RN 092 Uitvoeringsplan ESF duurzame en inclusieve arbeidsmarkt - Uitvoeringsplan

Uitvoeringsplan ESF Duurzame en inclusieve arbeidsmarkt 2022-2023

Inhoudsopgave Inleiding ................................................................................................................................................... 3 1.

Beleidsmatige context ..................................................................................................................... 3 ESF Actieve Inclusie ............................................................................................................................. 3 Bestedingsplan eerste tranche Actieve Inclusie .................................................................................. 4 Uitvoeringsagenda Onderwijs en arbeidsmarkt .................................................................................. 4 Aanpak Jeugd en Werk ........................................................................................................................ 4 Provinciaal Actieplan ........................................................................................................................... 5 Economische visie ............................................................................................................................... 5 Brainport Nationale Actieagenda en Talent & Skills akkoord ............................................................. 5 Kadernota Sociaal Domein ..................................................................................................................

5 ESF Werkgroep .................................................................................................................................... 5

2.

Ambitie, speerpunten en uitgangspunten ...................................................................................... 6 Ambitie ................................................................................................................................................ 6 Speerpunten ........................................................................................................................................ 6 Uitgangspunten ................................................................................................................................... 6

3.

Projecten ......................................................................................................................................... 7 Aanpak van School naar werk ............................................................................................................. 7 Psychische kwetsbaarheid en werk ..................................................................................................... 8 Inclusieve technologie ......................................................................................................................... 8

4.

Bestedingsplan 2022-2023 ............................................................................................................ 10

5.

Vervolg........................................................................................................................................... 11

Inleiding Voor u ligt het uitvoeringsplan ESF Duurzame en inclusieve arbeidsmarkt 2022-2023. Hierin is op hoofdlijnen uitgewerkt op welke manier wij de komende twee jaar een impuls geven aan een duurzame en inclusieve arbeidsmarkt met passend werk voor ieder talent en passend talent voor ieder werk. We vinden het belangrijk dat iedereen kan participeren, op de arbeidsmarkt en in de samenleving, op de manier die het beste past. ESF staat voor Europees Sociaal Fonds en is het belangrijkste middel voor alle EU burgers om werkgelegenheid te ondersteunen, mensen aan het werk te helpen en te zorgen voor eerlijke arbeidskansen. Het Fonds bestaat al meer dan 60 jaar. De afgelopen jaren hebben we als arbeidsmarktregio met success gebruik gemaakt van het subsidieprogramma ESF Actieve Inclusie. Het programma had betrekking op de periode 2014-2020. Eind 2020 is de 2e tranche van het arbeidsmarktdeel van dit ESF programma afgesloten. Na eindcontrole door het ministerie van SZW hebben we in 2020 een bedrag van € 1.271.700 (bruto) ontvangen. Het document dat voor u ligt gaat over de besteding van dit regionale budget.

In 2015 is hiervoor door de gemeenteraad van de gemeente Helmond, als centrumgemeente van de arbeidsmarktregio, al een kaderzetting meegegeven (raadsbesluit 111): “De raad heeft besloten om de gemeentelijke middelen, die vrijgemaakt worden in de begroting als gevolg van de toegekende ESF-subsidie, aan te wenden voor de uitvoering van de Participatiewet”. Dit plan is tot stand gekomen in nauwe samenwerking met de ESF Werkgroep. Deze werkgroep is geformeerd bij de start van het subsidieprogramma en heeft ook het bestedingsvoorstel ten aanzien van de eerste tranche opgesteld. De ESF werkgroep wordt voorgezeten door de gemeente Helmond als centrumgemeente van de arbeidsmarktregio en bestaat daarnaast uit leden die een afvaardiging vormen van alle belanghebbenden van deze subsidie: regiogemeenten, Senzer en het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs VO Helmond-Peelland. Het bestedingsplan is positief ontvangen door de Regiegroep Onderwijs en arbeidsmarkt en daarmee gedragen door de triple helix samenwerking in de arbeidsmarktregio.

1. Beleidsmatige context In dit hoofdstuk worden de verschillende beleidsmatige contexten – op landelijk, provinciaal en regionaal niveau – op beknopte wijze geschetst. Daarnaast worden de relevante overlegstructuren en partners voor dit thema benoemd.

ESF Actieve Inclusie ESF Actieve Inclusie is een subsidieprogramma dat bestemd is voor het terugdringen van jeugdwerkloosheid en arbeidstoeleiding van mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt. De subsidieverstrekker is het Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid, afdeling Uitvoering van Beleid. Het Ministerie SZW heeft het land ingedeeld in 35 arbeidsmarktregio’s waaronder Helmond– De Peel. Hieronder vallen de gemeenten Helmond (aangewezen als centrumgemeente), Asten, Deurne, Geldrop-Mierlo, Gemert-Bakel, Laarbeek en Someren. Alleen een centrumgemeente kan een ESF subsidie aanvragen en ontvangen en verzorgt ook de projectcoördinatie.

Het programma Actieve Inclusie is inmiddels afgerond. De uitvoeringspartner voor het arbeidsmarktregio deel van de subsidie was Senzer (sinds 2016). De projectactiviteiten (zijnde reguliere activiteiten van Senzer waren gericht op het vergroten van duurzame arbeidsinpassing) De subsidie wordt achteraf verstrekt nadat realisatie is aangetoond via einddeclaratie, waaruit blijkt dat de afgesproken werkzaamheden zijn uitgevoerd. Eind 2020 is de tweede tranche van het subsidieprogramma afgerond en na einddeclaratie is gebleken dat er een resultaat van 100% is bereikt. Dat wil zeggen dat er na aftrek van kosten (projectcoördinatie en subsidiebureau) een netto besteedbaar bedrag beschikbaar is van circa € 1.199.700. Dit regionale budget is onderwerp van het onderhavige bestedingsvoorstel.

Bestedingsplan eerste tranche Actieve Inclusie In 2019 is het bestedingsplan ten aanzien van de eerste tranche van het programma Actieve Inclusie voorgelegd aan de gemeenteraad van de gemeente Helmond. Met dat plan is ervoor gekozen om de vrijgevallen middelen aan te wenden voor het herstellen/continueren van de sluitende aanpak Van School naar Werk voor kwetsbare jongeren met een afstand tot de arbeidsmarkt, nl. (ex-) leerlingen van het praktijk- en voortgezet speciaal onderwijs (Pro/VSO). Doordat de ESF budgetten voor deze kwetsbare jongeren uitgeput waren, zouden er hiaten ontstaan in de arbeidstoeleiding van deze groep, wat ook negatieve gevolgen zou hebben voor de instroom bij Senzer en de maatschappij. Het bestedingsplan had betrekking op de schooljaren 2019-2020 en 2020-2021.

Uitvoeringsagenda Onderwijs en arbeidsmarkt Het strategisch programma Vitale Economie kent o.a. 2 pijlers welke elkaar versterken, namelijk de werkgelegenheidsimpuls en de uitvoeringsagenda onderwijs- en arbeidsmarkt . Er moeten voldoende banen zijn die passen bij de huidige en toekomstige beroepsbevolking (‘Werk voor ieder talent’ vanuit impuls werkgelegenheid), maar ook voldoende goed gekwalificeerde mensen beschikbaar zijn om het werk uit te voeren (‘Talent voor ieder werk’ vanuit onderwijs- en arbeidsmarktbeleid). Het programma onderwijs- en arbeidsmarkt is in nauwe samenwerking met de lokale partners uit het onderwijsveld, vertegenwoordigers van werkgevers en werknemers, Senzer, UWV en vertegenwoordigers uit de zorg tot stand gekomen en vastgesteld door de gemeenteraad. Het is een adaptief programma. Speerpunten op de agenda zijn Leven lang ontwikkelen, Strategisch Arbeidsmarktbeleid, Stageregio Helmond de Peel, Techniekeducatie en (voorkomen van) Jeugdwerkloosheid. Dit ESF bestedingsplan sluit aan bij de uitvoeringsagenda Onderwijs en arbeidsmarkt.

Aanpak Jeugd en Werk Een van de speerpunten op de uitvoeringsagenda Onderwijs en arbeidsmarkt is (het voorkomen van) jeugdwerkloosheid. In het kader daarvan is begin 2020 de regionale Aanpak jeugd en Werk vastgesteld door het college van B&W van de gemeente Helmond. De aanpak is opgesteld door de themagroep Jeugd en Werk van de Regiegroep Onderwijs en arbeidsmarkt. Een belangrijk project binnen de Aanpak Jeugd en werk is de verbreding van het traject Van School naar Werk. Dit sluit volledig aan bij het reeds bestaande ‘Traject Van School Naar Werk’, zoals eerder benoemd. Uit de evaluatie is gebleken dat deze samenwerking en integrale werkwijze positieve resultaten oplevert en dat het ook zinvol is om te bekijken of een verbreding van het traject mogelijk is, namelijk voor jongeren op MBO niv. 1 (entree) en 2. Daarnaast is de aanpak van jeugdwerkloosheid vanwege de coronacrisis het afgelopen jaar nog belangrijker geworden. Het aanpakken en voorkomen van jeugdwerkloosheid vraagt aandacht, omdat jongeren het eerst en het hardst geraakt zijn door de crisis. Ook op landelijk niveau is jeugdwerkloosheid (steeds) meer een speerpunt, waar wij op regionaal niveau invulling aan geven.

Provinciaal Actieplan De focus van het provinciaal Actieplan Arbeidsmarkt 2020-2023 ligt op het ontwikkelen, benutten, behouden en aantrekken van talent. Om de concurrerende positie van de Brabantse kenniseconomie te behouden in tijden van een krappe arbeidsmarkt is alle beschikbare talent nodig. Dat geldt niet alleen voor hoogopgeleid talent maar zeker ook voor de gouden handjes van onze Brabantse economie. Vanuit deze visie zetten met onderliggend bestedingsplan in op alle broodnodige talent dat nu nog niet of onvoldoende benut wordt en een afstand tot de arbeidsmarkt ervaart. Door ervoor te zorgen dat ook deze groep (meer) participeert dragen we enerzijds bij aan het verkleinen van de krapte op de arbeidsmarkt en vergroten we anderzijds de mogelijkheden voor jongeren en groepen met een afstand tot de arbeidsmarkt om zich ten volle te kunnen ontwikkelen en ontplooien.

Economische visie Vanuit de Gemeente Helmond wordt er op dit moment een economische visie ontwikkeld. Het onderwerp talent is een van de onderwerpen die besproken wordt als thema binnen deze visie. Met onderliggend plan dragen we bij aan het realiseren van deze visie.

Brainport Nationale Actieagenda en Talent & Skills akkoord In Brainport en in de arbeidsmarktregio's Zuidoost-Brabant en Helmond-De Peel werken bedrijfsleven, onderwijsinstellingen en overheid (triple helix) en (sociale) partners aan een sterke regio die welvarend is en zorg draagt voor het welzijn van onze inwoners. Ons gezamenlijke doel is om de regio nóg sterker aan de volgende generatie over te dragen. Hiervoor is (de ontwikkeling van talent) een belangrijke voorwaarde. In de Brainport Nationale Actieagenda en het Brainport Talent & Skills Akkoord is (aantrekken en behouden van) talent als speerpunt opgenomen, vanuit het besef dat we alle talent nodig hebben om de economische positie van onze regio ook in de toekomst te behouden. Met onderliggend actieplan plan dragen we daar vanuit de arbeidsmarktregio HelmondDe Peel aan bij.

Kadernota Sociaal Domein In 2019 is de Kadernota Sociaal Domein van de gemeente Helmond vastgesteld door de gemeenteraad van Helmond. De kadernota is een richtinggevend document om te komen tot een duurzaam sociaal stelsel in Helmond. Het biedt een overkoepelend perspectief en verbindt de verschillende wetten en regelingen in het sociaal domein met elkaar, waaronder de participatiewet. De missie is dat iedereen kan meedoen, rondkomen en vooruitkomen. Met het bestedingsplan dragen we bij aan deze missie en daaraan gekoppelde ambities, namelijk de ambitie dat iedereen die de mogelijkheid heeft duurzaam aan het werk is of meedoet, waar nodig met ondersteuning en de ambitie dat er een doorlopende ontwikkellijn voor jongeren is.

ESF Werkgroep Dit bestedingsplan is opgesteld door de ESF werkgroep bestaande uit leden die een afvaardiging vormen van alle belanghebbenden van deze subsidie: naast centrumgemeente Helmond een vertegenwoordiging van de regiogemeenten uit de Arbeidsmarktregio Helmond-De Peel (te weten Geldrop-Mierlo), Senzer en het Samenwerkingsverband VO Helmond-Peelland. Via notulen van de bijeenkomsten zijn alle belanghebbenden op de hoogte gehouden van de voortgang van deze ESF werkgroep. Afhankelijk van de agenda zijn overige betrokkenen uitgenodigd.

2. Ambitie, speerpunten en uitgangspunten De ambitie, uitganspunten en speerpunten zoals opgenomen in dit plan zijn opgesteld door de ESF werkgroep, bestaande uit de centrumgemeente, een vertegenwoordiging van regiogemeenten, Senzer en het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs VO Helmond Peelland, en hebben als leidraad gediend voor het opstellen van projecten.

Ambitie Onze ambitie is een duurzame, adaptieve en inclusieve arbeidsmarkt met passend werk voor ieder talent en passend talent voor ieder werk. We willen dat iedereen kan participeren, op de arbeidsmarkt en in de samenleving, op de manier die het beste bij hem past. Ook geloven we dat iedereen zijn talenten optimaal moet kunnen ontdekken en verder ontwikkelen.

Speerpunten Bovenstaande ambitie is vertaald naar twee speerpunten: A. Iedereen doet mee Voor een duurzame en inclusieve arbeidsmarkt is het van belang dat er voldoende banen zijn die passen bij de huidige en toekomstige beroepsbevolking (‘Werk voor ieder talent’), maar ook dat er voldoende goed gekwalificeerde mensen beschikbaar zijn om het werk uit te voeren (‘Talent voor ieder werk’). Hiervoor zetten we in op het verkleinen van de afstand tot de arbeidsmarkt voor o.a. psychisch kwetsbaren en andere mensen die om wat voor reden dan ook een grote afstand tot de arbeidsmarkt hebben. B. Aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt Er dient optimale afstemming te zijn tussen het onderwijs en het regionale bedrijfsleven. Het is van belang dat (kwetsbare) jongeren waar nodig worden begeleid en/of ondersteund in de overgang van school naar werk. Deze speerpunten zijn geen op zichzelf staande punten, maar sluiten aan bij bestaande agenda’s op het gebied van onderwijs-arbeidsmarkt.

Uitgangspunten Onderstaande gezamenlijke uitgangspunten zijn leidend geweest bij de invulling van onderliggend bestedingsplan: Projecten die: 1. Aansluiten bij de behoefte in de arbeidsmarktregio 2. Passen bij de kaderzetting van de gemeenteraad van Helmond1 en de benoemde ambitie en speerpunten 3. In lijn zijn met bestaande agenda’s in de arbeidsmarktregio (zie beleidsmatige context)

1

In 2015 is door de gemeenteraad van de gemeente Helmond, als centrumgemeente van de arbeidsmarktregio, al een kaderzetting meegegeven (raadsbesluit 111): “De raad heeft besloten om de gemeentelijke middelen, die vrijgemaakt worden in de begroting als gevolg van de toegekende ESF-subsidie, aan te wenden voor de uitvoering van de Participatiewet”.

4. Aansluiten bij landelijke ontwikkelingen en trends 5. Zoveel mogelijk gebaseerd zijn op eerdere positieve resultaten (indien gekozen wordt voor voortzetting van projecten) 6. Een incidentele impuls nodig hebben, maar na deze impuls tot een duurzame businesscase leiden. M.a.w. projecten moeten na deze impuls voortgezet kunnen worden zonder dat daar een nieuwe incidentele impuls voor nodig is.

3. Projecten Op basis van de hierboven genoemde ambitie, speerpunten en uitgangspunten, zijn onderstaande projecten opgenomen. Er is voor gekozen om geen nieuwe, losstaande projecten op te zetten, maar bestaande projecten en initiatieven op het gebied van onderwijs en arbeidsmarkt door te ontwikkelen.

Aanpak van School naar werk Voor (ex) pro/vso jongeren die vanwege uiteenlopende oorzaken te maken hebben met een afstand tot de arbeidsmarkt, is het vaak niet mogelijk om zonder ondersteuning duurzaam op de arbeidsmarkt actief te zijn. Wanneer geen aanvullende activiteiten worden ondernomen, komen deze jongeren bij de gemeenten aan de poort als participatie- of als werkklant. Of ze raken helemaal uit beeld met mogelijk allerlei maatschappelijke problemen tot gevolg. Voor deze jongeren is een integrale benadering en een soepele overgang van school naar werk van groot belang. In onze arbeidsmarktregio is de afgelopen jaren een integrale aanpak ontwikkeld om pro/vso jongeren voor te bereiden op en te begeleiden naar (gesubsidieerde) arbeid. Per schooljaar gaat het om ongeveer 450 pro/vso leerlingen. De meeste jongeren stromen door naar een vorm van onderwijs of werk. De aanpak bestaat grofweg uit twee componenten: 1. de toeleiding van kwetsbare jongeren in het Pro/VSO naar de arbeidsmarkt vanuit de scholen, bijv. door het aanbieden van branchegerichte cursussen, het inzetten van verdiepend onderzoek en extra stagebegeleiding 2. het traject ‘Van school naar werk’ (VSNW) In dit bestedingsplan gaat het om de doorontwikkeling/aanscherping van ad.1 en de verbreding van ad. 2 Het resultaat is dat kwetsbare jongeren voorbereid worden op en begeleid worden naar werk. Ad.

1: In het bestedingsplan van de eerste tranche van het ESF Programma Actieve Inclusie is ingezet op het continueren van de aanpak Van School naar Werk door in te zetten op ad 1. Het ESF budget is toegekend aan de pro-vso scholen en zij konden dat inzetten om noodzakelijk gebleken extra activiteiten te continueren m.b.t. arbeidstoeleiding van kwetsbare jongeren. De activiteiten die door de scholen met succes zijn ingezet de afgelopen jaren, worden gecontinueerd en door het onderwijs gefinancierd vanuit andere incidentele budgetten. In dit bestedingsplan gaat het om de doorontwikkeling/aanscherping, bijvoorbeeld door het inzetten van beschutte stageplekken of het inzetten van Verdiepend Onderzoek voor jongeren die buiten de regio naar school gaan, maar woonachtig zijn in onze regio. Ad 2: In de aanpak jeugdwerkloosheid die in 2020 is vastgesteld door het college van B&W is het traject ‘Van school naar werk’ (VSNW) opgenomen. Het traject houdt in dat er gedurende het laatste jaar van de jongeren op school, op periodieke basis overleggen plaatsvinden met de betrokken organisaties rondom de jongeren. Het doel van deze overleggen is om integraal afspraken te maken over het beste passende traject naar werk, school en/of dagbesteding, zodat er een naadloze

overgang kan plaatsvinden en jongeren niet tussen wal en schip belanden. Dit traject is dus een feite een preventieve maatregel en een samenwerking tussen onderwijs, Senzer, gemeenten (Regionaal Meld- en Coördinatiepunt Voortijdig Schoolverlaten) In de praktijk is gebleken dat deze samenwerking en integrale werkwijze bijdraagt aan een sluitende aanpak van onderwijs naar de (gesubsidieerde) arbeidsmarkt voor kwetsbare jongeren. De afgelopen jaren is geconstateerd dat het traject Van School naar Werk mogelijk ook kansen biedt voor andere kwetsbare jongeren, namelijk voor jongeren op MBO niv. 1 Entree onderwijs (geen startkwalificatie) en MBO niveau 2. Het zijn jongeren die onderwijs volgen op het ROC ter Aa of op de Pro/Vsoscholen. Met dit bestedingsplan zetten we in op de verbreding van het bestaande traject naar deze doelgroepen.

Psychische kwetsbaarheid en werk Mensen met ernstige psychische aandoeningen hebben 30 procent minder kans op betaald werk en zijn drie tot vier keer zo vaak werkloos als mensen zonder psychische aandoeningen. Voor mensen met lichte tot milde psychische aandoeningen geldt dat zij 10 tot 15 procent minder kans hebben op een betaalde baan en twee keer zo vaak werkloos zijn, aldus het OECD- rapport ‘Health at a Glance: Europe 2016’. Dit is ook merkbaar bij Senzer waar deze groep mensen terecht komt. Bij Senzer geeft ruim 40% van de uitkeringsgerechtigden aan psychische klachten te ervaren. Deze groep lijkt te groeien en het wordt duidelijk dat een gerichte, intensieve aanpak nodig is om deze doelgroep te begeleiden. De afgelopen twee jaar is er vanuit Senzer, in samenwerking met gemeenten, GGZ en UWV ervaring opgedaan met het begeleiden van mensen met een psychische kwetsbaarheid naar werk. De eerste ervaringen zijn positief, maar het ontbreekt aan middelen om het project te continueren en te verbreden/uit te breiden. De vrijgevallen ESF middelen worden ingezet om een impuls te geven aan het project met het doel om het duurzaam (financieel) in te bedden in de verschillende organisaties. Met behulp van deze impuls kunnen circa 150 mensen met ernstige en lichte psychische aandoeningen, waaronder bijv. ook jongeren (bijv.

schoolverlaters en zwerfjongeren, begeleid worden naar werk en participeren in de maatschappij).

Inclusieve technologie Inclusieve technologie is technologie die ondersteuning biedt aan mensen met een kwetsbare arbeidsmarktpositie bij het zoeken en vinden van werk en bij het duurzaam aan het werk blijven. Concreet houdt dit in dat er door middel van technologie werkplekken gecreëerd worden voor mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt. Het afgelopen jaar heeft Senzer in pilot vorm ervaring opgedaan met het inzetten van dit soort technologieën. Geconcludeerd is dat (TNO heeft data van Senzer ook gebruikt in onderzoek) het adaptieve Operationeel Support Systeem (een vorm van inclusieve technologie) ervoor zorgt dat:  Medewerkers met een afstand tot de arbeidsmarkt inzetbaar worden op een reguliere werkplek waar dit zonder deze technieken niet mogelijk is;  Inzet kan bijdragen aan een kostenreductie en verhoging van cognitieve vaardigheden, kwaliteit en inzicht. Hierdoor resulteert inzet van inclusieve technologie in (extra) mogelijkheden voor de doelgroep;  Het kansen biedt om loonwaarde en inzetbaarheid te verhogen  Het goed is voor het zelfvertrouwen van medewerkers Een andere vorm van Inclusieve Technologie, Cobot, is ook getest binnen Senzer. Bevindingen:  Ontlast medewerkers, wat het werk aantrekkelijker maakt  Inzet van cobot maakt het mogelijk om een bepaalde cyclus tijd te halen (productiedoelstellingen) waar dit zonder cobot niet mogelijk zou zijn.

Bovenstaande bevindingen en resultaten geven aanleiding om deze ontwikkeling m.b.t. inclusieve technologie verder te brengen. Om de pilots te kunnen vervolgen, worden de vrijgevallen ESF middelen ingezet. De focus in het project ligt op het creëren van 75 werkplekken voor jongeren in een kwetsbare positie, bijv. jongeren met een achtergrond in het voortgezet speciaal onderwijs en mensen met een psychische kwetsbaarheid. Daarnaast wordt de komende periode (bij succesvolle resultaten) gebruikt om te komen tot een duurzame en (financiële) inbedding in de verschillende organisaties.

4. Bestedingsplan 2022-2023 Het bestedingsplan richt zich op de jaren 2022 en 2023. Uitgangspunt is dat de opgenomen projecten, bij positieve resultaten, daarna een duurzaam karakter hebben en ingebed zijn in de reguliere begrotingen van de betrokken partijen. Daarnaast is de verwachting dat in 2023/2024 het resultaat van een nieuw ESF programma (subsidieaanvraag is reeds ingediend) bekend is. Die middelen kunnen dan worden meegenomen in een bestedingsplan voor 2024. Project

Omschrijving

Doelgroep

Partners

Inzet ESF middelen

Cofinanciering

1.

Aanpak Van School naar Werk

Kwetsbare jongeren worden voorbereid op en begeleid naar de arbeidsmarkt

Jongeren pro/vso en studenten MBO entree, niv 2

SWV VO HelmondPeelland, Senzer, RMC

€295.664

Incidentele middelen vanuit pro/vso scholen, Reguliere middelen Senzer

2.

Inclusieve technologie

Middels het inzetten van technologie worden werkplekken gecreëerd voor mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt

Focus ligt op jongeren in kwetsbare positie, mensen met een psychische beperking

Senzer

€384.255

1 FTE per jaar vanuit reguliere middelen Senzer.

3.

Psychische kwetsbaarh eid en werk

Mensen met een psychische beperking worden begeleid naar werk

Participatie wet

Senzer, Gemeenten, UWV, GGZ

€519.781

De zorgverzekeraar betaalt standaard de eerste 8 gesprekken van een traject. Personele inzet en kennis door GGZ Oost Brabant bij coördinatie, intervisie en bijeenkomsten.

Totaal

€1.199.700

5. Vervolg Dit bestedingsplan geeft op hoofdlijnen de kaders weer waar we de komende jaren met onze partners in willen investeren op weg naar een duurzame en inclusieve arbeidsmarkt. Om de budgetten daadwerkelijk in te kunnen zetten dienen de betrokken partners een concrete subsidieaanvraag en uitgewerkt projectplan in te dienen bij de centrumgemeente. Na overeenstemming in de werkgroep, worden de projectplannen ter besluitvorming voorgelegd aan het college van B&W van de centrumgemeente Helmond. Monitoring De ESF werkgroep zal elke 6 maanden een evaluatiebijeenkomst organiseren. Hier worden o.a. de volgende punten besproken:  monitoren van de voortgang van de besteding van het budget aan de hand van bovenstaande informatie;  eventuele ontstane knelpunten worden besproken en zo nodig bijgestuurd.