985030 Informatienota Onderwijsachterstandenbeleid beleidsplan 2024-2026 en activiteitenprogramma 2024
Tekst van het document
Informatienota Raad Onderwerp
Onderwijsachterstandenbeleid beleidsplan 2024-2026 en activiteitenprogramma 2024
Programma
1 - Opgroeien in Epe
Datum
04-06-2024
Portefeuillehouder
Dhr. mr. drs. M.B. Heere
Zaaknummer
985030
Adviseur
Esther van de Ridder
Afdeling
Samenleving
Telefoonnummer
880
E-mail adres
Esther.van.de.ridder@epe.nl
Bijlage(n)
KENNISNEMEN VAN het door het college vastgestelde beleidsplan onderwijsachterstandenbeleid 2024-2026
INLEIDING Het gemeentelijk onderwijsachterstandenbeleid heeft als doel onderwijsachterstanden, waaronder taalachterstanden, van kinderen vroegtijdig te signaleren en te bestrijden. Gemeenten spelen een belangrijke rol bij het signaleren en bestrijden van onderwijsachterstanden. Denk aan het realiseren van voorschoolse educatie in peuterspeelzalen en kinderopvang, het inrichten van schakelklassen of andere samenwerkingsvormen met lokale schoolbesturen voor basisonderwijs ter bestrijding van taalachterstanden. Onderdeel van het onderwijsachterstandenbeleid is voor- en vroegschoolse educatie (VVE). Het Rijk stelt middelen ter beschikking om onderwijsachterstanden tegen te gaan. Binnen de gestelde kaders moeten deze middelen aangewend worden. Het beleidsplan Onderwijsachterstanden 2024-2026 is hierin leidend. Per jaar wordt door het college het activiteitenprogramma vastgesteld. Een activiteitenprogramma is de uitwerking op jaarbasis van dit beleidsplan en omvat de ontwikkelingen, doelstellingen en afspraken voor subsidieverlening op jaarbasis.
KERNBOODSCHAP Onderwijsachterstandenbeleid Voor de uitvoering van onderwijsachterstandenbeleid wordt vanuit een gezamenlijk plan gewerkt. Door de gemeente Epe is voor het opstellen van dit plan en de uitwerking hiervan nauw samengewerkt met verschillende partijen; kinderopvang, basisscholen, CJG Epe, (waaronder jeugdgezondheidszorg), bibliotheek en welzijnswerk. Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) is een onderdeel van het onderwijsachterstandenbeleid (OAB). Voor de periode 2024 - 2026 zijn de volgende doelstellingen opgesteld: 1. Bepalen van de VVE doelgroep 2. Aanbod, bereik en toeleiding van de VVE doelgroep 3. Realiseren van kwalitatief volwaardig aanbod VVE 4. Doorgaande leerlijn VVE 5. Taalonderwijs aan niet-Nederlands sprekende leerlingen 6. Ouderbetrokkenheid 7. Resultaatafspraken 8. Kwaliteitszorg In het beleidsplan 2024-2026 zijn deze doelstellingen verder uitgewerkt.
COMMUNICATIE Voor het opstellen van het beleidsplan onderwijsachterstandenbeleid 2024-2026 zijn meerdere overlegmomenten met de Werkgroep VVE gehouden. De werkgroep VVE is gemandateerd door de regiegroep Duurzame Kindvoorzieningen en wordt gevormd door vertegenwoordigers uit de samenwerkingspartners.
VERVOLG Het beleidsplan onderwijsachterstandenbeleid 2024-2026 en het hieruit voortvloeiende activiteitenprogramma onderwijsachterstandenbeleid 2024 is in werking getreden na vaststelling door het college.