Antwoordbrief artikel 40-vragen GewoonDordt Glansrijke toekomst Dordts Leerprogramma 4-12.pdf

Retouradres: Postbus 8 3300 AA DORDRECHT

Gemeente Dordrecht Spuiboulevard 300

Aan

3311 GR DORDRECHT

mevrouw I. Koene

T 14078

van de fractie GewoonDordt

www.dordrecht.nl

p/a raadsgriffie@dordrecht.nl Contactpersoon S.M.W. Bomius T (078) 770 4517 Datum

29 juni 2021

Ons kenmerk

2021-0090645

Bijlage(n)

1

Betreft

Beantwoorden artikel 40-vragen inzake Glansrijke toekomst Dordts Leerprogramma 4-12

E smw.bomius @dordrecht.nl

DOSSIER Afschrift: - VBO/OB, EG Imthorn

SK Dordrecht 704

Geachte mevrouw Koene, Bij ongedateerde brief, bij ons ingekomen op 16 juni 2021, heeft u op grond van artikel 40 van het Reglement van Orde van de gemeenteraad namens de fractie GewoonDordt vragen gesteld naar aanleiding van bespreking van het Thema Glansrijke toekomst Dordts Leerprogramma 4-12 in de commissie Sociale Leefomgeving. Wij hebben uw vragen genummerd en beantwoorden deze als volgt. Vraag 1.

Welke elf scholen zijn uitgekozen om een gedeelte van de gevraagde 27,4 miljoen over te verdelen de komende tien jaar?

Antwoord Scholen krijgen aan de hand van CBS-indicatoren (opleidingsniveau vader, opleidingsniveau moeder, herkomst moeder, verblijfsduur moeder in Nederland, gemiddelde opleidingsniveau moeders op de school, mate van schuldsanering) een schoolscore, die aangeeft in welke mate er sprake is van risico's op achterstanden. Deze scores zijn openbaar en zijn gebruikt in een rapportage (OAB-scan Dordrecht) die is opgesteld door onderzoeksbureau Sardes. Om het leerlingenaantal te nuanceren (grote scholen vs. kleine scholen) is er ook nog een leerlingscore doorgerekend. Op basis van deze scores worden scholen ingedeeld in drie categorieën: scholen met hoge risico's, scholen met gemiddelde risico's, scholen met lage risico's. Daarbij zijn er meerdere locaties die onder één school vallen. Het is dan ook belangrijk de onderwijssituatie goed te kennen. Op basis van deze gegevens zijn dit de scholen met de hoogste risico's in willekeurige volgorde: Albatros, Fontein, Mondriaan, Regenboog, Wantijschool, Don Bosco, Pius 10, Wereldwijzer, IKRA, John F. Kennedy en Pr. Julianaschool. Het verschil tussen de scholen die in de 'gemiddelde' categorie (de categorie eronder) vallen is behoorlijk groot.

Na drie jaar gewerkt te hebben met het Dordts leerprogramma (DLP), zal er opnieuw gescand worden om de Dordtse situatie in kaart te brengen, zodat er na het vierde jaar eventueel een nieuwe keuze gemaakt moet worden. Naast het gebruik van deze rapportage wordt er jaarlijks gemonitord op leergegevens, die verzameld worden. Het is een bekend gegeven dat er pas sprake is van een goede trendanalyse na drie of vier jaar. Naast de beschrijving van deze scholen is het goed te melden, dat er

Pagina 1/3

- raadsgriffier t.b.v. raads- en burgerraadsleden

Datum

29 juni 2021

Ons kenmerk

2021-0090645

voor de overige scholen aanvullende programma's opgestart worden vanuit regulier budget, die te maken hebben met talentontwikkeling (bijvoorbeeld techniek, duurzaamheid/natuur, bewegen/gezondheid, cultuur/muziek etc.). Deze programma's kunnen gezamenlijk lopen met het Dordts leerprogramma (meeprofiteren), maar ook op wijkniveau georganiseerd worden (dus op andere plekken). Waar dit in het verleden 'aanbodgericht' werd verzorgd, wordt steeds meer de inhoud 'vraaggericht' vormgegeven. In de Dordtse onderwijsvisie 2020-2030 zijn hierover de ambities terug te vinden. Vraag 2.

Wat is het financiële plaatje van deze elf scholen, per school gespecificeerd? Dan bedoelen we dus de basisbekostiging (vast bedrag per school, schooltype, per leerling), extra geld dat beschikbaar wordt gesteld vanuit schoolbesturen, de prestatiebox voor onder andere talentontwikkeling of verdere ontwikkeling leerkrachten en schoolleiders, geld vanuit het Onderwijs Achterstanden Beleid op basis van de onderwijsachterstandsindicator (CBS), passend onderwijs, extra handen in de klas en andere aanvullende programma’s. Kort gezegd: al het geld dat binnenkomt.

Antwoord Er is geen gemeentelijke taak op het toezicht van de financiën van het onderwijs. Wij hebben deze gegevens dus niet beschikbaar. De gemiddelde Rijksbekostiging per leerling is per 2020 gemiddeld € 6.100. Scholen werken met een lumpsum systematiek, maar er zijn uitzonderingsregels. Een voorbeeld hiervan is de extra bekostiging om werkdruk tegen te gaan. Hier heeft het team en de (G)MR (medezeggenschapsraad) inspraak. Ditzelfde geldt voor de te ontvangen gelden uit het Nationaal Programma Onderwijs. Voor beide voorbeelden geldt dat dit om incidentele bekostiging gaat. Openbare financiële stukken van de betreffende schoolbesturen zijn te vinden op de websites van H3O, OPOD, Skoba en Sipor. Vraag 3.

Welke bedragen zijn verder voor de elf scholen te ontvangen vanuit de 'corona-gelden', te gebruiken voor het aanpakken van onder andere sociaal-emotionele achterstanden?

Antwoord Ervan uitgaande dat hier het Nationaal Programma Onderwijs wordt bedoeld, is er op het moment van schrijven bekend dat het per leerling gaat om € 700,- in het eerste jaar en € 500,- in het tweede jaar om te werken aan cognitieve, executieve en sociaal-emotionele vaardigheden. Er is een motie (Peters) ingediend en aangenomen om de gelden niet over twee jaar, maar over vier jaar te verdelen. De minister moet hier nog op reageren. Dit wordt nauwlettend gevolgd door het onderwijs en de gemeente. Vraag 4.

Welke financiële plaatjes horen bij de elf scholen wat betreft de exploitatie waaruit blijkt dat zij het zonder gemeentelijk geld niet redden?

Antwoord Zonder extra Rijksmiddelen en zonder een gemeentelijke subsidie zijn scholen niet in staat om dergelijke programma's op te stellen en uit te voeren. Reeds bij het antwoord op vraag 2 en 3 is er ingegaan op de Rijksbekostiging.

Pagina 2/3

Datum

29 juni 2021

Ons kenmerk

2021-0090645

Wanneer blijkt dat de incidentele Rijksbekostiging enige vorm van structureel karakter krijgt, dan zal dit consequenties hebben voor de gemeentelijke bijdrage. Er zal een herberekening en herverdeling plaatsvinden, waarbij een herijking van de gemeentelijke bijdrage voor het DLP voor de hand ligt. Dit is reeds toegezegd aan de commissie sociaal van 15 juni 2021. Tijdens de themasessie van 15 juni met de commissie 'sociaal' zijn er nog enkele vragen gesteld over dit programma en over het programma glansrijke jeugd 12-27. In de bijlage 'beantwoording vragen commissie sociaal – themabijeenkomst Agenda 2030 d.d. 2021 0615' van deze antwoordbrief zijn ook die vragen beantwoord. Wij vertrouwen er op u hiermee voldoende te hebben geïnformeerd. Hoogachtend, Het college van Burgemeester en Wethouders

C.H.W.M. Post secretaris

Pagina 3/3

A.W. Kolff burgemeester