2. Meerjarenbeleidsplan 2021-2025 Leergeld Houten.pdf

Meerjarenbeleidsplan 2021 t/m 2025 Stichting Leergeld Houten

Meerjarenbeleidsplan 2021 t/m 2025 - Stichting Leergeld Houten

Naar gelijke kansen voor alle kinderen in Houten: Voortgaan - Verankeren – Versterken.

Onze Droom Houten: een stad waarin alle kinderen evenveel kansen op ontwikkeling krijgen; een stad waarin je ondanks belemmeringen volwassen wordt en je leert verantwoordelijkheid te dragen voor je leven in onze samenleving.

In die toekomst is er geen Leergeld Houten nodig. Actief meedoen met cursussen die van Houten&co organiseert, of door te chillen in Enter. Actief in de sport en cultuur door bijvoorbeeld te dansen, te voetballen, je zwemdiploma’s te halen en je verjaardag te vieren. Dat je niet hoeft te denken: ‘ik ga niet want ik kan geen cadeautje kopen’, dat je op een coole fiets rondfietst in de Fietsstad Houten op weg naar leuke dingen in je eigen vrije tijd. Met je smartphone op zak natuurlijk, want zonder mobieltje is het geen leven… je laptop staat thuis, om je schoolwerk op te maken en in je eigen tijd een spelletje te spelen en te chatten. Er is genoeg geld om gewoon te leven en de dingen te doen om ‘erbij te horen’.

Ook kinderen uit ‘financiële-pech-gezinnen’ kunnen meedoen. Leergeld Houten? Die is al jaren geleden opgeheven! Dat is uitbundig gevierd want alle benodigde voorzieningen hebben structureel een plek gevonden: het onderwijs biedt extra leerkansen, sportverenigingen en culturele organisaties geven toegang tot trainingen, lessen en activiteiten en er zijn vouchers via WIL verkrijgbaar voor vrijetijdsactiviteiten en uitjes. De fiets en de laptop staan op de U-pas, en alle kinderen kunnen deze met hun ouders zelf uitkiezen.

Leergeld Houten is gelukkig overbodig geworden! Maar…

Tussen 2021 en 2026 is Leergeld Houten er nog. De medewerkers van Leergeld Houten zien zichzelf als goede buur of vriend voor de tijd dat dit nodig is. En nemen de tijd om toe te werken naar de situatie dat Leergeld niet meer nodig is… dat kinderen en jongeren van 0 tot en met 17 jaar bij wie dat nodig is financieel ondersteund worden voor hun leren, sport, cultuur en vrijetijdsactiviteiten. Daarna zal Houten nog mooier zijn dan het nu al is…

www.leergeldhouten.nl

info@leergeldhouten.nl

2

www.samenvoorallekinderen.nl

Meerjarenbeleidsplan 2021 t/m 2025 - Stichting Leergeld Houten

Inhoudsopgave 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Samenvatting..........................................................................................................................................................4 De eerste vijf jaar van Leergeld Houten – van 2016 t/m 2020.................................................................................5 Het Meerjarenbeleidsplan van Leergeld Houten 2021 t/m 2025............................................................................. 6 Missie Leergeld Houten...........................................................................................................................................7 Visie en ambitie Leergeld Houten...........................................................................................................................8 Beleid .....................................................................................................................................................................9 Strategische en operationele doelstellingen: de gewenste situatie over 5 jaar.............................................................10 Nawoord.................................................................................................................................................................13

3

Meerjarenbeleidsplan 2021 t/m 2025 - Stichting Leergeld Houten

1. Samenvatting De eerste beleidsperiode van 5 jaar zit er op. Door de uitbreiding van de doelgroep en de Leergeldmedewerkers ontstond de behoefte om vooruit te kijken naar de volgende periode van 5 jaar. Wat doen we goed en wat kan beter? Alle medewerkers hebben een digitale vragenlijst ingevuld en de resultaten zijn verwerkt en besproken in de speciaal daarvoor samengestelde projectgroep. Daarnaast werden met alle medewerkers evaluatiegesprekken gevoerd. En deze uitkomsten werden bij de verzamelde gegevens gevoegd. In 4 digitale bijeenkomsten is er geanalyseerd, nagedacht en opnieuw geformuleerd. Het resultaat is aan de gehele groep van Leergeldmedewerkers voorgelegd en daarop is gereageerd. Ten slotte is dit Meerjarenbeleidsplan besproken met de Klankbordgroep. Deze aanpak heeft de volgende resultaten opgeleverd: onze missie, visie en ambitie zijn aangescherpt. Met alle ervaring die we hebben opgedaan en de grote groep vrijwilligers die meedoet, houden we elkaar vast met dezelfde stip op de horizon. We ontdekten de behoefte aan versterking van het beleid, vergroten van de deskundigheid, het formuleren en vastleggen van afspraken en procedures. Niet om een bureaucratische organisatie te worden maar om ons goede werk goed te blijven doen voor onze doelgroep, en dit aan elkaar en de subsidiegevers en stakeholders uit te kunnen leggen.

Om een toetsingskader te hebben waaraan de steeds complexere casussen die op Leergeld afkomen, gespiegeld kunnen worden. En om bij wisselende panelen goed over te kunnen dragen. Deze aanpak leverde strategische en operationele doelstellingen op. Deze zullen concreet in de jaarplannen van de komende jaren vertaald worden in acties, en vragen ook om een planmatige evaluatie. De doelstellingen zijn geordend naar de volgende onderwerpen: • Directe ondersteuning voor kinderen • Doorverwijzing • Signaleren en agenderen • Organisatie en werkwijze • Financiën Samen met de vrijwilligers, partners en stakeholders gaan we verder op het gekozen pad. Met een helder doel voor ogen: het voorzien in voor kansen voor alle kinderen in Houten. Deze droom willen we samen waarmaken. Met een vraag er expliciet bij: hoe maken we Leergeld Houten overbodig zonder dat de kinderen minder kansen krijgen?

4

Meerjarenbeleidsplan 2021 t/m 2025 - Stichting Leergeld Houten

2. D  e eerste vijf jaar van Leergeld Houten – van 2016 t/m 2020 Leergeld Houten is in 2016 opgericht. In de 5 jaar die achter ons liggen hebben we ervaren dat we gezinnen die in de knel zaten enige opluchting konden bieden. Leergeld was een ‘lichtpuntje’. We konden bij de ouders wat financiële zorgen wegnemen daar waar het activiteiten voor hun kinderen tot en met 17 jaar betrof op het gebied van onderwijs, sport, cultuur en welzijn. Met een laptop, fiets, spullen voor school, lid kunnen worden van een sportvereniging of cultuurlessen, het behalen van je zwemdiploma kan een kind volwaardig mee doen en zich ontwikkelen tot een volwassene die zijn/haar weg kan vinden in de maatschappij. De grens van Leergeld Houten voor het verlenen van ondersteuning is 120% van de bijstandsnorm. Dit komt in 2021 neer op € 1.225 voor een alleenstaande ouder en € 1.750 voor een ouderpaar. Soms is het besteedbare inkomen nog lager omdat mensen in de schuldsanering zitten en moeten rond komen van zeer beperkt leefgeld. Leergeld Houten levert maatwerk. De lijnen zijn kort, er wordt snel hulp geboden. De sleutel tot het succes is het bezoek bij de ouders thuis - in de eigen omgeving - door de medewerker van Leergeld. Een vriendelijke ontmoeting geeft inzicht in een vaak benarde situatie.

De ouder(s) komen bij Leergeld Houten door een advies van een hulpverlener, iemand op school, door actief op internet te zoeken of door iemand in de buurt. Mochten ervaringen van Leergeld Houten kunnen helpen voor de ontwikkeling van gemeentelijk beleid of voor uitvoeringswerkzaamheden van bondgenoten, dan denkt en praat Leergeld graag mee. Leergeld Houten kan de situatie voor gezinnen niet oplossen, maar wel opporren tot het actief zoeken naar perspectief.

Kengetallen over ontwikkeling, groei en resultaten 2016-2020 Omschrijving

Realisatie 2017

Realisatie 2018

Realisatie 2019

Realisatie 2020

Aantal unieke kinderen met toegewezen aanvragen

118

331

517

628

Aantal geholpen gezinnen

22

95

198

358

Jaarlijkse groei Aantal toegekende aanvragen Omschrijving Aantal vrijwilligers (inzetbaarheid tussen 0,2 en 0,6 fte) Besteed aan aanvragen

220%

180%

56%

21%

188 (gem.1,6 aanvragen per kind)

888 (gem.2,7 aanvragen per kind)

1563 (gem.3 aanvragen per kind)

1546 (gem.2,5 aanvragen per kind*)

Realisatie 2017

2018

2019

2020

12

11

14

15

€31.775

€126.861

€140.700

€ 138.543

Bron: Landelijke database/Jaarstukken Leergeld Houten In bovenstaande tabellen is de enorme groei van Leergeld Houten in de eerste periode duidelijk zichtbaar. In het meerjarenbeleidsplan 2016-2019 was de verwachting dat in 2019 in totaal 381 kinderen bereikt zouden zijn. In de praktijk is dat met 517 kinderen ruim 35% meer geworden. De 628 geholpen unieke kinderen in 2020 deed daar nog eens 21% bovenop. Volgens de beleidsnota Herijking Armoedebeleid 2017-2020 zijn er in Houten 1570 huishoudens met inkomen rond de bijstandsnorm. Zo’n 750 kinderen maken deel uit van deze huishoudens. Er is dus de komende jaren nog een groei van 20% mogelijk, nog los van een mogelijke groei door bijvoorbeeld toenemende financiële problemen bij gezinnen vanwege Corona. Het aantal aanvragen per kind is ook toegenomen, met uitzondering van het laatste jaar vanwege Corona. Het aantal vrijwilligers is niet meegegroeid; wel is hun inzet in beschikbare uren toegenomen.

5

Meerjarenbeleidsplan 2021 t/m 2025 - Stichting Leergeld Houten

3. Het Meerjarenbeleidsplan van Leergeld Houten 2021 t/m 2025 Kinderen zijn niet arm, hun ouders zijn arm. Dit is het gevolg van complexe maatschappelijke, economische (zoals het functioneren van de arbeidsmarkt, de conjunctuur) en persoonlijke omstandigheden. We komen veel pech tegen. Het inkomen van de ouders is niet in balans met hun lasten. In het gezin spelen vaak veel andere problemen die samenhangen met armoede: stress over de financiële problemen, een beperkt sociaal netwerk, een te kleine woning. Taal kan een probleem zijn. En dan zien we het laatste jaar ook nog de impact van Corona op de gezinnen en de kinderen. Nog te vaak schamen ouders zich voor hun situatie. Sociaal isolement ligt op de loer. Kinderen ondervinden de gevolgen van opgroeien in gezinnen met een beperkt inkomen. Uit diverse onderzoeken blijkt dat stress invloed heeft op hun welbevinden en identiteitsontwikkeling. Aan het bestrijden van de gevolgen van beperkte inkomsten wil Leergeld Houten een bijdrage leveren door zoveel mogelijk kinderen kansen te geven om mee te doen. Leergeld Houten werkt daarin samen met partijen die zich hier ook voor inzetten. Tegelijkertijd stelt Leergeld Houten structurele belemmeringen aan de kaak en gaat zij daarover in gesprek met partijen die daarin iets kunnen betekenen.

Dit alles met het oog op het voorkómen van sociale uitsluiting zodat álle kinderen gelijke kansen krijgen om zich te ontwikkelen, ongeacht de financiële situatie waarin zij opgroeien. Kortom, Leergeld Houten levert een bijdrage door het concreet helpen van kinderen, het - waar nodig - verder op weg helpen van gezinnen én het aan de kaak stellen van structurele belemmeringen. Nabij, in korte lijnen en binnen een kort tijdsbestek. De Leergeldformule is dé aanpak waarmee we dit kunnen realiseren.

‘De Leergeldformule: Leergeld werkt met intermediairs uit de eigen lokale gemeenschap. Dit zijn opgeleide vrijwilligers die bij gezinnen thuis in gesprek gaan en daar de (financiële) situatie beoordelen.’ Bron: website Vereniging Leergeld Nederland

De kop is eraf, de eerste 5 jaar zitten erop. Hoe gaan we verder? En: hoe kunnen we de behaalde resultaten uit die eerste 5 jaar continueren? Daarover gaat dit Beleidsplan 2021 t/m 2025. We gaan de komende jaren ons werk verankeren en versterken, passend bij de veranderende omgeving waarin we ons bevinden en de uitdagingen die daardoor op ons en de gezinnen afkomen. Daarom presenteren we met gepaste trots ons nieuwe meerjarenbeleidsplan 2021 t/m 2025:

‘Naar gelijke kansen voor alle kinderen in Houten: Voortgaan - Verankeren – Versterken.’

Dit tweede meerjarenbeleidsplan van Leergeld Houten wil voortgaan met wat we de afgelopen jaren samen hebben opgebouwd. Met onze lokale aanpak hebben we veel kinderen kunnen ondersteunen, kunnen stimuleren tot verdere ontplooiing maar ook gezinnen een stapje verder op weg kunnen helpen. Daarnaast willen we onze resultaten verder verankeren – ook in brede zin binnen de gemeente Houten – en de situatie van kinderen verder versterken, door onze organisatie te verbeteren en ook door structurele belemmeringen aan de kaak te stellen. De eerste jaren hebben we hard gewerkt om de kinderen te bereiken uit onze doelgroep. We zijn het ‘gewoon maar gaan doen’ met een relatief kleine groep bevlogen vrijwilligers. We werden steeds bekender, niet alleen bij onze doelgroep, maar ook bij andere relevante organisaties en instanties in Houten, niet in de laatste plaats bij de gemeentelijke organisatie. Tijd om te reflecteren gunden we onszelf nauwelijks. De aandacht voor de kinderen en gezinnen slokte veel tijd en energie op. Mede daarom is het goed om bij dit nieuwe Meerjarenbeleidsplan daar gericht aandacht aan te besteden. En ook op basis van onze ervaringen scherper te formuleren waar we naar toe willen en hoe we dat willen bereiken.

6

Meerjarenbeleidsplan 2021 t/m 2025 - Stichting Leergeld Houten

4. Missie Leergeld Houten Waar staan we voor als Leergeld Houten? Waarom zijn wij destijds opgericht? We hebben dit destijds beschreven in onze missie 2017-2020 als: ‘het voorkomen van sociale uitsluiting van kinderen uit gezinnen met minimale financiële middelen’. In dit Meerjarenbeleidsplan hebben we met elkaar deze missie opnieuw bediscussieerd met als belangrijk uitgangspunt dat de kinderen en gezinnen uiteindelijk zelf een verantwoordelijke en actieve rol hebben. Leergeld Houten kan hen alleen extra mogelijkheden bieden. Wij kunnen hen een vishengel aanreiken en leren vissen. Dit bracht ons bij een nieuw geformuleerd uitgangspunt: Leergeld Houten biedt ouders en kinderen kansen om gelijkwaardig mee te doen aan de samenleving.

Onze missie

Leergeld Houten biedt kinderen uit gezinnen met minimale financiële middelen kansen om gelijkwaardig mee te doen aan de samenleving.

7

Meerjarenbeleidsplan 2021 t/m 2025 - Stichting Leergeld Houten

5. Visie en ambitie Leergeld Houten In 2020 telde Leergeld Houten 628 unieke kinderen met toegekende aanvragen. Hoewel we weten dat het bereiken van de laatste 20% van het potentieel aantal van 750 kinderen erg lastig is, is dit wel onze ambitie. En die hebben we dan ook verwoord: we willen dat álle kinderen uit gezinnen met minimale financiële middelen in Houten kunnen meedoen. Daarnaast hebben wij als ‘stip op de horizon’ geformuleerd dat Leergeld Houten zichzelf overbodig wil maken in de Houtense samenleving. Zie ook ‘onze droom’ waar we dit Meerjarenbeleidsplan 2021-2025 mee zijn gestart. Als andere instanties en voorzieningen geen adequate oplossing bieden voor de kinderen, is Leergeld Houten de instantie die kan helpen. Wij zijn in feite een ‘vangnet’. Deze ambitie is van belang voor onze invulling van het werk om, naast concrete en directe hulp en ondersteuning, meer structurele oplossingen gerealiseerd te krijgen. Wel beseffen wij daarbij terdege dat er voor sommige situaties altijd een laatste vangnet nodig zal blijven. En dat wij als Leergeld Houten niet in staat zijn structurele oplossingen te realiseren en niet overal invloed op hebben. Ook beseffen wij dat er een spanningsveld is ontstaan omdat we in de praktijk van vandaag (ook) een zogenaamde ‘voorliggende voorziening’ in de gemeente Houten zijn. Maar onze ambitie voor structurele oplossingen is glashelder.

Met als consequenties dat wij onszelf in Houten overbodig maken en in de toekomst zullen opheffen.

Onze visie/ambitie

Onze ambitie is om alle kinderen uit gezinnen met minimale financiële middelen in de gemeente Houten te laten meedoen aan activiteiten op het gebied: onderwijs, sport, cultuur en welzijn.

8

Meerjarenbeleidsplan 2021 t/m 2025 - Stichting Leergeld Houten

6. Beleid Leergeld Houten werkt op drie niveaus aan het bieden van gelijke kansen voor kinderen uit minimagezinnen:

i. Directe ondersteuning van kinderen We bieden directe ondersteuning aan gezinnen met minimale financiële middelen zodat hun kinderen kunnen meedoen met hun leeftijdsgenootjes op school en met sport en cultuur.

ii. Doorverwijzen Omdat wij één van de weinige organisaties zijn die gezinnen ‘achter de voordeur’ ontmoeten, krijgen wij een beeld van hun omstandigheden en problemen. Hierdoor kunnen we gezinnen waar mogelijk en nodig wijzen op andere ondersteunende voorzieningen waar ze wellicht voor in aanmerking komen zoals de Voedselbank, bijzondere bijstand, schuldhulpverlening, het sociaal team, vanHouten&co, de Houtense Werktafel, enzovoort.

iii. Signaleren en agenderen Het contact met gezinnen geeft ons ook zicht op structurele belemmeringen waar deze gezinnen tegenaan lopen. Denk daarbij aan de schoolkosten, de ‘armoedeval’ als gezinnen eindelijk financieel een beetje lijken op te krabbelen, schaamte en taboe op financiële problemen. Wij gaan dan in gesprek met partijen die hier iets in kunnen betekenen teneinde structurele oplossingen dichterbij te brengen. Deze drie niveaus vormen de basis van onze strategische doelstellingen. Met de strategische doelstellingen willen wij aangeven waar we over 5 jaar willen staan.

9

Meerjarenbeleidsplan 2021 t/m 2025 - Stichting Leergeld Houten

7. Strategische en operationele doelstellingen: de gewenste situatie over 5 jaar Uit onze missie en ambitie voor de jaren 2021 t/m 2025 blijkt dat we een ander accent leggen. Het ‘financiële pleisters plakken’ helpt ouders om hun kinderen in het lopende schooljaar mee te laten doen. Maar dit geeft geen structurele oplossing. Ouders moeten jaar na jaar opnieuw hun aanvragen doen. Aan meer structurele oplossingen willen we deze periode actiever gaan werken. We hebben ons een beeld gevormd van de richting die we op willen, en gaan tot 2026 daar de eerste stappen in zetten. Hiervoor zijn heldere doelstellingen nodig die focus geven en vertellen wat we met elkaar gaan doen. Daar kunnen we elkaar al gaande op bevragen en na 5 jaar evalueren of we de doelen behaald hebben en dan begint de cyclus weer met vervolgstappen. Deze strategische doelstellingen (focus) zijn in dit hoofdstuk geformuleerd en verder uitgewerkt in één of meer operationele doelstellingen (uitvoering). Daarmee geven wij aan hoe we de realisatie van de strategische doelstellingen willen aanpakken. Ook is een aantal subdoelstellingen opgenomen die gaan over de organisatie, werkwijze en financiën van Leergeld Houten. Dit zijn de voorwaarden waarbinnen we verder willen werken. Strategische Doelstelling (SD)

Operationele Doelstelling (OD)

De ‘bottom line’ van Leergeld Houten blijft onze ambitie om alle kinderen uit gezinnen met minimale financiële middelen in de gemeente Houten te laten meedoen aan activiteiten op het gebied van onderwijs, sport, cultuur en welzijn. Voor deze directe ondersteuning richten we ons op de kinderen tot en met 17 jaar. 1. Directe ondersteuning van kinderen SD 1.1: Meer dan 90% van de potentiële kinderen in Houten is ingeschreven bij Leergeld.

OD 1.1: Leergeld Houten is zichtbaar en bekend bij de doelgroep; de doelgroep weet Leergeld Houten eenvoudig te vinden. OD 1.2: Er zijn elk jaar één of meer specifieke doelgroepen – in het bijzonder de nog niet of minder bereikte groepen – die we extra aandacht geven waardoor we ze beter bereiken en zicht krijgen op hun (specifieke) behoeftes.

Omdat wij een van de weinige organisaties zijn die gezinnen ‘achter de voordeur’ ontmoeten, krijgen wij een beeld van hun omstandigheden en problemen. Hierdoor kunnen we gezinnen waar mogelijk en nodig wijzen op andere ondersteunende voorzieningen waar ze wellicht voor in aanmerking komen. Maar ook naar inspiratieplekken waar nieuws te leren is voor de kinderen en ouders zoals het Taalhuis, jongerencursussen bij van Houten&co, Fladderen, Jeugdpas Sport&Cultuur, de ontspanningsactiviteiten van de U-pas, enzovoort. 2. Doorverwijzing SD 2.1: De doorverwijzing naar en samenwerking met andere organisaties/instanties loopt in 2025 vloeiend.

OD 2.1.1: Alle medewerkers hebben een goed beeld van de relevante instanties en partners waar een kind of gezin naar verwezen kan worden. OD 2.1.2: Alle relevante instanties en partners in Houten hebben een goed beeld van wat Leergeld Houten doet, welke voorzieningen Leergeld Houten biedt en weet ons goed te bereiken. OD2.1.3: De samenwerking voor activiteiten via de Jeugdpas Sport&Cultuur is voor ouders en Leergeld Houten duidelijk en laagdrempelig. OD 2.1.4: Alle sport- en cultuur aanvragen worden door Leergeld Houten met het gezin afgehandeld. JFSC zorgt voor de volledige betaling en de financiele transacties naar de aanbieders. Relevante instanties en partners zijn hiermee bekend en verwijzen ouders naar Leergeld Houten als voorliggende voorziening (ontschotting). De uitvoering wordt conform de nieuwe landelijke Sam&-spelregels 2020 toegepast. Samengevat: OD 2.1.5: De samenwerking in het kader van Sam& wordt benut met instandhouding van het ‘merk’ Leergeld Houten.

10

Meerjarenbeleidsplan 2021 t/m 2025 - Stichting Leergeld Houten

Strategische Doelstelling (SD)

Operationele Doelstelling (OD)

Leergeld Houten geeft uitvoering aan haar signalerende taak door thema’s op agenda’s te plaatsen van organisaties die structurele veranderingen kunnen bewerkstelligen. Immers de medewerkers van Leergeld Houten zien en horen veel, herkennen patronen en kunnen verbeteringen voorstellen aan degenen die invloed kunnen uitoefenen, of over de middelen gaan. Zo kunnen er vanaf de werkvloer, vanuit de gezinnen thuis, belangrijke verbeteringen worden aangekaart bij bijvoorbeeld de gemeenteambtenaar, de wethouder, de gemeenteraad of de landelijke vereniging Leergeld Nederland. Deze laatste heeft invloed op o.a.. het ministerie, bij de PO- en VO-raad en bij de SER. Ook helpt het signaleren Leergeld Houten zelf om te toetsen of de waarnemingen kloppen, op meer plekken herkend worden of liever incidentele oplossingen vragen. 3. Signaleren en agenderen SD 3.1: Leergeld Houten signaleert structurele belemmeringen bij gezinnen en levert (pro)actief bijdragen aan lokale, regionale en/of landelijke activiteiten.

OD 3.1.1: Zowel lokaal als regionaal worden verschillende inkomensgrenzen als toets gehanteerd. Leergeld Houten heeft onderzocht wat de meest acceptabele en liefst uniforme inkomensgrens is in de gemeente Houten waarbij alle kinderen gelijke kansen wordt geboden. OD 3.1.2: Leergeld Houten doet actief mee aan gemeentelijk, regionaal en landelijk overleg en signaleert (pro-)actief problemen bij instanties en partijen die voor een structurele oplossing (zouden moeten) zorgen. OD 3.1.3: Leergeld Houten heeft een werkbare balans gevonden tussen: • de ambities om concrete voorzieningen aan kinderen en gezinnen te verschaffen en aan structurele oplossingen te werken; • de status van voorliggende voorziening en de ambitie om de stip op de horizon te bereiken: het opheffen van Leergeld Houten; • het vangnet voor de kinderen die nergens anders terecht kunnen voor hun gelijke kansen en het versterken van de reguliere voorzieningen die kinderen en gezinnen gelijke kansen horen te bieden.

Om onze strategische doelstellingen te kunnen realiseren kijken we de komende jaren ook kritisch naar verbeteringsmogelijkheden in de organisatie en werkwijze. 4. Organisatie en werkwijze SD 4.1: De organisatie van Leergeld Houten is aangepast aan de groei van het aantal en de aard van de werkzaamheden.

OD 4.1.1: De interne organisatie is toegerust op: • Alle binnenkomende aanvragen met voor elk gezin een eigen intermediair; • De doorverwijzing naar en samenwerking met relevante partners; • Het streven naar structurele inbedding en oplossingen; • Goede interne en externe communicatie. OD 4.1.2: Thema- of projectgroepen zorgen voor verdieping en verdere (beleids-) ontwikkeling op actuele onderwerpen . OD 4.1.3: Het aantal en type vrijwilligers is afgestemd op de hoeveelheid en aard van het werk. OD 4.1.4: Er is een klachtenprocedure opgesteld die in voorkomende gevallen wordt gevolgd.

SD 4.2: De kwaliteit en deskundigheid van de vrijwilligers is toegenomen.

OD 4.2.1: Aan de goede onderlinge betrokkenheid, motivatie en sfeer binnen Leergeld Houten wordt (pro)actief aandacht besteed. OD 4.2.2: Er is een protocol voor het inwerken van nieuwe vrijwilligers dat wordt toegepast en jaarlijks wordt bijgesteld. OD 4.2.3: Jaarlijks evalueren we onze voornemens zoals overeengekomen in het Jaarplan en formuleren verbeteringen voor de volgende periode. OD 4.2.4: De interne deskundigheidsbevordering en intervisie is gestructureerd. Er is een digitale Leergeld Houten-kennisbank (ons digitale ‘geheugen’).

SD 4.3: Structurering en deskundigheidsbevordering heeft geleid tot grotere efficiency en effectiviteit van het behandelen van aanvragen en het stimuleren van kansen voor kinderen.

OD 4.3.1: Er is onderzoek gedaan binnen de doelgroep van Leergeld Houten naar hun ervaringen; verbeterpunten zijn geïnventariseerd en er is een plan van aanpak om deze te realiseren. OD 4.3.2: Elk gezin heeft een eigen, vaste intermediair en wordt minimaal 1x per jaar door haar/hem bezocht.

11

Meerjarenbeleidsplan 2021 t/m 2025 - Stichting Leergeld Houten

Strategische Doelstelling (SD)

Operationele Doelstelling (OD) OD 4.3.3: Er is kritisch gekeken naar de administratieve lasten; ze zijn gestroomlijnd en minimaal noodzakelijk. OD 4.3.4: Er is expliciet ruimte en mogelijkheid voor maatwerk bij de aangevraagde voorzieningen, evenals improvisatie, doorgeleiden van aanvragen en een eenvoudige en heldere procedure om ‘buiten de lijntjes te kleuren’.

De belangrijkste financieringsbron is de gemeente Houten die binnen de Sociale Koers, waaronder het armoedebeleid valt, structureel middelen vrijmaakt voor de uitvoering van de aanvragen en de kosten van Leergeld Houten. Vanaf 2018 zijn er additionele middelen vanuit de landelijke Vereniging Leergeld aangevraagd en toegekend voor verbreding van de doelgroep en het voorzieningenpakket (uitgevoerd i.o.v. Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid (SZW). De verwachting is dat deze middelen in 2022 stoppen. Ook kent Leergeld Houten inkomsten via sponsoren, donaties en externe subsidies. 5. Financiën SD 5.1: De benodigde financiële middelen zijn voor de beleidsperiode 2021 t/m 2025 gegarandeerd.

OD 5.1.1: Leergeld Houten heeft financiële afspraken gemaakt met de belangrijkste financier (gemeente Houten) teneinde ouders voor de beleidsperiode tot 2026 te kunnen verzekeren van ondersteuning voor hun kinderen. OD 51.2: Het financiële draagvlak in Houten is verbreed. Er is een goed fondswervingsplan, dat recht doet aan de missie en ambities van Leergeld Houten. OD 5.1.3: Er is een plan ontwikkeld om de financiële gevolgen van het realiseren van structurele oplossingen elders helder in beeld te krijgen en daarnaar te handelen. OD 5.1.4: Leergeld Houten zorgt dat elk jaar voldoende middelen beschikbaar zijn ter vrije besteding, teneinde maatwerk te kunnen leveren.

12

Meerjarenbeleidsplan 2021 t/m 2025 - Stichting Leergeld Houten

8. Nawoord Betrokken doorgaan én meer planmatig en doelgericht samen aan het werk. Dit ademt het nieuwe Meerjarenbeleidsplan uit. Het samen werken aan dit beleidsplan heeft geleid tot gezamenlijke inspiratie en tot gezamenlijke ambities. Met de hoop dat we de gestelde strategische doelen de komende jaren gaan halen. We weten zeker dat we daarmee veel kinderen en jongeren in Houten op weg helpen naar een volwassen bestaan zodat zij een positieve bijdrage zullen leveren aan onze toekomstige samenleving. Ons motto de komende jaren zal dan ook zijn:

Naar gelijke kansen voor alle kinderen in Houten: Voortgaan - Verankeren – Versterken. Namens de projectgroep, Peter van Bemmel, coördinator Wytze Bijleveld, secretaris Ria Frowijn, voorzitter Jan Mol, penningmeester Rita van Rooijen, coördinator Marian Versteeg, intermediair Gerard van Westrienen, intermediair, projectleider Vastgesteld door het bestuur d.d. 16 maart 2021

Lijst van gebruikte afkortingen en verklarende woordenlijst JFSC Jeugdfonds Sport & Cultuur KBG Klankbordgroep, initiatiefgroep die in 2016 aan de wieg stond van Leergeld Houten, bestaande uit gemeente Houten, de samenwerkende kerken, vanHouten&co, onderwijsbestuur PO, Houtense serviceclubs Lions en Rotary LGH Stichting Leergeld Houten Sam& Stichting Samen voor alle kinderen, www.samenvoorallekinderen.nl, hierin werken samen Vereniging Leergeld Nederland, Jeugdfonds Sport&Cultuur, Stichting Jarige Job en Nationaal Fonds Kinderhulp

13