2021-12 A.1c Visie tijdelijk huisvesting schoolbestuur Groeisaam en KION

m

groeisaam PRIMAIR

ONDERWIJS

Gemeente Beuningen T.a.v. de heer H. Driessen Van Heemstraweg 46 6641 AE Beuningen

Druten, 9 maart 2021 Betreft: visie op tijdelijke locatie van Kindcentrum De Dromedaris Geachte heer Driessen, Als Kindcentrum wil De Dromedaris kinderen op een goede manier voorbereiden op de toekomst. Het Kindcentrum is de samenleving in het klein, waarin kinderen sociale waarden en normen leren. We willen hen in een veilige en fijne omgeving goed onderwijs en de juiste begeleiding en kansen geven. Ze leren verantwoordelijkheid te hebben voor elkaar, ze op een goede manier te laten meepraten en meedenken. In deze brief hebben wij de visie van het team en de directie van het kindcentrum op de tijdelijke locatie van De Dromedaris weergegeven. Het is een gezamenlijke visie van de school en de kinderopvang, onderschreven door het College van Bestuur. Wat vinden we belangrijk aan de plek van de tijdelijke locatie:

:

r

r - i f f i H .%8į v v

1. Veiligheid Veiligheid is het allerbelangrijkste. Een plek waar onze (jonge) kinderen veilig buiten kunnen spelen, kunnen leren en bewegen. Zonder gevaar te lopen van (bouw)verkeer en risicovolle bouwactiviteiten. De gasleiding en de eisen met betrekking tot de geurcontour zijn belangrijke veiligheidsbeperkingen met betrekking tot het plaatsen van een tijdelijke locatie. Als school is één van onze speerpunten bewegend leren; kinderen leren buiten actief. We gebruiken ons buitenterrein dus niet alleen om te spelen, maar ook om te leren. We hebben genoeg ruimte nodig om buiten te spelen en te leren, gedurende de dag.

I V

2. Veilig vervoer Kinderen moeten veilig bij school kunnen komen. 60% tot 70% van onze jongste kinderen komt momenteel lopend (50%) of op de fiets. Ons kindcentrum is een kindcentrum van de wijk. Ruim 80% van onze kinderen komt uit de wijk. Afstand is belangrijk, we willen ons kindcentrum in de buurt van de huidige school houden, zodat ouders en kinderen nog steeds kunnen lopen of fietsen. Ook het feit dat ouders met kinderen in boven- en onderbouw hun kinderen naar meerdere plaatsen zullen gaan brengen, betekent dat een plek in de buurt grote meerwaarde heeft. We hebben gekeken naar de mogelijkheid tot verruimde schooltijden, door deze van de beide locaties af te laten wijken. Binnen de (veilige) wijk, gaat dit lukken. Zodra we het hebben over vijf minuten fietsen, betekent dit dat we richting een kwartier of meer afwijkende start- en eindtijden gaan. Buiten de wijk is de (reis)afstand groter en wijken de start- en eindtijd dusdanig af dat dit praktisch onuitvoerbaar wordt in verband met werktijden medewerkers, haalbaarheid voor ouders, ophaaltijden van de bso (buitenschoolse opvang), starttijden overleg, etc..

JttZQfi

Van Heemstraweg 53 6651 KH Druten (Cultureel Centrum D'n Bogerd)

0487 54 10 22 www.groeisaampo.nl info@groeisaampo.nl

KvK 11054744 Bank NL87 RABO 0101 7255 90

m

groeisaam PRIMAIR

ONDERWIJS

Na schooltijd haalt de bso kinderen op die naar verschillende locaties gebracht worden. Ouders hebben hierin keuzevrijheid. Om het ophalen en het vervoeren van de bso-kinderen op een veilige en pedagogisch wenselijke manier vorm te kunnen geven, is het noodzakelijk dat de tijdelijke locatie dicht in de buurt is van de schoolwoningen. Het ophalen gebeurt namelijk in groepen waarbij één pedagogisch medewerker maximaal tien kinderen mag begeleiden. Uit oogpunt van de veiligheid en qua logistiek kunnen dit straks niet alleen maar groepjes zijn met allemaal jonge kinderen. In het kader van verantwoordelijkheid hebben voor elkaar en leren van elkaar zitten de jongste kinderen in de elektrische bakfietsen en fietsen de oudere kinderen zelf mee. Om met elkaar veilig en verantwoord en niet langer onderweg te zijn, is het wenselijk dat de tijdelijke locatie niet alleen in de buurt van de schoolwoningen is, maar ook dat de afstand van de tijdelijke locatie tot de verschillende bso-locaties niet veel groter wordt dan nu het geval is. Dat wil zeggen niet verder de wijk uit en niet aan de andere kant van Beuningen gelegen. Voor de bso gaan er namelijk zowel kinderen van de schoolwoningen naar de tijdelijke bouw als ook gecombineerde groepen kinderen vanuit de schoolwoningen plus de tijdelijke bouw naar hun eigen bso-locatie. 3.

Bereikbaarheid/nabijheid schoolwoningen We zetten als Kindcentrum veel in op samenwerking, verantwoordelijkheid hebben voor elkaar en leren van elkaar. Er zijn dus belangrijke onderwijsinhoudelijke redenen waarom de schoolwoningen en de tijdelijke huisvesting zo dicht mogelijk bij elkaar moeten zijn. Werkvormen die we daarvoor - buiten de eigen groep om - hebben: ^ Bouw! Lezen: drie keer per week begeleiden oudere kinderen jongere kinderen - in tweetallen - met lezen via een speciaal ondersteunend programma. Het gaat om jongere kinderen met uitval op leesvoorwaarden/beginnende leesproblemen. Het geheel wordt begeleid door onze intern begeleider. In totaal doen hier zo'n 30 kinderen aan mee. ^ Tutor lezen: belangrijk voor alle kinderen is het om leeskilometers te maken. Daarom worden twee groepen schooldoorbroken aan elkaar gekoppeld, samen wordt er gelezen en daardoor maken alle kinderen meer leeskilometers. ^ Ongeveer elke maand is er een project waarbij oudere kinderen en jongere kinderen samenwerken: samen verlanglijstjes maken, samen buitenspelen, voorlezen, ontbijten, etc. ^ Groepsdoorbrekende activiteiten zoals onze Dramadaris, Creadaris etc. (maandelijks). Dit zijn vieringen waar een boven- en een onderbouwgroep optreedt en andere kinderen komen kijken. Of waarbij er groepsdoorbroken wordt geknutseld.

^ Kinderraad: kinderen uit verschillende groepen nemen deel aan de Kinderraad (ongeveer maandelijks overleg). Een democratisch proces waarbij kinderen inspraak hebben in allerlei onderdelen van de school, de verbeteronderwerpen, de veiligheid, het buitenspelen, etc. Vanwege bovenstaande redenen is het belangrijk dat onder- en bovenbouw bij elkaar in de buurt zijn. Natuurlijk realiseren we ons dat niet alles op dezelfde wijze door kan gaan wanneer we noodlokalen hebben. We zullen bijvoorbeeld geen aula hebben en zullen onze Dramadaris anders moeten gaan uitvoeren. Dit kan door bijvoorbeeld elders een locatie te huren voor de eindmusical of het kleinschaliger aanpakken in de speelzaal. Maar activiteiten die onderwijsinhoudelijk voor de kinderen noodzakelijk zijn, zoals Bouw! lezen, willen we door laten gaan. Kinderen uit de bovenbouw moeten daarvoor op veilige afstand van de tijdelijke locatie zitten. Dat vereist een samenwerking tussen de leerlingen die in de schoolwoningen blijven en de leerlingen die in de tijdelijke locatie worden gehuisvest. 2

m

groeisaam PRIMAIR

ONDERWIJS

Bovenstaande criteria zijn vanuit school en kinderopvang de belangrijkste criteria om rekening mee te houden bij de keuze voor een tijdelijke locatie. Daarnaast spreekt het voor zich dat er in totaal voldaan moet worden aan de benodigde vierkante meters om het gebouw, de speelplaats en parkeerplaatsen te kunnen realiseren. Er zijn andere criteria die natuurlijk ook van belang zijn, maar niet de primaire verantwoordelijkheid van school en kinderopvang. Ook deze moeten worden meegenomen in de overweging. Vandaar ook dat we deze hierna toelichten vanuit onze visie. 4. Kosten We willen graag verstandig omgaan met de middelen van de gemeente. In de mogelijke alternatieven zijn er twee locaties uit de inventarisatie gebleken die significant goedkoper bleken dan andere alternatieven. Dit zijn de locatie bij De Hoeven en de huidige locatie bij De Dromedaris. De overige locaties hebben zowel voor- als nadelen als het gaat om voorzieningen die getroffen moeten worden en de hierbij behorende kosten. Tijdelijke huisvesting bij de huidige locatie vereist, zoals uit nader onderzoek blijkt, bijzondere constructies om voldoende ruimte te creëren voor zowel het onderwijs als de bouw (fundering maken over de sloot of in de waterbak). Dit verhoogt de kosten waardoor dit geen goedkoper alternatief meer is. Derhalve blijft alleen De Hoeven over als goedkoper alternatief.

De locatie bij De Hoeven is vanuit ons perspectief een slechte optie op basis van de eerder genoemde criteria. Dat heeft betrekking op de verkeersonveiligheid die daar ontstaat en het feit dat we op grotere afstand en over drie in plaats van twee locaties de leerlingen moeten verdelen. 5. Duurzaamheid Op het aspect duurzaamheid is er nauwelijks verschil tussen de alternatieven die er zijn. Dit heeft te maken met het feit dat de tijdelijke schoollokalen worden gehuurd en worden hergebruikt. De speeltoestellen die bij de huidige locatie aanwezig zijn worden verplaatst (in verband met de bouw) en hergebruikt op de tijdelijke locatie en later weer bij de nieuwbouw geplaatst. Ten aanzien van dit criterium zijn er twee locaties die in positieve zin afwijken. Dat zijn De Hoeven en de huidige locatie bij De Dromedaris omdat hierbij (voor een deel) gebruikt gemaakt kan worden van bestaande voorzieningen. 6. Leefbaarheid omwonenden/omgeving We hopen op een constructieve samenwerking met de omwonenden, daar hebben we vanaf de start op ingezet. We blijven ons inzetten en kijken in hoeverre we de omwonenden tegemoet kunnen komen en ontlasten. Wat we ons realiseren, is dat er altijd een vorm van overlast zal optreden. Bij de huidige locatie van De Dromedaris ontstaat er een vorm van overlast door de bouwactiviteiten.

Bij De Hoeven is gebleken dat de verkeersafhandeling daar nu al te wensen overlaat en omwonenden last ondervinden; dit wordt een onhoudbare situatie. Bij een tijdelijke huisvesting bij De Hoeven verdwijnt er ook speelterrein voor de kinderen in die wijk. Bij andere locaties waar nu nog geen school is gevestigd, zal extra verkeersdrukte ontstaan die de omwonenden van die betreffende buurt gaat raken. Er zijn natuurlijk alternatieven die minder omwonenden treffen, omdat ze wat meer afgelegen zijn. Dit is voor ons gezien de afstand en de veiligheid niet wenselijk. Daarnaast vragen we de gemeente hierbij ook rekening te houden met het feit dat er andere belanghebbenden zijn, zoals ouders en de omwonenden in die buurt.

3

m

groeisaam PRIMAIR

ONDERWIJS

Conclusie Op grond van bovenstaande punten kiezen wij voor een veilige plek in de buurt van de school. We hebben serieus gekeken naar de alternatieven. De plek naast het huidige hoofdgebouw heeft vanaf de start onze voorkeur gehad. Als hier genoeg ruimte zou zijn en het veilig is, zou dit onze eerste optie zijn evenals die van de klankbordgroep ouders. In tekeningen van de bouwplaatsinrichting blijkt dat die ruimte er niet is. Daarom is onze voorkeur (tevens die van de klankbordgroep ouders) de groenstrook tussen de Oude Reekstraat en de Lagunesingel. Hier kan een goede en veilige tijdelijke locatie gerealiseerd worden op loopafstand van de schoolwoningen. Beide plekken liggen in de wijk en het is allemaal 30 km gebied, waardoor zowel de school als de buitenschoolse opvang op een veilige en pedagogische verantwoorde manier leerlingen kunnen opvangen en vervoeren naar de diverse locaties. Mede namens KION (C. Wintjes), de Directie van de Dromedaris (A. Breimer & M. Lumkes),

Anne Verhees Bestuurder Groeisaam

Bijlage: concept 2 bouwplaatsinrichting nieuwbouw school

4

Algemeen: - Er is nog niet helemaal bekend of er rondom op de rand van het bouwblok gebouwd gaat worden maar waar dit wel is, zal er ook nog een gevelsteiger van 1,5 a 2 ml langs moeten komen. - Verschillende werkbussen en aanhangers moeten bij de bouwplaats staan omdat daaruit gewerkt moet worden.

Benodigde units voor tijdelijke huisvesting

Opties gebruik waterbak. Opslag bouwmateriaal:

Niet mogelijk i.v.m. bereik bouwkraan , veiligheid en afstand.

Parkeren auto's:

Niet mogelijk of waterbak moet geheel dichtgemaakt worden.

Directieketen, schaftunits etc.

Niet mogelijk i.v.m. afstand en toezicht bouw.

Zanddepot:

Wel mogelijk. Dit zou ruimte opleveren voor 1 a 2 lokalen. Wel rekening houden met flinke herstelkosten waterbak en openbare bestrating.

Speelterein bovenbouw:

Wel mogelijk. Dit zou ruimte opleveren voor enkele lokalen.

Tijdelijke units I lokalen:

Wel mogelijk. Als de waterbak geheel dicht gemaakt wordt met zand, een stalen constructie o.i.d. zou je hier in theorie tijdelijke units op kunnen plaatsen, (echter wel een dure optie!)

Algemene opmerking:

Als de tijdelijke huisvesting op of nabij het bouwterrein gerealiseerd

■n (speelt^ ■trein

'verileouw/

F1746

ouwblok

wordt is de parkeervoorziening voor de school en veiligheid voor de kinderen i.c.m. zwaar bouwverkeer nog wel een probleem/aandachtspunt!

Locatie nieuwbouw school Concept bouwplaatsinrichting 22 02-2021 -

Sors Adviesgroep