240418 Beantwoording openstaande technische vragen evaluatie Jeugdbeleidsplan - oude versie

Gemeente De Ronde Venen Vragen vanuit de Raad aan het college: A. Schriftelijke vragen als bedoeld in artikel 40 Reglement van Orde (beantwoording binnen 30 dagen) B. Technische vragen vergadering (beantwoording zo snel mogelijk) C. Technische vragen overig

Categorie:

A/B/C (Doorhalen wat niet van toepassing is)

LOGO Naam indiener: N.v.t. Fractie: Diverse partijen Datum van indienen: 11-04-2024 Onderwerp: Raadsvoorstel evaluatie Jeugdbeleidsplan

In te vullen door organisatie Portefeuillehouder: Maarten van der Greft Datum beantwoording: 18-04-2024

Inleiding Tijdens de politieke commissievergadering van 11 april 2024 zijn er bij de behandeling van het raadsvoorstel evaluatie Jeugdbeleidsplan een aantal technische vragen gesteld die niet direct konden worden beantwoord. Hieronder vindt u de vragen en antwoorden van alle fracties. Vragen (Antwoorden volgen direct onder de vragen) Vragen van Inwonerscollectief 1. Op bladzijde 7 staat: 50 aanstaande ouders hebben een boek uitgedeeld gekregen. Zijn er keuzes gemaakt wie wel/wie niet? En welke keuzes? Antwoord: Er staat op bladzijde 7: “In 2022 hebben 50 aanstaande moeders een boek ontvangen over de ontwikkeling van cel tot baby bij hun 22 weken prik”. Dat betekent dat alle aanstaande ouders die voor hun 22 weken prik kwamen dit boek hebben gekregen. 2. Op bladzijde 14 staat: 51% van de jongeren geeft aan geestelijk mishandeld te zijn. Gaan we daar extra aandacht aan besteden? Antwoord: De resultaten voor De Ronde Vennen zijn op dit moment niet helemaal duidelijk, maar we hebben inzet op dit onderwerp. De tabel op bladzijde 14 is overgenomen uit de gezondheidsmonitor van de GGDrU. De GGD hanteert de volgende definitie: Geestelijk geweld (uitschelden, vernederen, spullen kapot of geld afhandig maken) 70.000 jongvolwassenen (t/m 25 jaar) hebben meegedaan aan dit onderzoek.

De 51% is een hoge score maar de definitie die de GGD hanteert is best “ruim” te noemen. Uitschelden heeft een andere impact dan bijvoorbeeld vernederd worden of stelselmatig uitgescholden of vernederd zijn. Bovendien is het een terugblik op een langere tijd. Deze hoge score moet op die wijze gelezen worden. We willen het hiermee niet kleiner maken maar er wel mee aangeven dat we eerst zelf goed moeten uitzoeken hoe de cijfers in onze gemeente ervoor staan en dan conclusies trekken om wel/geen extra aandacht in te zetten of om het huidige aanbod beter aan te laten sluiten. 3. Op bladzijde 19 staat: Er zijn Boekstartkoffers uitgedeeld. Heeft dit iets opgeleverd en zo ja: wat heeft het opgeleverd? Antwoord: In het koffertje zitten twee leuke voorleesboekjes en informatie aan ouders over het grote belang van voorlezen. Het koffertje biedt informatie en ondersteunt ouders om enthousiast te blijven of te worden over voorlezen van hun kind/baby. In 2018 heeft Stichting Lezen een onderzoek gedaan onder ouders die een Boekstartkoffertje hebben opgehaald. Dit onderzoek wees uit dat door het Boekstartkoffertje; 1 op de 5 ouders eerder zijn begonnen met voorlezen, bij 1 op de 7 ouders heeft het gezorgd voor nieuwe kennis over het voorlezen aan baby’s en dat 1 op de 10 ouders positiever over voorlezen is gaan denken en dit ook vaker is gaan doen.

Het gehele onderzoek: MergedFile (lezen.nl) In 2022 heeft Stichting Lezen een onderzoek (Vroeg begonnen, veel gewonnen) naar de lange termijn effecten van het Boekstartkoffertje gedaan. De toets die hiervoor gebruikt is, is de Citotoets Taal voor kleuters. Deze toets, die in januari in groep 2 wordt afgenomen, is bedoeld om de taalontwikkeling en ontluikende geletterdheid in kaart te brengen en op basis daarvan het leren op school in de jaren daarna te voorspellen. De toets meet woordenschat, verhaalbegrip, rijmen, klanksynthese, kennis van leesconventies (zoals van links naar rechts lezen) en of kinderen het verhaalverloop op basis van een illustratie kunnen voorspellen. Er is onderzocht of de ‘BoekStart kinderen’ bij de taaltoets een voorsprong hebben op kinderen uit de controlegroep. Daarbij is in beide groepen onderscheid gemaakt tussen de 50% kinderen met een relatief moeilijk temperament en de 50% kinderen met een relatief gemakkelijk temperament als baby. Opvallende conclusies zijn: > BoekStart heeft geen effect in de groep kinderen met een gemakkelijk temperament. De kinderen in deze groep scoren dus met of zonder BoekStart ongeveer even hoog op de taaltoets. > In de ‘temperamentvolle’ groep zijn er wel verschillen van betekenis. De ‘BoekStart kinderen’ scoren veel hoger op de taaltoets dan de controlegroep.

> Het is ook opmerkelijk dat ‘BoekStart kinderen’ met een moeilijk temperament hoger scoren op de taaltoets dan kinderen met een gemakkelijk temperament. Onder invloed van BoekStart presteren met name de kinderen met een moeilijker temperament beter. Dit patroon zie je al bij jonge kinderen (15 maanden) en geldt vier jaar later nog steeds. BoekStart maakt het dus ook mogelijk dat kinderen zich op langere termijn beter ontwikkelen. Het gehele onderzoek: SL_36.indd (lezen.nl)

Vraag van Ronde Venen Belang 4. Jonge mantelzorgers het Symposium en workshops: Heeft dit mooie initiatief geleid dat de jonge mantelzorgers beter in beeld zijn en wordt dit proces ook voortgezet? Antwoord: In 2021 is er een online symposium geweest. Dit symposium was een moment voor de jonge mantelzorgers en er is in kaart gebracht welke behoefte er was. Dit heeft geleid tot een aantal activiteiten in Abcoude en Mijdrecht en jonge mantelzorgers hebben elkaar leren kennen en hebben daarna contact gehouden. De vooraf georganiseerde activiteiten werden op den duur verminderd bezocht en er zijn activiteiten niet doorgegaan omdat er geen aanmeldingen waren. De ondersteuning is er nog steeds. Wekelijks ontvangen de jonge mantelzorgers een mail met daarin het activiteitenaanbod van het jongerenwerk van Tympaan-De Baat. Een keer per jaar ontvangen alle mantelzorgers een mantelzorgbon, een waardering waarmee ze iets voor zichzelf kunnen kopen. De jonge mantelzorgers kunnen terecht bij een contactpunt voor ondersteuning en hulp bij vragen en jonge mantelzorgers kunnen zich daar aanmelden. Hier kunnen zij aangeven wat zij nodig hebben en eventueel kunnen zij een ‘maatje’ krijgen via Handjehelpen. Er is geen vervolg symposium geweest. Er moet (meer) aandacht gegeven worden aan dit onderwerp.

Vandaar ons advies om deze doelstelling te handhaven maar wel concreter te maken door streefwaardes toe te passen.