Raadsinformatienota - Project 'Samen Doen'
Tekst van het document
Informatienota raad – openbaar Onderwerp
Project 'Samen Doen'
Zaakdossier
Z/21/011939 - D/21/036157
Portefeuillehouder
Wethouder A. Boone
Raadsprogramma
4. Zorg in Doesburg
Datum collegebesluit
23 februari 2021
Opsteller
Petra Vink
Petra.Vink@doesburg.nl
Team
Werk en Inkomen
Telefoonnummer (0313) 48 13 10
Kennis nemen van Deelname aan het project ‘Samen doen’. Inleiding Wie vanuit het buitenland in Nederland aankomt, moet vaak wennen. Als statushouder beginnen in een kansrijk, maar vreemd land kan soms erg moeilijk zijn. Hoe werkt alles precies en waar moet je beginnen? Om statushouders hierin te ondersteunen is vanuit Doetinchem het project ‘Samen Doen’ ontstaan. Inmiddels hebben meerdere Achterhoekse gemeenten zich aangesloten bij dit project. Het project wordt ondersteund door het Graafschap College. Via ‘Samen Doen’ krijgen statushouders de kans om hun leven op te bouwen in Nederland. Het is een project waarin zij en andere mensen met een niet-Westerse achtergrond activiteiten ondernemen om kennis te maken met de Nederlandse samenleving en om hun talenten en kwaliteiten te ontdekken. De activiteiten zijn opgedeeld in zes pijlers: zelfontwikkeling, taal, loopbaan, cultuur, samenwerking en activiteiten in het kader van bijvoorbeeld vitaliteit en creativiteit. Voorbeelden van activiteiten zijn: beroepsoriëntatie, sporten, taallessen, fietslessen, koken, het verrichten van vrijwilligerswerk en het volgen van trainingen over bijvoorbeeld werk, inkomen en gezondheid. Door deel te nemen aan het project bouwen statushouders een netwerk op, leren ze de Nederlandse taal en gebruiken (sneller) kennen en nemen ze deel aan de maatschappij.
Samenvatting Samen Doen is dus een activeringsproject voor statushouders die een steuntje in de rug nodig hebben bij activering en het leren van de Nederlandse taal. Het gaat om statushouders die nog bezig zijn met de inburgering maar nog niet toe zijn aan een betaalde baan. Het project heeft een looptijd van 40 weken, waarin een programma wordt aangeboden van 4 keer 10 weken. Het programma moet voor de deelnemers laagdrempelig zijn maar is niet vrijblijvend. Daarom is een verbinding met de consulenten van werk en inkomen essentieel.
Pagina 1 van 3
Gemeente Doesburg gaat samen met de Liemerse gemeenten (Zevenaar, Duiven, Westervoort) het project ‘Samen Doen’ opzetten. Dit onder coördinatie van een projectleider vanuit het Graafschap College. Wanneer het project aangeboden wordt aan de statushouders binnen de gemeente komt dit de integratie en/of participatie van deze inwoners ten goede. Voor gemeente Doesburg geldt dat een samenwerking met (een) andere gemeente(n) noodzakelijk is omdat er aan het project 20 statushouders dienen deel te nemen. Dit aantal is door alleen Doesburg niet te realiseren. Start project Bij de start van het project wordt eerst geïnventariseerd welke regionale en lokale initiatieven er al bestaan. De inzet is om zo veel mogelijk bij deze initiatieven aan te sluiten. Vervolgens wordt gekeken naar welke activiteiten nog vraag is. De gewenste activiteiten worden zo goed als mogelijk opgezet met het lokale en/of regionale netwerk zodat vervolgens van alle activiteiten een weekprogramma kan worden gemaakt. Om het project succesvol te kunnen uitvoeren is een aantal van 20 statushouders nodig. We verwachten dat we met de vier gemeenten aan dit aantal deelnemers komen. Nieuwe Wet inburgering Vanaf 1 januari 2022 zullen gemeenten verantwoordelijk zijn voor de uitvoering van de nieuwe Wet inburgering. Met het oog op de nieuwe wet is het project ‘Samen Doen’ nog meer van toegevoegde waarde.
Binnen de nieuwe Wet inburgering wordt de gemeente namelijk verantwoordelijk voor het aanbieden van duale trajecten (inburgering in combinatie met werk/participatie). Voor statushouders die de zelfredzaamheidsroute binnen de inburgering moeten volgen zou het project ‘Samen Doen’ een mooie uitkomst kunnen zijn omdat zij op deze manier naar vermogen deel kunnen nemen aan de samenleving en zo invulling geven aan de te volgen leerroute. De mogelijkheden voor de combinatie van dit project en de doelen van de leerroutes uit de nieuwe wet zullen worden onderzocht. Beide hoeven elkaar zeker niet te bijten, maar kunnen elkaar juist aanvullen en versterken. ‘Samen Doen’ kan worden gezien als een voorbereiding op het vormgeven van de Z-route Consequenties 1.1. Via ‘Samen Doen’ krijgen statushouders de kans om hun leven op te bouwen in Nederland Door deel te nemen aan het project bouwen statushouders een netwerk op, leren ze de Nederlandse taal en gebruiken (sneller) kennen en nemen ze deel aan de maatschappij. 1.2. Het project is op het oog met de nieuwe Wet inburgering nog meer van toegevoegde waarde Binnen de nieuwe Wet inburgering wordt de gemeente namelijk verantwoordelijk voor het aanbieden van duale trajecten (inburgering in combinatie met werk/participatie).
Voor statushouders die de zelfredzaamheidsroute binnen de inburgering moeten volgen zou het project ‘Samen Doen’ een mooie uitkomst kunnen zijn omdat zij op deze manier naar vermogen deel kunnen nemen aan de samenleving en zo invulling geven aan de te volgen leerroute.
Pagina 2 van 3
1.3. Door samen te werken met de Liemerse gemeenten bestaat de kans dat activiteiten op locaties plaats vinden die moeilijk zijn te bereiken voor Doesburgse inwoners Het streven is om alle activiteiten zo lokaal mogelijk te organiseren. In sommige gevallen zal dit echter moeilijk of niet te realiseren zijn. In dat geval zal een inwoner deel moeten nemen op een andere locatie. 1.4. In de huidige situatie (Corona) is het project moeilijk uitvoerbaar Het is de bedoeling dat activiteiten zo veel als mogelijk op locatie plaats vinden, en niet digitaal. Wanneer activiteiten niet op locatie plaats kunnen vinden, zal naar alternatieven worden gezocht. Het idee is dat wanneer de voorbereiding is afgerond er weer mogelijkheden zijn als het gaat over het organiseren van activiteiten. Communicatie Het initiatief zal worden gecommuniceerd met netwerkpartners zodat zij op de hoogte zijn van het bestaan van het project. Bijlage(n) n.v.t.
Pagina 3 van 3