CConstaterende datDen Haag
Koppel je AI →
Document · PDF

AC.1 D66 motie Van monitoren naar leren, versterk de evaluatie van het Haagse vaccineren

Gemeenteraad 26 februari 2026, gemeente Den HaagBij agendapunt: Haagse Vaccinatiegraad291 woorden

Open het PDF bij de gemeente ↗Naar de vergadering →

Tekst van het document

Uit het bestand gehaald, zonder opmaak, tabellen en afbeeldingen

GEMEENTERAAD Stuknummer:

AC.1 D66

Uitslag stemming: RIS-nummer:

Motie: Van monitoren naar leren: versterk de evaluatie van het Haagse vaccineren Indiener: Demi van Wijk, D66 De raad van de gemeente Den Haag, in vergadering bijeen op 26 februari 2026, ter bespreking van het afrondend debat over de Haagse vaccinatiegraad. Constaterende dat: • de gemeente Den Haag samen met GGD Haaglanden jaarlijks de vaccinatiegraad op stadsdeelen wijkniveau monitort en hierover rapporteert aan de raad; • het college en de GGD daarbij zelf aangeven dat deze cijfers vooral inzicht geven in wat de vaccinatiegraad is, maar beperkt is in inzicht over effectiviteit van interventies; • in beleidsstukken en tussentijdse rapportages wordt erkend dat veel van de huidige interventies nog te kort lopen om hun effect volledig te kunnen beoordelen.

Overwegende dat: • wetenschappelijke literatuur (onder andere WHO, RIVM en Nivel) laat zien dat duurzame verhoging van de vaccinatiegraad vraagt om cyclisch leren, bijsturen en differentiëren per wijk en doelgroep; • GGD Haaglanden reeds waardevolle kwalitatieve inzichten ophaalt via oudergesprekken en wijkgerichte aanpakken, maar deze inzichten worden nog niet structureel en transparant gekoppeld aan beleidskeuzes; • Haagse kennisinstellingen, zoals De Haagse Hogeschool en Universiteit Leiden, beschikken over expertise op het gebied van praktijkgericht en maatschappelijk relevant onderzoek; • samenwerking met lokale onderwijs- en kennisinstellingen kan bijdragen aan onafhankelijke duiding, kennisopbouw en het opleiden van toekomstige professionals. Verzoekt het college: ▪ inzichtelijk te maken hoe de fijnmazige aanpak - als lerende aanpak - in de praktijk werkt; ▪ hierbij in te gaan op hoe verschillende doelgroepen worden benaderd en bereikt; ▪ inzichtelijk te maken op basis waarvan de aanpak gaandeweg al dan niet op wordt aangepast; ▪ de raad over de uitkomsten en inzichten te informeren bij de eerstvolgende vaccinatiebrief. En gaat over tot de orde van de dag. Demi van Wijk, D66

Pagina 1 van 1

De tekst is automatisch uit het bestand gehaald en kan afwijken van het origineel (kolommen, tabellen en koppen lopen door elkaar). Het officiële stuk bij de gemeente is leidend. Bron: https://api.notubiz.nl/document/16651576/1