Bijlage 1- Thema’s passend onderwijs, praktische begaafdheid en taal uitgewerkt

Bijlage1: de thema’s passend onderwijs, praktische begaafdheid en taal uitgewerkt door de drie werkgroepen onder coördinatie van de regiegroep. Werkgroep Taalontwikkeling Deze werkgroep richt zich op acties/interventies voor zowel basisschoolleerlingen als de voorschool. De werkgroep heeft zichzelf de volgende doelen gesteld: a. Het bevorderen en monitoren van de ontwikkelingsgroei van VVE kleuters (kinderen groepen 1 en 2). Er heeft medio 2024 een nulmeting plaatsgevonden op de doelgroep à inventarisatie bij intern begeleiders op de scholen. Er is gekeken hoeveel kinderen er gebruik maakten van het VVE-aanbod en hoeveel kinderen er een VVE-indicatie hadden. Ook is het aanbod VVE op de scholen in beeld gebracht. Dit bleek divers te zijn. Aan de hand van de uitkomsten van deze nulmeting worden acties uitgezet. In januari 2025 en juni 2025 worden respectievelijk een tussenmeting en eindmeting gedaan. b. Het in kaart brengen van het bestaande aanbod NT2 taalonderwijs binnen Mondiaen (Prinsenbos), onderzoeken waar de behoeften van andere scholen liggen op gebied van NT2 en het creëren van een overdraagbaar aanbod geschikt voor anders scholen en organisaties. Er heeft een nulmeting plaatsgevonden met betrekking tot het aanbod NT2-leerders (zijinstroom en doorstroom vanuit taalvoorziening, in de leeftijd van 6 t/m 12 jaar).

Aan de hand van deze nulmeting bedenkt de werkgroep wat geschikte interventies voor de diverse scholen zouden kunnen zijn, om allemaal een bepaald aanbod te hebben en hiervoor wordt een meerjarenplan opgesteld. Prinsenbos maakt inzichtelijk wat het aanbod is en deelt dit met de partners binnen de gemeente/de werkeenheid. Overdraagbaar aanbod wordt samengesteld op basis van alle bovenstaande gegevens. c. Inzetten op laaggeletterdheid bij ouders om de inzet en inspraak bij ouders te vergroten met betrekking tot hun schoolgaande kinderen. Inzet van het project ‘Voor jou en je kind’. Het project is een cursus voor ouders van peuters, kleuters en kinderen op de basisschool. Tijdens de cursus leren ouders de taalvaardigheid van hun kind te stimuleren en krijgen zij tools om meer betrokken te kunnen zijn bij het onderwijs en de ontwikkeling van hun kind. Het project wordt door onderwijs, opvang, Theek5 en vrijwilligers van VIP voorelkaar opgezet en uitgevoerd in november 2024. Binnen de gemeente Gilze-Rijen doen drie kind centra mee aan de pilot van dit project (basisschool de Sint- Jozef en KDV de Vlinder: cursus 2-5 jaar, basisschool de Kring en KDV de Vliegwereld: cursus 2-5 jaar en basisschool de Vijf Eiken en BSO Humankind: cursus 6- 12 jaar). Bij goed resultaat van de pilot kan deze worden uitgebreid naar anders scholen/kind centra.

Werkgroep Praktische begaafdheid De werkgroep Praktische begaafdheid heeft zichzelf als doel gesteld om stappen te zetten in thuisnabij en passend onderwijs voor kinderen die behoren tot de SBO doelgroep. Middels het groepsarrangement wordt gewerkt aan: o Visie op passend en (meer) inclusief onderwijs. Hoe gaan we hier nu en in de toekomst als werkeenheid invulling aan geven? o Kennis en expertise toevoegen op de werkvloer. Wat kan een leerkracht doen om af te stemmen op de onderwijsbehoeften van deze leerlingen, zodat ze hun schooltijd kunnen doorlopen op de thuisnabije reguliere basisschool.

Kennis en expertise toevoegen op het niveau van de werkeenheid. Door bijeenkomsten te plannen met intern begeleiders en specialisten van de scholen wordt er meer kennis toegevoegd ten aanzien van de mogelijkheden om deze leerlingen tegemoet te komen in hun onderwijsbehoeften. Het arrangement is aangevraagd bij het samenwerkingsverband voor 9 leerlingen (1 per school), maar het uiteindelijke doel is om het voor alle leerlingen die praktisch begaafd zijn beter passend maken op de basisscholen binnen Gilze-Rijen. Het arrangement is toegekend door het samenwerkingsverband voor een periode van 5 maanden. Om de geplande doelen te realiseren heeft de werkgroep de middelen voor het hele schooljaar nodig. Daarom vraagt deze werkgroep om de kosten voor de periode januari tot juli 2025 te dekken uit de NPO-middelen van de gemeente. Op De Vijf Eiken wordt gewerkt met Team Trots, een groep waarin praktisch begaafde leerlingen tegemoetgekomen wordt in hun onderwijsbehoeften. Team Trots is er onder andere voor kinderen met een SBO-profiel. De werkwijze binnen Team Trots is één van de mogelijkheden om deze doelgroep te faciliteren. Er wordt gewerkt aan een werkwijze waarin op het niveau van de werkeenheid kennis en expertise gedeeld kan worden.

Als een school vastloopt met een leerling wordt een collega-school (in eerste instantie wordt hierbij gedacht aan een collega van Team Trots) gevraagd mee te denken en te onderzoeken of er nog andere mogelijkheden zijn. Dit helpt in het beter leren kennen van elkaars scholen en ondersteuningsmogelijkheden en zorgt voor verspreiding van kennis en expertise. Het kennen van elkaars scholen helpt op het moment dat een verwijzing nodig zou zijn voor een leerling naar een andere basisschool. Daarnaast zullen er sessies gepland worden gericht op expertisevergroting, waaraan deelnemers van alle scholen binnen de werkeenheid kunnen deelnemen. Deze sessies richten zich op een gedragen visie ten aanzien van thuisnabij en (meer) inclusief onderwijs en welke ontwikkeling er op de scholen nodig is om deze beweging te gaan maken. o

Werkgroep Passend Onderwijs/Gedrag Deze werkgroep heeft zichzelf als doel gesteld om stappen te zetten in thuisnabij en passend onderwijs voor kinderen met sociaal-emotionele en/of gedragsproblematiek door middel van inzet van het Zonnewijstraject. Doel van het Zonnewijstraject is: o Leerlingen in het reguliere onderwijs te behouden door tijdelijk extra ondersteuning te bieden in een andere omgeving van een gespecialiseerde leerkracht (de andere dagen gaat de leerling weer naar de eigen school). o Het ‘versterken’ van de school van herkomst door middel van begeleiding van de leerkracht en begeleiding op groepsprocessen. o Het laten terugstromen van leerlingen uit S(B)O naar het regulier onderwijs of kuit het SO te laten terugstromen naar het SBO. De werkgroep heeft het plan uitgewerkt voor het Zonnewijstraject. Dit is een preventief interventie voor kinderen in groepen 3 t/m 8. Kinderen krijgen op 2 dagen van een gespecialiseerde leerkracht les. De andere dagen gaat het kind weer naar de eigen school. De gespecialiseerde leerkracht komt naar de school om de leerkracht te begeleiden. De gespecialiseerde leerkracht heeft 2 dagen de groep en 2 dagen coaching. Doelgroep zijn kinderen met sociaal-emotionele en/of gedragsproblematiek. Duur van het traject is 20 schoolweken, er kunnen maximaal acht kinderen deelnemen per keer.

Met dit arrangement zijn goede ervaringen opgedaan bij de stichting OBO in West-Brabant. De kinderen die deelnemen blijven ingeschreven staan op hun huidige school. De financiering is deels door het samenwerkingsverband en deels door de scholen zelf (zij betalen een bedrag per leerling). De totale kosten per schooljaar bedragen rond de € 125.000. Doel is om in Gilze en Rijen te starten in schooljaar 2025-2026. Omdat het SWV West-Brabant pas in juni 2025 weer opnieuw duidelijkheid krijgt over beschikbaar stellen van middelen voor dit

arrangement is de vraag vanuit deze werkgroep of een beroep gedaan kan worden op gemeentelijke NPO-middelen voor de opstart of als overbrugging. Het is nadrukkelijk de bedoeling van deze werkgroep om hier geen pilot van te maken maar een langlopend arrangement dat ingebed kan gaan worden in de werkwijze.