Samen onderweg - koers 2023 - 2027

Datum: 17 januari 2023 Versiebeheer: Versie 9.1

Het mooiste wat je een kind kunt geven is een kans. 1

Een kans om te groeien Een kans op succes Een kans om te leren Jij op je allerbest Een kans om te stralen Een kans om te lachen Een kans om te verdwalen Een kans om te halen Een kans om te voelen Om te bedoelen Om te kunnen Maar ook om te zijn Een kans op een plek Waarvan je weet: Hier is het fijn Een plek waar de kennis is waar jij kunt ontdekken een plek waar een kind, kind is om later weer te vertrekken op weg naar jouw toekomst met alles wat je hebt geleerd met alles wie je bent en wie je nog gaat worden jij kreeg een kans een kans op het leven een kans op geluk dat wat jij weer door kunt geven

1

Dit gedicht is gemaakt door Marjolein Faasse - Corijn, directeur en lid van ‘de Reisleiding' en werd voorgedragen tijdens de ontwikkeldag van Elevantio op 6 december 2022

Inhoud 1 Voorwoord 2 Wat wij beloven 2.1 Onze kernwaarden 3 De focus van onze Koers 3.1 Thema 1: KansRijk Onderwijs 3.2 Thema 2: Daar wil je werken 3.3 Thema 3: Samen! 3.4 Thema 4: Met partners in Verbinding 4 Het volgen van onze Koers (kwaliteitsroute)

3 van 16

|

SAMEN ONDERWEG- Koers 2023-2027 Elevantio

4 6 6 8 8 10 11 12 14

1 Voorwoord Elevantio is een onderwijsorganisatie van 39 basisscholen, waaronder een aantal kindcentra en één school voor speciaal basisonderwijs. Met ruim 650 medewerkers bieden we aan bijna 6000 kinderen basisonderwijs in Zeeuws-Vlaanderen. Onze scholen staan in de gemeenten Sluis, Terneuzen en Hulst. Iedere school van Elevantio heeft zijn eigen gezicht en manier van werken. Dat is goed en dat willen we graag zo houden. We werken binnen Elevantio allemaal met hetzelfde doel: het verzorgen van onderwijs van hoge kwaliteit, samen met onze partners zorgen voor goede ontwikkelkansen voor elk kind. Koers: Samen Onderweg Deze Koers: “Samen Onderweg”, geeft richting aan de ontwikkeling van Elevantio en haar scholen in de komende jaren. Dit plan is een vervolg op de in 2021 opgestelde fusie-effect-rapportage wat diende als (richtinggevend) beslisdocument voor de vier rechtsvoorgangers van Elevantio. De in de fusie-effect-rapportage beschreven uitgangspunten, doelstellingen en besturingsfilosofie van de fusie vormen het vertrekpunt van deze koers. Deze koers is in een interactief proces opgesteld samen met collega’s van onze scholen, het bestuurskantoor, de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad, de raad van toezicht en samenwerkingspartners. Dit interactieve proces doet recht aan onze kernwaarde: Samen Sterk.

Focus op vier strategische thema’s De focus van onze Koers voor de komende jaren ligt op vier strategische thema’s; Elevantio: 1 KansRijk Onderwijs Met KansRijk Onderwijs spreken we de ambitie uit om met uiteenlopende onderwijsconcepten op onze scholen en meer inclusief onderwijs optimale ontwikkelingskansen te bieden aan alle kinderen en medewerkers. Dit vraagt om een toekomstgericht, breed en kansrijk lesaanbod op onze scholen. 2 Daar wil je werken Op de scholen van Elevantio werken onze medewerkers met plezier. Ze krijgen ruimte voor hun eigen ontwikkeling en dragen hierdoor bij aan de ontwikkeling van onze scholen. We zijn een werkgever waar medewerkers worden gehoord, gezien en gewaardeerd. Dit geeft de ambitie aan om verantwoordelijk te willen zijn voor aantrekkelijk, gezond en op ontwikkeling gericht werkgeverschap. 3 Samen! Samen willen we dat gericht aandacht geschonken wordt aan de ontwikkeling van onze jonge stichting. We willen samen werken aan één gezamenlijk Elevantio-gevoel, dit vraagt tijd en aandacht. 4 Met Partners in Verbinding Met onze huidige en toekomstige samenwerkingspartners willen we de samenwerking versterken of uitbreiden. Vanuit onze overtuiging dat we daarmee onze kinderen, hun ouder(s)/verzorger(s) en onze medewerkers meer kansen kunnen bieden.

Een koers is dynamisch Deze Koers is een dynamisch document, de koers die we volgen beweegt mee met maatschappelijke en onderwijskundige ontwikkelingen. Passend bij ons motto Ontdek je Eigen Wijsheid gaan we de komende jaren vol vertrouwen samen onderweg met deze vier strategische thema’s. Bij elke thema hebben we ambities geformuleerd. Deze zetten we om in concrete (en meetbare) doelstellingen, die terug komen in onze schoolplannen en bestuurlijke beleidsdocumenten. Door continu te onderzoeken waar we staan, te reflecteren en te bepalen wat er nodig is om verder te komen, 4 van 16

|

SAMEN ONDERWEG- Koers 2023-2027 Elevantio

blijft deze Koers richting 2027 in de komende jaren actueel. Soms moeten we samen onderweg even stilstaan om weer verder te komen. Een tussenstop en eventuele bijsturing op basis van de ervaringen en inzichten helpt ons dan om samen onderweg op koers te blijven. Het is Koers Het is Koers is een bekende term in het jargon van de wielersport. Onze regio Zeeuws-Vlaanderen kent een rijke wielertraditie, met mooie (kermis)koersen en grote en kleine wielerhelden. Koersen gaat over afzien, genieten, samenwerking, vallen en weer op staan. Op kop, in de kopgroep, in het peloton soms achteraan, even het tempo niet kunnen volgen en elkaar uit de wind houden, het is er allemaal tijdens de koers. De Koers heeft een route met een start en een finish, maar is elke keer weer anders, afhankelijk van de omstandigheden. Koersen is ontdekken en jezelf blijven verwonderen en verbeteren, altijd nieuwsgierig naar de volgende bocht of etappe. In onze dagelijkse onderwijspraktijk hebben we ook steeds te maken met de koerselementen als genieten, samenwerken, afzien, vallen en weer op staan. Daarom hebben we Samen Onderweg gekozen als titel voor de Koers van Elevantio. We willen onszelf blijven verwonderen, verbeteren, nieuwsgierig blijven, soms even vallen maar ook weer opstaan, op weg naar de volgende etappe voor het beste onderwijs in onze regio.

Het is Koers! Wij danken iedereen voor de inzet en inbreng bij uitstippelen van onze Koers. We wensen iedereen veel plezier, inspiratie en succes bij het samen onderweg zijn tijdens deze koers, zowel op onze scholen als op stichtingsniveau. Namens het College van Bestuur, Sjoerd Sanderse & Ellen de Neef.

5 van 16

|

SAMEN ONDERWEG- Koers 2023-2027 Elevantio

2 Wat wij beloven Kinderen krijgen van jongs af aan van alles mee. Taal, cultuur en gewoontes. Er zijn al allerlei wortels verankerd. Die willen wij leren kennen. Omdat we van daaruit het kind het beste kunnen meegeven voor de ontwikkeling, voor de groei en de persoonlijke vorming. Wij helpen jou om je vanuit je wortels te ontwikkelen. Dat vraagt veel van ons, maar dat hebben we er graag voor over omdat we uit ervaring weten dat het ook veel oplevert. Niet alleen voor de kinderen, maar ook voor de mensen om hen heen. En uiteindelijk ook voor de samenleving waarvan kinderen deel uitmaken. Wij vinden het prachtig als we zien dat een kind een belofte in zich draagt als het onze scholen verlaat. Dan zeggen we: ‘Kijk, daar gaat een heel mooi en bijzonder jong mens. Op weg naar een prachtige toekomst.’

“ONTDEK JE EIGEN WIJSHEID” Dát is waar wij binnen Elevantio voor gaan! Dit is meteen een opdracht. Aan de kinderen, maar ook aan medewerkers en anderen. In deze opdracht zitten twee betekenissen. Allereerst die van je eigenheid, van wat jou als kind uniek maakt. En vaak ook trots, omdat het vanuit je diepste wezen komt. Als je als kind je eigen wijsheid leert kennen, kun je er ook steeds beter mee leren omgaan. Je gaat zien wat de mooie, sterke kanten ervan zijn en wat de minder leuke kanten zijn. Daardoor sta je sterker in het leven. De tweede betekenis legt de nadruk op wijsheid. Dat gaat verder dan kennis en inzicht. Het gaat over ‘innerlijk weten’, een diep besef van wat goed en mooi en betekenisvol is. En als je er in het onderwijs al vroeg aandacht voor hebt, groeit het bewustzijn daarvan. En dan ga je veel dingen anders zien. Meer in perspectief. Meer vanuit je wortels. En meer vanuit gezamenlijkheid. Ontdek je eigen wijsheid - een mooiere opdracht kun je als onderwijsorganisatie bijna niet geven.

2.1 Onze kernwaarden De kernwaarden van Elevantio zijn kenmerkend en vormen het fundament van onze organisatie. Binnen Elevantio vormen deze waarden steeds het vertrekpunt voor ons handelen. Samen sterk Doordat we verschillen, zijn we samen sterk. Niemand is hetzelfde en dat maakt ons zo mooi. Dat geldt voor onze kinderen, voor leerkrachten en andere medewerkers en zeker ook voor onze scholen. We doen veel samen en we doen veel zelf. Precies zoals kinderen dat spelenderwijs leren: soms alleen, soms samen. We zijn bereid om onze verschillen te zien en te benoemen. Daardoor kunnen we van elkaar leren en elkaar stimuleren. Dat is wat we willen, want daar geloven we in. Allemaal. Verbondenheid Vanuit onze eigenwaarde voelen we ons verbonden. Wij kunnen ons werk alleen goed doen vanuit onze verbondenheid. Door in te zien wat onze kinderen bezighoudt kunnen we hun nieuwsgierigheid prikkelen. Zo komen ze verder. We voelen ons ook met hun wereld verbonden. Met hun ouder(s)/verzorger(s), dorp of stad, hun familie, vriendjes, vriendinnetjes. En natuurlijk met al onze collega’s en al die anderen die met onze scholen te maken hebben. We realiseren ons dat de wereld groter is dan een klaslokaal of school. Juist vanuit onze band met de kleine en grote wereld om ons heen, voeden we onze kinderen. Eigenheid Alleen vanuit je eigenheid kun je echt groeien. Eigenheid. We hebben het allemaal.

En als we gezien worden zoals we echt zijn, gebeurt er iets bijzonders. We voelen ons erkend. We voelen ruimte. We voelen ons uitgenodigd om te ontdekken. Om te groeien. Om steeds 6 van 16

|

SAMEN ONDERWEG- Koers 2023-2027 Elevantio

meer onszelf te worden. Dat proces willen we bij onze kinderen op gang brengen en versterken. Trouwens, dat willen we ook bij onszelf. Als vakmens, als team en als onderwijsorganisatie. Allemaal hebben we eigenheid. Trots Je voelt het en iedereen herkent het. Trots maakt mooi en sterk. Soms zie je ze bijna letterlijk glimmen. De kinderen, maar ook hun ouder(s)/verzorger(s). Dan ontstaat er een gevoel van samen iets bereikt hebben. Of iets moois ervaren. Trots heeft allerlei kleuren. Ook die van het land en de cultuur. Waar je ook vandaan komt. En natuurlijk doen we binnen ons onderwijs de dingen waar we trots op zijn. En dat stralen we dan ook uit, zodat iedereen het kan zien. Verwondering Leren en groeien blijft ons verwonderen. Wij worden voortdurend verrast. Door de groeisprong die een kind maakt. Door een wonderlijke vraag. Of door een oplossing die uit onverwachte hoek komt. Dat is voor ons het allermooiste van het vak: de verwondering. Dat moment van ineens begrijpen. De grote ogen bij iets volslagen nieuws. En het plezier dat we als onderwijsmensen dan van binnen voelen. Dat zijn onze drijfveren. En die ervaringen werken aanstekelijk. We vertellen er graag over.

7 van 16

|

SAMEN ONDERWEG- Koers 2023-2027 Elevantio

3 De focus van onze Koers De focus van onze Koers, voor de periode 2023-2027 ligt op, vier strategische thema’s; Elevantio: 

KansRijk Onderwijs



Daar wil je werken



Samen!



Met Partners in Verbinding

Deze (maatschappelijke) thema’s versterken en overlappen elkaar. Ze zijn richtinggevend voor onze scholen en Elevantio als geheel. Ze bieden tegelijkertijd alle ruimte voor het eigen karakter van onze scholen en de diversiteit qua vertrekpunten en invulling. Per strategisch thema geven we een beschrijving van dit thema en het vertrekpunt. Elk thema sluiten we af met onze ambities. Onze scholen verbinden de ambities uit deze koers met hun eigen route en werken deze verder uit in de schoolplannen. Zo kan elke school inspelen op de eigen specifieke context en karakter. Scholen kunnen naast de strategische thema’s en ambities ook nog eigen omgevingsspecifieke thema’s en ambities uitwerken. Zo bundelen we onze krachten. Een gezamenlijke koers met ruimte voor specifieke invulling per school. Met deze thema’s dragen we bij aan het realiseren van onderwijs van hoge kwaliteit en de thema’s sluiten aan bij onze kernwaarden. Ze geven een antwoord op de ontwikkelingen die we binnen Elevantio zien en in de wereld om ons heen. Met de geformuleerde ambities spreken we uit hoe ons onderwijs er in 2027 uit kan zien.

3.1 Thema 1: KansRijk Onderwijs Wij willen kinderen door middel van het bieden van KansRijk onderwijs een springplank bieden naar een goede plek in de samenleving voor verschillende talenten. Met KansRijk onderwijs bieden onze scholen een rijke leer- en ontwikkelomgeving, waar alle kinderen geprikkeld worden om hun talenten te ontwikkelen. De scholen fungeren als oefenplaats voor onze kinderen op weg naar een kansrijke toekomst. We bieden onderwijs van hoge kwaliteit en voeren hier met elkaar de dialoog over. Onze medewerkers hebben hoge verwachtingen van alle kinderen en van elkaar. Om tegemoet te kunnen komen aan de talenten van kinderen vervaagt de grens tussen schools- vooren naschools aanbod; het aanbod wordt steeds beter op elkaar afgestemd. We werken in onze scholen aan het ontdekken en ontplooien van talenten door middel van:  Kwalificatie Aandacht voor overdracht van kennis, vaardigheden, waarden en normen.  Persoonsvorming: Aandacht voor wie je bent, vrijheid, verantwoordelijkheid en empathie, in democratisch perspectief.  Socialisatie Leren je verhouden tot de wereld, tot cultuur, tradities, innovaties en tot manieren van doen en van zijn. Onze medewerkers op de scholen zorgen ervoor dat zij weten wat er in hun eigen omgeving speelt en blijven in verbinding met ouders en partners die belangrijk zijn voor kinderen.

Wij blijven continu investeren in de relatie met kinderen en hun ouders. De verschillende schoolconcepten binnen Elevantio zorgen ervoor dat er ruimte is om te kiezen voor kinderen, ouders én medewerkers. We zijn ambitieus en onderscheidend op de scholen en binnen Elevantio als geheel.

8 van 16

|

SAMEN ONDERWEG- Koers 2023-2027 Elevantio

Door het bieden van een hoge kwaliteit van onderwijs bouwen wij de komende jaren samen verder, met de partners van kinderopvangorganisaties, speciaal (basis)onderwijs, voortgezet onderwijs en gemeenten aan meer inclusieve schoolomgevingen. We willen samen een aanbod organiseren dat aansluit bij de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van ieder kind. Waarbij we samen werken aan het bieden van extra ondersteuning waar nodig. Met ons motto ‘ontdek je eigen wijsheid’ willen we ons inspannen om door een aanpassing van de vorm en inhoud van ons onderwijs meer kinderen dan nu het geval is de kans te bieden om te participeren in hun eigen omgeving.

Vertrekpunt Kansengelijkheid is een belangrijk thema in de hedendaagse maatschappij, dat ons allemaal aangaat. Op het wel of niet krijgen van gelijke zijn vele (omgevingsfactoren)factoren van invloed. Als scholen kunnen wij kansenongelijkheid niet volledig (alleen) oplossen, maar we kunnen wel ons bewust zijn van hetgeen we als onderwijs wél kunnen bijdragen in het bevorderen van kansengelijkheid. Medewerkers in onze scholen zorgen ervoor dat zij weten wat er in hun eigen wijk speelt en blijven in verbinding met ouders en partners in de wijk die belangrijk zijn voor hun kinderen. We merken dat de ondersteuningsvragen van kinderen in complexiteit toenemen. Dat is zoals we het nu ervaren. Tegelijkertijd komt er een beweging op gang naar inclusiever onderwijs. De kracht naar meer inclusief komt pas echt op gang wanneer we werken aan het afstemmen van onze schoolconcepten bij de behoeften van de specifieke schoolpopulaties. Dit vraagt een omgekeerde beweging. Het gaat niet om het concept waar kinderen in passen maar het gaat om de kinderen waar wij ons concept passend voor maken. Samen met de partners in het samenwerkingsverband zoeken we naar mogelijkheden om ons onderwijs anders te organiseren en te blijven innoveren.

De aangesloten besturen in de samenwerkingsverbanden voor primair en voortgezet onderwijs in Zeeuws-Vlaanderen hebben gezamenlijk een ambitieus ondersteuningsplan 2023-2027 opgesteld. Langs vijf actielijnen zijn de belangrijkste vraagstukken omschreven:  Meer inclusief onderwijs  Een dekkend onderwijs- en ondersteuningsaanbod  Een doorgaande ondersteuningslijn tussen primair en voortgezet onderwijs  Meer samenwerking tussen onderwijs en jeugdzorg  Een professionele kwaliteitscultuur en gezonde bedrijfsvoering binnen het samenwerkingsverband.

Onze ambities In 2027…. 







Verzorgen wij op alle scholen -gebaseerd op de eigen onderwijsvisie en passend bij de populatie- een rijke schooldag met een gevarieerd aanbod voor een brede ontwikkeling. Binnen én buiten de muren van de scholen bieden we, toekomstgericht en betekenisvol onderwijs dat aansluit bij de individuele talenten van onze kinderen. We hebben daarbij aandacht voor zowel kwalificatie, persoonsvorming als socialisatie en de samenwerking met partners. Is ons onderwijs op de basisvaardigheden van hoge kwaliteit. Hebben onze medewerkers een sterk vertrouwen in de brede potentie en kracht van ieder kind. Zij bieden onderwijs op basis van hoge verwachtingen. Onze kinderen krijgen realistische schooladviezen passend bij hun capaciteiten. Hebben we als Elevantio een visie op inclusiever onderwijs ontwikkeld en brengen we samen in afstemming met de partners en (speciale) scholen in de omgeving het schoolondersteuningsplan in de praktijk.

9 van 16

|

SAMEN ONDERWEG- Koers 2023-2027 Elevantio

3.2 Thema 2: Daar wil je werken Binnen Elevantio geloven wij dat gelukkige, vakbekwame medewerkers voorwaardelijk zijn voor het bieden van goed onderwijs aan de kinderen op onze scholen. Het werkgeluk van onze medewerkers is binnen Elevantio cruciaal. Relatie, autonomie en competentie zijn voor onze meedenkers -net als voor onze de kinderen- belangrijke basisbehoeften. Elke medewerker binnen de scholen en Elevantio wordt gewaardeerd, gehoord, gezien en uitgedaagd om zich te ontwikkelen. Onze medewerkers zijn voortdurend bezig met de ontwikkeling van kinderen. Dat moet ook voor de eigen ontwikkeling vanzelfsprekend zijn. Iedereen is eigenaar van zijn of haar persoonlijke en professionele ontwikkeling, passend bij zijn of haar talenten. Elevantio stimuleert en faciliteert dit. Om de ontwikkelruimte voor medewerkers zo groot mogelijk te laten zijn en de persoonlijke autonomie te ondersteunen, sturen we op verantwoordelijkheden en niet op taken. Naast de persoonlijke en professionele ontwikkeling werken we ook voortdurend aan de teamontwikkeling binnen onze scholen. Elevantio wil een aantrekkelijke werkgever zijn voor alle huidige en toekomstige medewerkers en laat dit ook naar de omgeving toe zien. Dit doen we door samen te werken met de opleidingen maar ook door soms letterlijk over de grenzen van Zeeuws-Vlaanderen heen te kijken.

Vertrekpunt Het medewerkerstekort in het primair onderwijs is op veel plekken in Nederland een groeiend probleem. Hoewel we binnen Elevantio nu nog niet kunnen spreken van een groot tekort, verwachten we wel dat het leraren- en schoolleiderstekort de komende jaren toe zal nemen. Een derde van onze schoolleiders bereikt tussen nu en 2030 de pensioengerechtigde leeftijd. Een kwart van ons medewerkersbestand is 55 jaar of ouder. We zien dat een deel van onze medewerkers al eerder dan de pensioengerechtigde leeftijd de keuze maken om te stoppen met werken. Op dit moment (januari’23) wordt het al steeds lastiger om bij afwezigheid van een leerkracht passende vervanging te vinden. Onze medewerkers zijn overwegend tevreden over hun werk. Vanuit het medewerkerstevredenheidsonderzoek bleek dat ruim vier vijfde van de medewerkers het (heel erg) naar hun zin heeft op het werk. Ondanks de hoge tevredenheid ervaart een aanzienlijk deel van het personeel wel regelmatig een hoge werkdruk. Naast de ervaren kwantitatieve taakeisen, vindt een deel van de medewerkers het werk ook mentaal belastend. Iets meer dan de helft van het personeel vindt het wenselijk om maatregelen ten aanzien van werkdruk en – stress te hebben. Een ruime meerderheid van de medewerkers geeft aan goed te kunnen voldoen aan de psychische en fysieke eisen van het werk.

Om de kwaliteit van het onderwijs te garanderen, is het van belang dat medewerkers zich professioneel kunnen blijven ontwikkelen. Bijna driekwart van de medewerkers geeft aan de afgelopen twee jaar een opleiding of cursus gevolgd te hebben voor het werk. Binnen Elevantio hebben we een eigen Academie opgezet voor het aanbieden van ons professionaliseringsaanbod. Mede, omdat het vaak veel reistijd vraag om vanuit Zeeuws-Vlaanderen een nascholing te volgen ergens in het land.

Onze ambities In 2027…. 

Voelt elke medewerker zich een Elevantio-medewerker. Iedere medewerker voelt zich op de scholen en binnen Elevantio gezien en gehoord. Iedere Elevantio-medewerker kan zijn talenten en competenties inzetten en delen met de collega’s. Door de grootte van Elevantio zijn we georganiseerd met een diversiteit aan werkplekken die ruimte bieden aan de ambities en mobiliteit van medewerkers.

10 van 16

|

SAMEN ONDERWEG- Koers 2023-2027 Elevantio







Hebben we ons aanbod binnen de Academie zo doorontwikkeld, dat het aansluit op de strategische lijnen en de ambities die we in deze Koers hebben geformuleerd. Onder andere de Academie stelt ons in staat om professionaliteit en professionalisering te bundelen en te delen. Staat Elevantio intern en extern bekend als een aantrekkelijke en betrouwbare werkgever. Er is duurzaam aandacht voor werkgeluk, vitaliteit en preventie door te investeren in het behoud en terugvinden van het werkplezier. We hebben structurele aandacht voor het welzijn en de professionele en persoonlijke ontwikkeling van onze medewerkers. De systemen en instrumenten die we inzetten voor onder andere waardering, ontwikkeling en het mogelijk maken en stimuleren van mobiliteit, sluiten hierbij aan. Hebben we onze arbeidsmarkt in beeld. We verkennen daarbij innovatieve, grensverleggende vormen voor de werving van nieuwe medewerkers, zodat we een groter potentieel kunnen aanboren. We werken samen met de hbo- en mbo-opleidingen aan het opleiden van onze toekomstige medewerkers.

3.3 Thema 3: Samen! Ruimte voor identiteit en diversiteit is het uitgangspunt binnen Elevantio. Verschillen zien we binnen Elevantio als een kracht, dit vraagt ook om solidariteit en van elkaar willen leren. De bundeling van krachten bij de fusie in 2021 zorgt ervoor dat kennis, ervaringen en competenties vanuit vier verschillende stichtingen samen komen binnen Elevantio. Daarnaast draagt de samenwerking binnen Elevantio bij aan een efficiënte inrichting van de bedrijfsvoering en aan goede ondersteuning van de scholen vanuit het bestuurskantoor. Elevantio ontwikkelt zich tot een netwerkorganisatie waar iedereen zich bewust is van zijn of haar verantwoordelijkheid en ernaar handelt. Koers, plannen en ideeën komen in een onderlinge dialoog breed in de organisatie tot stand. Dat wil niet zeggen dat er geen hiërarchie is. Er dragen verschillende functionarissen, zoals directeuren, teamleiders en het College van Bestuur een verantwoordelijkheid voor een team of (een deel van) de organisatie. Binnen Elevantio werken we met (leer)netwerken. Dit zijn zowel structurele netwerken (bijvoorbeeld: clusters van scholen of interne begeleiders) als tijdelijke netwerken, bijvoorbeeld netwerken rondom een bepaald thema of ontwikkeling. Bij het samenwerken in netwerken gaat het om het benutten van onze gezamenlijke denk- en ontwikkelkracht.

Alleen ben je sneller, maar samen kom je verder, is een belangrijk doel van onze netwerken. We beconcurreren elkaar niet, maar maken elkaar juist sterker waardoor ieder kind een passende plek heeft binnen onze scholen. Samenwerken (in netwerken) gaat niet vanzelf, dit vraagt om een blijvende investering. Vanuit een gezamenlijk, sterk Elevantio dragen we op een positief kritische manier bij aan onze omgeving en in processen op bestuurs- en schoolniveau. Dit doen we door ook samen te werken in netwerken met externen, zodat we niet alleen naar binnen gericht zijn, maar ook de kritische blik van buiten betrekken bij het bieden van kwalitatief hoogwaardig onderwijs.

Vertrekpunt Elevantio is een jonge onderwijsorganisatie die in 2021 is ontstaan vanuit vier onderwijsstichtingen in ZeeuwsVlaanderen. Mede op basis van de uitgangspunten bij de fusie zijn de strategische thema’s in deze koers tot stand gekomen. Binnen Elevantio zoeken we bij alles wat we doen naar een balans tussen de autonomie en identiteit van de individuele scholen en de verbondenheid en solidariteit met het collectief. We bouwen de komende jaren verder aan een Elevantio- identiteit. We willen dit proces voortdurend de aandacht geven die het nodig heeft.

11 van 16

|

SAMEN ONDERWEG- Koers 2023-2027 Elevantio

Onze ambities In 2027…. 





Werken we waardengestuurd in alle lagen van Elevantio. Dit houdt in dat alles wat we binnen Elevantio doen moet passen bij onze kernwaarden:  Samen sterk  Verbondenheid  Eigenheid  Trots &  Verwondering Hebben wij een netwerkorganisatie gerealiseerd die op belangrijke thema’s samenwerkt, ontwikkelt, onderzoekt en kennis en kunde deelt. We leren binnen Elevantio met elkaar binnen de scholen en over de grenzen van de scholen heen. Medewerkers en teams kennen, zien en vinden elkaar binnen de netwerken voor intervisie, ondersteuning en advisering, ze voelen zich samen verantwoordelijk voor onze scholen. Hebben wij een bovenschoolse identiteitscommissie ingericht en geïmplementeerd. Deze commissie adviseert en ondersteunt het College van Bestuur en de scholen bij het vormgeven en uitwerken van hun brede identiteit. De commissie ziet toe op de uitvoering van de statutaire grondslag van de stichting en het toepassen van de kernwaarden binnen alle geledingen van Elevantio.

3.4 Thema 4: Met partners in Verbinding De scholen van Elevantio staan in nauwe verbinding met hun omgeving. Kinderen leren en ontwikkelen zich immers niet alleen op scholen. Het bevorderen van hun ontwikkeling beperkt zich niet alleen tot het reguliere onderwijsprogramma binnen de scholen. Samen met partners werken we aan doorgaande leer- en ontwikkellijnen voor kinderen binnen en buiten de scholen. De ouder(s)/verzorger(s) van onze kinderen kunnen met recht als onze belangrijkste partners genoemd worden. Wij betrekken hen dan ook graag en intensief bij onze scholen en – specifiek – de ontwikkeling van hun eigen kind(eren Naast ouders zijn er ook andere partners in en om de scholen waarmee we samenwerken. Elevantio wil samen met deze partners op basis van gelijkwaardigheid kennis, ervaringen en kunde vanuit verschillende disciplines rondom het kind bundelen. Samen willen we verder bouwen aan de ontwikkeling of doorontwikkeling van brede kindcentra. Elevantio wil actief bijdragen in de regio, zodat Zeeuws-Vlaanderen een mooie plek blijft om op te groeien, te leven en te werken! Medewerkers van de scholen leggen de verbinding in het dorp of de wijk en de bestuurders van Elevantio doen dit op overkoepelend niveau, in Zeeuws-Vlaanderen en met de andere regio’s in Zeeland.

Voor een doorgaande ontwikkellijn van 0-18 jaar is samenwerking met onder andere kinderopvangorganisaties, collega schoolbesturen (in het basis-, speciaal en voortgezet onderwijs), sport- en cultuurorganisaties, zorgorganisaties, bibliotheken en gemeenten van belang. We werken graag verder samen met onze partners in Zeeuws-Vlaanderen aan de vorming van kindcentra, passende en duurzame huisvesting en het VVE-beleid. Met de mbo-, hbo-opleidingen en onderzoekers werken we samen om de medewerkers van de toekomst samen op te leiden binnen onze scholen.

12 van 16

|

SAMEN ONDERWEG- Koers 2023-2027 Elevantio

Vertrekpunt Het is van groot belang om ouders (nog meer) te betrekken als partner bij de scholen. Op dit moment zien we een grote variëteit in ouderbetrokkenheid op de scholen. Daar waar de ouders actief betrokken zijn draagt dit bij aan de ontwikkelingen van kinderen. In onze ruime, dunbevolkte regio Zeeuws-Vlaanderen kennen de mensen en instanties elkaar. Er is een hoge samenwerkingsgraad. De samenwerking met partners kenmerkt zich door korte lijnen, vertrouwen, samen plannen maken en elkaar vroeg te betrekken bij nieuwe ontwikkelingen. Een duurzame onderwijsorganisatie, toegerust om mee te gaan in de maatschappelijke ontwikkelingen in de regio, vraagt van ons als onderwijsbestuur en werkgever in Zeeuws-Vlaanderen om (nog) de samenwerking met de omgeving te zoeken. Elevantio werkt samen met drie verschillende gemeentes. Hoewel dit zorgt voor de nodige uitdagingen door de verschillen in het lokale beleid, is goede samenwerking met gemeenten essentieel om de grote vraagstukken die op ons pad liggen het hoofd te bieden. Binnen Zeeuws-Vlaanderen hebben we de afgelopen jaren al belangrijke stappen gezet in de ontwikkeling van een aantal brede Kindcentra. De komende jaren willen we dit samen met onze partners verder uitbouwen en rijke schooldagen aanbieden.

Om de beweging naar meer inclusief onderwijs mogelijk te maken is een intensieve samenwerking met gemeenten, die verantwoordelijk zijn voor de jeugdhulp, en het speciaal onderwijs belangrijk. Zeeuws-Vlaanderen is een grensregio. Dit biedt kansen om de grensoverschrijdende samenwerking met de Vlaamse collega schoolbesturen verder uit te bouwen. Aan de andere kant zien we ook dat sommige ouders bewust kiezen voor het Vlaamse onderwijs, waardoor hun kinderen juist geen onderwijs volgen in onze regio.

Onze ambities In 2027…. 





Hebben we samen met ouders op de scholen een visie ontwikkeld op ouderbetrokkenheid. Bieden we samen met partners een rijke schooldag aan. In onze scholen/kindcentra komen naast kinderopvang ook onder andere sport, cultuur, (zorg)ondersteuning en de bibliotheek samen. Daarbuiten leggen we ook verbindingen met voortgezet en speciaal onderwijs. Ontwikkelen we samen met partners een regionale educatieve agenda voor onze regio. Deze regionaal educatieve agenda is een hulpmiddel om regionale thematieken te adresseren, te verbinden en samen als partners op te pakken. We maken duidelijke afspraken wie voor welke onderdelen verantwoordelijk is en wie de regie heeft over welke onderwerpen. We werken professioneel samen als partners aan onze gezamenlijke doelstellingen en spreken elkaar aan op deze doelstellingen..

13 van 16

|

SAMEN ONDERWEG- Koers 2023-2027 Elevantio

4 Het volgen van onze Koers (kwaliteitsroute) Elevantio is een ontwikkelingsgerichte organisatie, we werken constant aan de kwaliteit van onderwijs. Dit betekent voor Elevantio dat de scholen en de organisatie als geheel systematisch “de goede dingen nog beter willen gaan doen”. Binnen Elevantio hechten we veel waarde aan werken vanuit vertrouwen. Controle wordt vooral gezien als een interventie. Daarvoor is het nodig dat ieder proactief en transparant verantwoording aflegt. Actieve verantwoording geeft de bestuurder het vertrouwen dat de directeur zicht heeft op de onderwijskwaliteit en daar actief aan werkt. Om te werken aan onze kwaliteit en het volgen van onze koers hebben we binnen Elevantio een kwaliteitsroute afgesproken. Leidende principes kwaliteitsroute Voor onze kwaliteitsroute hebben we de volgende leidende principes geformuleerd: 









 

 

Het waarderingskader van de inspectie is leidend in de opbouw van het kwaliteitsstelsel. Naast “de basis is op orde”, hebben het bestuur en de scholen eigen ambities geformuleerd waarop ook de kwaliteitscyclus op van toepassing is. Kwaliteitszorg is ontwikkelingsgericht en dient ook om verantwoording af te leggen. Kwaliteitszorg start bij het primair proces met focus op ontwikkeling Er is ruimte voor een eigen werkwijze op elke school. Er wordt gericht op een mate van eenheid ten gunste van overzicht en inzicht op organisatieniveau. Binnen de kwaliteitszorg wordt de zelfevaluatie dynamisch ingezet. Dit zorgt voor verbinding met die onderwerpen die relevant zijn op enig moment. Verantwoordelijkheid voor de uitvoering van de kwaliteitszorg op bestuursniveau ligt bij het bestuur. Onderdelen worden in domeinen (financiën, personeel, onderwijs, kwaliteit & BMO) uitgesplitst waarbij de teamleiders op onderdelen de kwaliteitszorg uitvoeren. Verantwoordelijkheid voor de uitvoering van kwaliteitszorg op schoolniveau ligt integraal bij de directeur. Onafhankelijk zicht op de kwaliteit is essentieel zowel voor de scholen als bestuur. Audits zijn een middel om dit te realiseren. Intern toezicht op kwaliteitszorg is belegd bij RvT Extern toezicht op kwaliteitszorg is belegd bij Inspectie van het Onderwijs.

Model regie op onderwijskwaliteit Voor het werken binnen onze kwaliteitsroute maken we gebruik van het model regie op onderwijskwaliteit van de PO-raad (zie onderstaande afbeelding). Dit model gaat uit van vier pijlers; definiëren, zicht hebben, werken aan en verantwoorden die plaatsvinden op drie niveaus, dat van de leerling, de schoolteams en het bestuur.

Figuur: Uit PO-raad Regie op Onderwijskwaliteit.

14 van 16

|

SAMEN ONDERWEG- Koers 2023-2027 Elevantio

De vier pijlers van deze route zijn:  

 

Definiëren - Hierbij staat de vraag centraal waaruit de onderwijskwaliteit bestaat. Werken aan - Heeft betrekking op de activiteiten die worden ondernomen om de onderwijskwaliteit te verbeteren. Zicht hebben - Waarbij het gaat om hoe de kwaliteiten kunnen worden gemonitord. Verantwoorden - Hierbij wordt gekeken naar de dialoog met medewerkers, ouders en andere belanghebbenden.

Ambities uit de koers op het niveau van bestuur, toezicht en school In onze kwaliteitsroute hebben zowel het bestuur en toezicht als de scholen ieder vanuit hun eigen rol een verantwoordelijkheid, de processen staan wel in verbinding met elkaar. Het proces van de kwaliteitsroute is op bestuursniveau vastgelegd en wordt zowel op het niveau van het bestuur en toezicht als de scholen toegepast. Niveau bestuur en toezicht Het College van Bestuur en de Raad van Toezicht zijn, elk vanuit hun eigen rol, verantwoordelijk voor een goed bestuur en goed toezicht. Beide organen handelen zoveel mogelijk overeenkomstig de principes die met goed bestuur en goed toezicht samenhangen, zoals wederzijds respect, transparantie, dialoog, onafhankelijkheid en verantwoording. Koers In de strategische koers zijn de ambities geformuleerd. Deze ambities zijn op Elevantio-niveau beschreven en worden in de verschillende school(jaar)plannen nader uitgewerkt. In alle scholen zijn de ambities uit de koers als de school specifieke doelen herkenbaar in school(jaar)plannen. Beleidsdocumenten De concretisering van de ambities uit de koers wordt ook zichtbaar in beleidsdocumenten die op Elevantio-niveau worden ontwikkeld. De ambities worden vertaald naar merkbare en meetbare doelstellingen binnen de domeinen HRM, FFA, BMO en O&K, zodat deze cyclisch en planmatig kunnen worden geëvalueerd.

Niveau scholen Schoolplannen Iedere school heeft een schoolplan waarin naast de school specifieke ambities en doelstellingen de ambities uit de koers worden vertaald naar doelen op schoolniveau. In het schoolplan staat beschreven hoe de kwaliteit van het onderwijs op die school zich gaat ontwikkelen. Het schoolplan beschrijft het beleid dat aan de basis ligt van hoe onze scholen werken. De scholen gebruiken het schoolplan om het beleid voor elk schooljaar globaal vast te stellen. Het beleid komt vervolgens concreet geformuleerd in een jaarplan en die informatie komt vervolgens terecht in de schoolgids. Schoolgids Alle scholen stellen jaarlijks een schoolgids op waarin de benodigde informatie is opgenomen om te voldoen aan het wettelijk kader. De gids bevat informatie over de werkwijze en de resultaten van de scholen en is bestemd voor ouders, verzorgers en leerlingen. Voor relevante informatie die voortvloeit vanuit bestuursbeleid worden teksten beschikbaar gesteld. Beleidsdocumenten scholen Op schoolniveau worden beleids- /borgingsdocumenten opgesteld om de opgestelde visie te vertalen naar de praktijk.

15 van 16

|

SAMEN ONDERWEG- Koers 2023-2027 Elevantio

Zicht hebben op en dialoog over de voortgang van onze koers Door uitvoering te geven aan de kwaliteitsroute binnen Elevantio, volgen we de voortgang van onze koers, bespreken wij of we de goede dingen doen en waar we mogelijk onze koers moeten bijstellen. Dialoog neemt een belangrijke plaats in binnen Elevantio. Op organisatieniveau voert het bestuur de reflectieve dialoog met directeuren, GMR en RvT. Binnen de schoolteams voert de directeur de reflectieve dialoog met het team. Ook extern wordt actief het gesprek gevoerd over Elevantio in samenwerking met partners en stakeholders. Het versterkt ieders eigen handelen en de uitvoering van onze koers.

16 van 16

|

SAMEN ONDERWEG- Koers 2023-2027 Elevantio