Agendaverzoek 2025 Leerplicht

AGENDAVERZOEK Aan

Het presidium

Agenderen op verzoek van

Heemskerk Lokaal Contactpersoon: Annemarie van Son/Emmy Lamers

Onderwerp

Jaarverslag Leerplicht 2024-2025

Agenderen voor

Commissie MMW

Voorkeursdatum behandeling Uiterlijke behandel termijn

zsm

Tijdsduur van de bespreking Aanwezigheid portefeuillehouders

Ja, hr Burgering

Ambtelijke ondersteuning

Misschien nodig

Motivering van het verzoek Korte toelichting en voorgeschiedenis

De leerplichtcijfers over schooljaar 2024–2025 geven inzicht in aanwezigheid, vrijstellingen en verzuim van leerlingen in Heemskerk. Heemskerk Lokaal wil in de commissie het jaarverslag bespreken Doel

Richting geven aan prioriteiten voor 2025–2026 om preventief het verzuim aan te pakken en de toename van schoolverlaters zonder startkwalificatie te verminderen Voorgestelde wijze van behandeling Bespreking in commissie MMW Vervolgtraject Fase & besluitvorming Commissievoorstel (indien van toepassing) College Commissie Raad Uitvoering

Jan

Feb

Mrt

Apr

Jun

Jul

Aug

Sep

Okt

Nov

Dec x

Praktische informatie Bespreekstuk voor de commissie als bijlage in dit agendaverzoek Verdere informatie Beschrijving (eventuele) bijlage Link / registratienummer bijlage

Versturen naar griffie@heemskerk.nl

Bespreekstuk tbv agendapunt jaarverslag leerplicht 2024-2025 1. Capaciteit en inzet leerplichtambtenaren De gemeente heeft 1,8 fte leerplichtambtenaren voor 5.098 leerlingen. Dit is een relatief smalle bezetting. Preventieve inzet kan daardoor onder druk komen te staan. 2. Preventie en vroegsignalering Er is sprake van een grote groep kwalificatieplichtigen (969) en een verdubbeling van het aantal leerlingen dat tijdens spreekuren is gesproken. Dit laat zien dat er een behoefte én effectiviteit ligt bij preventieve contactmomenten. 3. Handhaving en naleving In totaal zijn er 53 vrijstellingen verleend, waarvan de meeste op medische gronden. Daarnaast zijn er 180 meldingen van relatief verzuim, 19 meldingen van luxe verzuim en 8 gevallen van absoluut verzuim. Het ontbreken van HALT-verwijzingen wijst op knelpunten in de registratie. 4. Samenwerking en partnerschap Een succesvolle leerplichtaanpak hangt samen met een sterke keten: scholen, jeugdhulp, leerplicht en ouders. De cijfers laten zien dat verzuim vroeg gesignaleerd kan worden, maar dit vraagt een stevige gezamenlijke inzet. 5. Beleidsrichting en prioritering 2025–2026 1. 2. 3. 4. 5.

Capaciteit – uitbreiding naar minimaal 2 fte leerplichtambtenaren. Registratie & data – betrouwbaarheid verbeteren en benutten voor risicosturing. Preventie – meer inzetten op spreekuren en kwalificatieplichtigen. Handhaving – luxe en absoluut verzuim strakker aanpakken. Samenwerking – versterking van de regionale en lokale keten.

Hiermee ontstaat een balans tussen signaleren en begeleiden enerzijds en handhaven en naleven anderzijds. Dit sluit aan bij het streven om kansen voor jongeren te vergroten en schooluitval te minimaliseren.