10. Politieke vragen ex art. 41 van het RvO van het lid Tensen van 8 maart 2021 inzake geen verloren generatie (1889073)

Aan: het college van B&W van de gemeente Katwijk Van: Barend Tensen Betreft: Vragen ex. Art.41 RvO “geen verloren generatie” Rijnsburg, 08 maart 2021 Geacht college, De coronacrisis duurt langer dan gedacht en gehoopt en de sociaaleconomische gevolgen zijn aanzienlijk, zeker voor nieuwe generaties. De kwaliteit van onderwijs is noodgedwongen minder, stages gaan niet door en de arbeidsmarkt daarna is onzeker geworden. Een heel aantal vakopleidingen staat zelfs stil. Vele jongeren hebben inmiddels een achterstand opgelopen. Daarnaast werken veel jongeren in sectoren die hard zijn getroffen door de crisis, zoals de horeca. Door de afnemende werkgelegenheid nemen de kansen op een eerste baan voor schoolverlaters af. Veel bedrijven hebben startersfuncties geschrapt.1 Werkloosheid onder jongeren loopt dus snel op en het is zaak langdurige werkloosheid bij jongeren te voorkomen. Jongeren vormen een belangrijk deel van de samenleving, ook de Katwijkse, maar ze zitten nog niet op de posities waar besluiten worden genomen.

Vanuit het ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid (SZW) en het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) is bekend dat er werk wordt gemaakt en financiële middelen zijn gereserveerd voor regionale ondersteuning.2 Tegen die achtergrond heeft het CDA de volgende vragen: 1) Is het college het met ons eens dat de (lokale) politiek aan de slag moet om deze generatie niet tussen wal en schip te laten vallen? 2) Is het college bereid met werkgevers, gesubsidieerde organisaties en bij projectaanbesteding in gesprek te gaan om specifieke vacatures voor jongeren te plaatsen? Zo nee, waarom niet? 3) Om jongeren te ondersteunen naar school of werk kunnen de regio’s gebruik maken van verschillende budgetten uit het steun- en herstelpakket dat de centrumregio van elke arbeidsmarktregio ontvangt vanuit het ministerie. Hoeveel middelen zijn er voor onze arbeidsmarktregio beschikbaar voor de aanpak van jeugdwerkloosheid? En welke andere budgetten worden ingezet voor deze aanpak? 4) Hoeveel van deze regionale middelen komen ten goede aan de Katwijkse jongeren?

1

https://www.parool.nl/nederland/jongeren-worstelen-door-corona-perspectief-zou-helpen~bc3cd984/ https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/coronavirus-covid-19/ondernemen-en-werken-incoronatijd/hulp-bij-baanverlies-scholing-en-schulden-sociaal-pakket/bestrijding-van-jeugdwerkloosheid 2

5) Wat is het regionale en/of Katwijkse Plan van aanpak om jeugdwerkloosheid tegen te gaan? a. Hoe worden jongeren hierbij betrokken, zodat effectieve acties kunnen worden ondernomen? b. Wanneer is deze aanpak operationeel en zijn de eerste resultaten te verwachten? 6) Jongeren die werkloos dreigen te worden, net zijn geworden of geen recht meer hebben op een uitkering en daardoor buiten beeld vallen en extra ondersteuning nodig hebben, kunnen een beroep doen op de dienstverlening van Regionale Mobiliteitsteams. Is het Regionale Mobiliteitsteam al operationeel in Katwijk? Zo nee, wanneer wel? 7) Hoe komen jongeren of werkgevers in contact met dit mobiliteitsteam zodat ze snel en goed geholpen worden? 8) “Gemeenten ondersteunen jongeren die het onderwijs verlaten naar werk, eventueel in combinatie met bij-/omscholing als dat hun kans op (duurzaam) werk vergroot.

Voor dit laatste kunnen gemeenten gebruik maken van de extra middelen die in het steun- en herstelpakket beschikbaar worden gesteld voor mbo-praktijkleren, waarbij werken wordt gecombineerd met het doen van een deel van een mbo-opleiding resulterend in een mbo-certificaat of mbopraktijkverklaring."3 Hoe gaat Katwijk de middelen uit het steun- en herstelpakket inzetten om werk te maken van meer mbo-praktijkleren door Katwijkse jongeren? 9) Voor het ondersteunen van mbo-ers met een grote kans op werkloosheid die komend schooljaar uitstromen wordt op dit moment samen met de MBO-raad gewerkt aan een subsidieregeling, zodat gemeenten al in het laatste studiejaar kunnen starten met de ondersteuning naar werk. Heeft de gemeente contact met bedrijven en scholen om, wanneer de subsidieregeling van kracht is, de organisatorische infrastructuur gereed te hebben? Zo nee, waarom niet? 10) Worden er, in samenwerking met scholen, initiatieven ontplooid, zoals zomerscholen, om de opgedane onderwijs en/of arbeidsachterstand door, bv. door het gebrek aan stages, in te halen? 11) De gemeente is in samenwerking met Welzijnskwartier recent gestart met de Maatschappelijke Diensttijd, waarin jongeren tussen 14 en 27 jaar kansen krijgen om in het bedrijfs- en/of verenigingsleven ervaring op te doen, o.a. om beter voorbereid de arbeidsmarkt op te gaan.

Ziet het college kansen om de MDT in te zetten voor de in bovenstaande vragen omschreven doelgroep? Zo nee, waarom niet? Met vriendelijke groet, Barend Tensen (CDA Katwijk)

3

https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/coronavirus-covid-19/ondernemen-en-werken-incoronatijd/hulp-bij-baanverlies-scholing-en-schulden-sociaal-pakket/bestrijding-van-jeugdwerkloosheid