Bijlage 6 - Memo Glansrijke Toekomst - Regoinaal programma VSV en Wet van school naar duurzaam werk.pdf

MEMO

Contactpersoon Serge (SMW) Bomius E smw.bomius@dordrecht.nl

Van

Serge (SMW) Bomius

Betreft

Toelichting verbindingen Glansrijke Toekomst met regionale programma VSV en de wet Van School naar Duurzaam Werk

Datum

Oktober 2025

Doel van de memo Toelichting verbinding Glansrijke Toekomst met het regionale programma voortijdig schoolverlaten en de wet Van School Naar Duurzaam Werk Regionaal programma Voortijdig Schoolverlaten en Jeugdwerkgelegenheid Het Regionale programma voortijdig schoolverlaten (VSV) is verlengd tot eind 2025 en vormt de brug naar het nieuwe wettelijk kader dat per 1 januari 2026 van kracht wordt. Dit programma richt zich op jongeren tot 23 jaar zonder startkwalificatie, zoals een diploma havo, vwo of mbo niveau 2. Binnen dit programma werken contactscholen, contactgemeenten en doorstroompunten samen aan het voorkomen van schooluitval, het begeleiden van jongeren terug naar onderwijs of richting werk. Doelgroep volgens de Wet van school naar duurzaam werk De nieuwe Wet van school naar duurzaam werk breidt de doelgroep uit tot jongeren tot 27 jaar met een (risico op) afstand tot de arbeidsmarkt. Het gaat om jongeren uit: • het praktijkonderwijs (pro), • voortgezet speciaal onderwijs (vso), • entreeopleidingen (mbo niveau 1), • basisberoepsopleidingen (mbo niveau 2 bol), en • voortijdig schoolverlaters zonder startkwalificatie. De wet voorziet in aanvullende loopbaanbegeleiding, samenwerking tussen scholen, gemeenten, Doorstroompunten en sociale diensten, en een gezamenlijke aanpak in een nieuw regionaal programma VSV en Jeugdwerkgelegenheid.

Doel is om jongeren duurzaam te begeleiden naar werk of vervolgonderwijs, met aandacht voor nazorg en maatwerk. Verbinding met het programma Glansrijke toekomst Het lokale programma Glansrijke toekomst voor Dordtse jongeren sluit vrijwel naadloos aan op de regionale VSV-aanpak en de nieuwe wetgeving. Dit programma richt zich op jongeren van 12 tot 27 jaar en heeft als doel hun veerkracht te vergroten, basisvaardigheden te versterken en de overgang naar de arbeidsmarkt te verbeteren. Binnen het programma worden jongeren gevolgd en ondersteund via een kwaliteitskader, met aandacht voor preventie, maatwerk en intergenerationele kansen. Verschillen zitten in doelgroep en projecten. In het lokale programma is minder aandacht voor jongeren uit het praktijkonderwijs (pro), voortgezet speciaal onderwijs (vso) en entreeopleidingen (mbo niveau 1), omdat hier vanuit de regionale programma’s en wet- en regelgeving voldoende mogelijkheden zijn om deze jongeren duurzaam te ondersteunen, terwijl er juist voor jongeren met een beroepsopleiding (mbo niveau 2, 3 en 4), voortijdig schoolverlaters zonder startkwalificatie en jongeren met een startkwalificatie maar met een ondersteuningsbehoefte (niveau 4, 5 en 6) weinig mogelijkheden zijn, waardoor potentieel mogelijk onbenut blijft. Naar een samenhangende aanpak voor jongeren Pagina 1/2

Kenmerk Datum

27 oktober 2025

De combinatie van het regionale VSV-programma, de nieuwe wet Van school naar duurzaam werk en het lokale programma Glansrijke toekomst biedt een unieke kans om jongeren in Dordrecht en de regio duurzaam te ondersteunen. Door in te zetten op preventie, begeleiding, maatwerk en monitoring ontstaat een samenhangende aanpak die jongeren helpt hun talenten te ontwikkelen en hun weg te vinden naar onderwijs, werk en welzijn. De kracht zit in de samenwerking tussen onderwijsinstellingen, gemeenten, werkgevers en jongeren zelf. Zo bouwen we gezamenlijk aan een toekomst waarin iedere jongere perspectief heeft. Inhoudelijke onderbouwing van de lokale structuur binnen regionale context Naast praktische overwegingen is er ook een inhoudelijke reden om lokaal een eigen structuur te hanteren binnen het bredere regionale kader. Juist wat lokaal ontwikkeld en geborgd wordt – zoals maatwerktrajecten, samenwerking met lokale ketenpartners en innovatieve projecten – kan bij bewezen effectiviteit worden opgeschaald of voortgezet binnen de regionale aanpak. Dit versterkt de continuïteit en maakt het mogelijk om lokaal opgebouwde kennis en werkwijzen te benutten voor bredere toepassing. Zo ontstaat een lerende structuur waarin lokale innovatie bijdraagt aan regionale versterking.

Betrekken van het onderwijs in de lokale structuur Binnen de regionale context zijn het middelbaar beroepsonderwijs (MBO) en het samenwerkingsverband passend onderwijs structureel aangehaakt in de governance van het VSVprogramma. In de lokale structuur van Glansrijke Toekomst zijn deze partijen eveneens vertegenwoordigd, aangevuld met vertegenwoordiging vanuit de Dordtse voortgezet onderwijsscholen in de stuurgroep. Het betrekken van het voortgezet onderwijs is van groot belang, omdat jongeren in deze fase cruciale keuzes maken die hun verdere loopbaan beïnvloeden. Door het bredere perspectief van jongeren op het voortgezet onderwijs mee te nemen in de lokale besluitvorming, ontstaat er meer inzicht in hun motivatie, twijfels en oriëntatie op vervolgonderwijs en werk. Dit maakt het mogelijk om gerichter te ondersteunen bij studiekeuzeprocessen, het voorkomen van uitval en het versterken van de aansluiting op kansrijke sectoren in de regio. Toelichting op de rol van Dordrecht Sociaal Binnen de lokale structuur krijgt Dordrecht Sociaal een positie in de stuurgroep vanwege de directe verbinding met zorg en ondersteuning. Jongeren die deelnemen aan het programma Glansrijke Toekomst hebben vaak te maken met meervoudige problematiek, waarbij ondersteuning vanuit de Jeugdwet, Wmo en preventieve voorzieningen noodzakelijk is.

Door Dordrecht Sociaal te positioneren binnen de stuurgroep en werkgroepen, wordt de integrale benadering versterkt en ontstaat er een directe lijn tussen sociaal beleid en jongerenbeleid.

Pagina 2/2