25-75 TV CDA CdeBoer ANTW - Memo KC Biezenkring

Technische vraag Naam:

Chris de Boer

Datum: 2 december 2025 Onderwerp: Portefeuillehouder:

Ingekomen stuk 25-174 - Memo toegezegde schriftelijke informatie onderwijshuisvesting A. Timm

Vragen Het maximum aantal leerlingen volgens leerlingprognose 2025 voor KC Biezenkring is 311. In 2023 was het maximum aantal leerlingen volgens leerlingprognose 290 (1). 1. Is er in de huidige geplande 1639 m2 bvo van de nieuwbouw ruimte voor 311 leerlingen? Dit is geverifieerd bij het desbetreffende schoolbestuur (Floriander), en binnen de ruimtebehoefte is ruimte om 311 leerlingen op te vangen. Daarbij wordt er vanuit gegaan dat de groei in het aantal leerlingen niet in dezelfde leeftijdscategorie plaatsvindt (dus een extra groep 1), maar dat deze zich gelijkmatig verdelen over het aantal bestaande groepen. Ofwel: met het aantal groepen waarvoor gebouwd wordt, is dit in te passen. En nogmaals: de 311 leerlingen is enkel een verwachting van de piek die we voorzien. Het gebouw moet niet alleen omgaan met pieken, maar ook met dalen. Als het merendeel van de tijd het schoolgebouw leegstaat, heeft dat ook een negatieve uitwerking. In de verordening voorzieningen huisvesting onderwijs wordt om deze reden ook gesproken over tijdelijke en permanente uitbreiding. Tijdens het bespreken van de startnotitie IHP is dit onderwerp van gesprek geweest en is er bij het bespreken van de leerlingenprognoses gekeken naar het gebied waarin de Biezenkring zich bevindt.

Wanneer je in dit gebied kijkt naar de beschikbare BVO van de scholen in de omgeving van de Biezenkring, in relatie tot de benodigde maximale vierkante meters BVO, dan zijn deze vierkante meters voldoende beschikbaar. Voor zover met zekerheid te zeggen is volgens de prognoses van 2025. Zoals vermeld in de memo wordt dit continu gemonitord. 2. Klopt het dat – uitgaande het leerlingenaantal in de piek van de leerlingenprognose 2025 – de ruimtebehoefte voor de nieuwbouw (bvo) toeneemt met 152 m2 (totaal 1791 m2 bvo) ten opzichte van de geplande 1639 m2 bvo (1)? Het leerlingaantal wordt inderdaad volgens de formule berekend uit de Verordening voorzieningen huisvesting onderwijs. De ruimtebehoefte wordt berekend met de formule R = 200 + 5,03 * L, waarbij: R = Ruimtebehoefte in vierkante meter bruto vloeroppervlakte, afgerond op hele vierkante meter. L = Aantal leerlingen dat op 1 oktober voorafgaande aan elk jaar waarop de prognose betrekking heeft op de school zijn ingeschreven. Pagina 1 van 3

200 + 5,03 * 311 = 1764 m2 bvo Echter, het verschil in aantal leerlingen in de piek in de leerlingprognose van 2025, laat zich niet enkel vertalen in extra vierkante meters. Zoals toegelicht bij de beantwoording van de eerste vraag, spelen andere factoren een rol. Ook moet er worden gekeken naar de beschikbare vierkante meters BVO onderwijs in de nabije omgeving van de school. 3. Zijn er in het gevoteerde krediet voldoende middelen beschikbaar om het gebouw flexibiliteit / adaptief te kunnen bouwen (zoals beschreven in de memo (2)) en daarmee de eventuele extra ruimtebehoefte op te kunnen vangen? Er is geen apart krediet geoormerkt/opgenomen voor flexibiliteit en adaptiviteit. De contouren van het gebouw (buitenmuren) en de hoogte staan vast, binnen dat bouwoppervlak bestaat een bepaalde mate van flexibiliteit. Dan moet je dus eerder denken aan de binnenmuren flexibel maken en dergelijke. Flexibiliteit zit niet alleen in hoe we het gebouw inrichten, maar ook in hoe we binnen dat gebouw met elkaar omgaan (gedrag). 4. Voldoet de geplande ruimtebehoefte van de gymzaal uitgaande het leerlingenaantal in de piek van de leerlingenprognose 2025? De gymzaal voldoet aan deze behoefte.

In de memo lezen we: “Het is een gezamenlijk besluit van schoolbestuur en gemeente om het aantal vierkante meters niet op te hogen naar aanleiding van een bijgestelde leerlingprognose in 2025.” (2) Echter is het uitgangspunt voor de omvang van nieuwe schoolgebouwen dat deze gebouwd worden voor het leerlingenaantal in de piek van de leerlingenprognose (3). 5. Waarom wordt er afgeweken van het uitgangspunt? Planvorming en ontwerpfase van KC Biezenkring was bij vaststelling van de leerlingprognose 2025 in een vergevorderd stadium, waarbij bijstelling daarvan niet wenselijk was voor zowel budget als planning. De consequenties van het behalen van die piek van 311 leerlingen zijn daarom besproken met schoolbestuur, en daarbij is gezamenlijk besloten de planvorming niet aan te passen (in ieder geval niet extra vierkante meters). Afweging is ook te lezen bij de beantwoording van de eerste vraag. 6. Is dit gezamenlijke besluit schriftelijk vastgelegd met alle schoolbesturen? De startnotitie Integraal Huisvestingsplan Onderwijs (IHP), waar de leerlingprognose onderdeel van is, is door de schoolbesturen schriftelijk ondertekend. Daarnaast zijn van alle overleggen notulen gemaakt. Met volledig modulair bouwen kan in redelijk korte tijd een onderdeel bijgezet of weggehaald worden (2). 7. Is modulair bouwen duurder of goedkoper dan bouwen voor de ‘reguliere’ m2-prijs?

Pagina 2 van 3

Dat is van meerdere facetten afhankelijk, zoals het kwaliteitsniveau wat wordt nagestreefd en welke duurzaamheidseisen daarin mee worden genomen. Daarnaast kan er verschil zitten in de levensduur (en daarmee ook onderhoud en beheer) van modulair bouwen. Een ‘standaard m2 prijs’ noemen is niet mogelijk. Dit is maatwerk. 8. Is er ruimte op de nieuwbouwlocatie KC Biezenkring om modulaire units te plaatsen indien dit nodig zou zijn? En zo ja, waarvan gaat dit ten koste? Binnen het bouwvlak - of in de nabijheid van - KC Biezenkring bestaat een mogelijkheid om (tijdelijke) units bij te plaatsen. Dit zal dan ten koste gaan van de openbare ruimte. Echter bestaat hier ook een vergunningsprocedure voor, dus op voorhand uitspraken hierover doen is niet wenselijk.

(1) (2) (3)

Leerlingenprognose en ruimtebehoefte basisonderwijs 2025, gemeente Dongen Ingekomen stuk 25-174 - Memo toegezegde schriftelijke informatie onderwijs-huisvesting RIB 25-72 Bijl1 Voortgangsmonitor onderwijshuisvesting najaar 2025

Pagina 3 van 3