2024-04-17 Presentatie werksessie aanpak monitoring Human Capital Agenda

Voorstel monitor aanpak HCA meerjarenplan 2023 - 2026

Programma 1. Welkom en doel werksessie 2. Korte pitch HCA Deventer ‘Lekker bezig… in Deventer’ • Waarom de HCA Deventer? • Onze aanpak en doelstellingen

3. Monitoringsvoorstel • Hoe gaan we monitoren? • In gesprek met de raad in rondes

2. Aanleiding (1) Wat zijn de opgaven op de arbeidsmarkt 1. Meer banen beschikbaar dan mensen 2. Snelheid van verandering van skills vraagt om wendbaarheid en aansluiting

tussen onderwijs – arbeidsmarkt verbeteren: stimuleren en mogelijk maken van leven lang ontwikkelen 3. Flink onbenut arbeidspotentieel van mensen: jongeren, zzp-ers en deeltijdwerkers 4. Tekort aan personeel een belemmering voor de transities van de toekomst zoals klimaat, digitalisering, gezondheid, wat de economie kwetsbaar maakt.

2. Aanleiding (2) Waarom een HCA Deventer? ➢ Een agenda biedt een meerjarig samenwerkingsperspectief tussen ondernemers, onderwijs, overheid en partners ➢ Gericht op het doen en verbinden, brengt samenhang en focus in activiteiten en projecten en ondersteunt hetgeen wat goed loopt op te schalen

➢ Werkgevers, werknemers en werkzoekenden centraal (met speciaal aandacht voor jongeren) ➢ De ambities van Deventer zichtbaar maken in (boven) regionale

samenwerkingen en zo meer kansen voor Deventer te kunnen realiseren.

2. Onze aanpak 1. Sectoren aan zet!

2. Deventer Ontwikkel Kwartier

3. Transities: innovatie op de werkvloer Energietransitie

Kind & Educatie

Zorg & Welzijn

Beroepspraktijk

Transport & Logistiek

Techniek, Bouw en Productie

Learning community Randvoorwaarden

ICT

Duurzaamheid

Onderzoek

2. Ambities en doelstellingen Het zichtbaar maken van de beweging Werken aan versterken van de leercultuur, goed werkgever- en goed werknemerschap. 29.000 mensen in beweging krijgen door hen aan te spreken, te motiveren en verschillende activiteiten op het gebied van scholing en ontwikkeling aan te bieden. We hebben extra aandacht voor talentontwikkeling van mensen die nog niet participeren

Verbeteren positie in het benutten van het arbeidspotentieel en versterken van de aansluiting onderwijs – arbeidsmarkt. 2.500 trajecten gericht op de overgangen van school naar werk, werkloosheid naar werk, werk naar werk of leven lang ontwikkelen.

Werken aan wendbaarheid en talentontwikkeling in groeisectoren én gericht op transities om de slag naar een groene en digitale economie te maken 50 ondernemers krijgen handelingsperspectief voor slimmer werken om 500 medewerkers nieuwe skills en vaardigheden te leren en eigen te maken gericht op de transities

3. De lerende aanpak: kwalitatief en kwantitatief Plan Meerjarenplan HCA Jaarplan HCA per actielijn

Act

Do

Rapportage, verbeterpunten en maatregelen

Activiteiten: sectorteams, DOK en learning communities

Check Evalueren, verzamelen data en voortgang

Een bekende monitoringsstrategie dat past bij de lerende aanpak is de Plan-Do-Check-Act cyclus. Met de HCA Deventer willen we een beweging laten zien. Dat vergt een lange adem en effect op langer termijn.

3. De lerende aanpak: kwalitatief en kwantitatief 1. Deventer in beeld Integraal beleidsdashboard met trends en ontwikkelingen van landelijke – en regionale data vanuit de domeinen Economie, Werk & Inkomen en Jeugd & Onderwijs en per sector

Check Evalueren, verzamelen data en voortgang

2. Voortgang HCA doelstellingen Inventariseren op welke manier data verzameld kan worden om de voortgang van de doelstellingen te monitoren en te volgen

3. Lerende aanpak Kwalitatieve monitoring waarin de waarin de voortgang op onderdelen zoals netwerkbevordering, samenwerking en inhoudelijke ontwikkelingen wordt geëvalueerd (midterm review)

3. In gesprek Ronde 1: 1. Herkent de raad zich in deze aanpak? 2. Heeft de raad aandachtspunten of opmerkingen?

3. Hoe gaan we dit monitoren kwantitatief? 29.000 mensen in beweging krijgen hen aan te spreken, te motiveren en verschillende activiteiten aanbieden Wat (niet uitputtend)

Indicator

Effect op

Fysiek centraal inlooppunt

• •

Aantal bezoekers (inwoners, ondernemers) Bemensing en bezetting vanuit partners

Aanspreken Motiveren

Marketing & Communicatie

• • • •

Google analytics van website (s) Analytics online tools Bereik en rapportage online en offline campagne Bereik, volgers en reacties social media

Aanspreken Motiveren

Samenwerkingsactiviteiten met partnerorganisaties

• • •

Activiteiten samen met sectorteams op locatie Activiteiten samenwerkingspartners op locatie Aantal doorverwezen inwoners en ondernemers maken gebruik van dienstverlening van samenwerkingspartners

Activeren

Klanttevredenheid

•

Klanttevredenheidsonderzoek

Motiveren

Promotie activiteiten (kiezen en toeleiden)

• • • •

Aantal aanmeldingen en bereik Aantal daadwerkelijke bezoekers Aantal deelnemende ondernemers Aantal samenwerkende partners

Aanspreken Motiveren

3. Hoe gaan we dit monitoren kwantitatief? 2.500 trajecten gericht op de overgangen van school naar werk, werkloosheid naar werk, werk naar werk of leven lang ontwikkelen. Wat (niet uitputtend)

Indicator

Effect op

Scholingsvouchers van verschillende regelingen

• •

Aantal aanmeldingen inwoners en ondernemers Aantal toegekende aanvragen inwoners en ondernemers

Alle overgangen en leven lang ontwikkelen

(Voorschakel- of taal) trajecten

• • • • • •

Aantal aanmeldingen deelnemers Aantal deelnemers in traject Aantal deelnemers traject afgerond Aantal deelnemers stromen in vervolg opleiding Aantal deelnemende ondernemers Aantal beschikbare stage – leerwerkplekken

School naar werk of van uitkering naar werk

Loopbaanpaden en leerwerktrajecten

• • •

Aantal aanmeldingen deelnemers en ondernemers Aantal deelnemers in traject Aantal deelnemers traject afgerond

Werk naar werk of leven lang ontwikkelen

LLO-oplossingen

• •

Betrokkenheid bij onderzoek naar skills en vaardigheden Aantal ontwikkelde LLO-oplossingen op basis van onderzoek

3. Hoe gaan we dit monitoren kwantitatief? 50 ondernemers krijgen handelingsperspectief voor slimmer werken om 500 medewerkers nieuwe skills en vaardigheden te leren en eigen te maken gericht op de transities Wat (niet uitputtend)

Indicator

Effect op

Transitie & innovatievraagstukken

•

Aantal geïdentificeerde vraagstukken bij ondernemers gericht op slimmer werken tbv versnellen transities

Leercultuur

Learning community

• • •

Aantal learning communities Aantal deelnemende ondernemers Aantal deelnemende professionals

Arbeidsproductiviteit

Hybride leeromgeving (CDKM)

•

Aantal studenten dat werkt aan vraagstukken van Deventer via leergemeenschap Aantal hybride professionals

Talentontwikkeling & LLO

•

3. In gesprek Ronde 2: 1. Heeft de raad vragen over de indicatoren zoals deze nu zijn weergegeven? 2. Kan de raad aangeven welke indicatoren aandacht behoeven?