Technische vragen n.a.v. presentatie nieuwkomersonderwijs dinsdag 4 juli 2023

Technische vragen n.a.v. presentatie nieuwkomersonderwijs dinsdag 4 juli 2023. Naar aanleiding van de technische presentatie nieuwkomersonderwijs zijn gisteren een aantal technisch inhoudelijke vragen gesteld. Bij deze een samenvatting van de vragen en de beantwoording van nagezonden aanvullende vragen: Hoeveel leerlingen vanuit doelgroep Oekraïne en AMV-ers (alleenstaande minderjarige vluchteling) Het betreft een momentopname/indicatie, wetende dat er een continue instroom is gedurende het jaar. In het eerste half jaar ging het om ca: 47 Oekraïense leerlingen en tussen de 40 - 50 AMV-ers Hoeveel m2 gaat het om m.b.t. de tijdelijke noodlokalen? 1542 m2, 20 lokalen Kunnen ze de gemeente Delft verplichten om tijdelijk huisvesting uit de reserves te betalen? Het is geen verplichting om de dekking te halen uit Algemene Reserve. Echter is er geen ruimte binnen het programma en ook geen ruimte binnen bestemmingsreserves (en zijn hier ook niet voor bedoeld) Heeft er een gesprek plaatsgevonden tussen het ministerie en het college van B&W? Zo ja, wanneer? Ja, met inspectie van onderwijs op 8 juni jl. Met regio coördinator van ministerie is op 22 december 2022 gesproken Heeft een gesprek plaatsgevonden in omliggende gemeenten over het plaatsen van tijdelijke onderwijshuisvesting? Zo ja, wanneer? Zo nee, waarom niet? Nee, de tijdelijke voorziening is voor Delftse leerlingen.

Wel met de regio (buurgemeenten) ambtelijke overleg gesproken over verder gezamenlijk uitwerken van scenario’s indien er sprake is van verdere opschaling/instroom/toestroom van leerlingen. Waarom nu? Is het gevolg van externe ontwikkelingen. De omvang van de instroom is afhankelijk van en de stabiliteit in de wereld en de economische situatie in diverse landen (immigratie). Het aantal leerlingen fluctueert. In de loop van 2022 is de situatie m.b.t. vluchtelingen en daarmee de ruimtebehoefte van ISK drastisch gewijzigd. Door toestroom van vluchtelingen uit Oekraïne en een toegenomen toestroom is het aantal leerlingen toegenomen. Vooraf is onduidelijk hoe groot de vraag precies is, het zijn/blijven dagkoersen. Echter door de noodopvangvoorziening in Delft, specifiek met een (grote) groep AMV-ers, is de vraag naar ISK onderwijs in korte tijd fors gestegen (naar 200 – 260 leerlingen in 2023). In 2022 is met (veel) inspanning de forse toename van diverse ‘leerlingen’ gefaciliteerd door samenwerking met schoolbesturen en het inzetten (en ombouwen) van bestaande ruimtes (op 4 verschillende locaties). In de Jaarstukken 2022 was reeds in de risicoparagraaf het risico opgenomen t.b.v. ‘Opvang en huisvesting ontheemden, statushouder en asielzoekers’ als PM-post. Hierbij staat o.a.

als toelichting: ‘Voor de ontheemden uit Oekraïne en statushouders vervult de gemeente een regierol als het gaat om de beschikbaarheid en financiering van huisvesting, onderwijs(huisvesting) voor kinderen en sociale/maatschappelijke voorzieningen. Waarom niet huidige situatie (verschillende locaties/gebouwen) voorzetten? Door de onverwachte en onvoorziene snelle groei, is in januari 2022 extra huisvesting (4 lokalen Griegstraat) beschikbaar gesteld in de Griegstraat. Hiervoor is samen met andere

schoolbesturen die worden gehuisvest in dit gebouw intensief gesproken en ruimte gezocht en gemaakt voor ISK leerlingen. Deze oplossing was beschikbaar tot de zomer van 2023.Ook is de omgeving van de onderwijsvoorziening aan de Clara van Sparwoudestraat een bouwlocatie geworden en geeft overlast. Onlangs is, in bestuurlijke overleggen, zowel door de onderwijsinspectie als het ministerie van OCW benadrukt een passende en veilige onderwijsomgeving zo spoedig mogelijk beschikbaar moet komen voor deze leerlingen. Waarom reeds gestart met voorbereiding/voorbereidende werkzaamheden? Het is onderdeel van het verkennen van de haalbaarheid van het scenario ‘huisvesting op 1 centrale locatie (door het huren van noodlokalen). We moeten rekening houden met verschillende doorlooptijden; zowel (Europese) aanbestedingsregels als ruimtelijke/fysieke procedures. Gezien de omvang van de opdracht moet een Europese aanbesteding voor de huur van de lokalen worden gedaan. Om alle leerlingen/kinderen te kunnen huisvesten en (tijdig) naar school te kunnen laten gaan, is gestart met de voorbereidende werkzaamheden (aanbesteding). Publicatie uitvraag: april 2023 Uitkomst aanbesteding: prijsaanbieding aanbieder: begin juni 2023 Waarom deze locatie? De noodlokalen passen binnen het vigerende bestemmingsplan en liggen naast de locatie van Grotius op nummer 8.

Het bestaande onderwijsgebouw van Grotius kan dienen als locatie waar de ISK leerlingen ook gebruik kunnen maken van de gymvoorzieningen en als toekomstige uitbreidingslocatie indien het aantal leerlingen in de nabije toekomst nog verder toeneemt. Recht op onderwijs van (asielzoekers) kinderen; Het recht op onderwijs evenals de leerplicht en de kwalificatieplicht zijn onafhankelijk van de verblijfsstatus. Dat betekent dat ook kinderen die geen rechtmatig verblijf in Nederland hebben (‘ongedocumenteerden’) recht hebben op onderwijs. In de Europese Richtlijn staat dat asielzoekerskinderen na indiening van de asielaanvraag binnen drie maanden toegang moeten hebben tot onderwijs. Onderwijs is belangrijk voor kinderen, daarom is het de bedoeling dat ieder zich maximaal inspant om onderwijs sneller te realiseren dan deze driemaandentermijn