RIS320024 Wachtrijen bij taallessen voor nieuwkomers

GEMEENTERAAD RIS-nummer: 320024

Schriftelijke vragen: Wachtrijen bij taallessen voor nieuwkomers Indiener: Samir Ahraui (PvdA)

Datum: 24 september 2024

Aan de voorzitter van de gemeenteraad, De Haagse PvdA heeft signalen ontvangen van nieuwkomers in onze stad die maanden moeten wachten tot zij toegang krijgen tot Nederlandse taalcursussen. Hiermee lopen nieuwkomers onnodige achterstanden op in het vinden van werk of woning. Overeenkomstig art. 30 van het Reglement van orde stelt het raadslid Samir Ahraui (PvdA) de volgende vragen: 1) Kan het college een overzicht geven van het huidige taalaanbod voor nieuwkomers in Den Haag? En kan een overzicht gegeven worden van de verschillende taalcursussen die worden aangeboden, gespecificeerd per doelgroep (statushouders, asielzoekers, gezinsherenigers, arbeidsmigranten, etc.)? 2) Hoe worden nieuwkomers momenteel geïnformeerd over hun recht op taalcursussen en de beschikbaarheid van deze cursussen? 3) Wat zijn de gemiddelde wachttijden voor nieuwkomers om toegang te krijgen tot Nederlandse taalcursussen? Bestaan er verschillen in wachttijden afhankelijk van de doelgroep of het type taalcursus (bijvoorbeeld intensieve versus basiscursussen)? 4) Kan het college aangeven hoeveel inburgeraars momenteel een taalcursus in Den Haag volgen en hoeveel er op een wachtlijst staan? Graag uitgesplitst per taalniveau (bijvoorbeeld A1, A2, B1, B2).

5) Welke maatregelen zijn er genomen of worden door het college overwogen om de wachttijden voor taalcursussen te verkorten? Zijn er specifieke obstakels die leiden tot lange wachttijden voor taalcursussen? Zo nee, is het college bereid dit te onderzoeken? Zo ja, wat zijn deze obstakels en hoe wordt er gewerkt aan het wegnemen ervan? 6) Welke regelgeving bepaalt de volgorde of samenhang tussen het verkrijgen van toegang tot een woning, het volgen van inburgeringscursussen en het vinden van werk voor nieuwkomers in Den Haag? 7) Is er sprake van een verband tussen wachttijden voor taalcursussen en de snelheid waarmee nieuwkomers kunnen integreren op de arbeidsmarkt? 8) Zijn er voor nieuwkomers verplichtingen of voorwaarden die hun toegang tot taalcursussen beïnvloeden (zoals huisvesting, inschrijving bij de gemeente, of inburgeringsverplichtingen)?

GEMEENTERAAD RIS-nummer: 320024

9) Kan het college aangeven welke rol de gemeente speelt in het coördineren van het taalaanbod voor nieuwkomers en hoe werkt de gemeente samen met lokale taalaanbieders om aan de vraag te voldoen? 10) Hoe wordt door het college gemonitord of de huidige taalaanbieders voldoende capaciteit hebben om aan de vraag naar cursussen te voldoen, gezien de toename van nieuwkomers in de stad? 11) Kan het college aangeven op welke manier de gemeente nieuwkomers ondersteunt in het combineren van taallessen met hun zoektocht naar werk of het opstarten van een baan? Zijn er specifieke initiatieven die nieuwkomers helpen om taallessen en werk beter te combineren? 12) Overweegt het college om alternatieven aan te bieden voor taalcursussen, zoals zelfstudieprogramma’s met ondersteuning door computerprogramma’s, of om bewoners de mogelijkheid te geven om met een persoonlijk budget zelf taallessen te organiseren?

Samir Ahraui PvdA