Brief 023vaktherapeuten waarom vaktherapie.pdf

Geachte Raadsleden

Vandaag zijn we hier voor een petitie over vaktherapie. Maar wat is vaktherapie eigenlijk? Sommigen van u zullen het misschien (her)kennen als we het hebben over muziektherapie, speltherapie of ‘creatieve’ therapie. Vaktherapie is de overkoepelende naam voor zeven verschillende non-verbale therapieën. Dat betekent dat dit therapieën zijn waarbij je niet praat over je problemen, maar het zijn zogenaamde ‘doe-therapieën’. Vaktherapie is een reguliere HBO-opleiding en dus een erkende vorm van jeugdhulp.1,2 Vaktherapie wordt aangeboden in de jeugdhulp bij o.a. de Jeugd GGZ en jeugdzorg (plus), maar ook in vrijgevestigde praktijken. In het Kwaliteitskader Jeugd staat dat voor vaktherapeuten geldt dat zij een eigen specialisme hebben, over de juiste expertise beschikken en vakbekwaam zijn. Vaktherapie kan passend zijn voor jeugdigen zonder en met DSM5-stoornis. De inzet van vrijgevestigde vaktherapie draagt bij aan het normaliseren en de-medicaliseren van ontwikkelingsproblemen van kinderen. Natuurlijk kan het helpend en effectief zijn om kinderen of jongeren met een psycholoog te laten praten over hun gedrag, hun gevoelens en ervaringen. Er zijn veel jeugdigen voor wie dit goed helpt. Er zijn echter ook veel kinderen en pubers voor wie praten niet werkt om zich beter te voelen. Dit kunnen de ‘stille kinderen’ zijn, die niet zo makkelijk vertellen.

Het kunnen de nog hele jonge kinderen zijn die nog niet genoeg woorden hebben om te kunnen vertellen wat ze hebben meegemaakt. Het kunnen kinderen zijn met autisme die moeilijk contact maken of kinderen met TOS (taalontwikkelingsstoornis) die moeilijk op woorden komen of taal heel letterlijk nemen. Het kunnen de enorme praters zijn, die met al hun verhalen een schild vormen om maar niet te hoeven voelen wat er van binnen leeft. Het zijn de pubers met de capuchon over hun hoofd en hun armen over elkaar “Ik heb geen probleem”. Gelukkig zijn er meer manieren van contact maken, van communiceren over wat er van binnen leeft dan via woorden en praten. Je kunt óók contact maken door samen iets te gaan doen: samen spelen in het zand, te tekenen of muziek te maken. Door elkaar na te doen en op elkaar te reageren. Je kunt je belevingswereld laten zien door te spelen met allerlei poppetjes, dieren en monsters. Je kunt door pottenbakken ervaren dat je je ondanks je ADHD wel kunt concentreren, dat je wél iets kunt maken waar je trots op bent. Je kunt door op de trommel te slaan, laten horen dat je er bent en niet over het hoofd gezien wilt worden. Je kunt door politie te spelen eens voelen hoe het is om de boef te vangen, waardoor je je sterk en niet meer zo bang voelt. Je kunt durven weer iets voelen door te onderzoeken of je handen de harde of zachte stressbal het fijnste vinden.

Je kunt ervaren dat, zonder naar elkaar te hoeven kijken, er contact is omdat er in hetzelfde ritme op de piano wordt meegespeeld waarin jij zit te neuriën. Deze kinderen en jongeren die baat hebben bij non-verbale behandeling wonen ook in Heemstede. Vandaar ons verzoek om ook voor deze groep vaktherapie binnen de jeugdhulp te contracteren.

1

Factsheet Zorg voor de Jeugd – vrijgevestigden

2 Infografic Jeugdhulp FVB

1

2