CConstaterende datDen Haag
Koppel je AI →
Document · PDF

RIS317952 Beantwoording SV Waar zijn de voorleeshonden gebleven

Commissie Samenleving 21 maart 2024, gemeente Den HaagBij agendapunt: Ingekomen bestuurlijke stukken546 woorden

Open het PDF bij de gemeente ↗Naar de vergadering →

Tekst van het document

Uit het bestand gehaald, zonder opmaak, tabellen en afbeeldingen

Datum

BEANTWOORDING SCHRIFTELIJKE

12 maart 2024

VRAGEN

Onderwerp

Ons kenmerk

Antwoord van het college op de vragen van het raadslid de heer Bom, luidend: ‘Waar zijn de voorleeshonden gebleven?’

DPZ/10694467 RIS317952

Het raadslid de heer Bom heeft op 1 februari 2024 een brief met daarin drie vragen aan de voorzitter van de gemeenteraad gericht. Overeenkomstig artikel 30 van het reglement van orde voor vergaderingen en andere werkzaamheden van de raad, beantwoordt het college deze vragen als volgt. Op raadsvragen over voorleeshonden van Hart voor Den Haag (RIS304454) gaf het college aan: “Het werken met de voorleeshond is een intensieve aanpak met één op één begeleiding. Collega’s van de bibliotheek Escamp hebben hiervoor een workshop gevolgd en kunnen de kinderen op de juiste manier begeleiden. Het college inventariseert na de voorjaarsvakantie bij diverse scholen in Escamp of er belangstelling is voor het voorlezen. Bij succes kan de pilot eventueel uitgerold worden in de rest van de stad, passend binnen de bestaande capaciteit van de bibliotheek.” 1.

Kan het college aangeven wat de uitkomsten zijn van de gesprekken met de diverse scholen?

Vanuit bibliotheek Escamp zijn voor de pilot vijf scholen in de directe omgeving van de vestiging benaderd om het project Voorleeshond onder de aandacht te brengen. Daarop zijn de twee leerlingen aangemeld om met de voorleeshond te gaan lezen. De pilot is gestopt toen de coronamaatregelen werden ingevoerd en de bibliotheek om die reden de deuren moest sluiten. 2.

Is het college bereid de pilot met voorleeshonden verder uit te rollen binnen de Haagse bibliotheken teneinde de leesbevordering te verbeteren? Zo nee, waarom niet?

De bibliotheek is niet voornemens de samenwerking met de voorleeshond opnieuw vorm te geven. Hoe waardevol ook, de impact van het programma is beperkt ten opzichte van andere leesbevorderende activiteiten die de bibliotheek organiseert. Bibliotheek Den Haag zet zich elke dag in om lezen en leesplezier te bevorderen. In alle zeventien vestigingen zijn rijke jeugdcollecties te vinden en adviseren medewerkers graag over het aanbod. Kinderen tot 18 jaar zijn gratis lid. Er vinden talloze leesbevorderende activiteiten plaats voor kinderen en jongeren in vrije tijd en in schoolverband, waaronder jaarlijkse terugkerende activiteiten als de Voorleesdagen, de Kinderboekenweek, het Scholierendebat en voorleeswedstrijd ‘Read to me’. Ouders van de allerkleinste kinderen maken via het gratis BoekStart koffertje kennis met de bibliotheek. Vanuit onderwijsachterstanden beleid is er aanbod voor alle Haagse voorscholen vanuit de bibliotheek. Waar mogelijk wordt hierbij ook samengewerkt met partners als het Centrum Jeugd & Gezin. Veel scholen bezoeken de vestigingen, bijvoorbeeld voor een schrijversbezoek of illustratorenworkshop. Vanaf dit jaar wordt bovendien het omvangrijke landelijke programma de Bibliotheek op school uitgerold in Den Haag, op scholen voor po, spo, pro, vmbo en mbo (Actieplan taal Doorbreek de cyclus van laaggeletterdheid (RIS316363)).

Gemeente Den Haag Ons kenmerk

DPZ/10694467

3.

Is het college bereid, indien dit nog niet is gebeurd, een uitvraag te doen bij de Haagse schoolbesturen of er een behoefte bestaat voor deze voorleeshonden? Zo nee, waarom niet?

Gezien het ruime aantal activiteiten dat op dit moment op het gebied van leesbevordering wordt ingezet is het college niet voornemens de behoefte naar voorleeshonden bij scholen te inventariseren. Zie ook het antwoord op vraag 2. Het college van burgemeester en wethouders, de secretaris, de burgemeester, Ilma Merx

Jan van Zanen

2/2

De tekst is automatisch uit het bestand gehaald en kan afwijken van het origineel (kolommen, tabellen en koppen lopen door elkaar). Het officiële stuk bij de gemeente is leidend. Bron: https://api.notubiz.nl/document/13912696/1