powerpointpresentatie IO 14 november nieuwbouw Retranchement

Nieuwbouw Retranchement 14 november 2024

IHP: versneld uitvoeringsprogramma (juni 2021)

tijdelijke huisvesting Hiemstralaan 24/24a

Retranchement 3

Uitgangspunten IHP Basisschooldekking binnen de wijken Passend gebouw Inclusief onderwijs Frisse scholen B Energieneutraal

IHP: analyse

Ruimtebehoefte (krimp, groei)

Inclusief onderwijs

Gebouwenbestand (omvang en bouwjaar)

Aanwezige duurzame bronnen en technieken

-/-

71 m2 1196 m2

2950 m2 Aanwezig energiegebruik (CO2 uitstoot)

1974 Kwaliteit gebouwenbestand (bouwkundig, binnenklimaat)

1059 m2 (95 lln.)

352 m2 (70 lln.)

-/-/-

33.051 kg

Investeringsoverzicht Bouwbudget • € 6.080.000 (gemeente) • € 320.000 (eigen bijdrage schoolbestuur) Locatiegebonden kosten • € 700.000 (gemeente) (o.a. sloopkosten, bouwrijp maken, herinrichting openbare ruimte, projectkosten gemeente intern, verhuiskosten van twee scholen) Alle kosten passen in de begroting.

9

Presentatie 14 november 2024

- wieiswie.nl - korte schets LOGOS scholengroep - verdieping naar meer inclusief onderwijs

10

wieiswie.nl - Annette Verdoorn – directeur BdB - Natasja van Meer – schoolleider RB - Rob in ‘t Zand – Nul25 - Jan Straver – voorzitter CvB LOGOS scholengroep

11

12

Waarom LOGOS scholengroep ❑

CBS Regenboog en Beatrix de Burcht zijn LOGOS-scholen ❑ elke wijk of dorp in de regio een eigen christelijke school ❑ regulier en gespecialiseerd onderwijs onder één dak ❑ veel ervaring met combiklassen ❑ veel ervaring met unilocaties ❑ ‘samen leren leven’ – goede buur in de wijk

13

Verdieping naar inclusief onderwijs ❑

combi expertises regulier onderwijs en gespecialiseerd onderwijs op één locatie, RB (klassikaal en unitonderwijs) en BdB

14

Even binnenkijken… in de inclusieve school ❑ regulier en gespecialiseerd onderwijs in 1 gebouw ❑ hybride vorm van onderwijs (inclusief) ❑ vanuit de eigenheid elkaar versterken ❑ Waar 1 + 1 geen 2, maar 3 is!

15

Kennismaken met Beatrix de Burcht ❑ verschillen en diversiteit onder kinderen is ‘normaal’ ❑ ortho-didactische en pedagogische aanpak ❑ onderwijs is betekenisvol en levendig ❑ In beeld…. 16

Kennismaken met CBS de Regenboog - unitonderwijs ❑ inzet op brede persoonlijke ontwikkeling ❑ betekenisvolle leeromgeving: ontdekkend en onderzoekend ❑ thematisch werken in alle groepen ❑ doorontwikkeling concept met meerdere leerjaren in één groep (unit)

17

Leervragen van Kinderen

Samen ontdekken en onderzoeken

18

Brede school inclusief onderwijs Retranchement Niet met de ruggen,

maar …. met de g e z i c h t e n naar elkaar

19

Brede school inclusief onderwijs Retranchement De Regenboog inspireert Beatrix de Burcht op gebied van ontdekkend leren en thematisch werken.

Beatrix de Burcht vult daar, waar gevraagd door leerlingen, ondersteuning vanuit specialismen op gebied van anders leren en ontwikkelen.

20

1 + 1 = 3 !! ❑

Inclusief onderwijs in 1 gebouw met kans van slagen!

❑

Onderwijs aan groep 1 tot en met 8; leren op dezelfde school voor ELK kind in de wijk op niveau van zeer moeilijk lerend tot hoogbegaafd

❑

Vanuit denken in verschillen een passend aanbod voor diversiteit aan ontwikkelvragen van kinderen

21

1 + 1 = 3 !! ❑

leren van en met elkaar van 4 tot 12 jaar

❑

optimaal onderwijs vanuit de samenwerking

❑

perfecte aansluiting twee scholen op inhoud en vorm in 1 gebouw

22

23

24