RIS312695 Bijlage
Tekst van het document
Uitvoeringsplan 2023
behorend bij Kiezen voor Kansen
KIEZEN VOOR KANSEN
de Haagse Educatieve Agenda 2022-2026
Uitvoeringsplan 2023, onder voorbehoud van vaststelling begroting 2023
Uitvoeringsplan 2023
behorend bij KIEZEN VOOR KANSEN de Haagse Educatieve Agenda 2022-2026
Colofon Uitgave Gemeente Den Haag Dienst Onderwijs, Cultuur en Welzijn Stad en Bestuur, Onderwijs Juli, 2022 Vormgeving Ontwerpwerk, Den Haag
Inhoudsopgave Ambitie 1 - Voldoende, bevoegde en bekwame onderwijsprofessionals
4
A. Professionals in en om de klas ondersteunen
5
B. Breed aanbod van opleidingen en bijscholingsmogelijkheden realiseren
5
C. Arbeidsmarktstrategie voor onderwijsprofessionals inzetten
6
Ambitie 2 - Optimale leer- en ontwikkelomgeving
7
A. Investeren in extra en intensieve leertijd met focus op doelgroepen en taal
8
B. Talent ontwikkelen op school, thuis én in de wijk
9
C. Soepele overgangen realiseren tussen opvang- en onderwijssectoren
10
D. Sociale cohesie en veiligheid op school versterken
11
E.
12
Investeren in voldoende en divers aanbod van internationaal onderwijs
Ambitie 3 - De juiste ondersteuning en passende plek voor alle kinderen en jongeren
13
A. Passend onderwijs of ondersteuning organiseren
14
B.
Toekomstperspectief bieden aan jongeren in een kwetsbare positie
15
Ambitie 4 - Onderwijs dat bijdraagt aan de brede welvaart van Hagenaars
16
A. Investeren in basisvaardigheden voor volwassenen
17
B. Aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt verbeteren
18
C. Investeren in een divers aanbod van hoger onderwijs en (toegepast) onderzoek
18
D. Investeren in een aantrekkelijke studentenstad
19
Overzicht financiële prognose 2023 van ambities en speerpunten HEA 2022-2026
Uitvoeringsplan 2023, onder voorbehoud van vaststelling begroting 2023
20
3
Ambitie 1 - Voldoende, bevoegde en bekwame onderwijsprofessionals
Om alle kinderen gelijke kansen te geven is onderwijs van hoge kwaliteit nodig. Zeker voor kinderen die door hun achtergrond minder kansen krijgen op onderwijs, een diploma en een beroep dat bij hen past. Een voorwaarde voor die hoge kwaliteit van onderwijs en kinderopvang zijn voldoende, bevoegde en bekwame professionals in de kinderopvang en op scholen. En juist op dat punt ligt er een enorme opgave. Er is een hardnekkig en oplopend tekort aan onderwijs professionals. Tegelijkertijd staan scholen voor de extra uitdaging om achterstanden in te lopen. Het gaat om de achterstanden die kinderen hebben als gevolg van de coronacrisis. Daardoor neemt de druk op de onderwijsprofessionals toe. We zijn ons ervan bewust dat het huidige lerarentekort het moeilijker maakt om ons doel van kansengelijkheid te behalen. Ook zijn we ons ervan bewust dat het lerarentekort een probleem is dat niet binnen de context van de HEA is op te lossen. Dit lastige probleem is pas op lange termijn op te lossen. Het vraagt om een ingrijpende en duurzame landelijke aanpak. Wat we wel kunnen doen? De bevoegde leraren zo effectief mogelijk inzetten. En het leraar zijn in Den Haag aantrekkelijker maken. Onder andere door onderwijsprofessionals in en rond de klas te ondersteunen. Door te zorgen voor goede opleidingen en bijscholingsmogelijkheden.
En door het Haagse onderwijs een aantrekkelijke plek te maken om te werken.
Uitvoeringsplan 2023, onder voorbehoud van vaststelling begroting 2023
4
A. Professionals in en om de klas ondersteunen De belangrijkste taak van een leraar is het geven van kwalitatief goed onderwijs. Deze taak staat helaas onder druk door het lerarentekort. Terwijl leraren zo belangrijk zijn in het leven van kinderen. Ze kunnen een sleutelrol spelen: ze hebben grote invloed op de ontwikkeling en het zelfbeeld van kinderen. Vooral voor kwetsbare kinderen is dit heel belangrijk. Als hun leraar tijd en aandacht voor hen heeft, heeft dat een positieve invloed op hun ontwikkeling en zelfbeeld.
Wat gaan de HEA-partners hiervoor doen in 2023? Naam activiteit
Wettelijke taak
Instrument
Financiële dekking
Inzet studenten in po
Nee
Subsidie
Rijk - Specifieke uitkering onderwijsachterstanden Gemeente - Onderwijsachterstanden
Inzet studenten in vo
Nee
Subsidie
Rijk - Specifieke uitkering onderwijsachterstanden Gemeente - Onderwijsachterstanden
Professionalisering onderwijsonder steunend personeel po en vo
Nee
Nader uit te werken
Rijk - Specifieke uitkering NPO Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Anders organiseren van het onderwijs po en vo
Nee
Nader uit te werken
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Professionalisering vakkrachten po en vo
Nee
Nader uit te werken
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Lerarentekort G4
Nee
Nader uit te werken
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Financiële prognose 2023 totaal activiteiten speerpunt A
€
2.585.000
B. Breed aanbod van opleidingen en bijscholingsmogelijkheden realiseren Leraren die goed zijn opgeleid, kunnen ook kwalitatief goed lesgeven. Ze spelen in op de onder wijsbehoeften van hun leerlingen en weten om te gaan met de context van een grote stad. Goed opgeleide leraren zijn ook beter in staat om het beste uit hun leerlingen te halen. Daarom is het zo belangrijk dat er een breed aanbod is van opleidingen en bijscholingsmogelijkheden voor onderwijsprofessionals en zij-instromers.
Wat gaan de HEA-partners hiervoor doen in 2023? Naam activiteit
Wettelijke taak
Instrument
Financiële dekking
Leren en innoveren in po-netwerken
Nee
Subsidie
Rijk - Specifieke uitkering onderwijsachterstanden Gemeente - Onderwijsachterstanden
Opleidingsschool / Lerarentekort po
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Programma zij-instroom po Den Haag
Ja
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Leren en innoveren in vo-netwerken
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Inductieprogramma vo
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Opleidingsschool vo
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Financiële prognose 2023 totaal activiteiten speerpunt B
Uitvoeringsplan 2023, onder voorbehoud van vaststelling begroting 2023
€
1.575.000
5
C. Arbeidsmarktstrategie voor onderwijsprofessionals inzetten We willen leraren werven, binden en behouden voor het Haagse onderwijs. Want: zonder leraren geen onderwijs! Als er meer leraren op de arbeidsmarkt beschikbaar zijn, kunnen scholen beter onderwijs geven. Ook kunnen ze dan meer investeren in kinderen die extra aandacht nodig hebben. Leraren hebben een grote rol en verantwoordelijkheid om de volgende generatie op te leiden. Deze volgende generaties zijn de samenleving van de toekomst. Leraar zijn is niet alleen een uitdagende baan, maar ook een baan met maatschappelijke betekenis!
Wat gaan de HEA-partners hiervoor doen in 2023? Naam activiteit
Wettelijke taak
Instrument
Financiële dekking
Lerarentekort vo - Programma De Rode Loper
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Convenant noodplan lerarentekort po
Ja
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Vereniging de Haagse Leraar
Nee
Opdracht
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Campagne en onderzoek
Nee
Opdracht
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Tekorten KO
Ja
Nader uit te werken
Rijk - Specifieke uitkering onderwijsachterstanden.
Financiële prognose 2023 totaal activiteiten speerpunt C
Uitvoeringsplan 2023, onder voorbehoud van vaststelling begroting 2023
€
1.080.000
6
Ambitie 2 - Optimale leer- en ontwikkelomgeving
Kinderen en jongeren ontwikkelen zich het beste in een omgeving die hen uitdaagt op verschillende gebieden: op cognitief, sociaal-emotioneel én fysiek gebied. Voor veel kinderen is een optimale leer- en ontwikkelomgeving niet vanzelfsprekend. Omdat er thuis geen Nederlands wordt gesproken. Omdat er thuis weinig of geen gesprekken worden gevoerd. Omdat er geen aandacht is voor sport of culturele activiteiten. Of omdat ouders deze kinderen niet of minder goed kunnen begeleiden bij hun ontwikkeling. Daarom zorgen we voor programma’s die kinderen en jongeren (en hun ouders) uitdagen om hun cognitieve vaardigheden en talenten te ontwikkelen. We zorgen voor een kwalitatief sterk, toegankelijk en integraal aanbod van (buitenschoolse) voorzieningen in de school en in de buurt. Ouders worden hier actief bij betrokken, zodat ook de ouders zelf een actieve rol (gaan) vervullen bij de talentontwikkeling van hun kind. Het aanbod is geschikt voor kinderen vanaf 2,5 jaar tot en met jongeren die 18 worden. Binnen dit aanbod is er ook aandacht voor omgaan met andere mensen en met mensen die anders denken. Met elkaar willen we namelijk een samenleving waarin we elkaar ruimte geven en respecteren.
Uitvoeringsplan 2023, onder voorbehoud van vaststelling begroting 2023
7
A. Investeren in extra en intensieve leertijd met focus op doelgroepen en taal Het is belangrijk dat kinderen zo jong mogelijk in aanraking komen met taal. Taal is namelijk de sleutel om goed mee te kunnen doen in het onderwijs en in de maatschappij. Hoe eerder en hoe meer een kind met taal te maken krijgt, hoe beter zijn of haar taalvaardigheid.
Wat gaan de HEA-partners hiervoor doen in 2023? Naam activiteit
Wettelijke taak
Instrument
Financiële dekking
Versterken kwaliteit voorschoolse educatie
Ja
Subsidie
Rijk - Specifieke uitkering onderwijsachterstanden
Start voorschoolse educatie
Ja
Subsidie
Rijk - Specifieke uitkering onderwijsachterstanden
Overbrugging voorschoolse educatie
Ja
Subsidie
Rijk - Specifieke uitkering onderwijsachterstanden
GPT- Deelname peuters zonder kinderopvangtoeslag (KOT)
Ja
Subsidie
Rijk - Specifieke uitkering onderwijsachterstanden Gemeente - Decentralisatie uitkering voorschoolse voorzieningen Gemeente - Onderwijsachterstanden
Kopklas
Ja
Subsidie
Rijk - Specifieke uitkering onderwijsachterstanden
Opvanggroepen nieuwkomers
Ja
Subsidie
Rijk - Specifieke uitkering onderwijsachterstanden Gemeente - Onderwijsachterstanden
Aansluiten nieuwkomers in het mbo-onderwijs / samenleving
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Internationale schakelklas (ISK)
Ja
Subsidie
Rijk - Specifieke uitkering onderwijsachterstanden
Aansluiten nieuwkomers in het vo-onderwijs / samenleving
Ja
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Impulsen ve, campagne
Ja
Opdracht
Rijk - Specifieke uitkering onderwijsachterstanden
Toeleiding naar de voorschool Bieb
Ja
Uitvoering
Rijk - Specifieke uitkering onderwijsachterstanden
Toeleiding naar de voorschool CJG
Ja
Uitvoering
Rijk - Specifieke uitkering onderwijsachterstanden
Peuterconsulent CJG
Ja
Uitvoering
Rijk - Specifieke uitkering onderwijsachterstanden
Financiële prognose 2023 totaal activiteiten speerpunt A
Uitvoeringsplan 2023, onder voorbehoud van vaststelling begroting 2023
€
35.293.000
8
B. Talent ontwikkelen op school, thuis én in de wijk Een kind groeit op en ontwikkelt zich in 3 leefwerelden: school, wijk en thuis. Als deze leefwerelden beter aansluiten op elkaar in regels en verwachtingen, dan maken kinderen meer kans om vooruit te komen op school. Door de samenwerking tussen school/opvang, ouders en omgeving krijgen kinderen en jongeren meer kansen om hun talenten te ontwikkelen. Vaak bepaalt de sociaaleconomische positie van ouders of kinderen wel of niet mee kunnen doen aan buitenschoolse activiteiten. Niet alle Haagse kinderen kunnen meedoen aan buitenschoolse opvang, sport, culturele activiteiten en/of (extra) onderwijs, terwijl deze activiteiten juist helpen om kennis en talenten te ontwikkelen. Ook kinderen voor wie talentontwikkeling niet vanzelfsprekend is, moeten die kans krijgen.
Wat gaan de HEA-partners hiervoor doen in 2023? Naam activiteit
Wettelijke taak
Instrument
Financiële dekking
Extra en intensieve leertijd
Ja
Subsidie
Rijk - Specifieke uitkering onderwijsachterstanden Gemeente - Onderwijsachterstanden
Brede talentontwikkeling
Nee
Subsidie
Gemeente - Onderwijsachterstanden
Integrale aanpak
Nee
Subsidie
Gemeente - Onderwijsachterstanden
Cultuureducatie
Nee
Subsidie
Gemeente - Programmabegroting Cultuur Rijk - Specifieke uitkering NPO
Extra intensieve leertijd en brede talentontwikkeling
Nee
Subsidie
Gemeente - Onderwijsachterstanden Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Brede talentontwikkeling overig doelgroepen
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Vakantie- en weekendschool in de wijk
Nee
Subsidie
Rijk - Specifieke uitkering onderwijsachterstanden Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Versterken kwaliteit van het onderwijs vo
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Sport- en beweegclub
Nee
Subsidie
Gemeente - Programmabegroting Sport
Combinatiefunctionaris op school
Ja
Subsidie
Rijk - Programmabegroting Sport
Schoolsportclub
Nee
Subsidie
Gemeente - Programmabegroting Sport Gemeente - Onderwijsachterstanden
Haagse sporttuinen
Ja
Subsidie
Rijk - Programmabegroting Sport
Impuls sport
Nee
Subsidie
Rijk - Specifieke uitkering NPO
Impuls cultuureducatie
Nee
Subsidie
Rijk - Specifieke uitkering NPO
Vakantiescholen po
Nee
Opdracht
Gemeente - Onderwijsachterstanden
NME-website
Nee
Opdracht
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Legoleage
Nee
Opdracht
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Cultuur nota vo
Nee
Opdracht
Gemeente - Programmabegroting Cultuur
Haags educatieve zomerfestival
Nee
Opdracht
Gemeente - Onderwijsachterstanden
Schoolzwemmen
Nee
Opdracht
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Studiefaciliteiten bibliotheken incl begeleiding
Nee
Uitvoering
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Leesfaciliteiten bibliotheken
Nee
Uitvoering
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Vakantiescholen po
Nee
Nader uit te werken
Rijk - Specifieke uitkering onderwijsachterstanden Gemeente - Onderwijsachterstanden
Pilot voor buitenschoolse opvang
Nee
Nader uit te werken
Rijk - Specifieke uitkering NPO
Financiële prognose 2023 totaal activiteiten speerpunt B
Uitvoeringsplan 2023, onder voorbehoud van vaststelling begroting 2023
€
26.776.950
9
C. Soepele overgangen realiseren tussen opvang- en onderwijssectoren We streven naar soepele overgangen tijdens de hele schoolloopbaan. Bij elke overstap bestaat het risico dat talent en motivatie verloren gaan. Daarom is het zo belangrijk om soepele overgangen tussen opvang- en onderwijssectoren te realiseren. Als kinderen en jongeren (en hun ouders) goed zijn voorbereid op wat er gaat komen, dan kunnen ze de verandering vaak beter aan. Door de soepele overgangen maken alle kinderen evenveel kans om goed terecht te komen. Bij een soepele overgang is er aandacht voor continuïteit in de begeleiding en in het onderwijsaanbod. Dit geldt zowel bij een overstap binnen dezelfde school of opleiding als bij een overstap naar een andere school of opleiding. Een soepele overgang voorkomt schooluitval en voorkomt dat talent en motivatie verloren gaan. We weten dat op dit moment nog niet alle leerlingen van groep 8 een schooladvies krijgen dat bij hun potentieel en ontwikkeling past. Meer passende schooladviezen, soepele overgangen en meer brede brugklassen dragen eraan bij dat leerlingen makkelijker doorstromen naar een niveau dat recht doet aan hun capaciteiten. Ook bij de overstap naar vervolgonderwijs, werk of dagbesteding bestaat het risico op uitval. Er zijn leerlingen die ondersteuning en begeleiding nodig hebben bij de overstap.
Wat gaan de HEA-partners hiervoor doen in 2023? Naam activiteit
Wettelijke taak
Instrument
Financiële dekking
Doorgaande lijn vve naar po
Ja
Subsidie
Rijk - Specifieke uitkering onderwijsachterstanden
BOVO-procedure
Nee
Subsidie
Gemeente - Onderwijsachterstanden
Overstap leerlingen uit het vo naar mbo (VOROC)
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Overstap leerlingen uit het vo naar hbo
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Leerlingbegeleiding heterogene brugklassen
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Versterken rol ouder en leraar vo
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Loopbaanoriëntatie in vo
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Soepele overdracht
Nee
Opdracht
Rijk - Specifieke uitkering onderwijsachterstanden
Soepele overgang aanmelden po
Nee
Subsidie
Gemeente - Onderwijsachterstanden
Ondersteunen advisering overstap naar vo
Nee
Subsidie
Rijk - Specifieke uitkering onderwijsachterstanden
Financiële prognose 2023 totaal activiteiten speerpunt C
Uitvoeringsplan 2023, onder voorbehoud van vaststelling begroting 2023
€
2.995.000
10
D. Sociale cohesie en veiligheid op school versterken Elke school in Den Haag moet een veilige omgeving bieden voor haar leerlingen. Een omgeving waarin ze zichzelf kunnen zijn, zich kunnen ontwikkelen en zich geaccepteerd voelen. Sociale cohesie draagt bij aan kansengelijkheid omdat alle kinderen gezien mogen en moeten worden. Het onderwijs heeft een belangrijke rol om sociale cohesie en veiligheid op school te versterken. School is namelijk dé plek waar verschillende opvattingen en culturen samenkomen. Leerlingen leren zo om te gaan met andere waarden en overtuigingen. Door recente geweldsincidenten onder jongeren in Den Haag staat het onderwerp schoolveiligheid extra in de belangstelling. Met een adequate gemeentelijke aanpak richten we ons op het terugdringen van wapenbezit en geweldsincidenten op en rond de school. Op basis van het beeld van de stad en de verwachte ontwikkelingen is het versterken van sociale cohesie op school en in de klas des te belangrijker. In Den Haag hebben we namelijk te maken met een hoge mate van segregatie, een flinke groei van de bevolking en een toename van de diversiteit van de bevolking. Verder beïnvloedt de toenemende polarisatie in de samenleving ook de opvattingen en het gedrag van kinderen en jongeren over en naar elkaar.
Aandacht op school voor omgangsvormen en regels, voor socialisatie, voor persoonsvorming en voor burgerschapsonderwijs is nog belangrijker geworden. Deze aandacht levert een belangrijke bijdrage aan het ontwikkelen van begrip voor andere culturen en opvattingen. Daarmee versterkt het de sociale cohesie en veiligheid op school en kan het polarisatie verminderen. Het thema schoolveiligheid staat op de agenda. Dit sluit aan bij de aanpak van veiligheid binnen de gemeente.
Wat gaan de HEA-partners hiervoor doen in 2023? Naam activiteit
Wettelijke taak
Instrument
Financiële dekking
Schoolveiligheid po
Nee
Subsidie
Rijk - Specifieke uitkering onderwijsachterstanden
Schoolveiligheid vo
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Schoolveiligheid / leren samenleven op school
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Conciërgetaken in primair- en voortgezet onderwijs
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Conciërgeregeling
Nee
Subsidie
Gemeente - Onderwijsachterstanden
Buitenschoolse activiteiten / schoolreisjes vo
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Schoolveiligheid vo
Nee
Opdracht
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Praktisch verkeersexamen
Nee
Opdracht
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Voormalige ID-banen po
Nee
Aflopend
Gemeente - Onderwijsachterstanden
Voormalige ID-banen vo
Nee
Aflopend
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Playing for Success / weerbaarheidstrainingen
Nee
Nader uit te werken
Gemeente - Onderwijsachterstanden
Buitenschoolse activiteiten / schoolreisjes po
Nee
Nader uit te werken
Gemeente - Onderwijsachterstanden
Financiële prognose 2023 totaal activiteiten speerpunt D
Uitvoeringsplan 2023, onder voorbehoud van vaststelling begroting 2023
€
2.814.400
11
E. I nvesteren in voldoende en divers aanbod van internationaal onderwijs Internationaal onderwijs is onderwijs voor kinderen van internationals die tijdelijk in Nederland wonen. Binnen het internationaal onderwijs volgt men een vast curriculum. Hierdoor kunnen leerlingen bij een verhuizing naar een ander land makkelijker in het onderwijs instappen. De verwachting is dat het aantal internationals in Den Haag blijft groeien. Ook voor hun kinderen is kansengelijkheid belangrijk. In Den Haag hebben we een aanbod van internationaal onderwijs in het po en vo en Engelstalig onderwijs in het mbo en ho. Dat levert een bijdrage aan de onderwijs behoefte van internationale kinderen. Ook is het aanbod van economisch belang voor de regio. Het aanbod van internationaal onderwijs speelt namelijk een belangrijke rol voor internationale organisaties/bedrijven om zich wel of niet in Nederland te vestigen.
Wat gaan de HEA-partners hiervoor doen in 2023? Naam activiteit
Wettelijke taak
Instrument
Financiële dekking
Internationaal onderwijs po / vo
Nee
Opdracht
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Financiële prognose 2023 totaal activiteiten speerpunt E
Uitvoeringsplan 2023, onder voorbehoud van vaststelling begroting 2023
€
100.000
12
Ambitie 3 - De juiste ondersteuning en passende plek voor alle kinderen en jongeren
Kinderen en jongeren moeten in hun eigen omgeving gezond en veilig kunnen opgroeien. Ze moeten hun talenten kunnen ontwikkelen en onderwijs kunnen volgen dat past bij hun talenten en ambities. Dat streven we met elkaar na. Ongeveer 15% van de Haagse leerlingen heeft behoefte aan ondersteuning bij hun ontwikkeling. Er is sprake van bepaalde problematiek (zoals emotionele problemen of gedragsproblemen) die hen tegenhoudt in hun ontwikkeling. Met de juiste ondersteuning en passende plek vergroten we de onderwijskansen van deze leerlingen. Zo kunnen ook zij zich optimaal ontwikkelen en het diploma of certificaat halen dat past bij hun talenten en capaciteiten. Hierdoor wordt de kans groter op een duurzame, passende plek op de arbeidsmarkt en in de samenleving. We zetten in op 2 speerpunten om alle Haagse kinderen en jongeren op de juiste plek terecht te laten komen.
Uitvoeringsplan 2023, onder voorbehoud van vaststelling begroting 2023
13
A. Passend onderwijs of ondersteuning organiseren Ieder kind is anders en ieder kind vraagt een eigen specifieke benadering. We willen dat alle kinderen en jongeren zich optimaal kunnen ontwikkelen. Daarbij hebben we extra aandacht voor kinderen die meer nodig hebben dan het regulier onderwijs normaal kan bieden. Bijvoorbeeld hoogbegaafde kinderen of kinderen die juist moeite hebben om mee te komen. Kinderen kunnen moeite hebben door verschillende oorzaken op cognitief, sociaal-emotioneel, fysiek of psychisch gebied. Ze hebben extra ondersteuning en/of een passende plek nodig om zich optimaal te ontwikkelen. Dit kan zijn in de kinderopvang (kinderen van 0-13 jaar), in het regulier onderwijs of in het speciaal onderwijs. Soms zijn er ook problemen in de relatie tussen kind, ouders, school en zorg. Ook dan is een passende oplossing nodig. Het is een complex vraagstuk om een passende plek, de juiste ondersteuning en goede aansluiting tussen kinderopvang-(speciaal) onderwijs-jeugdhulp te organiseren. Dat vraagstuk blijft aandacht vragen. Daarbij zijn inhoudelijke samenwerking en communicatie met de samenwerkingsverbanden, CJG, schoolmaatschappelijk werk en jeugdhulp erg belangrijk.
Wat gaan de HEA-partners hiervoor doen in 2023? Naam activiteit
Wettelijke taak
Instrument
Financiële dekking
Onderwijs ondersteunende arrangementen po
Nee
Subsidie
Rijk - Specifieke uitkering onderwijsachterstanden
Onderwijs ondersteunende arrangementen vo
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Passend onderwijs of ondersteuning organiseren
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Schoolmaatschappelijk werk+ voor vve
Nee
Opdracht
Rijk - Specifieke uitkering onderwijsachterstanden
Schoolmaatschappelijk werk+ voor po
Nee
Opdracht
Rijk - Specifieke uitkering onderwijsachterstanden Gemeente - Onderwijsachterstanden Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Schoolmaatschappelijk werk+ voor vo
Nee
Opdracht
Gemeente - Onderwijsachterstanden Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Schoolmaatschappelijk werk+ voor mbo
Nee
Opdracht
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Versterken rol ouders ve (via SMW)
Ja
Opdracht
Rijk - Specifieke uitkering onderwijsachterstanden
Versterken rol leerkrachten, ouders po (via SMW)
Nee
Opdracht
Rijk - Specifieke uitkering onderwijsachterstanden Gemeente - Onderwijsachterstanden Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Versterken zorgstructuur in en rondom de school
Ja
Nader uit te werken
Rijk - Specifieke uitkering NPO
Onderzoek passende kinderopvang
Nee
Opdracht
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Financiële prognose 2023 totaal activiteiten speerpunt A
Uitvoeringsplan 2023, onder voorbehoud van vaststelling begroting 2023
€
6.541.000
14
B. Toekomstperspectief bieden aan jongeren in een kwetsbare positie Ons streven is dat zo veel mogelijk jongeren met minimaal een startkwalificatie het onderwijs verlaten. Jongeren zonder startkwalificatie komen namelijk minder makkelijk aan het werk. Ze hebben minder vaak een vast contract en krijgen vaker een uitkering. Voor jongeren in een kwetsbare positie is het niet altijd haalbaar om een startkwalificatie te krijgen. Met jongeren in een kwetsbare positie bedoelen we jongeren die praktijkonderwijs, voortgezet speciaal onderwijs of een entree-opleiding volgen. Ook deze jongeren willen we toekomstperspectief bieden, zodat zij het onderwijs met goede kansen verlaten. Voor de jongeren in een kwetsbare positie brengen we hun capaciteiten in beeld. We bieden hen extra begeleiding die zorgt voor een goede aansluiting op de arbeidsmarkt.
Wat gaan de HEA-partners hiervoor doen in 2023? Naam activiteit
Wettelijke taak
Instrument
Financiële dekking
Begeleiding VAVO
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Dagbestedingstrajecten voor kwetsbare Haagse jongeren
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Leerwerktrajecten voor kwetsbare Haagse jongeren
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Haagse opvang- en maatwerktrajecten Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Begeleiding en ondersteuning aansluiting op onderwijs
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Arbeidstoeleiding pro/vso
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Dagbestedingstrajecten
Nee
Opdracht
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Arbeidstoeleiding pro/vso
Nee
Opdracht
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Reguliere RMC-middelen (Den Haag)
Ja
Regie
Rijk - Specifieke uitkering RMC / VSV
Regulier RMC-middelen (regionaal)
Ja
Regie
Rijk - Specifieke uitkering RMC / VSV
Regionale vsv agenda 2017- 2020 (regionaal)
Ja
Regie
Rijk - Specifieke uitkering RMC / VSV
Regionale vsv agenda 2017 - 2020 (RMC casemanagement, Den Haag)
Ja
Regie
Rijk - Specifieke uitkering RMC / VSV
Regionale vsv agenda 2017 - 2020 (Overige maatregelen, Den Haag)
Ja
Regie
Rijk - Specifieke uitkering RMC / VSV
Leerwerktrajecten
Nee
Uitvoering
Gemeente - Leerlingzaken
SPA’s
Nee
Uitvoering
Gemeente - Leerlingzaken
Leerwerkmakelaar
Nee
Uitvoering
Gemeente - Leerlingzaken
Financiële prognose 2023 totaal activiteiten speerpunt B
Uitvoeringsplan 2023, onder voorbehoud van vaststelling begroting 2023
€
4.922.000
15
Ambitie 4 - Onderwijs dat bijdraagt aan de brede welvaart van Hagenaars
Onderwijs heeft een enorme invloed. Niet alleen op kinderen en jongeren, maar ook op de samenleving in het algemeen. De kennis en vaardigheden van de inwoners van Den Haag zijn het fundament voor brede welvaart. We willen ervoor zorgen dat onderwijs bijdraagt aan de (kennis)economie van de stad en de regio. En ook dat onderwijs een impuls geeft aan sociaal-maatschappelijke ontwikkelingen, zoals kansengelijkheid en de overstap van middelbaar naar vervolgonderwijs.
Uitvoeringsplan 2023, onder voorbehoud van vaststelling begroting 2023
16
A. Investeren in basisvaardigheden voor volwassenen Ongeveer 24% van de Hagenaars tussen 16 en 65 jaar is laaggeletterd. In een aantal stadsdelen is een groter deel van de Hagenaars laaggeletterd. Het percentage loopt daarop tot 50%. Iemand die laaggeletterd is, heeft onvoldoende basisvaardigheden. Daarbij gaat het om Nederlands schrijven, lezen en spreken, rekenen en digitale vaardigheden. Basisvaardigheden zijn een voorwaarde om actief en zelfstandig mee te kunnen doen in de samenleving. Mist iemand (een deel van) deze basisvaardigheden? Dan heeft die persoon bijvoorbeeld meer moeite om een baan te vinden of om zijn of haar financiën te regelen. In Den Haag hebben we ook met laaggeletterde ouders te maken. Voor ouders die weinig basisvaardigheden hebben, is het lastig om hun kind te ondersteunen bij alles wat met school te maken heeft. Ouders zijn altijd een primair rolmodel voor hun kind. Als ouders werken aan hun basisvaardigheden, kunnen zij hun kinderen vervolgens beter helpen met school.
Wat gaan de HEA-partners hiervoor doen in 2023? Naam activiteit
Wettelijke taak
Instrument
Financiële dekking
Versterking van basisvaardigheden van laaggeletterde volwassenen
Ja
Subsidie
Rijk - Specifieke uitkering educatie Gemeente - Volwasseneneducatie in het kader van de inburgering Gemeente - Onderwijsachterstanden
Taal voor specifieke doelgroepen volwassenen
Nee
Subsidie
Gemeente - Volwasseneneducatie in het kader van de inburgering
Taalbehoud voor volwassenen
Nee
Subsidie
Gemeente - Volwasseneneducatie in het kader van de inburgering
Haagse Taalketenaanpak
Nee
Subsidie
Gemeente - Onderwijsachterstanden
Taalmaatjesprojecten
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Digitale vaardigheden
Nee
Subsidie
Gemeente - Volwasseneneducatie in het kader van de inburgering
Regionale VE
Nee
Opdracht
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Financiële prognose 2023 totaal activiteiten speerpunt A
Uitvoeringsplan 2023, onder voorbehoud van vaststelling begroting 2023
€
9.141.000
17
B. Aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt verbeteren Op de arbeidsmarkt spelen een aantal grote vraagstukken. Zo verandert de economie snel door digitalisering en nieuwe technologische ontwikkelingen. Ook hebben we in Den Haag te maken met een mismatch tussen het aanbod van werk en het arbeidspotentieel. En heeft de krapte op de arbeidsmarkt invloed op steeds meer beroepsgroepen. Dit zijn vraagstukken waarbij het nodig is dat beroepsopleidingen beter aansluiten op ontwikkelingen op de arbeidsmarkt en op de economie in Zuid- Holland. Die betere aansluiting draagt bij aan de economische ontwikkeling van de stad en de regio en levert daarnaast voordeel voor jongeren op. Hoe soepeler zij aan hun loopbaan kunnen beginnen, hoe beter dat is voor hun zelfbeeld en sociaal - economische status.
Wat gaan de HEA-partners hiervoor doen in 2023? Naam activiteit
Wettelijke taak
Instrument
Financiële dekking
Aansluiten onderwijs-arbeidsmarkt mbo
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Project Talentstart in Zuidwest en Honk1
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Aansluiten onderwijs-arbeidsmarkt overig
Nee
Opdracht
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Tegengaan stagediscriminatie mbo en hbo
Nee
Opdracht
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Financiële prognose 2023 totaal activiteiten speerpunt B
€
562.000
C. Investeren in een divers aanbod van hoger onderwijs en (toegepast) onderzoek De afgelopen jaren is fors ingezet op de ontwikkeling van bachelor- en masteropleidingen in Den Haag. Dat aanbod van hoger onderwijs is kwalitatief hoogstaand. De aanwezigheid van hoger onderwijs is van belang om Den Haag te positioneren als kennisstad. De hoger onderwijsinstellingen trekken (internationale) studenten aan en bedrijven die op zoek zijn naar jong talent. Ze geven daarmee een belangrijke impuls aan economische innovatie. Daarnaast willen we dat de hele stad profiteert van de nabijheid van hogescholen en universiteiten. Zo werken we samen met onderzoekers en studenten aan het oplossen van vraagstukken die spelen in een grote stad, bijvoorbeeld op het gebied van kansengelijkheid. Ook hebben we aandacht voor de toegankelijkheid van het hoger onderwijs voor eerste-generatie-studenten; studenten waarvan de ouders niet hebben gestudeerd.
Wat gaan de HEA-partners hiervoor doen in 2023? Naam activiteit
Wettelijke taak
Instrument
Financiële dekking
Aansluiting onderwijs-arbeidsmarkt
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Kennis- en onderwijsstad
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Maatschappelijke impact Hoger Onderwijs
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Financiële prognose 2023 totaal activiteiten speerpunt C
€
450.000
Uitvoeringsplan 2023, onder voorbehoud van vaststelling begroting 2023
18
D. Investeren in een aantrekkelijke studentenstad Den Haag heeft een uniek profiel als studentenstad. Dit komt door de grote keuze aan instellingen in het hoger onderwijs en door een snelle groei van het aantal (inter)nationale studenten. Het is belangrijk om te investeren in het studentenklimaat, omdat Den Haag van oudsher geen studentenstad is. De structuur waarin al geïnvesteerd is, is een goede basis om op verder te bouwen. Samen met studenten en onderwijsinstellingen zetten we in op een inclusief aanbod voor studenten van verschillende achtergronden. Als deze studenten na hun afstuderen in de stad blijven, leveren ze als jonge professionals een bijdrage aan de economische en sociale vitaliteit van Den Haag.
Wat gaan de HEA-partners hiervoor doen in 2023? Naam activiteit
Wettelijke taak
Instrument
Financiële dekking
Aantrekkelijke studentenstad
Nee
Subsidie
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Aantrekkelijke studentenstad
Nee
Opdracht
Gemeente - Stedelijk Onderwijs
Financiële prognose 2023 totaal activiteiten speerpunt D
Uitvoeringsplan 2023, onder voorbehoud van vaststelling begroting 2023
€
270.000
19
Overzicht financiële prognose 2023 van ambities en speerpunten HEA 2022-2026 Onder voorbehoud van vaststelling van de begroting 2023 zijn de middelen over de verschillende ambities verdeeld.
Ambitie 1 Voldoende, bevoegde en bekwame onderwijsprofessionals Onderwijs van hoge kwaliteit is een voorwaarde voor kansengelijkheid. A
Professionals in en om de klas ondersteunen
€ 2.585.000
B
Breed aanbod van opleidingen en bijscholingsmogelijkheden realiseren
€ 1.575.000
C
Arbeidsmarktstrategie voor onderwijsprofessionals inzetten
€ 1.080.000
Totaal ambitie 1
€ 5.240.000
Ambitie 2 Een optimale leer- en ontwikkelomgeving Kinderen ontwikkelen zich het beste in een omgeving die hen uitdaagt op verschillende gebieden. A
Investeren in extra en intensieve leertijd met focus op doelgroepen en taal
€ 35.293.000
B
Talent ontwikkelen op school, thuis én in de wijk
€ 26.776.950
C
Soepele overgangen realiseren tussen opvang- en onderwijssectoren
€ 2.995.000
D
Sociale cohesie en veiligheid op school versterken
€ 2.814.400
E
Investeren in voldoende en divers aanbod van internationaal onderwijs
€
Totaal ambitie 2
100.000
€ 67.979.350
Ambitie 3 De juiste ondersteuning en passende plek voor alle kinderen en jongeren Met de juiste ondersteuning en passende plek vergroten we de onderwijskansen voor leerlingen. A
Passend onderwijs of ondersteuning organiseren
€ 6.541.000
B
Toekomstperspectief bieden aan jongeren in een kwetsbare positie
€ 4.922.000
Totaal ambitie 3
€ 11.463.000
Ambitie 4 Onderwijs dat bijdraagt aan de brede welvaart van Hagenaars Onderwijs heeft niet alleen invloed op kinderen en jongeren, maar op de samenleving in het algemeen. A
Investeren in basisvaardigheden voor volwassenen
€ 9.141.000
B
Aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt verbeteren
€
562.000
C
Investeren in een divers aanbod van hoger onderwijs en (toegepast) onderzoek
€
450.000
D
Investeren in een aantrekkelijke studentenstad
€
270.000
Totaal ambitie 4
Uitvoeringsplan 2023, onder voorbehoud van vaststelling begroting 2023
€ 10.423.000
20