Beantwoording schriftelijke vragen D66 over RV IHP 2021-2025 (GM2021-203107).docx

Vragen Commissie Commissie en datum: Samenleving, 23 november 2021 Datum indienen vragen: 16 november 2021 Aan de voorzitter van de raad, Steller vragen en fractie: Rita Bemelmans, D66 Onderwerp: RV IHP 2021 – 2025 (GM2021 – 203107)

Het college / de burgemeester* wordt verzocht de volgende vragen schriftelijk te beantwoorden: In het voorliggende raadsvoorstel staat dat de raad in juli 2015 het IHP heeft vastgesteld. Volgens onze informatie is het IHP geamendeerd vastgesteld in de raadsvergadering van 30 mei 2016. In het daarbij aangenomen amendement is opgenomen dat de planvoorstellen voor nieuwbouw Beneden Beekloop/Dommeldalschool geen onderdeel uitmaken van het IHP. Onze vragen: 1. Naar welk raadsbesluit refereert u met het noemen van de datum juli 2015? 2. Waarop baseert u het advies in de paragraaf op pag. 2 van het raadsvoorstel over basisscholen Dommeldal en Beneden Beekloop dat besluitvorming is opgenomen in het IHP 2015-2020? 3. Wanneer zijn de financiële middelen door de raad hiervoor beschikbaar gesteld en om welk bedrag gaat het dan? 4. Ervan uitgaande dat de gemeenteraad via het IHP 2015-2020 geen middelen beschikbaar heeft gesteld voor de nieuwbouw in Skandia/Hulst, op welke wijze gaat u dit in het voorliggende plan opnemen? Nu zijn in het raadsvoorstel alleen de sloopkosten en tijdelijke huisvestingskosten opgenomen. Wij hebben nog enkele andere vragen over het voorliggende IHP: 5. Wij willen graag een totaaloverzicht hebben van de kapitaallasten van de diverse plannen en wat dit betekent voor de jaarlijkse stortingen en onttrekkingen aan de reserve onderwijshuisvesting. 6.

In het informatiedocument onderwijs dat bij de stukken is gevoegd, staat op pagina 7 dat het aantal leerlingen in 2036 daalt van 3154 nu naar 1727. Dit aantal stemt niet overeen met de specificaties vanaf pag 31, die uitgaan over ongeveer gelijkblijvende leerlingen ontwikkelingen. Wilt u de cijfers met elkaar in overeenstemming brengen?

* Aangeven wat van toepassing is.

Pagina 1 van 3

Indien nodig Toelichting:

Datum beantwoording: 23 november 2021

Antwoord:

1. Naar welk raadsbesluit refereert u met het noemen van de datum juli 2015? De datum juli 2015 verwijst naar een raadsvoorstel dat op 28 juli 2015 door het college is ondertekend. Echter had hier gerefereerd moeten worden naar het raadsbesluit van 30 mei 2016. 2. Waarop baseert u het advies in de paragraaf op pag. 2 van het raadsvoorstel over basisscholen Dommeldal en Beneden Beekloop dat besluitvorming is opgenomen in het IHP 2015-2020? In het raadsvoorstel van 2015-2020 wordt het voorstel gedaan voor nieuwbouw Beneden Beekloop en Dommeldal, maar het klopt dat in het raadsbesluit staat dat het IHP wordt vastgesteld met uitzondering van Beneden Beekloop en Dommeldal. Besluitvorming inzake de basisscholen Dommeldal en Beneden Beekloop heeft dus niet plaatsgevonden in het IHP 2015-2020, maar op een later moment in de kadernota van 2018-2022. 3. Wanneer zijn de financiële middelen door de raad hiervoor beschikbaar gesteld en om welk bedrag gaat het dan? In de kadernota van 2018-2022 zijn er voor de nieuwbouw Dommeldal en Benedenbeekloop financiële middelen gereserveerd. Zie hieronder de tekst die staat op pagina 21 van de kadernota 2018-2022. Gecombineerde nieuwbouw Dommeldal – Beneden Beekloop In het IHP 2015-2020 was het planvoorstel “Gecombineerde nieuwbouw basisscholen wijk Skandia” opgenomen.

Op 30 mei 2016 heeft de gemeenteraad het IHP 2015-2020 vastgesteld met uitzondering van dit planvoorstel. Het college kreeg de opdracht om met de betrokken schoolbesturen in overleg te gaan voor een meer integrale variant waar mogelijk ook andere maatschappelijke functies ondergebracht kunnen worden. Naar aanleiding hiervan hebben beide schoolbesturen in de Leefkamer van 28 maart 2017 hun visie op onderwijs toegelicht. In de Leefkamer van 30 mei 2017 heeft vervolgens een inhoudelijke discussie plaatsgevonden. Het merendeel van de raad gaf toen aan akkoord te gaan met het gaan uitwerken van het scenario van gecombineerde nieuwbouw waarbij ook aandacht moet zijn voor het onderbrengen van andere maatschappelijke functies. De financiële gevolgen van dit planvoorstel worden meegenomen in deze Kadernota. Om de gecombineerde nieuwbouw mogelijk te maken, zal de dotatie reserve IHP vanaf 2018 tot en met 2044 verhoogd moeten worden van € 25.000,- naar € 100.000,- op jaarbasis.

4. Ervan uitgaande dat de gemeenteraad via het IHP 2015-2020 geen middelen beschikbaar heeft gesteld voor de nieuwbouw in Skandia/Hulst, op welke wijze gaat u dit in het voorliggende plan opnemen? Nu zijn in het raadsvoorstel alleen de sloopkosten en tijdelijke huisvestingskosten opgenomen.

Pagina 2 van 3

Op dit moment is er een krediet van € 6.622.967 beschikbaar voor de voorbereiding van de gecombineerde nieuwbouw. Dit krediet betrof alleen de bouwkosten, exclusief de kosten voor sloop, tijdelijke huisvesting en aanpassingen openbare ruimte. Ook de investeringen voor het onderbrengen van maatschappelijke functies zijn hierin niet meegenomen. Zodra al deze kosten in beeld zijn wordt een voorstel voor een totaalkrediet voorgelegd aan de raad. 5. Wij willen graag een totaaloverzicht hebben van de kapitaallasten van de diverse plannen en wat dit betekent voor de jaarlijkse stortingen en onttrekkingen aan de reserve onderwijshuisvesting. Jaar 1/1 Saldo Storting Onttrekking Mutatie 2022 € 6.405.415 € 1.033.865 -€ 1.034.669 -€ 804 2023 € 6.404.611 € 1.033.837 -€ 1.030.310 € 3.527 2024 € 6.408.138 € 1.033.808 -€ 1.025.951 € 7.857 2025 € 6.415.995 € 1.033.808 -€ 1.021.591 € 12.217 Saldo op 1/1 2026 is dan € 6.428.212,-

6. In het informatiedocument onderwijs dat bij de stukken is gevoegd, staat op pagina 7 dat het aantal leerlingen in 2036 daalt van 3154 nu naar 1727. Dit aantal stemt niet overeen met de specificaties vanaf pag 31, die uitgaan over ongeveer gelijkblijvende leerlingen ontwikkelingen. Wilt u de cijfers met elkaar in overeenstemming brengen? De oktobertelling van 1 oktober 2020 komt uit op 3154 leerlingen en in 2036 stijgt het aantal leerlingen naar 3404 leerlingen. Een daling van 3154 naar 1727 leerlingen is niet correct en zal worden aangepast in het informatiedocument.

Pagina 3 van 3