Raadsvoorstel 202612888 (bijlage) bijlage 3 Memo richting de gemeente Brunssum omtrent Inclusief Onderwijs

Memo richting de gemeente Brunssum omtrent Inclusief Onderwijs; 1. Aanleiding Met de vaststelling van de Beleidsregel Inclusieve Leeromgeving heeft SBO De Boemerang de toekenning gekregen om in samenwerking met Basisschool Meander te werken aan een inclusief onderwijssysteem binnen IKC Brunssum-Oost. Deze samenwerking biedt een unieke mogelijkheid om, binnen één integrale kindcentrumstructuur, kinderen met uiteenlopende ondersteuningsbehoeften gezamenlijk te laten leren en opgroeien. In het schooljaar 2024–2025 is binnen deze samenwerking reeds de 1e inclusieve groep ingericht, waarin leerlingen van zowel SBO De Boemerang als Basisschool Meander samen onderwijs volgen. 2. Visie en uitgangspunten De visie van IKC Brunssum-Oost is gebaseerd op het sociaal model van onderwijs, waarin de context en de leeromgeving centraal staan, in plaats van de beperkingen of kenmerken van het kind. Het uitgangspunt is dat kinderen in een heterogene groepssamenstelling, waarin reguliere en SBOleerlingen samen leren, optimaal kunnen profiteren van elkaars talenten, perspectieven en ervaringen. Binnen deze setting werken we met een multidisciplinaire schil van professionals (leerkrachten, intern begeleiders, orthopedagogen, logopedisten, pedagogen etc.), zodat de juiste ondersteuning direct in de groep kan plaatsvinden.

Hoewel het niet uitgesloten is dat er in de toekomst nog gespecialiseerde voorzieningen nodig blijven, is het structurele uitgangspunt inclusief onderwijs: samen waar het kan, apart waar het moet. 3. Toekomstperspectief en planontwikkeling De ontwikkeling van de 1e inclusieve groep vormt de start van een bredere beweging richting meer inclusieve leergroepen binnen het IKC. De komende jaren willen we dit model verder uitbreiden, zodat steeds meer leerlingen, ongeacht hun ondersteuningsbehoefte, onderwijs kunnen volgen in een gezamenlijke, inclusieve setting. De huidige prognose voor SBO De Boemerang ligt structureel rond de 80–90 leerlingen. Het is nadrukkelijk niet de bedoeling om het aantal SBO-leerlingen te laten groeien; de ambitie ligt juist in het versterken van de inclusieve samenwerking met het reguliere onderwijs. 4. Implicaties voor huisvesting De huisvestingsplannen moeten aansluiten bij deze visie op inclusief onderwijs. Dat betekent dat SBO- en reguliere leerlingen fysiek bij elkaar onderwijs moeten kunnen volgen, met ruimte voor gezamenlijke leeromgevingen en gedeelde voorzieningen. Het huidige gebouw van SBO De Boemerang, dat in het verleden meer dan 200 leerlingen huisvestte, voldoet niet meer aan de eisen van deze toekomstige inrichting.

De ruimtelijke indeling en de grootte van oppervlakte sluiten niet aan bij de gewenste gemengde groepssamenstellingen, het multidisciplinaire werken, en de integratie met de reguliere onderwijsvoorziening van Meander. Wij verzoeken de gemeente Brunssum daarom om deze uitgangspunten nadrukkelijk mee te nemen bij de verdere huisvestingsplannen en besluitvorming rondom IKC Brunssum-Oost.