1 beantwoording artikel 32 vragen fractie GLH inzake familieschool

*

Gemeente Haarlem

Raadsfractie GroenLinks Haarlem t.a.v. Palwasha Hamzad

Ons kenmerk Datum Afdeling Contact Telefoon E-mail

JOS/2024/1833312 22 oktober 2024 Jeugd, Onderwijs en Sport K. van Goethem 0628506733 kvangoethem@haarlem.nl

Onderwerp: antwoordbrief artikel 32 vragen GLH familieschool

Geachte mevrouw Hamzad, Op 1 oktober 2024 heeft u vragen gesteld ex art. 32 RvO inzake familieschool 2024. Met deze brief geven wij antwoord op uw vragen. Hieronder is uw vraag steeds cursief weergegeven waarna het antwoord van het college volgt. 1.ls het college bekend met het concept van de FamilieschoolAmsterdam? Ja, het college is bekend met dit concept. We zijn het afgelopen jaar ambtelijk en bestuurlijk meermaals geïnformeerd. 2. Welke verschillen ziet het college tussen de inzet van brugfunctionarissen en de werking van de Familieschool? Het college ziet de familieschool als een gedachtegoed dat veel lijkt op de door de gemeente en partners omarmde Kansencirkel, met als uitwerking daarvan in het Haarlemse onderwijs de Verrijkte Schooldag. Hiermee wordt Haarlem vanuit de landelijke Gelijke Kansen Alliantie als koploper gezien in het integraal maken en verbinden van verschillende subsidies en methodes om gelijke kansen voor kinderen te bewerkstelligen. Een familieschool strekt verder dan alleen een brugfunctionaris, omdat dit een werkwijze van de school is. Belangrijk om te benoemen is dat de familieschool geen vastomlijnd concept of stroming is in het onderwijs, maar meer een gedachtengoed of werkwijze die de school zelf volledig moet omarmen en van onderaf ontwikkeld.

Onderscheidend is daarbij dat alle betrokkenen bij de school zich niet beperken tot de (cognitieve) ontwikkeling van het kind, maar het hele gezin ondersteunt. Een brugfunctionaris kan daarmee wel een essentieel onderdeel zijn van de aanpak familieschool.

Graag ons kenmerk vermelden bij uw reactie. Postadres: Postbus 511, 2003 PB Haarlem

Kenmerk: JOS/2024/1833312 Telefoonnummer: 14 023 www.haarlem.nl

1/3

3. Kan het college overwegen ofHaarlem zich eveneens kan aansluiten bij de Familieschool? Nee, het college maakt deze overweging niet. De gemeente is geen regisseur van het onderwijs, dat zijn de schoolbesturen. Het coilege heeft meerdere malen bij scholen met eenzelfde populatie als waar in Amsterdam de familieschool werkt, de aanpak familieschool onder de aandacht gebracht. De familieschool is een aanpak die zich van onderaf, op de werkvloer, ontwikkelt. Hiermee zijn scholen in Haarlem geïnspireerd om te onderzoeken welke elementen van de familieschool zij zelf kunnen gebruiken bij het verder creëren van gelijke kansen voor hun leerlingen. Daarnaast stelt het college deze scholen in staat om de aanpak familieschool (gedeeltelijk) op te pakken, door de Verrijkte Schooldagmiddelen beschikbaar te stellen en hier een actieve netwerkfunctie in te vervullen. 4. Ziet het college mogelijkheden om scholen in Haarlem te stimuleren en enthousiasmeren om zich aan te sluiten bij de Familieschool? Dit is en wordt al gedaan, zie vraag 3. 5. Herkent het college de problematiek rondom het vinden van gezinnen die in armoede leven? Ja die herkent het college. 6.Herkent het college dat de drempel voor hulp en ondersteuning momenteel te hoog ligt? Het college herkent die drempel ten dele.

Uit het 213a onderzoek Evaluatie Minimabeleid blijkt dat het college 98% van de kinderen uit gezinnen met een inkomen tot 130% van de bijstandsnorm in beeld heeft. Veel gezinnen maken gebruik van de minimaregelingen. Echter blijkt ook dat niet alle gezinnen gebruik maken van de regelingen die voor hen beschikbaar zijn. Binnen het A-dossier kinderarmoede is het (beter) bereiken van deze gezinnen met de beschikbare regelingen en het vereenvoudigen van communicatie en procedures een speerpunt. Hiermee is o.a. een start gemaakt door het leggen van contacten met de nieuwe brugfunctionarissen. 7. Vindt het college ook dat de inzet van een Familieschool kan bijdragen aan de bestrijding van kinderarmoede? Het college ziet dat het gedachtegoed van de familieschool, net als die van de Verrijkte Schooldag, kan bijdragen aan de bestrijding van armoede, maar dit is maar één van de vele bijdragen. Middels het A-dossier Kinderarmoede zijn recent met de raad de vele mogelijkheden gepresenteerd waar de gemeente op kan inzetten om kinderarmoede terug te dringen. 8. Vind het college ook dat de inzet van de Familieschool kan bijdragen aan het verminderen van het lerarentekort door personeel efficiënter in te zetten? Zoals bij de beantwoording van vraag 2 en 3 uiteengezet is de familieschool geen methode, maar een gedachtegoed.

Het college denkt dat de inzet van een familieschool wellicht kan bijdragen aan het

Graag ons kenmerk vermelden bij uw reactie. Postadres: Postbus 511, 2003 PB Haarlem

Kenmerk: JOS/2024/1833312 Telefoonnummer: 14 023 l www.haarlem.nl

2/3

verminderen van het lerarentekort. Maar niet alleen ziin bij het concept van de familieschool scholen zelf aan zet om dit gedachtegoed te implementeren, het geeft ook als risico dat leerkrachten zich er niet in kunnen vinden, en scholen juist meer te kampen krijgen met personeelstekort als het gedachtegoed niet van onderop ontwikkeld wordt. Uit onderzoek van de UvA1 blijkt overigens dat het personeelstekort in onderwijs en zorg juist ook een risico vormt voor het gedachtegoed van de familieschool. Het verminderen van het lerarentekort vindt in Haarlem ook al plaats op scholen met deze populatie door de inzet van de Verrijkte Schooldagmiddelen, die momenteel al door de gemeente worden verstrekt en waarmee de verantwoordelijkheid om kinderen hun talenten te ontwikkelen, al breder worden gezien dan alleen het onderwijs. Hoogachtend, Het college van burgemeester en wethouders, de secretaris,

de burgemeester,

mr. C.M. Lenstra

sTi.wienen

Amsterdamse Familie School verbetert welbevinden en leefwereld leerlingen - Universiteit van Amsterdam (uva.nl)

Graag ons kenmerk vermelden bij uw reactie. Postadres: Postbus 511, 2003 PB Haarlem

Kenmerk: JOS/2024/1833312 Telefoonnummer: 14 023 l www.haarlem.nl

3/3