Bijl4- 25-55 Leerlingprognose VO

Leerlingenprognose en ruimtebehoefte voortgezet onderwijs 2025 Gemeente Dongen

In opdracht van de gemeente Dongen, april 2025

© 2025 xxllnc Sociaal - Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden overgenomen, verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar worden gemaakt in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande toestemming van de uitgever en bronvermelding. Aan deze uitgave is uiterste zorg besteed, desondanks kan niet worden ingestaan voor de feitelijke juistheid of volledigheid van de opgenomen gegevens. In geen geval kan er een juridische basis aan worden ontleend.

Leerlingenprognose en ruimtebehoefte voortgezet onderwijs 2025 | Gemeente Dongen

Inhoudsopgave 1.

Inleiding ................................................................................................................ 1

1.1

Leerlingenprognose ................................................................................................. 1

2.

Beschrijving werkwijze leerlingenprognose ................................................................. 2

2.1 2.2 2.3

Werkwijze binnen G4PRO ......................................................................................... 2 GBPRO: prognosemethodieken ................................................................................. 2 G4PRO: de uitsplitsing naar herkomstgebieden ........................................................... 3

3.

De leerlingenprognose ............................................................................................. 4

3.1 3.2

Gehanteerde methodieken ....................................................................................... 4 Prognoseresultaten in tabelvorm ............................................................................... 4

Bijlagen Bijlage 1 Bijlage 2

Begrippen en afkortingen Tabellen leerlingenprognose

Leerlingenprognose en ruimtebehoefte voortgezet onderwijs 2025 | Gemeente Dongen

1.

Inleiding

Ten behoeve van het onderwijsbeleid op gemeentelijk niveau is voor de gemeente Dongen een prognose opgesteld van de leerlingenaantallen in het voortgezet onderwijs voor de periode 2025 tot en met 2045. In de ramingen van leerlingenaantallen zijn twee ontwikkelingen verwerkt. Dit zijn de trends in de omvang van de basisgeneratie in de afzonderlijke gebieden van de gemeente Dongen en de omliggende gemeenten en de schoolkeuze. Bij de opzet van de prognoses zijn cijfers verwerkt met een uitsplitsing van leerlingen naar herkomstgebied. Vervolgens is er een doorrekening gemaakt t.b.v. de huisvesting. Dit rapport bevat bovendien 2 bijlagen: Bijlage 1 bevat een begrippen- en afkortingenlijst Bijlage 2 bevat de tabellen met leerlingenprognoses

1.1

Leerlingenprognose

Bij de berekeningen voor de periode 2025-2045 is gebruik gemaakt van het softwarepakket G4PRO. Dit programma voldoet aan het “Programma voor het opstellen van leerlingenprognoses” van de VNG. De eerste stap in het prognoseproces is het prognosticeren van de toekomstige basisgeneratie voor de betreffende schoolsoorten. Hierbij is gebruik gemaakt van de bevolkingsprognose van 2025 welke door xxllnc Sociaal is opgesteld (zie ook rapport Leerlingenprognoses basisonderwijs voor de gemeente Dongen). Daarna zijn op basis van de herkomstgegevens van de leerlingen per gemeente de belangstellingspercentages voor elke school berekend. Deze percentages zijn het uitgangspunt voor de leerlingenprognose. Er is een prognose opgesteld voor Scholengroep Kwadrant. Voor deze school is de belangstelling en deelname berekend en geanalyseerd. De meest recente teldatum-gegevens, die van 1 oktober 2024, vormen de basis voor de uiteindelijke leerlingenprognose. Na bestudering van de lokale situatie en in overleg met de gemeente zijn, naast de door xxllnc Sociaal opgestelde bevolkingsprognose voor de gemeente Dongen, de bevolkingsprognoses van de volgende gemeenten gebruikt: Gilze en Rijen en Oosterhout. De onderstaande tabel geeft een samenvatting van de belangrijkste resultaten. In het overzicht is het leerlingenaantal op 1 oktober 2024 weergegeven onder 2025.

Instnr Naam 21GZ00 Scholengroep Kwadrant

2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 2035 2040 2045 1320 1236 1229 1221 1214 1206 1205 1260 1280 1301

De prognose is totstandgekomen in samenwerking met de opdrachtgever. De gemeente Dongen leverde de gegevens van bevolking en leerlingenaantallen in de voorafgaande periode, de woningvoorraad en de eventuele wijzigingen hierin.

xxllnc Sociaal | april 2025

1

Leerlingenprognose en ruimtebehoefte voortgezet onderwijs 2025 | Gemeente Dongen

2.

Beschrijving werkwijze leerlingenprognose

2.1

Werkwijze binnen G4PRO

Bij de berekeningen is gebruik gemaakt van het softwarepakket G4PRO. Dit programma voldoet aan het “Programma voor het opstellen van leerlingenprognoses” van de VNG. Het berekenen van toekomstige aantallen leerlingen gebeurt binnen G4PRO in de drie hieronder beschreven stappen.

Herkomstgebieden De eerste stap is het definiëren van de herkomstgebieden waaruit een school leerlingen betrekt. In de praktijk wordt voor afbakening van herkomstgebieden veelal de CBS gemeente indeling gevolgd. Per school wordt het voedingsgebied berekend. Het voedingsgebied is “die verzameling herkomstgebieden (wijken) van waaruit minimaal 70% van de leerlingen afkomstig is”. Elke school heeft dus een eigen berekend voedingsgebied op basis van de waargenomen herkomst van de leerlingen.

Basisgeneratie Prognosemethode Vervolgens wordt een prognose opgesteld van de basisgeneratie. Aansluitend op de omvang van de basisgeneratie voor het basisonderwijs die is vastgesteld op de 4 t/m 11-jarigen plus 30 procent van de 12-jarigen, zal het overige deel van de 12-jarigen waarschijnlijk doorstromen naar een school voor voortgezet onderwijs. Hierdoor is de basisgeneratie voor het LWOO, BLW, GLW, praktijkonderwijs en MAVO 70 procent van de 12-jarigen plus de 13 t/m 16-jarigen. Voor het HAVO en VWO geldt een basisgeneratie van 70 procent van de 12-jarigen plus de 13 t/m 18-jarigen. Deze ramingen vloeien voort uit de demografische ontwikkelingen die zich in het verleden voordeden en de aannames over de trends hierin. De herkomstgebieden worden in de gehele leerlingenprognose onderscheiden. Op deze wijze wordt een nauwkeurige prognose verkregen.

Deelname en belangstelling Tot slot wordt het aantal leerlingen per school berekend, waarbij een koppeling wordt gemaakt met de schoolkeuze. Dit vindt plaats a.h.v. cijfers omtrent deelname en belangstelling voor een school.

2.2

GBPRO: prognosemethodieken

Voor de berekening van de basisgeneraties is gebruik gemaakt van het prognoseprogramma GBPro. Het GBPro model is een cohort-componentenmodel en een cohort-survivalmodel. Per gebiedsdeel worden de 0-99 jarigen in beeld gebracht. Voor de gemeente als geheel wordt volgens de cohort-componenten methode gerekend. Hierbij worden de aantallen vestigers en vertrekkers, het aantal overledenen en het aantal geboorten berekend. Dit gebeurt door middel van de aangenomen kansen naar leeftijd en geslacht voor de hele gemeente. Deze berekende aantallen worden van de beginbevolking afgetrokken of erbij opgeteld. De vestigers worden toebedeeld op basis van de aanwezige ruimte op de woningmarkt. Na de prognose voor de gemeente als geheel wordt de prognose per gebiedsdeel opgesteld. Deze prognose wordt gemaakt met de cohort-survival methode. Er wordt per leeftijd geanalyseerd wat het aantal inwoners is op 1-1 van een bepaald jaar. Deze worden vergeleken met de aantallen van de leeftijd plus 1 van het jaar daarop. De verkregen factor is de mutatiefactor. Op basis van de mutatiefactoren wordt vervolgens een aanname voor de toekomst gemaakt. De verdeling over de verschillende gebiedsdelen is afhankelijk van het aantal geboorten per gebiedsdeel en de woningvoorraad per gebiedsdeel.

xxllnc Sociaal | april 2025

2

Leerlingenprognose en ruimtebehoefte voortgezet onderwijs 2025 | Gemeente Dongen

Na afronding van de prognose per gebiedsdeel worden beide prognoses naast elkaar gelegd en worden de prognoses van de gebiedsdelen gecorrigeerd naar de aantallen van de prognose voor de gemeente als geheel. Vervolgens wordt per gebiedsdeel de prognose van de kinderen van 0 t/m 19 jaar ingevoerd in het G4pro leerlingenprognosemodel waar de 0 t/m 19 jarigen worden omgezet in basisgeneraties zijnde doelgroepen voor het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs.

2.3

G4PRO: de uitsplitsing naar herkomstgebieden

Inzicht in de specifieke situatie Regelmatig verschijnen publicaties over de toekomstige ontwikkeling van het aantal kinderen in Nederland. Dit gemiddelde is echter niet maatgevend voor de ontwikkeling die zich zal voordoen in de nabijheid van een school. Om deze reden is een vooruitberekening nodig die is toegespitst op het voedingsgebied van een school. Als voorwaarde om wijken, stadsdelen of gebieden (herkomstgebieden) binnen het voedingsgebied van een school te laten vallen, geldt dat minimaal 70 procent van de leerlingen van een school hieruit afkomstig is. Bijvoorbeeld: als van een school 25 procent van de leerlingen afkomstig is uit gemeente A, 30 procent uit gemeente B, en 20 procent uit gemeente C, vormen de drie gebieden gezamenlijk het voedingsgebied van deze school. Wanneer prognoses voor meer scholen gewenst zijn, bestaat veelal behoefte aan een overzicht van de ontwikkelingen per deelgebied. Het beeld wordt verstoord doordat voedingsgebieden elkaar deels overlappen. Dit probleem wordt ondervangen door prognoses van de basisgeneratie te maken voor afzonderlijke stadsdelen of herkomstgebieden. Zo is een totaaloverzicht mogelijk waarin de uitkomsten per deelgebied optelbaar zijn, zonder dat er dubbeltellingen optreden. Een ander voordeel is dat de opslagfactor voor leerlingen die niet uit de gemeente zelf komen overbodig, of hooguit gering zal zijn.

Leerlingenprognoses en gebiedgerelateerde belangstelling De prognose van de basisgeneratie van de relevante herkomstgebieden van een school worden hierbij gekoppeld aan de waargenomen belangstelling voor de school vanuit de herkomstgebieden. Cijfers uit het recente verleden dienen hierbij als referentiemateriaal. In de analyse van de belangstelling voor een school van de 12 tot en met 16/18-jarigen kan ook de belangstelling van de 12- en 13-jarigen meegenomen worden indien deze gegevens aanwezig zijn. Zo kan een nauwkeurigere onderbouwing worden gegeven van de belangstelling voor de toekomst. Bovenstaande prognosemethodiek op basis van belangstelling is de alternatieve werkwijze zoals beschreven in het Handboek Onderwijshuisvesting (Deel 1 van de Modelverordening). Deze alternatieve werkwijze is te vinden in deel I (Het primaire proces) van het handboek onder hoofdstuk 3 (Voortgezet Onderwijs), Paragraaf D3.2.1 in de laatste alinea.

xxllnc Sociaal | april 2025

3

Leerlingenprognose en ruimtebehoefte voortgezet onderwijs 2025 | Gemeente Dongen

3.

De leerlingenprognose

In dit hoofdstuk wordt de leerlingenprognose van de scholen gepresenteerd en besproken. Een uitdraai van de tabellen behorende bij de leerlingenprognose is te vinden in bijlage 2.

3.1

Gehanteerde methodieken

Bij het opstellen van de leerlingenprognose is gebruik gemaakt van herkomstgegevens naar voedingsgebied. Bovendien is gekeken naar het verloop van de leerlingenaantallen per leerjaar in de afgelopen jaren aan de hand van betreffende 1 oktobertellingen. Het belangstellingspercentage wordt gedefinieerd als “het percentage van de basisgeneratie uit een herkomstgebied dat naar een bepaalde school gaat”. De belangstellingspercentages zijn gebaseerd op de leerlingentellingen van 1-10-2024.

3.2

Prognoseresultaten in tabelvorm

Een totaaloverzicht van de waargenomen en het geschatte aantal leerlingen is te vinden in tabel op de volgende pagina evenals een overzicht van de basisgeneraties 12-18 jarigen per gemeente.

xxllnc Sociaal | april 2025

4

Leerlingenprognose en ruimtebehoefte voortgezet onderwijs 2025 | Gemeente Dongen

Overzicht basisgeneraties 12-18 per gemeente

Naam Dongen Gilze en Rijen Oosterhout Totaal

2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 2031 2032 2033 2034 2035 2036 2037 2038 2039 2040 2041 2042 2043 2044 2045 1844 1854 1847 1836 1828 1817 1820 1847 1872 1889 1921 1943 1983 1963 1936 1948 1955 1948 1948 1943 1964 1965 1983 1987 1969 1951 1930 1911 1897 1881 1871 1872 1864 1875 1876 1887 1903 1925 1952 1977 2000 2019 2030 2042 4061 4061 4046 4059 4058 4036 4021 4000 4004 3999 3990 3990 4009 4033 4077 4127 4184 4236 4286 4324 4357 4377 7888 7902 7862 7846 7816 7764 7738 7728 7747 7760 7775 7808 7868 7883 7916 8000 8091 8161 8234 8286 8351 8384

Waargenomen en geschatte aantallen leerlingen Het aantal leerlingen op 1 oktober 2024 is weergegeven onder 2025.

Instnr Naam 21GZ00 Scholengroep Kwadrant

2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 2031 2032 2033 2034 2035 2036 2037 2038 2039 2040 2041 2042 2043 2044 2045 1320 1236 1229 1221 1214 1206 1205 1215 1226 1234 1248 1260 1280 1272 1262 1272 1280 1281 1285 1286 1298 1301

Overzicht ruimtebehoefte Ontwikkeling van 21GZ00 - Sc holengroep Kwadrant LP VO 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 2031 2032 2033 2034 2035 2036 2037 2038 2039 2040 2041 2042 2043 2044 2045 Totalen 1236 1229 1221 1214 1206 1205 1215 1226 1234 1248 1260 1280 1272 1262 1272 1280 1281 1285 1286 1298 1301 Ruimtebehoefte ahv. prognose Behoefte inc l. OKV 8113 8069 8019 8113 7925 7919 8113 8051 8101 8113 8264 8389 8113 8276 8339 8113 8395 8420 8113 8502 8521 Gym (m²) 1529 1521 1511 1529 1492 1491 1529 1517 1527 1529 1559 1584 1529 1561 1574 1529 1585 1590 1529 1606 1610 Gym (uren) 106,4 106 105,1 106,4 103,8 104 106,4 105,5 106,2 106,4 108 110 106,4 109 109,5 106,4 110,3 110,6 106,4 111,7 112

xxllnc Sociaal | april 2025

5

Leerlingenprognose en ruimtebehoefte voortgezet onderwijs 2025 | Gemeente Dongen

Bijlage 1

Begrippen en afkortingen

Begrippen- en afkortingenlijst voor de leerlingenoverzichten Afkorting

Toelichting

bl%

Belangstellingspercentage per stadsdeel

#bg

Aantal jongeren in de betreffende basisgeneratie in die stadsdeel/gemeente, of het aantal 12 en 13 jarigen, BG_1213, of het aantal 70% van 12 tot en met 18 jarigen, BG_1218.

#ll

Het aantal leerlingen uit het stadsdeel

ZZ-BRT

Optelling van de stadsdelen die niet tot het directe voedingsgebied van de school behoren.

Opslag

Opslagpercentage voor leerlingen van buiten de gemeente

Totaal BG_1218

Totaal aantal jongeren op de instelling

xxllnc Sociaal | april 2025

Leerlingenprognose en ruimtebehoefte voortgezet onderwijs 2025 | Gemeente Dongen

Bijlage 2

Tabellen leerlingenprognose

xxllnc Sociaal | april 2025

Pagina:

08.04.2025

1

Prognose - Lange Termijn - VO

Aannamecode:

21GZ00

LPVO_2025

Laatst waargenomen cijfer

Scholengroep Kwadrant Mgr Schaepmanlaan, 11 5103 BB

Generatiecode

Stadsdeel D1

-

DONGEN

Dongen

BG_1213 BG_1218

GM0784

Gilze en Rijen

BG_1213 BG_1218

GM0826

Oosterhout

BG_1213 BG_1218

Subtotaal

BG_1213 BG_1218

Opslag

BG_1213 BG_1218

Totaal

BG_1213 BG_1218

2025

2026

2027

2028

2029

2030

2031

2032

2033

2034

2035

2036

2037

2038

2039

2040

bl% #bg #ll bl% #bg #ll

31.6 467 148.0 45.9 1854 851.0

31.6 446 141.3 45.9 1847 847.8

31.6 448 142.0 45.9 1836 842.7

31.6 462 146.4 45.9 1828 839.1

31.6 457 144.8 45.9 1817 834.0

31.6 460 145.8 45.9 1820 835.4

31.6 520 164.8 45.9 1847 847.8

31.6 513 162.6 45.9 1872 859.3

31.6 484 153.4 45.9 1889 867.1

31.6 504 159.7 45.9 1921 881.8

31.6 518 164.2 45.9 1943 891.9

31.6 515 163.2 45.9 1983 910.2

31.6 497 157.5 45.9 1963 901.0

31.6 483 153.1 45.9 1936 888.6

31.6 502 159.1 45.9 1948 894.2

31.6 505 160.0 45.9 1955 897.4

bl% #bg #ll bl% #bg #ll

11.2 506 57.0 14.6 1987 291.0

11.2 482 54.3 14.6 1969 288.4

11.2 475 53.5 14.6 1951 285.7

11.2 470 52.9 14.6 1930 282.6

11.2 467 52.6 14.6 1911 279.9

11.2 484 54.5 14.6 1897 277.8

11.2 480 54.1 14.6 1881 275.5

11.2 475 53.5 14.6 1871 274.0

11.2 473 53.3 14.6 1872 274.2

11.2 473 53.3 14.6 1864 273.0

11.2 479 54.0 14.6 1875 274.6

11.2 484 54.5 14.6 1876 274.7

11.2 493 55.5 14.6 1887 276.4

11.2 500 56.3 14.6 1903 278.7

11.2 506 57.0 14.6 1925 281.9

11.2 513 57.8 14.6 1952 285.9

bl% #bg #ll bl% #bg #ll

0.9 1012 10.0 1.1 4061 46.0

0.9 987 9.8 1.1 4046 45.8

0.9 1011 10.0 1.1 4059 46.0

0.9 1022 10.1 1.1 4058 46.0

0.9 1017 10.0 1.1 4036 45.7

0.9 1011 10.0 1.1 4021 45.6

0.9 1014 10.0 1.1 4000 45.3

0.9 1004 9.9 1.1 4004 45.4

0.9 1002 9.9 1.1 3999 45.3

0.9 1008 10.0 1.1 3990 45.2

0.9 1021 10.1 1.1 3990 45.2

0.9 1038 10.3 1.1 4009 45.4

0.9 1055 10.4 1.1 4033 45.7

0.9 1071 10.6 1.1 4077 46.2

0.9 1086 10.7 1.1 4127 46.8

0.9 1100 10.9 1.1 4184 47.4

215.0 1188.0

205.4 1182.0

205.5 1174.4

209.4 207.4 1167.7 1159.6

210.3 1158.8

228.9 226.0 1168.6 1178.7

216.6 1186.6

223.0 1200.0

3.25 7.0 4.04 48.0

3.25 6.7 4.04 47.8

3.25 6.7 4.04 47.4

3.25 7.4 4.04 47.6

3.25 7.1 4.04 47.9

3.25 7.3 4.04 48.5

222.0 1236.0

212.1 1229.8

212.2 1221.8

236.4 233.4 1215.8 1226.3

223.7 1234.5

230.3 1248.5

% #ll % #ll

3.25 6.8 4.04 47.2

3.25 6.8 4.04 46.8

3.25 6.8 4.04 46.8

216.2 214.2 1214.9 1206.4

217.1 1205.6

3.25 7.5 4.04 47.2

228.3 228.0 1211.7 1230.3 3.25 7.4 4.04 49.0

3.25 7.4 4.04 49.7

235.7 235.4 1260.7 1280.0

223.4 220.0 226.8 228.7 1223.1 1213.5 1222.9 1230.7 3.25 7.3 4.04 49.4

3.25 7.2 4.04 49.0

3.25 7.4 4.04 49.4

3.25 7.4 4.04 49.7

230.7 227.2 234.2 236.1 1272.5 1262.5 1272.3 1280.4