Bijlage 3 - Visie bestuur school De Bolster

Locatie Heidelust

Gemeenschapsfunctie

In de natuur Welzijn van het kind

Klimaatbewustzijn

Concept Zuiver C

Inclusief onderwijs

Locatie Heidelust

Gemeenschapsfunctie

In de natuur Een veilige, natuurlijke speelomgeving

Welzijn van het kind

Ontdek en beleef de natuur door er midden in te staan. Dat willen we voor onze leerlingen. Een veilige, natuurlijke speelomgeving waarin kinderen lekker vies kunnen worden. Een omgeving waarin zij de natuur kunnen ontdekken, creëren en spelenderwijs leren.

Vogels die in het voorjaar een nest bouwen, jonge vogeltjes die uitvliegen, kinderen die waterbeestjes bekijken en de seizoensveranderingen observeren. Slechts een paar voorbeelden van hoe mooi het is om in een natuurlijke omgeving te mogen leren.

Inclusief onderwijs

En wat denk je van kinderen die in de moestuin bij school zien hoe groenten groeien en leren hoe ze de plantjes moeten verzorgen. Leerlingen die groenten oogsten én er samen een gezonde maaltijd van maken in de keuken van de school. Verse courgettesoep die ze in de klas of bij de BSO eten. En natuurlijk maken ze voldoende soep om te delen met de eenzame (ouderen) van project Bint, die anders alleen eten. Zie je het voor je? Wij wel!

Klimaatbewustzijn

Concept Zuiver C

Verbinding = samen planten en oogsten

Ruimte voor ieder kind

Locatie Heidelust Onze school groeit. Steeds meer ouders in ons dorp zijn enthousiast over het onderwijs dat wij bieden: bewust, betrokken en betekenisvol, met een team van bevlogen onderwijsprofessionals. Alles met één doel: het welzijn van ieder kind. Dat kinderen zich sterk voelen op sociaal, mentaal en fysiek gebied is waar wij ons voor inzetten. Om dat te kunnen doen is een goede, fysieke omgeving onmisbaar. Een omgeving waarin voor ieder kind ruimte is, letterlijk. Een inspirerende omgeving waar een kind energie op kan doen, maar soms ook even energie kwijt kan. Met een écht voetbalveld, een fijne speelplaats waar flink gerend, geklommen en geklauterd kan worden. En dat allemaal in een natuurlijke, groene omgeving, want dat draagt bij aan de gezondheid en het welzijn van onze kinderen.

Gemeenschapsfunctie

Veilig bewegen rondom school De Bolster is uit zijn huidige jasje gegroeid. Niet alleen qua ruimte in en om de school; maar ook de verkeersstromen bij het wegbrengen en ophalen van de leerlingen door ouders/verzorgers of taxi’s zijn niet meer passend voor de huidige locatie. Voor omwonenden en passenten niet fijn, voor onze leerlingen ronduit gevaarlijk. Op locatie Heidelust zijn de verkeersstromen veel beter te reguleren, is er meer overzicht en kunnen onze leerlingen zich veilig rondom de school bewegen.

In de natuur

Welzijn van het kind

Klimaatbewustzijn

Concept Zuiver C

Inclusief onderwijs

Locatie Heidelust

Gemeenschapsfunctie De toekomst is in handen van onze kinderen Als kinderen op jonge leeftijd al bewust met het klimaat bezig zijn, ziet het toekomstbeeld van onze wereld er ineens een stuk fleuriger uit. Klimaatbewustzijn is een mooi woord, maar met alleen de theorie kunnen kinderen niet zoveel. Toch is er een eenvoudige manier om de nieuwsgierigheid en betrokkenheid van leerlingen hiervoor aan te spreken: door het met eigen ogen te zien en te ervaren! Niet alleen uit boeken, maar direct in en rond de school.

In de natuur

Welzijn van het kind

Een duurzaam schoolgebouw is een perfecte manier om leerlingen te laten zien en ervaren hoe je verantwoord omgaat met duurzaamheid, circulatie en energiebesparing.

De Essche Stroom geeft kansen Daarnaast geeft de waterberging van de Essche Stroom veel kansen om de betrokkenheid van kinderen bij de klimaatveranderingen te vergroten. Het ven bij de school is een prachtig leermiddel: wat zien ze gebeuren met het water? Wat zegt dit voor de toekomst? Hoe gaan we hiermee om? De leerlingen staan midden in de echte wereld met serieuze uitdagingen, die op hun niveau begrijpbaar gemaakt worden.

Klimaatbewustzijn

Concept Zuiver C

Inclusief onderwijs

Locatie Heidelust

Gemeenschapsfunctie Meer dan alleen lokalen

In de natuur

Een schoolgebouw kan zoveel meer zijn dan alleen een aantal lokalen. Met een goed ontwerp krijgt een schoolgebouw heel simpel een gemeenschapsfunctie. Want, hoe raar is het eigenlijk, dat zo’n mooi gebouw in de avonden en weekenden niet gebruikt wordt? In de avonden en weekenden verbinden we groepen en generaties met educatieve en gemeenschapsvormende activiteiten in het pand. We delen het gebouw, zodat meer doelgroepen gebruik kunnen maken van de faciliteiten en de locatie van nog meer betekenis is voor de gemeente en de inwoners.

Welzijn van het kind

Verder kijken dan het eigen gezin

En, niet te vergeten, op dit moment zijn de Voedselbank en kleding- en speelgoedbank op Heidelust gevestigd. Wij staan er zeker voor open dat er voor hen weer in of rondom de school een plekje gecreëerd wordt. Wat wij hier zo mooi aan vinden, is dat we zo onze kinderen bewust maken van en betrekken bij de maatschappelijke problemen waarvoor deze instanties in het leven geroepen zijn. Waarschijnlijk hebben de meeste van onze kinderen in hun thuissituatie geen (grote) financiële zorgen. Juist daarom vinden wij het onze taak om onze leerlingen verder te laten kijken dan hun eigen gezin en ze bewust te maken van wat er in de wereld speelt. En dat gaat het beste door ze de praktijk te laten zien.

Klimaatbewustzijn

Concept Zuiver C

Inclusief onderwijs

Locatie Heidelust

Gemeenschapsfunctie Een school voor alle kinderen

In de natuur

Een school voor alle kinderen zijn we al, maar dat kunnen we nóg beter. Graag bouwen we onze samenwerking met Kentalis Talent verder uit. Inclusief onderwijs, het speerpunt van de VN, onze overheid en iedere onderwijsinstelling, vraagt niet alleen om de juiste visie en een goede mix van onderwijsprofessionals. Het vraagt óók om goede huisvesting. Leerlingen hebben één-op-één tijd nodig met hun leerkracht of een begeleider, maar geen isolatie. Inclusief onderwijs vraagt meer dan alleen tafeltjes en stoelen: leren door te doen! Samen ervaren, voelen, aanpakken. Dit kan zo mooi zijn… mits we de leerlingen hiervoor de juiste omgeving en huisvesting geven: binnen én buiten.

Welzijn van het kind

Stel je voor… Stel je eens voor: een school waarbij alle kinderen de mogelijkheid hebben om op hun eigen manier te leren, door hun nieuwsgierigheid te voeden, in de schoolbanken, maar ook in de veilige buitenruimte van de school. Fantastisch toch!

Klimaatbewustzijn

Concept Zuiver C

Inclusief onderwijs