RIS318997 Bijlage Presentatie resultaten Cultuurparticipatie Jong DH

Impactdashboard Cultuurparticipatie Jong Den Haag

25 maart 2024 Versie 2

2 Foto Spphie van den Hoek

INLEIDING

De Subsidieregeling Cultuurparticipatie Jong heeft tot doel om actieve cultuurparticipatie van Haagse kinderen en

Haagse jongeren te vergroten, middels het organiseren van culturele activiteiten voor kinderen en voor en door jongeren. Deze presentatie biedt inzicht in de impact van de subsidieregeling Cultuurparticipatie Jong, de succesfactoren, de

barrières voor cultuurparticipatie per doelgroep, en de manier waarop de doelgroepen kunnen worden bereikt. Dit onderzoek heeft plaatsgevonden via verzamelde data uit het Impact Dashboard Cultuurparticipatie Jong.

3

PROJECTEN

4

72 PROJECTEN, ONDERZOEK BIJ DEELNEMERS BIJ 39 PROJECTEN

In de periode van 1 februari 2023 t/m 14 maart 2024 hebben 72 projecten plaatsgevonden.

Totaal aantal projecten

72

In deze periode heeft onderzoek onder deelnemers plaatsgevonden bij 39 projecten.

Projecten met onderzoek onder deelnemers

39

5

MEERDERHEID PROJECTEN GEORGANISEERD DOOR INSTELLINGEN Organisatie projecten Naar type subsidieregeling (natuurlijk persoon / instelling) Omvang subsidie • Instellingen: € 5.000 tot € 40.000 • Natuurlijke personen: € 2.000 tot € 5.000. In het huidige onderzoek wordt in verdiepende analyses vaak onderscheid gemaakt tussen instellingen en natuurlijke personen.

Natuurlijk persoon; 42%

Instelling; 58%

6

VEEL EIGEN PRODUCTIES & EXCURSIES, WORKSHOPS, CURSUSSEN EN GAME-JAMS Type activiteit 33%

Eigen productie

Excursie, workshop, cursus, game-jam

29%

Voorstelling

9%

Festival

8%

Tentoonstelling

7%

Schoolgebonden lessen

Lezing, debat, symposium, sessie

Schoolgebonden voorstellingen

Anders

4%

2%

0%

6%

7

KLEINE VERSCHILLEN TUSSEN INSTELLINGEN EN NATUURLIJKE PERSONEN

IN TYPE PROJECT Type activiteit Naar type aanvrager (natuurlijk persoon / instelling) 59%

Eigen productie

Er is veel overlap in type activiteiten tussen instellingen en natuurlijke personen. Alleen instellingen hebben festivals georganiseerd, welke qua productie en organisatie meer vragen dan de andere type activiteiten.

54% 50%

Excursie, workshop, cursus, game-jam Festival

22%

0%

19% 14%

Voorstelling Anders Schoolgebonden lessen

71%

7% 0%

14%

8% 8%

Tentoonstelling Lezing, debat, symposium, sessie

0%

Schoolgebonden voorstellingen

0% 0%

21%

7%

Instelling Natuurlijk persoon

8

VOORKEUR VOOR BEELDENDE KUNST, MUZIEK EN MULTIDISCIPLINAIR Cultuurdiscipline project 25%

Beeldende kunst Muziek (pop, hiphop, jazz, wereldmuziek)

20%

15%

Meerdere disciplines

11%

Dans

9%

Cultuureducatie en onderwijs

Theater

5%

Film

4%

Letteren en debat

3%

Klassieke, oude en nieuwe muziek

3%

Musea en erfgoed

3%

9

INSTELLINGEN HEBBEN EEN BREDER AANBOD AAN DISCIPLINES Cultuurdiscipline project Naar type aanvrager (natuurlijk persoon / instelling)

Muziek (pop, hiphop, jazz, wereldmuziek)

54%

21%

54%

Beeldende kunst

Instellingen bieden een breder palet aan disciplines aan. Natuurlijke personen organiseren vaker projecten met beeldende kunst. Natuurlijke personen hebben nog geen projecten met dans, theater of letteren en debat georganiseerd.

Meerdere disciplines

29%

Dans

0%

Theater

0%

16% 14%

0%

43%

8%

Film

5%

Musea en erfgoed

3% 7%

Klassieke, oude en nieuwe muziek

38%

32%

Cultuureducatie en onderwijs

Letteren en debat

71%

3%

21%

21% Instelling Natuurlijk persoon

10

MEESTE SAMENWERKING MET CULTURELE INSTELLINGEN EN MAKERS Type organisatie voor samenwerking Naar type aanvrager (natuurlijk persoon / instelling) 47%

Culturele instellingen

Natuurlijke personen hebben minder kennis, ervaring en middelen dan instellingen en gaan dan ook vaker de samenwerking aan met andere organisaties dan instellingen dat doen. Culturele instellingen en andere organisaties staan open voor samenwerking met natuurlijke personen.

77% 39%

Bedrijven / winkels / ondernemers

23% 39%

Makers

54%

28% 31%

Gemeenschappen

19% 23%

Organisaties uit andere sectoren

19%

Onderwijs instellingen

Organisaties van buiten Den Haag

8% 8%

Internationale organisaties

6% 8% Instelling Natuurlijk persoon

38%

11

BEREIK

EN SAMENSTELLING

12

INSTELLINGEN BEREIKEN GEMIDDELD 3 a 4 KEER MEER DEELNEMERS

Totaal bereik: 3.000 – 4.000 deelnemers (mensen die iets maken of doen) 8.000 – 9.000 bezoekers (mensen die komen kijken of luisteren) Instellingen bereiken gemiddeld 3 a 4 keer meer deelnemers per project dan natuurlijke personen. Instellingen trekken relatief ook meer publiek.

Bereik projecten Naar type aanvrager (natuurlijk persoon / instelling) Natuurlijk persoon

Instelling

22 16 73 156

Gemiddeld aantal deelnemers per project Gemiddeld aantal bezoekers per project

13

NATUURLIJKE PERSONEN BEREIKEN MEER DEELNEMERS PER GESUBSIDIEERDE EURO

Bereik per €1.000,Gemiddeld aantal deelnemers en bezoekers per €1.000,- subsidie Natuurlijke personen bereiken ongeveer 2 keer meer deelnemers per gesubsidieerde euro dan instellingen. Instellingen bereiken meer bezoekers per euro.

3,2

deelnemers per €1.000,- subsidie

6,3

6,9

bezoekers per €1.000,- subsidie

4,6

Instelling Natuurlijk persoon

14

3 op de 4 deelnemers woont in Den Haag. Het kaartje toont de herkomst van de deelnemers. De projecten vinden voornamelijk plaats in de stadsdelen Laak (28%), Centrum (22%) en Escamp (19%), in de buurt van de deelnemers.

15

DE REGELING BEREIKT ALLE LAGEN VAN DE BEVOLKING IN DEN HAAG

Culturele achtergrond(en) Cultuurparticipatie Jong Den Haag

38%

Algemeen Den Haag

Nederlands

Marokkaans

42%

Turks

Antilliaans

9%

6%

Surinaams

9%

8%

9%

3%

Indonesisch

8%

6%

3% 5%

3% 7%

Oost-Europees

20%

24%

Anders

"We hebben de juiste doelgroep weten te bereiken met dit project. Jeugdigen die gemotiveerd en gedreven zijn om hun passie/talent te ontwikkelen." (Projectleider van een instelling)

16

ALLE DOELGROEPEN WORDEN BEREIKT Leeftijd Bereik naar type aanvrager (instelling / natuurlijk persoon)

Alleen instellingen organiseren projecten voor kinderen jonger dan 12 jaar en weten hen ook te bereiken. Natuurlijke personen bereiken relatief de meeste jongeren (57%)

76 jaar of ouder

0% 1%

56-75 jaar

1% 1%

41-55 jaar

4% 0%

28-40 jaar

0% 0% 42% 41%

19-27 jaar

35%

12-18 jaar

Jonger dan 12 jaar

0%

57%

20%

Instelling Natuurlijk persoon

17

DEELNEMERS MET VERSCHILLENDE TYPEN ONDERWIJS EVENREDIG BEREIKT

Deelnemers naar type opleiding Wat voor type school doe je? Instelling

Natuurlijk persoon 2%

27%

19%

31%

43%

Geen / lager- of basisonderwijs

16%

25%

Middelbare school

MBO

12%

HBO

7%

18%

WO

18

WAARDERING EN BELEVING

19

WAARDERING: GROTENDEELS POSITIEF

Algehele waardering project naar type activiteit Lezing, debat, symposium, sessie

7,5 Gemiddelde waardering

9,4

Excursie, workshop, cursus, gamejam

8,2

Tentoonstelling

8,1

Festival

7,8

Eigen productie

7,6

Voorstelling

7,5

Schoolgebonden lessen

Anders

5,7

7,7

20

INSTELLINGEN IETS HOGER GEWAARDEERD OP AFZONDERLIJKE

ONDERDELEN PROJECTEN Waardering onderdelen Naar type aanvrager (natuurlijk persoon / instelling) % (zeer) goed

De verschillende onderdelen van de projecten van instellingen en natuurlijke personen worden zeer goed beoordeeld.

Instellingen scoren op de meeste onderdelen wat beter dan natuurlijke personen, vermoedelijk als gevolg van beschikbare middelen, kennis en ervaring (professionele organisatie).

95%

Communicatie

86%

93% 88%

De plek(ken) waar het plaatsvond

94%

Aankleding en inrichting van de locatie

87%

91% 93%

Begeleiding

78%

Eten en drinken

90%

92%

Kwaliteit programma

84%

Instelling Natuurlijk persoon

21

JONGEREN 12-27 JAAR WAARDEREN PROJECTEN VAN NATUURLIJKE PERSONEN HOGER

Waardering van project per leeftijdscategorie Projecten van natuurlijke personen worden hoger gewaardeerd door jongeren (12 – 18 jaar) en jongvolwassenen (19-27 jaar) dan projecten van instellingen. Kinderen jonger dan 12 jaar zijn erg enthousiast over projecten van instellingen.

Naar type aanvrager (natuurlijk persoon / instelling) 6,6

19-27 jaar

12-18 jaar

7,6

6,5 8,3

9,0

Jonger dan 12 jaar

Instelling Natuurlijk persoon

22

VERSCHILLEN IN WAARDERING PER ACTIVITEIT NAAR LEEFTIJDSGROEP

Waardering projecten naar type activiteit en leeftijd •

•

Kinderen jonger dan 12 jaar zijn erg positief over alle activiteiten die zij hebben bezocht. Jongeren (12-18 jaar) waarderen festivals het meest.

Lezing, debat, symposium, sessie

9,3 8,2 8,8

Tentoonstelling 7,3

Festival

Jongvolwassenen (19-27 jaar) zijn het meest positief over lezingen, debatten, symposia en sessies.

10,0

7,1 7,0

Voorstelling

•

10,0

7,1

Excursie, workshop, cursus, game-jam

6,9

Eigen productie 5,2

Schoolgebonden lessen

8,8

8,0

7,6

9,3

6,5 7,3

Anders

9,4

8,1 8,7

19-27 jaar 12-18 jaar Jonger dan 12 jaar

23

VERSCHIL IN WAARDERING NAAR CULTURELE ACHTERGROND

Waardering van project per activiteit Naar culturele achtergrond

Lezing, debat, symposium, sessie

Bij enkele type activiteiten is er een groot verschil in waardering naar culturele achtergrond.

Deze verschillen zijn tot nog toe sterk project gebonden, en zouden nader onderzocht kunnen worden als er van meer projecten data beschikbaar is van de deelnemers.

9,4 10,0 8,6 9,0

Tentoonstelling

Excursie, workshop, cursus, game-jam

7,1

8,1

Eigen productie

7,8 7,4

Festival

7,7 7,7 6,9

Voorstelling Schoolgebonden lessen Anders

4,8

8,2

6,3 7,4

8,5

Meerdere culturele / niet-Nederlandse achtergrond(en) Alleen Nederlandse achtergrond

24

MENINGEN ZIJN VERDEELD: VEEL DEELNEMERS DIE PROJECT AANBEVELEN, MAAR OOK VEEL AFRADERS (VOORAL BIJ INSTELLINGEN)

Net promoter score Zou je de activiteit aanraden bij je vrienden of familie?

NPS = 22 Natuurlijk persoon

45%

33%

23%

NPS = 17 Instelling

50%

Promoters (9, 10)

18%

Passives (7, 8)

33%

Detractors (0 - 6)

25

PROJECTEN SCOREN GOED OP BELEVING Beleving Mijn deelname aan het project… Naar leeftijd

De projecten scoren over het algemeen zeer goed op beleving, ongeacht leeftijd of culturele achtergrond.

was mooi

90% 94% 98%

was erg leuk

91% 97% 99%

inspireerde me

88% 91% 93%

gaf me het gevoel ergens bij te horen

91% 90% 86%

zette me aan het denken

95% 89%

75%

94% 89% 88%

raakte me

19-27 jaar 12-18 jaar Jonger dan 12 jaar

26

BEKENDHEID

27

DOELGROEP RAAKT BEKEND MET PROJECT VIA SOCIAAL NETWERK OF ONLINE

Bekendheid Hoe wist je dat het project er was? Deelnemers 27 jaar of jonger Via vrienden, familie of kennissen

32%

Website / social media algemeen

20%

Ik ken het project van een eerdere keer

13%

Posters, folder, flyer, brochure

10%

Social media (influencers)

12%

School

9%

Via deelnemende partners

8%

Buurthuis

4%

Jongerenwerker

4%

Kunst / cultuurvereniging

1%

Website / social media Den Haag Inside Out

1%

Nieuwsbrief

0%

Anders, namelijk...

Niet teveel proberen in jongerentaal te praten want dat nemen jongeren juist niet serieus. Beter gewoon normale taal, maar niet te droog.’ Deelnemer van project van natuurlijk persoon, 19-26 jaar

3%

28

BEKENDHEID: WEINIG VERSCHIL NAAR CULTURELE ACHTERGROND Bekendheid Hoe wist je dat het project er was? Naar culturele achtergrond Deelnemers onder de 27 jaar 32% 33%

Via vrienden, familie of kennissen

Jongeren met meerdere culturele / nietNederlandse achtergrond(en) worden vaker bereikt door posters e.d. (15%), buurthuizen (8%) en jongerenwerkers (8%).

Jongeren met alleen een Nederlandse achtergrond worden vaker bereikt via de website of social media (24%).

Website / social media algemeen

16%

Ik ken het project van een eerdere keer

15% 11% 15%

Posters, folder, flyer, brochure

6%

12% 11% 11%

Social media (influencers) School Via deelnemende partners Buurthuis Jongerenwerker Kunst / cultuurvereniging Website / social media Den Haag Inside Out

Nieuwsbrief Anders, namelijk...

24%

1%

8% 8% 8% 8%

1% 2% 1% 1% 0% 1% 0% 2% 4%

8%

Meerdere / niet-Nederlandse culturele achtergrond(en) Alleen Nederlandse achtergrond

29

BEKEND VIA SCHOOL (12-), SOCIALE KRING (12+), DIGITAAL NETWERK (19-27) Bekendheid Hoe wist je dat het project er was? Naar leeftijd Via vrienden, familie of kennissen

•

•

•

Jongvolwassenen (19-27 jaar) horen het vaakst van de projecten via hun sociale kringen (36%) en via de website / sociale media (25%). Jongeren (12-18 jaar) kennen de projecten vaak via hun sociale kringen (37%). Kinderen jonger dan 12 jaar kennen de projecten met name via eerdere edities (39%) en via school (32%).

15%

Website / social media algemeen

Posters, folder, flyer, brochure Ik ken het project van een eerdere keer Jongerenwerker Buurthuis School Nieuwsbrief Kunst / cultuurvereniging Website / social media Den Haag Inside Out Anders, namelijk...

6% 2%

11%

9%

6%

25%

14%

6%

Social media (influencers) Via deelnemende partners

36% 37%

18%

14%

14% 13%

10% 9% 4% 9% 0% 4% 9% 1% 2% 9% 1% 0% 0% 1% 3% 0% 0% 1% 0% 1% 4% 6%

39%

32%

19-27 jaar 12-18 jaar Jonger dan 12 jaar

30

INSTELLINGEN GROTER ZELFSTANDIG BEREIK Bekendheid Hoe wist je dat het project er was? Naar type aanvrager (instelling / natuurlijk persoon) Deelnemers 27 jaar of jonger Via vrienden, familie of kennissen

29% 10%

Posters, folder, flyer, brochure

Natuurlijke personen maken gebruik van meer soorten kanalen om hun doelgroep te bereiken dan instellingen.

Buurthuis

1%

Jongerenwerker

1%

17% 7%

Website / social media algemeen 8%

Social media (influencers)

7% 0%

19%

11%

15%

5%

Ik ken het project van een eerdere keer

4%

Website / social media Den Haag Inside Out

0% 3%

Anders, namelijk...

15% 12%

Via deelnemende partners

Nieuwsbrief

20% 19%

School

Kunst / cultuurvereniging

34%

18%

0% 1% 4% 1% Instelling Natuurlijk persoon

31

TOEGANKELIJKHEID

32

FINANCIEEL EN SOCIAAL TOEGANKELIJK VOOR 80 À 90% VAN DE BEZOEKERS

Toegankelijkheid (financieel en sociaal) Ben je het eens of oneens met de volgende uitspraken? ‘Voor het thema van het project hebben wij veel jeugd zien langskomen die vooral veel op straat danst en nu een (naar onze mening) nu een veilige plek binnen hadden om vrij te dansen. De deelnemers waren onder de indruk van de ruimte en zeiden dat ze zeker terug wouden komen.’

Ik vond het mijn geld waard

55%

Ik begreep hoeveel het zou kosten om mee te doen

59%

Ik voelde me op mijn gemak

67%

Ik begreep waar het over ging

67%

21%

10% 12%

23%

7% 9%

27%

21%

4%

7% 6%

Projectleider project van instelling Helemaal mee eens

Eens

Niet mee oneens, niet mee eens

Oneens

Helemaal oneens

33

FYSIEK EN INFORMATIEF TOEGANKELIJK VOOR CIRCA 9 OP DE 10 BEZOEKERS

Toegankelijkheid (fysiek en informatief) Ben je het eens of oneens met de volgende uitspraken? Ik kon de locatie goed binnenkomen

59%

Ik kon de locatie makkelijk vinden

57%

Ik kon makkelijk vragen stellen aan iemand van het project

54%

Ik kon de informatie goed vinden

57%

Helemaal mee eens

Eens

Niet mee oneens, niet mee eens

36%

36%

34%

36%

Oneens

4%

6%

10%

6%

Helemaal oneens

34

CULTUURPARTICIPATIE

35

DEELNEMERS ZIJN INTRINSIEK GEMOTIVEERD OM DEEL TE NEMEN

Motivatie Waarom heb je aan het project meegedaan? Ik wilde iets leuks doen

Deelnemers van alle leeftijden, culturele achtergronden en type activiteiten zijn over het algemeen intrinsiek gemotiveerd. Slechts een enkeling moest deelnemen van ouders of school.

57%

Ik wilde iets leren

44%

Ik wilde nieuwe mensen leren kennen

35%

Ik wilde met mijn vrienden chillen

22%

Ik moest van mijn ouders/verzorgers

3%

Ik moest van school

0%

36

MEER ACTIEVE EN PASSIEVE CULTUURPARTICIPATIE ZICHTBAAR

Stimulering cultuurparticipatie

Cultuurparticipatie Hoe veel keer bezocht je een soortgelijke activiteit in de afgelopen twaalf maanden? Meer dan 5 keer; 16%

0 keer; 24%

Door mijn deelname aan het project ben ik van plan / denk ik erover na... Deelnemers die afgelopen 12 maanden 0 cultuurevenementen hebben bezocht vaker een culturele activiteit te bezoeken (bijvoorbeeld een concert, toneelstuk of tentoonstelling)

49%

40%

10%

meer te weten te komen over kunst en cultuur (bijvoorbeeld over muziek, schilderen, toneelspelen of iets anders)

49%

36%

13%

om mee te doen aan een vervolg

3 tot 5 keer; 25%

een creatieve cursus of workshop te volgen en/of ergens lid te worden 1 of 2 keer; 35%

Ja, zeker

Ja

Misschien

68%

21%

59%

Zeker niet

28%

9%

9%

Nee

37

CULTUURPARTICIPATIE: KLEIN VERSCHIL NAAR CULTURELE ACHTERGROND

Stimulering cultuurparticipatie Door mijn deelname aan het project ben ik van plan / denk ik erover na... Deelnemers met alleen een Nederlandse culturele achtergrond worden iets meer gestimuleerd tot actieve cultuurparticipatie dan deelnemers met meerdere / niet-Nederlandse culturele achtergrond(en)

Naar culturele achtergrond Deelnemers 27 jaar of jonger vaker een culturele activiteit te bezoeken (bijvoorbeeld een concert, toneelstuk of tentoonstelling)

87% 90%

meer te weten te komen over kunst en cultuur (bijvoorbeeld over muziek, schilderen, toneelspelen of iets anders)

82% 87%

om mee te doen aan een vervolg

een creatieve cursus of workshop te volgen en/of ergens lid te worden

83% 93%

76% 93%

Meerdere / niet-Nederlandse culturele achtergrond(en) Alleen Nederlandse achtergrond

38

ALLE TYPE ACTIVITEITEN STIMULEREN CULTUURPARTICIPATIE Stimulering cultuurparticipatie Naar type activiteit

Tentoonstelling

Alle type activiteiten stimuleren de deelnemers in sterke mate om een creatieve cursus of workshop te gaan volgen en/of ergens lid worden.

96%

Voorstelling

89%

Eigen productie

89%

Excursie, workshop, cursus, game-jam

89%

Festival

Schoolgebonden lessen

77%

71%

39

CULTUURPARTICIPATIE: WEINIG VERSCHIL TUSSEN DISCIPLINES Stimulering cultuurparticipatie Naar kunstdiscipline

Binnen alle cultuurdisciplines wordt een groot deel van de deelnemers gestimuleerd tot actieve cultuurparticipatie.

Er zijn jongeren langskomen vanuit verschillende culturele en socio-economische achtergronden en met zoveel verschillende mensen lijkt iedereen die binnenkomt toch de ruimte te kunnen nemen om hun eigen kunstzinnige expressie te kunnen uitoefenen.’

Dans

94%

Muziek (pop, hiphop, jazz, wereldmuziek)

94%

Musea en erfgoed

94%

Meerdere disciplines

92%

Beeldende kunst

89%

Cultuureducatie en onderwijs

85%

Projectleider van project van instelling Letteren en debat

72%

Deelnemers

40

KANSENGELIJKHEID

41

AFSTAND IS GROOTSTE BARRIÈRE VOOR CULTUURPARTICIPATIE Barrières culturele participatie Wanneer zou je (nog) vaker naar een culturele activiteit gaan? Als het in de buurt is

De ervaren barrières om vaker aan culturele activiteiten deel te nemen hebben met name betrekking op gemak (afstand, informatie makkelijker vinden).

Sociale, financiële of fysieke barrières spelen voor ongeveer een kwart van de deelnemers

‘Meer laten zien op sociale media en scholen!’ Deelnemer 27-40 jaar, van project van instelling

58%

Als ik informatie over dit soort activiteiten makkelijker kan vinden

32%

Als mijn school / opleiding vaker zoiets regelt

25%

Als mijn vrienden het tof zouden vinden

23%

Als ik beter snap wat er te doen is

20%

Als ik me welkom voel in het gebouw waar het is en geen drempels ervaar om naar binnen te gaan

19%

Als ik dit soort activiteiten beter kan betalen Als mijn ouders / verzorgers dat goed zouden vinden

11% 8%

Als mijn ouders / verzorgers me mee zouden nemen

4%

Als ik het gebouw waar het is beter binnen kan komen

4%

42

AFSTAND TEVENS GROOTSTE BARRIÈRE VOOR ALLE LEEFTIJDSGROEPEN Barrières culturele participatie Wanneer zou je vaker naar een culturele activiteit gaan? Naar leeftijd 26%

Als het in de buurt is Als ik informatie over dit soort activiteiten makkelijker kan vinden

Naarmate kinderen ouder worden speelt afstand minder een rol. Veel jonge kinderen (35%) zouden vaker aan cultuur deelnemen wanneer school vaker iets regelt.

Als mijn vrienden het tof zouden vinden Als ik me welkom voel in het gebouw waar het is en geen drempels ervaar om naar binnen te gaan Als ik beter snap wat er te doen is

18% 20%

4%

16% 16%

1%

15% 10%

2%

11% 9%

1%

Als mijn ouders / verzorgers dat goed zouden vinden

2% 8% 4%

Als mijn school / opleiding vaker zoiets regelt

7% 6%

Als ik dit soort activiteiten beter kan betalen

5%

1%

34% 38%

Als ik het gebouw waar het is beter binnen kan komen

4% 4% 1%

Als mijn ouders / verzorgers me mee zouden nemen

0% 3% 4%

19-27 jaar 12-18 jaar Jonger dan 12 jaar

35% 12%

43

BARRIÈRES CULTUURPARTICIPATIE: VERSCHIL NAAR CULTURELE ACHTERGROND

Barrières cultuurparticipatie Wanneer zou je vaker naar een culturele activiteit gaan? Naar culturele achtergrond Deelnemers 27 jaar of jonger Als het in de buurt is Als ik informatie over dit soort activiteiten makkelijker kan vinden

Deelnemers met verschillende culturele achtergronden ervaren wat vaker barrières om aan culturele activiteiten deel te nemen dan deelnemers met alleen een Nederlandse achtergrond.

13%

Als ik me welkom voel in het gebouw waar het is en geen drempels ervaar om naar binnen te…

12% 11%

Als mijn school / opleiding vaker zoiets regelt

12% 10%

10%

4%

8% 8%

Als ik dit soort activiteiten beter kan betalen Als mijn ouders / verzorgers dat goed zouden vinden Als ik het gebouw waar het is beter binnen kan komen Als mijn ouders / verzorgers me mee zouden nemen

20%

14% 15%

Als mijn vrienden het tof zouden vinden

Als ik beter snap wat er te doen is

36%

27%

6% 3% 4% 2% 3% 2%

Meerdere / niet-Nederlandse culturele achtergronden Alleen Nederlandse achtergrond

44

DIVERSITEIT

EN INCLUSIE

45

9 VAN DE 10 DEELNEMERS VOELT ZICH WELKOM BIJ HET PROJECT

Diversiteit en inclusie Tijdens mijn deelname aan het project...

voelde ik mij onderdeel van het project

60%

31%

7%

38%

6%

Zowel projecten georganiseerd door instellingen als door natuurlijke personen worden als divers en inclusief ervaren. voelde ik mij vrij om mijzelf te zijn

55%

voelde ik mij welkom

58%

Helemaal mee eens

Mee eens

Niet mee eens, niet mee oneens

36%

Mee oneens

4%

Helemaal mee oneens

46

INDIVIDUELE ONTWIKKELING

47

PROJECTEN HEBBEN POSITIEVE IMPACT OP INDIVIDUELE ONTWIKKELING

Individuele ontwikkeling Tijdens mijn deelname aan het project...

heb ik mijn netwerk verbreed

De projecten dragen in sterke mate bij aan de ontwikkeling van netwerk, vaardigheden en interesses, ongeacht culturele achtergrond, type activiteit en discipline.

heb ik iets nieuws geleerd

heb ik ontdekt waar mijn interesses liggen

Helemaal mee eens

Mee eens

51%

34%

64%

52%

Niet mee eens, niet mee oneens

12%

27%

32%

Helemaal mee oneens

7%

13%

Mee oneens

48

MENTALE GEZONDHEID

49

PROJECTEN HEBBEN POSITIEF EFFECT OP MENTALE GEZONDHEID

Mentale gezondheid Door mijn deelname aan het project...

De projecten hebben een positief effect op de mentale gezondheid van deelnemers, ongeacht doelgroep (leeftijd, opleidingsniveau, culturele achtergrond) en type project (activiteit, discipline, organisator).

ben ik meer creatief bezig in mijn vrije tijd

65%

kan ik mijn talenten beter laten zien

61%

25%

25%

9%

13%

voel ik me minder alleen

52%

35%

9%

durf ik meer mezelf te zijn

55%

29%

14%

ben ik vrolijker

56%

30%

13%

zit ik lekkerder in mijn vel

60%

Helemaal mee eens

Mee eens

Niet mee eens, niet mee oneens

29%

10%

Helemaal mee oneens

Mee oneens

50

SOCIALE BINDING

51

PROJECTEN DRAGEN IN STERKE MATE BIJ AAN SOCIALE BINDING

Sociale binding Tijdens mijn bezoek aan het project... heb ik nieuwe mensen leren kennen

44%

37%

16%

heb ik mensen leren kennen die ik in het dagelijks leven niet zo snel zou ontmoeten

41%

43%

12%

voel ik mij meer verbonden met mensen uit mijn buurt / uit de stad

39%

44%

14%

voel ik me meer verbonden met andere mensen / gemeenschappen

46%

ben ik van plan vaker af te spreken met mensen uit mijn buurt

41%

40%

13%

heb ik meer organisaties uit de buurt / stad leren kennen

40%

38%

16%

Helemaal mee eens

Mee eens

Niet mee eens, niet mee oneens

37%

Mee oneens

14%

Helemaal mee oneens

52

VERBINDING MET DE WIJK

53

PROJECTEN ZORGEN VOOR MEER VERBINDING MET DE WIJK

Verbinding met de wijk… Doordat het project in mijn wijk plaatsvindt.. is er weer iets nieuws te beleven in mijn wijk

heb ik meer vertrouwen in de toekomst van mijn wijk

49%

31%

36%

48%

11%

14%

ben ik enthousiaster over mijn wijk

40%

45%

12%

voel ik me meer verbonden met mijn wijk

40%

42%

15%

voel ik mij gelukkiger in mijn wijk

39%

45%

13%

voel ik me trots op mijn wijk

Helemaal mee eens

Mee eens

47%

Niet mee eens, niet mee oneens

39%

Mee oneens

11%

Helemaal mee oneens

54

STERKERE BIJDRAGE AAN VERBINDING MET DE WIJK VOOR DEELNEMERS MET MEERDERE CULTURELE ACHTERGRONDEN

Bijdrage aan verbinding met de wijk Door mijn deelname… Naar culturele achtergrond

De projecten zorgen bij deelnemers met een niet-Nederlandse / meerdere culturele achtergrond(en) voor een groter gevoel van trots en verbinding met de wijk.

voel ik me meer verbonden met mijn wijk

87% 65%

92%

voel ik me trots op mijn wijk 73%

Meerdere / niet-Nederlandse culturele achtergronden Alleen Nederlandse achtergrond

55

SOMMIGE DISCIPLINES DRAGEN IN STERKERE MATE BIJ AAN VERBINDING

Bijdrage aan verbinding in de wijk Naar cultuurdiscipline Projecten met muziek, beeldende kunst of meerdere disciplines dragen meer bij aan verbinding met de wijk dan projecten met overdracht met woorden (cursussen, educatie, letteren, debat).

Muziek (pop, hiphop, jazz, wereldmuziek)

90%

Meerdere disciplines

86%

Beeldende kunst

Cultuureducatie en onderwijs

Letteren en debat

80%

69%

62%

56

CONCLUSIES

EN AANBEVELINGEN

57

GROTE DIVERSITEIT AAN PROJECTEN ALGEMEEN •

De projecten hebben een breed bereik, worden zeer positief ontvangen en dragen bij aan cultuurparticipatie.

TYPE PROJECTEN •

Er is veel overlap in type activiteiten tussen instellingen en natuurlijke personen, veel eigen producties, cursussen en workshops.

•

Instellingen bieden een breder palet aan kunstdisciplines aan dan natuurlijke personen.

•

Natuurlijke personen gaan vaker de samenwerking aan met andere partijen dan instellingen.

58

BREED BEREIK EN GOED TOEGANKELIJK

BEREIK EN BEKENDHEID •

Alle lagen van de kinderen, jongeren en jong volwassenen qua opleiding, leeftijd of culturele achtergrond zijn bereikt met de regeling, gelijk aan de bevolkingsopbouw in Den Haag.

•

Natuurlijke personen gebruiken meer communicatie kanalen dan instellingen om publiek te bereiken en bereiken een nog iets diverser publiek dan instellingen.

•

Vrienden, familie en kennissen en social media / website zijn de door de deelnemers meest gebruikte kanalen om het project te leren kennen

•

Veel respondenten geven aan dat – om meer jongeren te bereiken – de projecten meer gepromoot moeten worden.

•

Het kan helpen om jongerenwerkers en buurthuizen (nog vaker) in te zetten om dergelijke activiteiten te promoten.

TOEGANKELIJKHEID •

De projecten zijn fysiek, sociaal, financieel en informatief zeer toegankelijk voor de deelnemers

•

Een klein deel van de deelnemers vond het project hun geld niet waard en/of begreep niet hoeveel het zou kosten om mee te doen. Dit geldt met name voor deelnemers met een niet-Nederlandse / meerdere culturele achtergrond(en). Om de toegankelijkheid nog verder te vergroten, is het van belang nog beter te communiceren over de kosten van een project. 59

STIMULERING PARTICIPATIE, JONGEREN ERVAREN WEL NOG VERSCHILLENDE BARIÈRES OM VAKER DEEL TE NEMEN CULTUURPARTICIPATIE •

Bijna 6 op de 10 deelnemers (59%) heeft niet of nauwelijks deelgenomen aan vergelijkbare culturele activiteiten. Veruit de meeste van deze deelnemers geven aan vaker te willen deelnemen aan kunst of cultuuractiviteiten, meer te willen weten.

•

Deelnemers met enkel een Nederlandse culturele achtergrond worden iets meer gestimuleerd tot cultuurparticipatie dan deelnemers met meerdere / niet-Nederlandse culturele achtergrond(en).

KANSENGELIJKHEID •

De ervaren barrières om vaker aan culturele activiteiten deel te nemen hebben met name betrekking op gemak (afstand, informatie makkelijker vinden).

•

Wat betreft de afstand, kan het helpen om een gelijke spreiding van activiteiten over heel Den Haag te stimuleren. Naarmate deelnemers ouder worden speelt afstand minder een rol.

•

Sociale, financiële of fysieke barrières spelen voor ongeveer een kwart van de deelnemers een rol.

60

PROJECTEN DRAGEN BIJ AAN ONTWIKKELING INDIVIDU EN

BINDING MET DE (SOCIALE) OMGEVING MAATSCHAPPELIJKE EFFECTEN •

De projecten van de subsidieregeling dragen bij aan sociale binding, binding met de wijk, individuele ontwikkeling en mentale gezondheid.

•

Met name bij jongeren met meerdere / niet-Nederlandse culturele achtergrond(en) draagt deelname bij aan verbinding met de wijk / trots op de wijk.

61

ONDERZOEKSVERANTWOORDING

62

ONDERZOEKSVERANTWOORDING •

De projecten die in het onderzoek zijn meegenomen vonden plaats tussen 1 februari 2023 en 14 maart 2024.

•

In totaal hebben n=844 respondenten de vragenlijst ingevuld.

•

Om een inschatting te maken van het totale aantal bezoekers en deelnemers van alle projecten die hebben plaatsgevonden in de genoemde periode zijn de gegevens van de projecten waarvan deze gegevens bekend zijn, geëxtrapoleerd naar de 72 projecten.

•

Subsidieaanvragers hebben via het Impact Dashboard Cultuurparticipatie Jong vragenlijsten opgesteld en deze uitgestuurd naar deelnemers en bezoekers. Deze gegevens zijn verzameld en geanalyseerd door Cigarbox.

•

Het doel van de Subsidieregeling Cultuurparticipatie Jong is om de cultuurparticipatie van Haagse kinderen, jongvolwassenen en jongeren te vergroten. Hierdoor ligt de nadruk van het onderzoek op Haagse kinderen (jonger dan 12 jaar), jongeren (12 – 18 jaar) en jongvolwassenen (19 – 27 jaar).

•

Als er te weinig data beschikbaar was bij het analyseren van bepaalde kenmerken of eigenschappen van projecten en/of deelnemers / bezoekers (< 30 respondenten), zijn deze kenmerken of projecten buiten beschouwing gelaten.

•

Om de meer duurzame effecten tav cultuurparticipatie in beeld te brengen is het te overwegen 2 of 3 maanden na deelname de deelnemers nogmaals te bevragen naar actieve en passieve cultuurparticipatie sinds deelname aan het project. 63

64