Nr. 50 College van B&W Raadsinformatiebrief evaluatie Swim2Play

Gemeenteraad Hendrik-Ido-Ambacht

uw brief van -

uw kenmerk -

Datum:

onderwerp

ons kenmerk

Evaluatie Swim2Play

Geachte raadsleden, In deze brief delen we de evaluatie van de methodiek Swim2Play als invulling van de Visie Schoolzwemmen Hendrik-Ido-Ambacht 2024-2028. Er is gekozen voor een compacte en toegankelijke vorm van evalueren, die aansluit bij de uitgangspunten van de pilot. Deze aanpak maakte het mogelijk om op een efficiënte manier tot de kern te komen, zonder onnodige belasting van tijd en middelen.

Evaluatie ervaringen Swim2Play 2024-2025: Swim2Play als vertaling van de Visie Schoolzwemmen Het afgelopen jaar is het programma Swim2Play als pilot uitgevoerd. Dit is een methodiek welke goed aansluit op de Visie schoolzwemmen Hendrik-Ido-Ambacht 2024-2027. In de visie zijn in gezamenlijkheid de volgende uitgangspunten geformuleerd: • Ook na een diploma is het belangrijk om de zwemvaardigheid door oefening te behouden • Het schoolzwemmen moet aansluiten op het bewegingsonderwijs • Plezier is een belangrijk onderdeel van leren • Het schoolzwemmen moet voor iedereen zijn (kansengelijkheid). Bij succes van de pilot is afgesproken dat deze structureel wordt. Om dit te bepalen is door de werkgroep een evaluatie uitgezet. Hieronder worden de belangrijkste conclusies samengevat. Evaluatie Er is gekozen voor een kwalitatieve uitvraag onder de bestuurders van de scholengroepen (SOL, Pit, VVOG, Nestas1) . Elke scholengroep kreeg de vrijheid om de onderzoeksvragen op een manier uit te zetten die het beste aansloot bij hun eigen praktijk. Een scholengroep heeft de vragen doorgezet naar leerkrachten en leerlingen. Bij de twee andere scholengroepen heeft de bestuurder (in combinatie met een korte interne uitvraag) op de vragen gereageerd. Onder de docenten van het zwembad is ook gevraagd te reflecteren op de uitgangspunten van de visie.

Hoe kreeg Swim2Play vorm het afgelopen schooljaar? • Scholen kregen de vrijheid om zelf te bepalen welke groepen deelnamen aan het programma. In de praktijk betekende dit dat soms slechts enkele groepen van een school schoolzwemmen kreeg, waar de andere school dit zoveel mogelijk verdeelde over de groepen. Het aantal zwemlessen per groep varieerde daarom logischerwijs ook sterk (van vier tot twintig lessen). • Voor de jongste groepen was er op 2 dagen busvervoer. • Swim2Play wordt, afhankelijk van de doelgroep, op verschillende niveaus aangeboden: slootveilig, zwembadvaardig en meerwaardig. Voor de leerkrachten van het zwembad betekende dit ook een behoorlijke omslag. Algehele conclusie: Swim2Play wordt positief ontvangen, vooral op het gebied van plezier en betrokkenheid van de leerlingen. De redzaamheid is wisselend toegenomen, maar ook lastig meetbaar omdat het niveau door diplomazwemmen al voldoende was. De kwaliteit van de lessen wordt als goed ervaren wanneer deze aansluiten bij het niveau en de beleving van de kinderen, maar er is ruimte voor verbetering in differentiatie en afwisseling. Volgend op deze positieve waardering wordt deze methodiek dan ook structureel. 1 Pit heeft geen input aangeleverd, maar is over het algemeen gesproken wel tevreden over Swim2Play

Evaluatie per thema Thema Redzaamheid (kunnen kinderen zich beter redden en voelen ze zich veilig)

Scholen Scholen ervaren wisselend een gevoel van toegenomen zelfredzaamheid. Dit wordt meer bij jongere kinderen gezien, wat goed verklaarbaar is omdat een groot deel van de oudere kinderen al een diploma heeft. Bij de jonge kinderen gaat het deels ook nog om het overwinnen van angst.

Docenten Swim2Play Van de jonge kinderen groeide een groot deel snel in de redzaamheid en het overwinnen van angst. De oefeningen werden aangepast op het niveau. Voor de oudere kinderen was, wanneer er vaker werd gezwommen, de conditie en daarmee de redzaamheid toenam.

Plezier (hoe leuk vinden de kinderen het?)

Op dit onderdeel is de meeste consensus en ligt de waardering rond het rapportcijfer 8. De afwisselende werkvormen en het spelenderwijs leren wordt erg gewaardeerd.

Citaat: “Zonder twijfel is dit het grootste pluspunt binnen alle groepen. Waar plezier is, wordt het meeste geleerd en ontwikkeld. Dit is in alle lessen terug te zien.”

Kwaliteit (waardering zwemdocenten, vertrouwen in Swim2Play als methodiek)

Er is een hoog vertrouwen in Swim2Play als methodiek. In een van de evaluaties werd door kinderen en leerkrachten de betrokkenheid van de docenten en de aansluiting op het niveau wat minder gewaardeerd. Binnen diezelfde evaluatie was het andere deel juist weer heel positief op deze ponderdelen. De algehele conclusie over de kwaliteit is dan ook positief te noemen.

Bij de jongere kinderen is op een speelse manier succesvol gewerkt aan waterveiligheid. Met veel kleutergroepen is tenminste een keer een uitstapje naar het diepe gemaakt. Bij oudere kinderen is gewerkt aan het vergroten van de veiligheid door de lessen aan te passen op het niveau en uitdagend te houden.

Organisatorische wijzigingen per 2025/2026 Naast deze inhoudelijke evaluatie is met de werkgroep overlegd hoe het schoolzwemmen organisatorisch verder kan worden geoptimaliseerd. Gezamenlijk heeft dit tot de volgende wijzigingen geleid: • Alle groepen 3 tot en met 8 mogen schoolzwemmen. Het gaat om 5 of 6 keer per groep. De groepen 1 en 2 vallen dus af. Hoewel het aanleren van zwemvaardigheid bij jonge kinderen juist als waardevol wordt gezien, is hier om verschillende redenen voor gekozen; • Het verschil in niveau is extra groot onder deze kinderen. Verder zijn kinderen op deze leeftijd nog minder gewend aan instructie en vinden ze het lastiger om instructies op te volgen. • Ouders ervaren extra bezorgdheid als het gaat om de veiligheid wanneer hun kinderen nog zo jong zijn en vaker nog geen diploma hebben. • Het kost erg veel tijd om deze kinderen vervoerd en omgekleed te krijgen.

• •

•

• De kosten voor het busvervoer vielen niet binnen het vastgestelde budget. Eén dag in de week is er busvervoer voor het schoolzwemmen. Dit is voor de groepen 3 en 4 en bij uitzondering voor groep 5. Financiële ondersteuning voor gezinnen met een lager inkomen blijft beschikbaar. Gezien het lage aantal aanmeldingen van afgelopen jaar is afgesproken dat, na toetsing door Stichting Leergeld, deze kinderen kunnen instromen in de reguliere zwemlessen. Een apart uur voor vangnetzwemmen vervalt daarmee. In april 2026 komt de werkgroep opnieuw bij elkaar om te evalueren en voor te bereiden op volgend schooljaar.

Uitnodiging voor bezoek aan het zwembad We brengen graag de uitnodiging van de manager Marco Kuijpers van het zwembad over om een bezoek te brengen aan het zwembad. Tijdens een zwemles kan hij u meer kan vertellen over het schoolzwemmen en de methodiek. Bij interesse kunt u zich uiterlijk 26 september melden via m.kuijpers@sportfondsen.nl.

Burgemeester en wethouders van Hendrik-Ido-Ambacht de secretaris

de burgemeester

P. Kalkman

P. van der Giessen