Oplegnoititie CDA - 23-028 Evaluatie wet inburgering
Tekst van het document
Oplegnotitie Fractie :CDA Stuk :23-028 evaluatie wet inburgering Commissie : Samenleving Datum : 7 juni 2023 Waarom wilt u dit stuk bespreken in de commissie? Het CDA heeft meermaals aandacht gevraagd voor het belang van goede scholing en participatie van inburgeraars. Voor ons is uit deze evaluatie niet goed op te maken of er betere resultaten worden behaald dan voorheen onder de oude wet het geval was. En of men tevreden is over de kwaliteit van de scholen (we zullen ook technische vragen vooraf stellen). Kortom: wat is er verbeterd ten opzichte van de vorige wet inburgering. Over welk(e) aspect(en) wilt u de portefeuillehouder bevragen 1? De vorige wet inburgering voldeed niet. Het is terecht op de schop gegaan Het inkopen van inburgeringscursussen lag volledig bij de inburgeraars zelf en onder de taalscholen zaten veel slechte aanbieders. Ook de leningen bij DUO waren voor de inburgeraars een grote last. Daarnaast was het participeren in onze samenleving bijzonder lastig en was er geen koppeling tussen scholing en vrijwilligerswerk. Is de portefeuillehouder van mening dat dit nieuwe beleid bijdraagt aan betere participatie, motivatie en een hoger taalniveau van de individuele inburgeraar? Wat zijn de resultaten tot nu toe? Wat is er nu verbeterd qua uitvoering t.o.v.
de oude wet? Wat beoogt u precies met aankaarten van problemen op lokaal en regionaal niveau, bij wie? Is de portefeuillehouder het met ons eens dat met name ook de oudere statushouders beter te betrokken zouden moeten worden bij onze lokale samenleving, ook zij die nog onder de oude wet zijn ingeburgerd of zij die niet in staat zijn voldoende Nederlands te leren? En waar ziet u mogelijkheden om dit te verbeteren? Welk(e) aspect(en) wilt u met de commissieleden bespreken? N.v.t Wat wilt u van de commissieleden weten? N.v.t. In hoeveel termijnen wenst u dit stuk te behandelen? ☒ 1 termijn ☐ 2 termijnen
1
Let op: het betreft uitsluitend meningsvormende vragen en geen technische vragen.
1