18.2.13 - 2025.12.29, GIDSnetwerk, Samen bouwen aan vitale relaties, stabiele maatschappij

Van:

GIDSnetwerk Foundation

Verzonden:

maandag

Aan:

29 december

<info@gidsnetwerk.nl>

2025

16:03

griffie @beesel.nl

(geanonimiseerd) sgidsnetwerk.nl We

CC:

Onderwerp: Bijlagen:

Samen

bouwen

Motie

Huis

Geachte

Raadsgriffier en Raadsleden,

Samen

bouwen

Tekst: Stan Meer

aan

vitale relaties

vitale relaties en

aan

stabiele

een

maatschappij

op de Rots.jpg

en

stabiele maatschappij

een

Uyland

dertig jaar ben ik gezegend met een liefdevol huwelijk en drie prachtige kinderen. Ons gezin

dan

niet alleen voor onszelf, maar ook voor de altijd een plek van warmte en verbondenheid geweest Die die we hebben hebben mij diep gevormd. Ze hebben jaren pleegkinderen jarenlang opgevangen. zien is hoe groot de kracht van een veilige thuisbasis, maar ook hoe ingrijpend de gevolgen mij laten is

—

zijn wanneer die basis ontbreekt. Ik heb

dichtbij gezien wat er gebeurt wanneer kinderen opgroeien zonder stabiliteit, voorspelbaarheid en liefdevolle relaties. Het is alsof een fundament ontbreekt. Dat gemis werkt vaak een leven lang door. Onzekerheid, moeite met vertrouwen, problemen in relaties en een gebrek aan zelfvertrouwen kunnen iemands ontwikkeling blijvend beïnvloeden. Het zijn geen incidenten, maar van

patronen die zich herhalen Waarom

In onze

wel

een

APK

samenleving

voor

—

soms

zelfs

de auto,

bereiden

generatie op generatie.

van

maar

training voor

geen

relaties

en

opvoeding?

grondig voor op bijna alles. We volgen rijlessen voordat we de weg op mogen. We scholen ons voor werk en beroep. We trainen vaardigheden, volgen cursussen en behalen certificaten. Maar juist voor één van de meest fundamentele en bepalende taken in het leven het aangaan van relaties en het opvoeden van kinderen bestaat geen vanzelfsprekende, structurele ondersteuning. we

ons

—

—

Opvoeden reflectie

en

samenleven

zijn geen aangeboren vaardigheden. ledere levensfase

ondersteuning. werkt bij een baby, werkt niet bij een puber. aanpassing en verdieping. en

Levenslang Daarom

het e e e e e

nieuwe

Ze vragen

om

inzicht, oefening,

brengt vragen uitdagingen met zich mee. Wat in de beginjaren van een relatie, vraagt later om helpt en

Wat

leren op cruciale momenten

pleit

ik voor

levenslang leren rondom

écht toe doet, zoals: bij verliefd worden en het aangaan bij samenwonen of trouwen

relaties en

er

van

bijde geboorte van het eerste kind bijde overgang naar de basisschool bijde start van de middelbare school

een

relatie

opvoeding, juist op de

momenten

waarop

• • • •

bij de overgang naar werk of vervolgstudie bij het ouder worden wanneer partners opnieuw samen zijn zonder kinderen bij ingrijpende gebeurtenissen zoals verdriet , verlies , ziekte of tegenslag

“Opvoeden is geen vanzelfsprekende vaardigheid”, stelt Stan Uyland. “Het vraagt om begeleiding en ondersteuning , juist omdat iedere fase nieuwe vragen oproept. ” Ouders ondersteunen is kinderen sterker maken De impact van goed ouderschap reikt veel verder dan het gezin zelf. Kinderen die opgroeien in een veilige , stabiele en liefdevolle omgeving ontwikkelen zelfvertrouwen , veerkracht en sociale vaardigheden. Dit zijn essen ële bouwstenen voor een gezonde samenleving. Door ouders te ondersteunen met rela e- en opvoedtrainingen , investeren we niet alleen in individuele gezinnen , maar in de samenleving als geheel. Preven e aan de voorkant voorkomt intensieve en kostbare hulp aan de achterkant. De kracht van een goede basis

Elke levensfase vraagt om specifieke kennis , vaardigheden en houding: • Bij de geboorte van een kind: hech ng , omgaan met slaaptekort , veranderende rollen en verantwoordelijkheden • In de basisschoollee ijd: samenwerking met school , sociale ontwikkeling , weerbaarheid en zelfvertrouwen • In de puberteit: communica e met opgroeiende eners , grenzen stellen , loslaten en vertrouwen geven •

Bij de overgang naar volwassenheid: begeleiden bij keuzes , rela es , werk en iden teit

Wanneer ouders hierin ondersteund worden , groeit niet alleen het kind , maar ook de rela e tussen partners en binnen het gezin. Van individueel geluk naar collec eve verbondenheid

Rela e- en opvoedtrainingen dragen niet alleen bij aan persoonlijke groei , maar versterken ook de sociale samenhang. Door mensen uit verschillende wijken , culturen en achtergronden samen te brengen , ontstaat wederzijds begrip , kennisdeling en verbondenheid. Sterke rela es vormen daarmee het fundament van een veerkrach ge gemeenschap. “Waarom zijn opleidingen en trainingen vanzelfsprekend voor auto’s , werk en verkeer”, vraagt Stan Uyland , “maar niet voor rela es en het opvoeden van kinderen — de basis van ons samenleven?” Het is jd om deze lacune te vullen en een cultuur te creëren waarin investeren in elkaar en in een

sterk thuis vanzelfsprekend wordt. Waarom nu?

Preven e werkt. Net zoals een APK problemen voorkomt , kunnen rela e- en opvoedtrainingen helpen om scheidingen , opvoedproblemen en escala e te voorkomen. Sterke gemeenschappen ontstaan door gedeelde verantwoordelijkheid. Samen leren en groeien versterkt sociale cohesie en onderlinge betrokkenheid. Investeren in wat echt belangrijk is.

Als we jd en middelen vrijmaken voor werk , verkeer en veiligheid , verdienen rela es en gezinnen minstens dezelfde aandacht. Feiten die de urgen e onderstrepen • In Nederland eindigt bijna 40% van de huwelijken in een scheiding; jaarlijks worden circa 35. 000 kinderen hiermee geconfronteerd. • 98% van de kinderen die uit huis worden geplaatst komt uit instabiele of gebroken gezinssitua es. • Kinderen uit gebroken gezinnen hebben twee keer zoveel kans op psychische problemen. • Trauma’s werken vaak intergenera oneel door: kinderen van gescheiden ouders hebben 25% meer kans om later zelf te scheiden. • De maatschappelijke kosten lopen jaarlijks in de miljarden euro’s , onder andere door jeugdzorg , uitkeringen en hulpverlening. Een cultuur van investeren in rela es Door rela e- en opvoedtrainingen breed toegankelijk , zichtbaar en normaal te maken , bouwen we aan sterke gezinnen én aan een samenleving waarin leren , delen en verbinden centraal staan. Stan Uyland vat het samen:

“Het meest wezenlijke deel van ons leven is niet wat we bezi en , maar hoe we met elkaar omgaan. Door te investeren in rela es en opvoeding maken we niet alleen gezinnen sterker , maar ook onze samenleving. ” Vrede bij jezelf. Vrede thuis. Vrede op het werk. En daarmee: vrede in de samenleving. Deltaplan Vitale Rela es Op 16 april vindt een bijeenkomst plaats waarin met par jen uit alle sectoren van de samenleving wordt verkend hoe we gezamenlijk kunnen werken aan een preven ef programma in het kader van het

Deltaplan Vitale Rela es. Met trots en dankbaarheid kunnen we meedelen dat Don Ceder , op basis van ons plan ‘Vrede thuis’* , een mo e hee ingediend ( ‘Huis op de Rots ‘) die unaniem door de Tweede Kamer is aangenomen reeds vóór de zomervakan e 2025 .

Dit is ook

weer

een

verder uitwerken Heeft

u

bijzondere mijlpaal voor ons met Don Ceder. We gaan dit plan op 16 april van 16.00 tot 20.00 ! Save the date !

! Welkom

interesse of wilt

U meer

(geanonimiseerd) (geanonimiseerd) BWMegissnetwerk.nl Bijlage:

Motie Huis op de Rots

Hartelijke groeten,

Dhr (geanonimiseerd)

Voorzitter GIDSnetwerk

(geanonimiseerd) (geanonimiseerd) (geanonimiseerd) T:

(geanonimiseerd)

WM egidsnetwerk.nl

E: (geanonimiseerd) W:

gidsnetwerk.nl

informatie,

dan

kunt

u contact

opnemen

met:

met

allerlei

partijen

Toelichting grondslagen In dit document kunt u secties vinden die onleesbaar zijn gemaakt. Deze informatie is achterwege gelaten op basis van de Wet open overheid (Woo). De letter die hierbij is vermeld correspondeert met de bijbehorende grondslag in onderstaand overzicht.

J Art. 5.1 lid 2 sub e Het belang van de openbaarmaking van deze informatie weegt niet op tegen het belang van de eerbiediging van de persoonlijke levenssfeer van betrokkenen

Toelichting rollen In dit document kunt u secties vinden die onleesbaar zijn gemaakt. Bij deze vlakken is in sommige gevallen ingevuld welke rol wordt vervuld door het betreffende gegeven. Het cijfer dat hierbij is vermeld correspondeert met de bijbehorende rol in onderstaand overzicht.

2 Verzoeker 3 Adres 4 Mailadres 5 Telefoonnummer