Beantwoording technische vragen Begroting 2024 - (vraag 36).pdf

Wethouder Van Benschop 36

(PDF p.189) Het relatief verzuim bij onderwijs stijgt van 9 naar 15 . Wat zijn hiervoor de aannames of verklaringen?

De beantwoording van deze vraag is ontvangen door het Leerplicht en Voortijdig Schoolverzuim (LVS). Meer verzuimmeldingen in de afgelopen twee schooljaren Er is in de afgelopen twee schooljaren sprake van een forse autonome groei van het totale aantal verzuimmeldingen bij Leerplicht en Voortijdig Schoolverlaten. Het betreft hier met name de uitvoering van de basistaken: inzet op relatief verzuim, inzet op luxe verzuim, inzet op absoluut verzuim, beoordelen van beroepen op vrijstelling en preventieve inzet. De meldingen van relatief verzuim laten zien dat scholen veel meer melden (+21% meer dan vorig schooljaar). Het zogenaamde overige verzuim (waaronder de verzuim categorieën ‘recidive’ en ‘bijkomende zorgen’) is zelfs gestegen met 52. Stijgingen worden gezien in alle verzuimsoorten en onderwijssoorten. Welke factoren zijn van invloed op de gestegen verzuimmeldingen  De problematiek van jongeren wordt zwaarder, wat zorgt voor complexe casuïstiek.  We zien een zorgelijke ontwikkeling van verzuim die te maken heeft met de mentale gezondheid van kinderen en jongeren. Angst, ziekte en depressie lijken steeds vaker voor te komen.  De samenwerking in sociaal domein is complexer geworden.

De problemen (verloop, onderbezetting, wachtlijsten) in de jeugdhulp, jeugdgezondheidszorg, jeugdbescherming, jeugdreclassering en onderwijs zijn groot en zijn van invloed op het domein leerplicht.  De nieuwkomers (statushouders, Oekraïners) vragen veel aandacht, wat tot lastige casussen en relatief veel administratie leidt.  We zien ook de 'wetteloosheid' toenemen. Dit uit zich onder andere in de stijging van de meldingen van luxe verzuim. Waar bijvoorbeeld ouders voorheen een dag voor de vakantie hun kind lieten verzuimen, zien we nu dat dit meerdere dagen gebeurt, soms zelfs oplopend tot een week. Ook gaan gezinnen tussen vakantieweken door op vakantie, met bijbehorend verzuim.  Deels is de stijging ook te verklaren door extra investeringen in alertheid op verzuim door LVS (vaker gesprekspartner voor scholen en ketenpartners).