25-174 Memo toegezegde schriftelijke informatie onderwijshuisvesting

MEMO Aan

Gemeenteraad

Van

Wethouder Timm

Onderwerp

Toegezegde schriftelijke informatie onderwijshuisvesting

Datum

1-12-2025

Tijdens de Commissie Samenleving op 30 oktober 2025 is toegezegd u schriftelijk te informeren over de leerlingprognoses in relatie tot de nieuwbouw van KC Biezenkring en de mogelijkheden van modulair bouwen. Hieronder volgt een toelichting per gevraagd onderdeel. 1. Aanvullende onderbouwing en extra informatie over de prognose leerlingaantallen van KC Biezenkring in relatie tot de grootte van het nieuwe schoolgebouw. Voor de planvorming van KC Biezenkring is gerekend met het maximum van de leerlingprognose van 2023. Dat betekent dus dat in 40 jaar tijd, het hoogste aantal leerlingen in die periode is gepakt als uitgangspunt. Dat is royaal. In veel gemeentes wordt gewerkt met het gemiddelde van die periode als uitgangspunt voor nieuwbouw. In 2025 is er een nieuwe leerlingprognose uitgevoerd. De regel is dat we een prognose eens in de twee jaar uitvoeren om bij te sturen. Daar blijkt een verhoging van het aantal leerlingen. In de prognose van 2025 zijn nog niet de plannen voor nieuwbouwwoningen meegenomen die zich nog niet in de planvormingsfase bevonden. Toekomstige ontwikkelingen nemen we zoveel als mogelijk mee, waar het kan. Bijvoorbeeld: de ontwikkeling aan de Berlagestraat/Procureurweg heeft effect op de leerlingaantallen. Niet alleen voor KC Biezenkring, maar ook zeker voor KC Achterberg.

Dit nemen we dus mee in het haalbaarheidsonderzoek wat voor KC Achterberg wordt gedaan. In de stuurgroep en projectgroep voor de nieuwbouw van KC Biezenkring is in de verschillende (ontwerp)fasen waarin besluitvorming (go-no go) plaatsvindt, altijd gesproken over het aantal vierkante meters en daarbij dus ook het aantal groepen waarvoor huisvesting gaat plaatsvinden. Het is een gezamenlijk besluit van schoolbestuur en gemeente om het aantal vierkante meters niet op te hogen naar aanleiding van een bijgestelde leerlingpropgnose in 2025. Uiteraard blijven we dit monitoren bij KC Biezenkring en grijpen we mogelijkheden tot flexibiliteit in het gebouw aan. Ook kunnen andere instrumenten worden ingezet om met krimp en groei om te gaan, namelijk een aannamebeleid en een spreidingsplan.

Ofwel: prognoses fluctueren, waardoor je een manier moet vinden om met (plotselinge) krimp en groei van het aantal leerlingen om te gaan. Daarmee wordt modulair, flexibel en adaptief bouwen dus steeds belangrijker. Prognoses zijn een mooi middel om toekomstgericht aan de slag te gaan, tegelijkertijd biedt het onvoldoende zekerheid. Immers blijft een prognose een inschatting, maar het biedt geen garantie. Werkelijke cijfers in een toekomstig jaar kunnen (zullen!) afwijken van de inschatting uit de prognose. 2. Informatie over de mogelijkheden van modulair bouwen. Zoals hierboven al aangegeven wordt modulair bouwen, of adaptief en flexibel bouwen steeds belangrijker. Landelijk gezien wordt daar steeds meer kennis over opgedaan (en toegepast), zoals via het Innovatieprogramma Onderwijshuisvesting. Daar putten wij onze kennis weer uit en passen we waar mogelijk toe. In de opdracht die we meegeven aan de ontwerpende partij, wordt expliciet meegenomen dat er een bepaalde mate van flexibiliteit in het gebouw moet zitten, vanwege het opvangen van meer óf minder leerlingen. Voorbeelden zijn het creëren van verplaatsbare- en schuifbare (scheidings)wanden, maar ook de mogelijkheid om later een (wellicht prefab) unit te ‘plakken’ aan het gebouw, waar het gebouw op wordt afgestemd en ingericht.

Volledig modulair kan ook, met als constructie een aaneenschakeling van losse gestandaardiseerde units die met elkaar zijn te combineren, uit te breiden en te verplaatsen. Niet alleen vanuit de oplossing voor krimp en groei van het aantal leerlingen, maar ook vanuit een veranderende manier van onderwijs geven (onderwijsconcept/visie). Met deze bouwconstructie kan redelijk makkelijk in korte tijd een onderdeel bijgezet of weggehaald worden. In de startnotitie Integraal Huisvestingsplan Onderwijs (IHP) is de ambitie om modulair, adaptief en flexibel te bouwen meegenomen. In de haalbaarheidsonderzoeken voor de 3 schoolgebouwen (Sint Jan, Achterberg en Cambreur College gebouw B), én in het definitieve IHP wordt dit meegenomen. Welke mogelijkheden en uitwerking dit heeft, wordt in het definitieve IHP toegelicht. Hopende u hiermee voldoende te hebben geïnformeerd. Met vriendelijke groet,

Wethouder Anthon Timm