Gespreksonderwerpen Relatiegesprek CTOO-SDL 19-05-2026.pdf
Tekst van het document
Gespreksonderwerpen Relatiegesprek CTOO – Stedelijk Dalton Lyceum d.d. 19-5-2026 Door de CTOO concreet benoemde onderwerpen Naar aanleiding van de bespreking van de jaarstukken 2024: - plannen om in te teren op het eigen vermogen - kennisdeling NT-2 onderwijs - ervaringen met Dalton Speciaal Opleiding Naar aanleiding van de begroting 2026 en de meerjarenbegroting 2027-2029: - (plan voor) besteding van het eigen vermogen - reserveringen (niet toegelicht/onderbouwd in de begroting) in relatie tot begrote tekorten - ontbreken van een risicoparagraaf in de begroting - ISK en kenniscentrum. Suggesties voor overige thema's die aangekaart kunnen worden in het relatiegesprek Gespreksrichtlijn voor tweejaarlijkse relatiegesprekken (bijlage bij het werkdocument CTOO) Thema 1: de onderwijskwaliteit - Welke relevante ontwikkelingen en innovaties heeft het onderwijs doorgemaakt? - Welke beleidsvoornemens zijn er aanstaande (mogelijk in relatie met het Strategisch beleidsplan).
- Wat is de stand van zaken op het gebied van de kwaliteitszorg, resultaat-en opbrengstgericht werken? - Mocht er een inspectiebezoek of interne audit zijn geweest, wat zijn de belangrijkste aanbevelingen geweest? Thema 2: de leerlingen - Op welke manier heeft het leerlingenaantal zich ontwikkeld? - Hoe is de in- en uitstroom geweest (en eventueel de bevordering en doublure)? - VO: wat is het slagingspercentage geweest van afgelopen jaar? - Indien afgenomen: welke positieve punten en welke verbeterpunten zijn naar voren gekomen uit het leerlingtevredenheidsonderzoek en/of oudertevredenheidsonderzoek? Thema 3: het personeel - Hoe is het gesteld met het verloop van het personeel? - Zijn er opvallende verschuivingen geweest op belangrijke posities? - Hoe verhoudt dit zich in relatie tot de 'flexibele schil'? - Is er specifiek ingezet op een bepaalde mate van professionaliteit? - Indien afgenomen: welke positieve punten en welke verbeterpunten zijn naar voren gekomen uit het tevredenheidsonderzoek van het personeel? Thema 4: de continuïteit van openbaar onderwijs - In welke mate is er financiële ruimte of krapte om het onderwijs goed vorm te geven? - Welke financiële kansen of uitdagingen zijn er te bespreken? - Zijn er, naast bovenstaande zaken, nog ontwikkelingen die van belang zijn om te weten met het oog op het behoud van openbaar onderwijs? - Zijn er zaken die de
toegankelijkheid van het onderwijs belemmeren?
Algemene zaken: - Zijn er ontwikkelingen binnen het college van bestuur? - Zijn er zaken die de Raad van Toezicht onder de aandacht wil brengen? - Zijn er ontwikkeling rondom huisvesting? - Hoe verloopt de samenwerking met de partners, en met de gemeente Dordrecht in het bijzonder?