VVD ANTWOORD vraag Regiovisie jeugdhulp.pdf

VVD VRAAG Regiovisie jeugdhulp 1. p2 onderaan het raadsbesluit - wat wordt bedoeld met transformatie specialistische functies, worden deze afgeschaft, gewijzigd, of? Antwoord: Er wordt geen jeugdhulp afgeschaft. Wel wordt bijvoorbeeld gekeken hoe jeugdhulp bijvoorbeeld zo nabij mogelijk – in de leefomgeving van de jeugdige – geboden kan worden. Het kan dan gaan om bijvoorbeeld het creëren van een kleinschalig aanbod in de regio. Zie hiervoor de ontwikkeling ‘Een thuis voor Noordje’. 2. Hulp moet effectief zijn, maar hoe wordt dat bepaald? Antwoord: Het Nederlands Jeugd Instituut (NJI) ondersteunt professionals bij het bieden van effectieve hulp. Willen organisaties effectieve hulp bieden, dan is het belangrijk dat zij weten wat werkt én doen wat werkt. Dat betekent bijvoorbeeld dat ze interventies gebruiken waarvan ze weten dat die effectief zijn. Het NJI publiceert hierover en houdt bij welke methodieken bewezen effectief zijn. Daarnaast spreken we vanuit het regionaal georganiseerde contractmanagement periodiek met organisaties over de effecten van hun inzet. Dit doen we bijvoorbeeld op basis van hun kwartaalrapportages. Op cliëntniveau houdt het CJG een vinger aan de pols en wordt het effect van de jeugdhulp gemonitord. 3. p.

10 - jeugdhulp en onderwijs zetten zich in samenhang in voor de ontwikkeling van jeugdigen - beperkt zich dit de toepassing van onderwijszorgarrangementen (hoeveel hebben we daarvan in Heemstede?) of gaat dit nog verder? Welke nieuwe OZA’s gaan er ontworpen worden, waaraan moeten we dan denken? Gaat dit het aantal thuiszitters reduceren, of is althans een van de doelen van de OZA’s? Antwoord: Dit gaat over de afstemming tussen onderwijs en jeugdhulp. Is en zo ja welke jeugdhulp is aanvullend noodzakelijk op de school en hoe wordt deze dan ingevuld (welke aanbieders) en bekostigd? Hierover vindt intensief overleg plaats tussen de gemeenten in de regio en het samenwerkingsverband passend onderwijs. Onderwerp van gesprek is hoe we hier gezamenlijk vorm aan kunnen geven. 4.Hoe krijgt het partnerschap onderwijs-jeugdhulp concreet vorm (p.29)? Antwoord: Zoals hierboven beschreven voeren we hierover het gesprek met het samenwerkingsverband passend onderwijs. De concrete invulling van het partnerschap is daarbij onderwerp van gesprek.