J.28 NIDA Stimuleer en faciliteer succesvolle onderwijsinitiatieven

GEMEENTERAAD

Den Haag

Stuknummer: Klik hier als u tekst wilt invoeren. RIS-nummer: Klik hier als u tekst wilt invoeren. Uitslag stemming: Klik hier als u tekst wilt invoeren.

Motie: Stimuleer en faciliteer succesvolle onderwijsinitiatieven. Indiener: Adeel Mahmood, NIDA

. 2.Q

De raad van de gemeente Den Haag, in vergadering bijeen op 21 januari 2021 ter bespreking van het Raadsvoorstel HEA-Jaarplan 2020-2021 en brief van wethouder Onderwijs, Kenniseconomie en Internationaal inzake Onderwijsstromen en gelijke kansen Den Haag. Overwegende, dat: • uit SEO-onderzoek van 2018 blijkt dat de kans op een schooladvies dat minimaal één niveau hoger is dan het toetsadvies, in Den Haag twee keer zo hoog is voor leerlingen met hoogopgeleide ouders dan voor leerlingen met laagopgeleide ouders; • bijstellingen als aandeel van heroverwegingen in Den Haag erg hoog is; • het schooladvies sinds 2014-2015 vaker lager dan de CET-score dan daarvoor is; • het college de verwachting deelt, dat vooral leerlingen met een migratieachtergrond en/of van wie de ouders geen HBO- of WO-opleiding en/of geen hoog inkomen hebben, een hoger advies zijn misgelopen; • elk kind recht heeft op gelijke kansen in het onderwijs; • in Den Haag alles gedaan moet worden om onderwijsdiscriminatie, onderwijssegregatie, en kansenongelijkheid tegen te gaan.

Verzoekt het college: • meer (financiële) ruimte te creëren voor maatschappelijke organisaties om onderwijssegregatie, onderwijsdiscriminatie en kansenongelijkheid tegen te gaan; • hierbij te kijken welke (financiële) ruimte er ligt binnen bijvoorbeeld het welzijn en sociaal domein; • hierbij te kijken naar het wegnemen van drempels die de voorwaarden rondom de ooievaarspas met zich meebrengen; • hierbij te onderzoeken op welke wijze succesvolle initiatieven (zoals Leren voor de Toekomst) die erop gericht zijn om onderwijssegregatie, onderwijsdiscriminatie en kansenongelijkheid tegen te gaan, nog beter gestimuleerd en gefaciliteerd kunnen worden; • en hierbij te kijken hoe er meer samenwerking in het onderwijsveld gecreëerd kan worden tussen onderwijs- en maatschappelijke organisaties om (gevoelens) van concurrentie te voorkomen.

En gaat over tot de orde van de dag. Adeel Mahmood NIDA

Pagina 1 van 1