeren op eigen terrein (conform Parkeernormenbeleid gemeente Katwijk). Parkeerplaatsen zijn zoveel mogelijk aan het zicht onttrokken en ingeplant

REFERENTIES WOONZORG-COMPLEX Markante entrees met dieptewerking en steenachtige materialen zoals bijvoorbeeld metselwerk.

Plasticiteit en geleding in gevels

Ruimte voor natuur

Slanke volumes

Gelaagdheid in gevelbeeld

Parkeren in groen/halfverharding

Groene natuurinclusieve buitenruime

De tekst is automatisch uit het bestand gehaald en kan afwijken van het origineel (kolommen, tabellen en koppen lopen door elkaar). Het officiële stuk bij iBabs is leidend. Bron: https://api.notubiz.nl/document/11159874/1