20210298529 3. Bijlage A.1. aanvullende aanvraag 2020-2021 REACT-EU subsidie Pro en VSO

Activiteiten Aanvrager: Projectnummer: Projectperiode:

Gemeente Haarlem Nog niet bekend 1-8-2020 tot en met 31-7-2021

School Heliomare College

BRIN 01MI

Activiteit Stage- werkplekleren

Heliomare College

01MI

Branchecursus

Heliomare College

01MI

Leerwerkbedrijf

Het Molenduin

18XY

Stage- werkplekleren

Het Molenduin

18XY

Branchecursus

Het Molenduin

18XY

Leerwerkbedrijf

Kennemer Praktijkschool

28BN

Stage- werkplekleren

Kennemer Praktijkschool

28BN

Branchecursus

Kennemer Praktijkschool

28BN

Leerwerkbedrijf

Oost Ter Hout

15NE

Stage- werkplekleren

Oost Ter Hout

15NE

Branchecursus

Oost Ter Hout

15NE

Leerwerkbedrijf

Praktijkcollege de Schakel

01KD

Stage- werkplekleren

Praktijkcollege de Schakel

01KD

Branchecursus

Praktijkcollege de Schakel

01KD

Leerwerkbedrijf

Prof. Dr. Gunningschool

18EC

Stage- werkplekleren

Prof. Dr. Gunningschool

18EC

Branchecursus

Prof. Dr. Gunningschool

18EC

Leerwerkbedrijf

Tender College

13JF

Stage- werkplekleren

Tender College

13JF

Branchecursus

Tender College

13JF

Leerwerkbedrijf

Toeliching Het belangrijkste werkervaringsinstrument voor de arbeidstoeleiding van leerlingen binnen het pro-vso onderwijs zijn de (externe)stages. Door middel van een stage van enkele dagen per week in het bedrijfsleven leert de leerling de arbeidsvaardigheden die hij later op de arbeidsmarkt nodig heeft. Het pro-vso is in principe eindonderwijs. Het is voor leerlingen belangrijk dat zij aan de toekomstige werkgever hun opgedane (specifieke) kennis kunnen aantonen, daarom is het van belang om in te zetten op opleidingen en cursussen die kunnen worden afgerond met een door de branche erkend certificaat. Voor elke sector (groen, detail, horeca, zorg en techniek) worden mogelijkheden voor certificering geboden. De training vindt plaats op de school, de examinering wordt door een bevoegde externe instelling verzorgd. De leerlingen uit het pro-vso doen werkervaring op door middel van training in het leerwerkbedrijf. In het leerwerkbedrijf werken de leerlingen in een bedrijfsmatige setting in verschillende sectoren (groen, detail, horeca, zorg en techniek). Het leerwerkbedrijf wordt zowel intern uitgevoerd (praktijklessen) als extern uitgevoerd (groepsstages). Het belangrijkste werkervaringsinstrument voor de arbeidstoeleiding van leerlingen binnen het pro-vso onderwijs zijn de (externe)stages.

Door middel van een stage van enkele dagen per week in het bedrijfsleven leert de leerling de arbeidsvaardigheden die hij later op de arbeidsmarkt nodig heeft. Het pro-vso is in principe eindonderwijs. Het is voor leerlingen belangrijk dat zij aan de toekomstige werkgever hun opgedane (specifieke) kennis kunnen aantonen, daarom is het van belang om in te zetten op opleidingen en cursussen die kunnen worden afgerond met een door de branche erkend certificaat. Voor elke sector (groen, detail, horeca, zorg en techniek) worden mogelijkheden voor certificering geboden. De training vindt plaats op de school, de examinering wordt door een bevoegde externe instelling verzorgd. De leerlingen uit het pro-vso doen werkervaring op door middel van training in het leerwerkbedrijf. In het leerwerkbedrijf werken de leerlingen in een bedrijfsmatige setting in verschillende sectoren (groen, detail, horeca, zorg en techniek). Het leerwerkbedrijf wordt zowel intern uitgevoerd (praktijklessen) als extern uitgevoerd (groepsstages).

Het belangrijkste werkervaringsinstrument voor de arbeidstoeleiding van leerlingen binnen het pro-vso onderwijs zijn de (externe)stages. Door middel van een stage van enkele dagen per week in het bedrijfsleven leert de leerling de arbeidsvaardigheden die hij later op de arbeidsmarkt nodig heeft. Het pro-vso is in principe eindonderwijs. Het is voor leerlingen belangrijk dat zij aan de toekomstige werkgever hun opgedane (specifieke) kennis kunnen aantonen, daarom is het van belang om in te zetten op opleidingen en cursussen die kunnen worden afgerond met een door de branche erkend certificaat. Voor elke sector (groen, detail, horeca, zorg en techniek) worden mogelijkheden voor certificering geboden. De training vindt plaats op de school, de examinering wordt door een bevoegde externe instelling verzorgd. De leerlingen uit het pro-vso doen werkervaring op door middel van training in het leerwerkbedrijf. In het leerwerkbedrijf werken de leerlingen in een bedrijfsmatige setting in verschillende sectoren (groen, detail, horeca, zorg en techniek). Het leerwerkbedrijf wordt zowel intern uitgevoerd (praktijklessen) als extern uitgevoerd (groepsstages). Het belangrijkste werkervaringsinstrument voor de arbeidstoeleiding van leerlingen binnen het pro-vso onderwijs zijn de (externe)stages.

Door middel van een stage van enkele dagen per week in het bedrijfsleven leert de leerling de arbeidsvaardigheden die hij later op de arbeidsmarkt nodig heeft. Het pro-vso is in principe eindonderwijs. Het is voor leerlingen belangrijk dat zij aan de toekomstige werkgever hun opgedane (specifieke) kennis kunnen aantonen, daarom is het van belang om in te zetten op opleidingen en cursussen die kunnen worden afgerond met een door de branche erkend certificaat. Voor elke sector (groen, detail, horeca, zorg en techniek) worden mogelijkheden voor certificering geboden. De training vindt plaats op de school, de examinering wordt door een bevoegde externe instelling verzorgd. De leerlingen uit het pro-vso doen werkervaring op door middel van training in het leerwerkbedrijf. In het leerwerkbedrijf werken de leerlingen in een bedrijfsmatige setting in verschillende sectoren (groen, detail, horeca, zorg en techniek). Het leerwerkbedrijf wordt zowel intern uitgevoerd (praktijklessen) als extern uitgevoerd (groepsstages). Het belangrijkste werkervaringsinstrument voor de arbeidstoeleiding van leerlingen binnen het pro-vso onderwijs zijn de (externe)stages. Door middel van een stage van enkele dagen per week in het bedrijfsleven leert de leerling de arbeidsvaardigheden die hij later op de arbeidsmarkt nodig heeft.

Het pro-vso is in principe eindonderwijs. Het is voor leerlingen belangrijk dat zij aan de toekomstige werkgever hun opgedane (specifieke) kennis kunnen aantonen, daarom is het van belang om in te zetten op opleidingen en cursussen die kunnen worden afgerond met een door de branche erkend certificaat. Voor elke sector (groen, detail, horeca, zorg en techniek) worden mogelijkheden voor certificering geboden. De training vindt plaats op de school, de examinering wordt door een bevoegde externe instelling verzorgd. De leerlingen uit het pro-vso doen werkervaring op door middel van training in het leerwerkbedrijf. In het leerwerkbedrijf werken de leerlingen in een bedrijfsmatige setting in verschillende sectoren (groen, detail, horeca, zorg en techniek). Het leerwerkbedrijf wordt zowel intern uitgevoerd (praktijklessen) als extern uitgevoerd (groepsstages). Het belangrijkste werkervaringsinstrument voor de arbeidstoeleiding van leerlingen binnen het pro-vso onderwijs zijn de (externe)stages. Door middel van een stage van enkele dagen per week in het bedrijfsleven leert de leerling de arbeidsvaardigheden die hij later op de arbeidsmarkt nodig heeft. Het pro-vso is in principe eindonderwijs.

Het is voor leerlingen belangrijk dat zij aan de toekomstige werkgever hun opgedane (specifieke) kennis kunnen aantonen, daarom is het van belang om in te zetten op opleidingen en cursussen die kunnen worden afgerond met een door de branche erkend certificaat. Voor elke sector (groen, detail, horeca, zorg en techniek) worden mogelijkheden voor certificering geboden. De training vindt plaats op de school, de examinering wordt door een bevoegde externe instelling verzorgd. De leerlingen uit het pro-vso doen werkervaring op door middel van training in het leerwerkbedrijf. In het leerwerkbedrijf werken de leerlingen in een bedrijfsmatige setting in verschillende sectoren (groen, detail, horeca, zorg en techniek). Het leerwerkbedrijf wordt zowel intern uitgevoerd (praktijklessen) als extern uitgevoerd (groepsstages). Het belangrijkste werkervaringsinstrument voor de arbeidstoeleiding van leerlingen binnen het pro-vso onderwijs zijn de (externe)stages. Door middel van een stage van enkele dagen per week in het bedrijfsleven leert de leerling de arbeidsvaardigheden die hij later op de arbeidsmarkt nodig heeft.

Het pro-vso is in principe eindonderwijs. Het is voor leerlingen belangrijk dat zij aan de toekomstige werkgever hun opgedane (specifieke) kennis kunnen aantonen, daarom is het van belang om in te zetten op opleidingen en cursussen die kunnen worden afgerond met een door de branche erkend certificaat. Voor elke sector (groen, detail, horeca, zorg en techniek) worden mogelijkheden voor certificering geboden. De training vindt plaats op de school, de examinering wordt door een bevoegde externe instelling verzorgd. De leerlingen uit het pro-vso doen werkervaring op door middel van training in het leerwerkbedrijf. In het leerwerkbedrijf werken de leerlingen in een bedrijfsmatige setting in verschillende sectoren (groen, detail, horeca, zorg en techniek). Het leerwerkbedrijf wordt zowel intern uitgevoerd (praktijklessen) als extern uitgevoerd (groepsstages).

Begroting Aanvrager: Projectnummer: Projectperiode:

Gemeente Haarlem Nog niet bekend 1-8-2020 tot en met 31-7-2021 Totale begrote kosten

School Heliomare College Het Molenduin Kennemer Praktijkschool Oost Ter Hout Praktijkcollege de Schakel Prof. Dr. Gunningschool Tender College

BRIN 01MI 18XY 28BN 15NE 01KD 18EC 13JF

Aantal deelnemers 38 24 44 50 29 24 31

€

412.800,00

Begrote kosten € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € €

65.360,00 41.280,00 75.680,00 86.000,00 49.880,00 41.280,00 53.320,00 -

€ € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € €

-

Omschrijving activiteiten # Activiteit 1 Stage- werkplekleren

2 Branchecursus

3 Jobcoaching

4 Leerwerkbedrijf

chrijving activiteiten Omschrijving Deelnemers in het ESF-project zijn in bedrijven en instellingen aan het werk op basis van een stagecontract. Het gaat om het transitiejaar van de deelnemer op school. Deze activiteit is voorwaardelijk voor alle andere activiteiten. Afgesproken is om hoeveel dagen en uren dat gaat en welke werkzaamheden uitgevoerd worden. Stagedocenten (onderwijsinstelling) begeleiden de stages en stemmen af met de deelnemer (stagiaire(e) en de stagebegeleider van het bedrijf). De deelnemer volgt een branchecursus. De cursus moet gekoppeld zijn aan een branche die onderdeel uitmaakt van de kenniscentra zoals genoemd op http://www.s-bb.nl/gegevenskenniscentra.html. Doel van de cursus staat in directe relatie met de stage. De cursus moet de toeleiding naar werk bevorderen en moet iets toevoegen aan de kwaliteit van de werkzaamheden op de stage. De methodiek Boris kan ook hier onderdeel van uitmaken. De methodiek omvat een branchegerichte (deel)-certificering en wordt gecombineerd met werkend leren. Een combinatie met 4 (leerwerkbedrijf) wordt daarbij verplicht gesteld. Er wordt aan externe inhuur gedaan bij een jobcoachorganisatie voor begeleiding (HBO-niveau en geregistreerd bij een beroepsverenigingen).

Er wordt een overeenkomst getekend voor de betreffende deelnemer waarin afspraken gemaakt worden van activiteiten die worden ondernomen om de deelnemer te laten werken in bedrijven en instellingen die passend zijn bij de betreffende deelnemer. De overeenkomst maakt onderdeel uit van een stagecontract. Er wordt een samenwerking aangegaan met een echt bedrijf om een leerwerkbedrijf te kunnen starten. Er wordt een overeenkomst getekend tussen het bedrijf en de school voor praktijkonderwijs. Leerlingen van het praktijkonderwijs lopen hier stage. Het doel is om leerlingen in soortgelijke bedrijven te laten uitstromen of binnen het moederbedrijf een werkplek te geven. Zowel medewerkers van het PrO als van het bedrijf kunnen werkbegeleider zijn in het leerwerkbedrijf.